Centro Educativo Rural León XIII

Plan de Aula Para Estudio en Casa

Municipio la Esperanza

Corregimiento León XIII

Docent ADAN ALEXANDER Área y/o ESPAÑOL Y Grado 5° No de 5 Período 1

e TORRES MORENO Asignatura LITERATURA Estudiantes
Semana prevista para el 20 ABRIL HASTA 24 ABRIL Horas de Estudio en 5 Horas por semana
aprendizaje 27 ABRIL HASTA 30 ABRIL Casa
Componente y/o Competencias
Proceso de
Pensamiento
 Organizo mis ideas para producir un texto oral, teniendo en cuenta mi realidad y mis propias
experiencias.

 Elaboro un plan para la exposición de mis ideas.

 Selecciono el léxico apropiado y acomodo mi estilo al plan de exposición así como al contexto
comunicativo.
Estándar
 Adecuo la entonación y la pronunciación a las exigencias de las situaciones comunicativas en que
(EBC)
participo.

 Produzco un texto oral, teniendo en cuenta la entonación, la articulación y la organización de ideas que
requiere la situación comunicativa.

 Leo diversos tipos de texto literario: relatos mitológicos, leyendas, cuentos, fábulas, poemas y obras
teatrales.
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Construye textos orales atendiendo a los contextos de uso, los posibles interlocutores, las líneas temáticas y
DBA
al propósito Comunicativo.
Emplea estrategias de lectura para favorecer la
comprensión

Planea, redacta, revisa y reescribe textos teniendo en

¿Exponer un tema con
Eje temático Aprendizajes cuenta contenidos, destinatarios, propósitos y estructuras
claridad?
Escribe textos teniendo en cuenta el desarrollo de los
párrafos, la adecuación a un registro, la conjugación de
verbos y las normas de acentuación.
Desempeños esperados (Evidencias de aprendizaje)
Saber conocer- COGNITIVO Saber hacer- PROCEDIMENTAL Saber Ser –ACTITUDINAL -
 Reconoce los momentos  Cada uno lee un párrafo ante los demás,  Prestas debidamente atención a
adecuados para intervenir de pronunciando correctamente, con la los trabajos en casa.
acuerdo con la situación intensidad de voz suficiente para que  Por medio de ayuda con el padre
comunicativa particular. todos oigan, y dando la entonación que de familia, resolver los conflictos
indica la puntuación. que se hallen dentro de las guías.
 Construye saberes en escenarios  Comprender y opinar sobre los
de intercambio oral en los que  definir el concepto de que es una trabajos realizados en casa.
comparte sus argumentos y exposición
experiencias de formación.
 Realizar una reflexión, de un tema de
 Ordena la información en interés sobre la exposición de un tema
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secuencias lógicas siguiendo la libre.

línea temática planteada
 Leer ante sus compañeros en voz alta.

 Concluir por medio de ideas y conceptos

propios sobre la exposición, la cual el
estudiante expuso.

Recursos educativos disponibles para el aprendizaje en casa

Con acceso Virtual
o computador

Sin acceso virtual o

computador
Los estudiantes no cuentan con acceso virtual ya que geografica mente lo impide y los bajos pro supuesto al CER LEON XIII
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por parte de la secretaria de educación del norte de santander; el centro educativo rural cuenta con muy pocos

Ruta Metodológica para estudio en casa/momentos

Exploración (Saberes Previos- Estructuración (Conceptualización y Transferencia (aplicación-
indagación) Práctica) Valoración)

Estrategias y actividades de
evaluación
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Actividades pedagógicas
Transversales

Fecha de Entrega