Colegio Nacional Nicolás Esguerra

Edificamos Futuro
Taller No. 6 Fecha:
Área: MATEMATICAS Asignatura: Matemáticas Docentes:

ESTUDIANTE: CURSO: Código:

CONTEXTUALIZACIÓN
Como la gran mayoría de los conceptos matemáticos, su descubrimiento fue debido a la necesidad de resolver un problema.
Las culturas antiguas necesitaban medir longitudes, áreas, tiempo, pesos y todo otro tipo de medidas. Pronto descubrieron
que no era suficiente poder contar con los números naturales para hacerlo de manera exacta, ya que estas medidas
necesitaban de divisiones más pequeñas que la unidad, o divisiones mayores que la misma pero que no eran números
naturales, por lo que fue necesario ampliar el concepto de número natural. Así surgieron las fracciones.
Las fracciones nos permiten representar diversas situaciones en todos los ámbitos de la vida. Por ejemplo, una ama de casa
las utiliza a la hora de realizar una receta de cocina (debido a que no todo el mundo tiene balanzas, es muy común ver en
las recetas que se utilicen como medidas fracciones de una taza, por ejemplo 1/2 taza, 3/4 de taza,…),  cuando repartimos
un pastel, una mandarina es uno de los ejemplos más comunes de fracciones, cuando vamos de compra para los
descuentos, cuando decimos un cuarto de hora, … Además, se considera que una fracción es otra manera de expresar
una división.

Una fracción expresa cantidades partidas en partes iguales, en donde se reconocen dos elementos, el numerador y el
denominador. El primero indica las partes que se toman de la unidad y el segundo, las partes en las que se ha dividido la
unidad. Una fracción se puede representar de diferentes maneras, las más utilizadas son la forma gráfica (usando
rectángulos o círculos) y en la recta numérica. En las siguientes páginas se darán las pautas para realizar cada una de las
operaciones con fracciones, la representación será presentada durante las clases.

Trata de resolver las siguientes situaciones antes de seguir adelante:

 Martha y Andrés participan en dos fiestas diferentes, en las cuales se reparten equitativamente pasteles del mismo
tamaño. Si el trozo recibido por Martha es menor que el trozo recibido por Andrés, ¿en cuál de las dos fiestas hubo
más invitados?
 ¿Cuál es la diferencia entre el 40% de una cantidad y dos quintos de esa misma cantidad?
 ¿Puede considerarse 1 como una fracción?, ¿Y 0?
 ¿Pueden haber fracciones cuyo denominador sea igual a su numerador?
 ¿Cuál de estas dos fracciones es mayor 1/8 o 1/9?

ESTRUCTURACIÓN DE CONTENIDOS
SUMA DE FRACCIONES

Para sumar fracciones o restar fracciones seguiremos los siguientes pasos:

 Para el numerador:

o Multiplicamos el numerador de la primera fracción por el denominador de la segunda fracción.

o Sumaremos o restaremos dependiendo del caso, la multiplicación del denominador de la primera fracción
por el numerador de la segunda fracción.

 Para el denominador:

o Multiplicaremos el denominador de la primera fracción por el denominador de la segunda fracción.

Por último, simplificaremos la fracción hasta que sea posible.

El proceso descrito anteriormente se puede simbolizar de la siguiente manera:

a c ad +bc
+ =
b d bd

1 4 ( 1 )( 7 )+(3)(4) 7+12 19
+ = = =
3 7 (3)(7) 21 21

2 4 ( 2 ) ( 7 )−(3)(4) 14−12 2
− = = =
3 7 ( 3)(7) 21 21
MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES

Para multiplicar números fraccionarios seguiremos los siguientes pasos:

 Paso 1: Se multiplican todos los numeradores y el resultado se pone como numerador.

