Asignatura Datos del CIPA Fecha

Nombre CIPA: BLUE

Integrantes:
DESARROLLO
KARIS POLO TOBAR 24/MARZO/2020
HUMANO
LAURA AGUILERA ROMERO
MARÍA ISABEL MEDINA QUIROZ

Actividad
Protocolo colaborativo de la unidad n°: 2

Análisis y síntesis: 
Síntesis e interpretación colaborativa de los temas vistos en la unidad
Desarrollo del autoconcepto y autoestima
El auto concepto que se construye en la niñez suele ser sólido y puede perdurar hasta la edad
adulta.
Si en esta época un niño se forma una imagen negativa de sí mismo, también puede
acompañarle hasta mucho tiempo después de haber abandonado la niñez. Por este motivo,
puede resultar útil que los padres ayuden a los niños a formarse una imagen positiva de sí
mismos.
El auto concepto que un niño tiene de sí mismo es muy importante para el desarrollo de la
autoestima.
La autoestima es el sentido de la propia valoración. Los niños comparan sus yo ideales con sus
yo reales y se juzgan a sí mismos
Las principales fuentes de autoestima de los niños, por orden de mayor a menor importancia son
las siguientes:
1. Aceptación y apoyo de personas importantes. El factor más importante que hace que los niños
tengan una alta autoestima tiene que ver con lo bien que se siente el niño con las personas que
son importantes en su vida: en primer lugar los padres y compañeros y luego los amigos y
profesores.
2. Aspecto físico. Al evaluarse a sí mismos, los niños consideraban la apariencia física como el
área más importante y se juzgaron a sí mismos según lo atractivos que se consideraban.
3. En tercer lugar se encuentra la aceptación social.
4. La competencia en el trabajo escolar, el comportamiento y la actividad atlética resultaron
menos importantes. El autoconcepto es la suma de creencias de un individuo sobre sus
cualidades personales.
Lo que la persona sabe de sí misma y lo que cree que sabe. Una vez que hemos formado un
autoconcepto coherente de nosotros mismos, entonces construimos nuestra autoestima.
La autoestima está determinada por el concepto que tenemos de nuestro yo físico. Qué se
compone de varios ámbitos: el ético o moral, el personal, el familiar, el social, la identidad, la
autoaceptación, el comportamiento. Autoconcepto Se refiere a la percepción que una persona
tiene de sí misma.
Es nuestra propia descripción. Autoconcepto académico Es la percepción que tu hijo o hija
tienen de su valía como estudiantes. Se forma a partir de las experiencias y delos comentarios y
apoyos que recibe de las personas de su entorno. Autoestima Es el valor que concedemos a la
imagen que tenemos de nosotros mismos, en otras palabras, el cariño que nos tenemos por ser
como somos.
Una persona, en este caso un niño o niña, que se siente sin confianza en sí mismo, sin la
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sensación de quererse y de ser querido no podrá lograr un nivel de desarrollo adecuado en

cualquier faceta de su vida .La persona no nace con un concepto de lo que ella es, sino que éste
se va formando y desarrollando progresivamente en la medida en que se relaciona con el
ambiente, mediante la internacionalización de las experiencias físicas, psicológicas y sociales
que la persona obtiene durante su desarrollo.

CARACTERÍSTICAS DE UN/A NIÑO/A CON AUTOESTIMA POSITIVA

Los niños con una autoestima alta tienden a ser alegres, son confiados, curiosos e
independientes, confían en sus propias ideas, inician retos o actividades nuevas con confianza,
se sienten orgullosos de su trabajo y se describen de forma positiva, toleran bien la frustración,
se adaptan bien al cambio, perseveran para alcanzar una meta y pueden manejar
adecuadamente una crítica o las burlas, se siente lo suficientemente seguro/a. Tiene confianza
por su capacidad para resolver sus propios problemas, sin dejarse acobardar por los fracasos y
dificultades que experimente.

CARACTERÍSTICAS DE UN/A NIÑO/A CON AUTOESTIMA NEGATIVA.

Uno de los factores más importantes a la hora de tener éxito en el colegio es la autoestima. Un
niño con una inteligencia superior a la media y muy poca autoestima puede ir raspando, mientras
que otro de inteligencia media pero con mucha autoestima puede obtener unos resultados nada
corrientes

Discusión: 
Dudas, desacuerdos, discusiones

APORTE:
La persona no nace con un concepto de lo que ella es, sino que éste se va formando y
desarrollando progresivamente en la medida en que se relaciona con el ambiente, mediante la
internacionalización de las experiencias físicas, psicológicas y sociales que la persona obtiene
durante su desarrollo.
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LAURA AGUILERA ROMERO
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