INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA GABRIELA MISTRAL

MELGAR – TOLIMA
LIC DAVID LEONARDO RAMOS GUTIERREZ
MATEMÁTICAS

NOMBRE: GRADO: 11

Uso comprensivamente algunas medidas de centralización, localización, dispersión y correla-

ción (percentiles, cuartiles, centralidad, distancia, rango, varianza, covarianza y normalidad)
INDICADOR DE DESEMPEÑO Comprende y explica el carácter relativo de las medidas de tendencias central y de dispersión,
junto con algunas de sus propiedades, y la necesidad de complementar una medida con otra
: para obtener mejores lecturas de los datos
Uso de porcentajes , identificación de variable, muestra, población censo
CONOCIMIENTOS PREVIOS :

TABLAS DE FRECUENCIA

Las Tablas de frecuencias son herramientas de Estadística donde se colocan los datos en columnas re-
presentando los distintos valores recogidos en la muestra y las frecuencias (las veces) en que ocurren.

La imagen anterior es una tabla de frecuencia , donde esas varia-

xi fi Fi hi Hi bles representan:

2 3 3 0.3 0.3 xi: los datos que se dieron como respuesta de manera ordenada
fi: frecuencia absoluta
3 4 7 0.4 0.7
Fi: frecuencia absoluta acumulada
4 3 10 0.3 1.0 hi: frecuencia relativa
∑ 10 1.0 Hi: frecuencia relativa acumulada

TALLER

1. En una tienda de autos, se registra la cantidad de autos Toyota vendidos en cada día del mes de Se-
tiembre.
0; 1; 2; 1; 2; 0; 3; 2; 4; 0; 4; 2; 1; 0; 3; 0; 0; 3; 4; 2; 0; 1; 1; 3; 0; 1; 2; 1; 2; 3 Con los datos obtenidos, elabo-
rar una tabla de frecuencias.
2. Se le pidió a un grupo de personas que indiquen su color favorito, y se obtuvo los siguientes resulta-

negro azul amarillo rojo azul

azul rojo negro amarillo rojo
rojo amarillo amarillo azul rojo
negro azul rojo negro amarillo

dos:
Con los resultados obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias.
3. Las notas de 35 alumnos en el examen final de estadística, calificado del 0 al 10, son las siguientes:
0; 0; 0; 0; 1; 1; 1; 1; 2; 2; 2; 3; 3; 3; 3; 4; 4; 4; 4; 5; 5; 5; 5; 6; 6; 6; 7; 7; 7; 8; 8; 8; 9; 10; 10.
Con los datos obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias
4. En los ejercicios anteriores responde , cual es la media , mediana y la moda
5. Completa la siguiente tabla

Intervalo Marca de clase fi Fi hi Hi

[0 – 4) 2 0,25
[4 – 8) 6 10
[8 – 12) 10 0,20
[12 – 16) 14 4
[16 – 20] 18 2
Total 20

6. El siguiente link www.covidvisualizer.com tiene los casos de coronavirus actualizados hasta la fe-
cha , construye tablas de frecuencia (curados, enfermos, fallecidos) utilizando diez países , halla la
media mediana y la moda