 Paso 2: Posteriormente multiplicamos todos los denominadores y el resultado se pone como denominador.
3 2 (3)(2) 6
( )( )
5
= =
7 (5)(7) 35
PORCENTAJES

Una de las aplicaciones que tiene la multiplicación de fracciones, es la posibilidad de calcular un porcentaje de cierta
cantidad. Por ejemplo, suponga usted que va a una tienda y encuentra que todo se encuentra con el 15%, 20% y 40%.
Usted se ha interesado por adquirir unos zapatos cuyo precio es de $95.000 y tienen una etiqueta de 20% de descuento.
¿Cuánto pagaría usted por los zapatos?
Lo primero que se debe hacer es convertir ese 20% a manera de fracción, entonces:
20 10 5 1
20 %= = = =
100 50 25 5
1
Ahora vamos a multiplicar ese porcentaje, es decir, por la cantidad a la que le queremos hallar el porcentaje, en este caso
5
a $95.000
1 1× 95000 95000
× 95.000= =
5 5 5
Dividimos ahora 95000 ÷ 5=19000 . Es decir, que los zapatos tienen un descuento de $19.000. Por lo tanto, usted
pagaría $76.000 ya que el descuento se debe restar de la cantidad original:
95000−19000=76000
DIVISIÓN DE FRACCIONES

Para dividir dos números fraccionarios, seguiremos los siguientes pasos:

 Paso 1: Se multiplican el numerador de la primera fracción por el denominador de la segunda y el resultado se

pone como numerador.
 Paso 2: A continuación se multiplica el denominador de la primera por el numerador de la segunda y el resultado se
pone como denominador.

( 197 ) ÷ ( 111 )= (( 719)()11( 1)) = 7719

1
2 (1 )( 13 ) 13
= =
3 (2 )( 3 ) 6
13

POTENCIACIÓN DE FRACCIONES

Para elevar una fracción a una potencia de exponente natural elevamos el numerador y denominador a dicho exponente:
3
7 3 ( 7 ) (7 )( 7 )( 7 ) 343
() 4
= 3= =
( 4 ) ( 4 )( 4 ) ( 4 ) 64

a n an
() b
= n
b
Propiedades de las potencias:
0
a 6 0
()b
=1 () 5
=1 Potencia cero

( ab ) = ba
1

( 65 ) = 65 Potencia uno

m n m+n

( ab ) × ( ab ) =( ab )
2 3 2+3 5

( 65 ) × ( 65 ) =( 65 ) =( 65 ) Producto de potencias de igual base

m n m−n 4 2 4 −2 2

( ab ) ÷ ( ab ) =( ab ) ( 65 ) ÷ ( 65 ) =( 65 ) =( 65 ) Cociente de potencias de igual base

n m n×m 2 3 2× 3 6

(( ab ) ) =( ab ) (( 65 ) ) =( 65 ) =( 65 ) Potencia de una potencia

n n n 2 2 2

( ab × cd ) =( ab ) ×( dc ) ( 65 × 61 ) =( 65 ) × ( 16 ) Distributiva de la potenciación
respecto al producto

n n n 2 2 2

( ab ÷ dc ) =( ab ) ÷ ( dc ) ( 65 ÷ 16 ) =( 65 ) ÷ ( 16 ) Distributiva de la potenciación
respecto a la división

RADICACIÓN DE FRACCIONES

Para hallar la raíz de un número fraccionario se debe calcular la raíz en el numerador y en el denominador. Recordamos los
pasos que debemos seguir para resolver una raíz.

 Halle la descomposición en factores primos de la cantidad subradical (en este caso debemos descomponer
numerador y denominador)
 Agrupamos en potencias que tengan el mismo exponente que indica el índice de la raíz.
 Simplificamos la raíz (En el caso de que haya un producto en la cantidad subradical, separamos en la misma
cantidad de raíces como factores haya)

EJM:
 8
Hallar la siguiente raíz:
√
3

125
=¿¿

 Descomponemos numerador y denominador en factores primos:

8 2
4 2
2
2
1

8=2× 2× 2
12 5
5 5
25 5
5
1

125=5× 5× 5
Ya que el índice de la raíz es 3, agrupamos los resultados de la descomposición en factores primos en potencias cúbicas:

8=2× 2× 2=23 125=5× 5× 5=5 3

 Simplificamos la raíz: Una raíz cúbica cancela una potencia cúbica

√ √
3
23 23 2
=¿ 3 3 =¿ √3 3 = ¿ ¿
3 8
125 5 √5 5
Propiedades de la radicación
a c na nc 1 16 2 1 2 16
√
n
× = ×
b d b d √ √ √
2
× = ×
4 81 4√ √81 Raíz de un producto.

