Sei sulla pagina 1di 10

Cátedra Unadista

PRESENTADO POR:
Jeferson Eduardo Monsalve Zambrano

DOCENTE:
Yina Margarita Brito

Grupo:
434206_107

Universidad Nacional Abierta y a Distancia


Ingeniería de sistemas
Bogotá D.C., 03 Febrero de 2019

Actividades a desarrollar

¿Qué harás para cumplir el segundo reto? Lee con atención:

a. Agenda una cita en Skype con tu consejero-tutor, este encuentro tendrá como
propósito conocer las dinámicas del curso y tendremos un dialogo desde las
necesidades o inquietudes.
Identifica la dirección de Skype que he dejado en la apertura del foro del reto 2-
apropiación Unadista y fíjate a qué hora y qué día serás convocado.

b. Ingresa al entorno de conocimiento y lee de manera comprensiva el contenido


del Objeto Virtual de Información (OVI) Unidad 1: Impronta Unadista, estos son la
base para desarrollar las actividades propuestas.

c. Luego de leer lo propuesto para este reto, responde las siguientes preguntas y
compártelas en el foro Reto 2: Apropiación Unadista:
SOLUCION

 ¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión de


la UNAD?,

RTA:
Mis aportes para lograr la Misión y la Visión de la UNAD, es siendo
responsable, honesto, autónomo, investigando a fondo sobre cada tema,
para recibir la retroalimentación adecuada por parte del tutor, siendo
cada día mejor y cumpliendo a cabalidad con los trabajos. Dando apoyo
a mis compañeros.

 El Proyecto Académico Pedagógico Solidario se estructura en seis


componentes articulados e interdependientes donde se evidencian
sus políticas, principios y metas. ¿Escribe cuáles son estos
componentes

RTA:

Los componentes articulados del proyecto pedagógico solidario son:

Organizacional, Administrativo: Muestra la fortaleza en la cual se


encuentra fomentada la Universidad, con bases sólidas y organizadas
para ser fácil los procesos de formación dentro del paso del estudiante
durante su carrera.

Académico Contextual. Constituye la educación superior a distancia con


principios y pedagogía.

Tecnológico Cultural: Nos permiten interactuar entre las tecnologías


telemáticas y digitales fortaleciendo las herramientas y alimentando la
cultura de la educación.

Pedagógico didáctico: Es un conjunto de herramientas, que dinamizan el


aprendizaje y motivan el estudiante.
Economico Productivo: Genera espacios donde tenemos participación
con ideas innovadoras, para ser emprendedores.

Comunitario Regional. Es la iteración social donde el individuo reafirma


su identidad, teniendo en cuentas el punto de vista del otro.

 El Decálogo de Valores Unadista orienta nuestro quehacer como


universidad y fomenta en los estudiantes el liderazgo transformador
con impacto en el desarrollo regional, local, nacional e internacional
¿Cuál es el valor con el que te sientes más identificado y argumenta
por qué?

RTA:

En el poder restaurador de los valores, la ética y el respeto.


Por qué una persona por más títulos que tenga, si no desarrolla su
profesión con Ética, valores y respeto es un individuo más que sale a
perjudicar y a provecharse de las personas que creen en sus buenas
obras. Dejando no solamente mal su profesión sino la institución y
olvidando el juramento que realizo cuando recibió su grado como
profesional. Es necesario realizar su profesión con transparencia y con
amor.

d. Según “Covey (1998), plantea el concepto de liderazgo centrado en principios,


el cual tiene que ver con la transformación interna del ser humano, que lo llevará
a influenciar a otros a largo plazo.” Sierra Villamil, G. M. (2016). Teniendo como
referencia lo que has leído en el OVI Unidad 1: Impronta Unadista. Escribe una
reflexión en el foro respondiendo a la pregunta

 ¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en tu


región de acuerdo a la profesión que has elegido estudiar?

RTA:

Aportando una serie de ideas para el avance tecnológico, donde la población


pueda ser participe en el uso de las herramientas para su aprendizaje, como
lo son: aulas presenciales, donde se les enseñaran a las personas más
vulnerables (niños, adultos de la tercera edad), personas de bajos recursos,
dedicando 4 horas semanales los días sábados.
Deberás tener como mínimo tres (3) participaciones en el foro de la siguiente
manera

Participación 1 y 2: Responde a los numerales C y D.

Participación 3: Realiza un comentario a los aportes de dos de tus


compañeros de grupo, aportando elementos argumentativos y críticos que
enriquezcan la reflexión. Puedes hacer más participaciones si lo deseas.

Como producto final, deberás elaborar en una herramienta web con lo realizado en
los numerales C y D. Utiliza imágenes que apoyen tus ideas y personaliza tu
recurso de manera creativa.

Puedes utilizar cualquiera de las siguientes herramientas:


RTA:

Buenas tardes profesora a continuación relaciono el link del desarrollo de la


actividad unidad 1 reto 2

https://prezi.com/view/f1MxSSDyAClwtW12xS8c/

Potrebbero piacerti anche