a c na nc 1 16 2 1 2 16
√
n
÷ = ÷
b d b d √ √ √
2
÷ =
4 81 4√ √
÷
81 Raíz de un cociente.

a m m÷ n m
1 6 6 ÷3
a a 1 1 62 1 3
√( ) ( )
n

b
=¿
b ()
=
b
n
¿
√( ) ( ) (
3

27
=¿
27
=
27 ) ( )
=
27
¿ Raíz n-ésima de una potencia m-
ésima. Exponente fraccionario.

a n a 6 3 6
√( )
n

b
=¿ ¿
b √( )
3

7
=¿ ¿
7
Raíz n-ésima de una potencia n-
ésima. Cancelación.

a m ×n a 1 2 ×3 1 6 1
√√ √
m n

b
=
b √√ √ √
2 3

64
=
64
=
64 Raíz de una raíz.

LOGARITMACIÓN DE FRACCIONES
Para hallar el logaritmo de una fracción, buscamos el exponente, es decir, la cantidad de veces que se debe multiplicar la
base por sí misma para que el resultado sea la potencia.
32
Ejemplo: Hallar log 2
3
243
2
Como la base es , tenemos que verificar la cantidad de veces que debemos multiplicarla entre sí.
3
2 2 4 2 8 2 16 2 32
× = × = × = × =
3 3 9 3 27 3 81 3 243
2 32
Por lo tanto la cantidad de veces que debo multiplicar por si misma es 5. Así, el log 2 =5.
3 3
243

Propiedades de los logaritmos

log a ( b × c )=log a b+ log a c

( 161 × 641 )=log 161 +log
log 1
4
1
4
1
4
1
64
Logaritmo de un producto

1 1 1 1
log a ( b ÷ c )=log a b−log a c log ( ÷ ) =log
1 −log
1 1 Logaritmo de un cociente
16 64
4
16 4 4
64
3
log a b c =c log a b 1 1
log ( ) =3 log
1 4 Logaritmo de una potencia
16
4 16
APLICACIÓN
PARTE. 1 “Operaciones básicas con números fraccionarios”
1. Resuelve las siguientes adiciones. Luego, simplifica la respuesta hasta encontrar la fracción correspondiente.

2 14 7 6
a. + g. +
9 18 3 4
5 3 11 3
b. + h. +
7 9 2 7
4 5 4 7
c. + i. +
32 24 5 8
3 2 7
12 8 j. + +
d. + 8 4 2
25 45
7 6 3
4 6 k. + +
e. + 3 4 2
17 46 4 7 9
1 9 l. + +
f. + 5 8 10
15 24
2. Realiza las siguientes restas de números fraccionarios. Luego simplifica si es posible.

1 1 1 1
a. − e. −
2 3 100 125
7 10 3 4
b. − f. −
4 23 4 25
8 5 2 3
c. − g. −
9 7 7 14
7 4
d. −
12 9
3. Resuelve las siguientes multiplicaciones.

3 5 11 3
a. × f. ×
7 12 2 7
41 22 4 7
b. × g. ×
3 15 5 8
9 4 3 2 7
c. × h. × ×
11 5 8 4 2
7 5 3
2 17 i. × ×
d. × 3 4 2
9 5
7 6
e. ×
3 4
4 7 9
× ×
5 3 10
4. Calcula cada fracción de cada número.
2
a. de los 28 del salón escuchan música.
4
5
b. Los de los 7000 habitantes de una población son adultos.
7
6
c. De los 12 jugadores del equipo, son delanteros.
8

5. Realiza las siguientes divisiones. Luego simplifica si es posible.

4 1 11 3
a. ÷ f. ÷
12 6 2 7
3 9 4 7
b. ÷ g. ÷
15 18 5 8
2 5 2 7
c. ÷ h. ÷
7 21 4 2
6 3
4 8 i. ÷
d. ÷ 4 2
3 9
7 9
7 6 j. ÷
e. ÷ 8 10
3 4

PARTE 2 “Porcentajes”

1. Convierta los siguientes porcentajes a fracciones. 2. Calcula los siguientes porcentajes de las cantidades
Simplifica si es posible: que se indican:
a. 10% a. 15% de 3000
b. 35% b. 20% de 10000
c. 22% c. 30% de 20000
d. 45% d. 5% de 2500
e. 77% e. 55 % de 25000
f. 25% f. 80% de 40000

PARTE 3 “Potenciación de números fraccionarios”

1. Expresa en forma de potencia. Luego resuelve.
 a.
( 13 )( 13 )( 13 )( 13 ) c.
( 25 )( 25 )( 25 )
b.
( 12 )( 12 )( 12 )( 12 )( 12 )( 12 )( 12 ) d.
( 47 )( 47 )
2. Halla la potencia indicada.

3 0 10 2
a. ( 2 ) i.
13( )
4 3 4 5
b. ( 3 ) j.
3 ( )
5 3 3 2 5 2
c. ( 6 ) k.
2 ( +)2 ()
5 4 2
4 7 2
d. ( 2 ) l.
2 ( +)3 ()
7 2 3
3 2 2
e. ( 9 ) m.
2 ( ×) 4 ()
1 6 4
1 1 3
f. ( 10 ) n.
4 ( ×) 5 ()
4 1 3
5 6 2
g. ( 11 ) o.
2 ( ÷)4 ()
12 2
h. ( 11 )
3. Escribe cada expresión, como una sola potencia utilizando las propiedades de la potenciación.

4 7 5 2 4
3 7 7
a.
[( ) ]4
c.
[( ) ] ( )
3
×
3
3 0
4 8 4 3
2
b.
[( ) ]5
d.
(( ) ( ) )
5
÷
5

4. Diga si cada una de las afirmaciones es VERDADERA o FALSA. En caso de ser verdadera diga cuál propiedad se
está aplicando, y si es falsa escribe cómo se debe aplicar la propiedad.

1 3 1 2
1 3 ×2
a. () () ()
4
5
×
4
2
4
= ____________________________________

7 7 7 5 −2
b. () () ()
4
÷
4
=
4
____________________________________
2 3
3 3 2+3
c.
(( ) ) ( )
4
3
=
4
4
_______________________________________
3+ 4
d. ( 25 ) ×( 25 ) =( 25 ) ____________________________________
4 3 4×3
e.
(( 53 ) ) =( 53 ) _______________________________________
6 2 6÷ 2
f. ( 72 ) ÷ ( 72 ) =( 72 ) ____________________________
5. Conecta con una flecha cada proposición de la izquierda con la propiedad correspondiente de la derecha.
2 3 2 ×3
2 2
i.
(( ) ) ( )
5
=
5
A. Producto de potencias de igual
base.

5 3 5 4 5 3+ 4
ii. () () ()
3
×
3
=
3 B. Potencia de una potencia.

C. División de potencias de igual

1 6 1 2 1 6−2
iii. () () ()
6
÷
6
=
6
base
PARTE 4 “Radicación De Números Fraccionarios”

1. Resuelve.

1 8
a.
√
2

4
4
f.
√
3

125
125
b.
√
2

9
25
g.
√
3

64
8
c.
√
2

36
16
h.
√
3

1000
216
d.
√
2

100
1
i.
√
3

343
e.
√
3

2. Aplica las propiedades de la radicación para resolver cada operación.

4 25 169 100
a.
√
2

1
×
9 36
8
g.
√
2
×
121 25
125 216
b.
√
3
×
27 125
h.
√
3

8
÷
625 900
512

c.
√ 64
÷
121 225
36 i.
√
2
÷
400 64
2 16
d.
√
3 1
÷
64 25
8 j.
√√
2

81
729
e.
√√
2 3 729
64
k.
√√
2 3

64
169
f.
√
3 343
×
8
125 216
l.
√√
2 1

144

3. Simplifica cada expresión utilizando las propiedades de la radicación y la potenciación.

2 3
4 125
a.
(√ ) (√ )
25
3

27
25
√ 81
4
1
(√ )
3

27
16 −27
√ 81 (√ 64 )
4 3

PARTE 5 “Logaritmación De Números Fraccionarios”

1. Resuelve las siguientes operaciones y justifica. Simplifica la fracción resultante si es posible:

a. log 8
5
( 6425 )=2 porque d. log 5
2
( 1258 )=¿ porque ______

8 2 64
=
5 25 e. log 4
3
( 6427 )=¿ porque ______
243
b. log 3 ( 3125 )=¿ 32
5
porque_____
f. log 2
3
( 243 )=¿ porque

_______
100
c. log 10
13
( )
169
=¿ porque

_____
2. Completa la siguiente tabla:

POTENCIACIÓN RADICACIÓN LOGARITMACIÓN

 log 3
2
( 8116 )=¿
64

3
√
2

144
=¿

( 94 ) =¿
243
log 3
5
( 3125 )=¿
5 4
()
2
=¿

PARTE 6 “Situaciones problema matematizables”

¡El mejor café del mundo!

El café de Colombia es conocido mundialmente como uno de los mejores, sin
embargo, debido a costos en la producción muchas empresas mezclan café de
diferentes países para obtener mayores ganancias. Juan Zapata, encargado de
empacar el café en la empresa “Café Imperial”, realiza dos mezclas en las que
incluye café de Colombia, café de Brasil, café de Guinea y café de Venezuela en
paquetes de 1 kg según las siguientes medidas.

¿Cuál es la cantidad de café colombiano que Juan empaca en la mezcla A?

¡Ya no tengo espacio!

El último mensaje de correo electrónico que recibió el diseñador grafica Julián
Zapata le indicaba que su cuenta de correo estaba llena. Había logrado llenar de
información 2 GB en su cuenta de correo electrónico, y, a partir de ese momento,
no podría recibir la información que sus jefes le enviaban para orientar su trabajo. En vista de esto, Julián decidió borrar
3
varias de las carpetas de su cuenta. Él pensaba que si borraba los mensajes reenviados ( GB) y los mensajes que ya
2
1
había guardado en el disco duro ( GB), lograría despejar un poco su correo electrónico. Al eliminar esas carpetas,
3
¿cuánto espacio libre tendría Julián para recibir nuevos mensajes?

¡Estamos de liquidación!
Esta semana todas las tiendas ARMI PRONTO del país realizan su tradicional liquidación por inicio de nueva colección.
Todos sus productos están rebajados en un 15% de su precio habitual.
Andrés Martínez, aprovecha muchísimo estas promociones y ha visto una chaqueta que le ha interesado, al preguntarle al
vendedor le ha dicho que el precio normal de la chaqueta es de $120000, pero tiene descuento gracias a la liquidación.
¿Cuál es el precio de la chaqueta con la promoción?

¡Jugos saludables!
La empresa colombiana “Jugos del Valle” se ha especializado en la fabricación de jugos naturales, producidos por los
3
agricultores del Valle del Cauca y empacados en su fábrica procesadora de Cali, en botellas de de litro. Esta semana han
4
recibido casi 2 millones de naranjas, de las cuales esperan extraer unos 60000 litros de jugo. Camilo Ruiz, encargado de la
máquina empacadora, debe colocar la cantidad exacta de botellas para que no se desperdicie nada de jugo, sin embargo,
no sabe cuántas botellas debe colocar en la máquina ¿Cuál es la cantidad de botellas exacta que Camilo debe colocar en la
máquina?

PARA PENSAR
1. ¿Cuál de las siguientes fracciones se acerca más a la unidad?

7 3 10 8 12 9 1
, , , , , ,
8 4 9 7 13 10 2
2. El denominador de una fracción excede en 7 unidades al numerador. Si al denominador se le agregan otras 7
1
unidades, la fracción será equivalente a . ¿Cuál es la fracción original?
2

3. Con los dígitos del 1 al 9, utilizados todos una sola vez y repartidos entre el numerador y el denominador forma una
fracción equivalente a ½.

4. En una reunión la mitad de los invitados son hombres. De todos los hombres presentes 40% son calvos y de ellos la
mitad habla inlglés. Si solo 4 calvos hablan inglés, ¿Cuántas mujeres hay en la reunión?

5. Si el x% de z es 15 entonces, ¿Cuál es el z% de x ?

6. Dos quintas partes de un número es el doble de 15. ¿Cuál es el número?

7. Un equipo de fútbol tiene que ganar al menos los 3/5 de todos los partidos si quiere pasar a la fase final. Hasta ahora
de 12 partidos solo ha ganado el 50%. Si faltan 13 partidos, ¿cuántos de estos debe ganar al menos, para clasificar a
la fase final?