Guía N°1 IV° Común 2020

Colegio Mar Abierto

Profesora Beatriz Barrios Vauclin Unidad 1 “Inmunidad”

Guía de trabajo N° 1

Nombre: …………………………………
“Estimadas y estimados estudiantes, utilizaremos el texto escolar otorgado por el MINEDUC como apoyo. Este
texto lo recibieron el año pasado. Enviaré el texto digital al correo de Daniela Irrazabal, Tomás Soto, Lorraine y
Nais para que difundan entre ustedes .

Este año aprenderemos sobre salud y genética. Partiremos conociendo nuestro sistema inmunológico,
enfermedades y autocuidado”.
Asignatura: Biología Común Fecha: Subido a la web 26 de Marzo
Docente: Beatriz Barrios Vauclin
Unidad Temática “Inmunidad”
Objetivo/s: Analizar, a partir de evidencias, situaciones de transmisión de agentes infecciosos a nivel
nacional y mundial (como virus de influenza, VIH-SIDA, hanta, hepatitis B, sarampión, entre otros), y
evaluar críticamente posibles medidas de prevención como el uso de vacunas.
Habilidades. Analizar datos cuantitativos y cualitativos, explicar los resultados de una investigación, extraer
conclusiones, comunicar resultados, evaluar el trabajo realizado.
Contenido/s: Salud
1. Instrucciones: Lee todas las instrucciones a medida que avanzas en la guía.
2. Resuelve en el espacio asignado con tus palabras.
3. Responde con letra color azul.
4. Agrega al nombre del documento tu nombre e inicial de tu apellido y envía la guía resuelta al correo
beatriz_barrios@yahoo.es (ejemplo: 01 Guia N°1 IV Comun 2020 Juanito L.) No uses tildes en los nombres de
los doc.
Correo docente: beatriz_barrios@yahoo.es
Fecha de envío al docente: Hasta el Jueves 02 de Abril.
Material de apoyo: Los links se darán a medida que avanzas en la guía.
PUNTAJE TOTAL: 28 puntos

Hola! Bienvenido/a, este semestre abordaremos la

Unidad 1 ”Inmunidad”. En esta temática no sólo
aprenderemos sobre nuestro sistema inmunológico, si no
que conoceremos cómo cuidarnos a través de diferentes
formas y frente a diferentes riesgos. Para ello
comenzaremos analizando información básica del tema
mencionado. Las primeras 2 guías tendrán puntaje que se
traducirá en una nota coeficiente 1. Las siguientes
evaluaciones serán informadas posteriormente para que
tengas claridad del proceso semestral.

I. Explorando

1
Fuentes: www.who.int/es/about/who-we-are/frequently-asked-questions; www.saludmed.com/
Salud/CptSalud/CptSaDim.html

2
 a. ¿Cómo definirías el concepto de salud con tus propias palabras?

b. ¿Considerando la información entregada, cómo evaluarías tu estado actual de

salud? Argumenta.

II. Descubriendo y aprendiendo

Actividad 1

3
 a. Revisa la tabla de datos. ¿Cuál o cuáles de las enfermedades presentan mayor prevalencia?

Actividad 2

Investiga y describe brevemente en qué consisten las enfermedades indicadas en la tabla y agrúpalas
según el ámbito de la salud al cual afectan:

Nombre de la enfermedad Breve descripción (no más de tres Ámbito de la salud al cual está
líneas) asociada
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

III Analizando y aplicando.

Actividad 1:

Ingresa a la siguiente página del Ministerio de salud Minsal: https://www.minsal.cl/wp-

content/uploads/2017/11/ENS-2016-17_PRIMEROS-RESULTADOS.pdf analiza los datos y responde:

a. ¿Qué conclusiones puedes obtener respeto al consumo de tabaco y alcohol en Chile?

Argumenta

b. ¿Respecto al estado nutricional de los chilenos a lo largo de los años, se puede

concluir que ha mejorado? Argumenta tu respuesta

4
 c. ¿En relación a la sospecha de diabetes mellitus a nivel nacional desde el año 2003 al 2017,

esta muestra una disminución, un aumento o se ha mantenido a través del tiempo? Argumenta

tu respuesta.

d. ¿Dentro de qué ámbito de la salud se encuentra esta enfermedad? Argumenta tu respuesta.

e. De acuerdo a la información entregada por el Minsal, ¿Los chilenos nos encontramos en una

baja o alta prevalencia de estado de riesgo para enfermedades no transmisibles (no

infecciosas)? Argumenta tu respuesta.

IV. Evaluando mi trabajo en clases

Autoevaluación sí Más o no
Criterios menos
Realicé las actividades de manera individual
Realicé las actividades con responsabilidad
Realice todas las actividades propuestas en la guía
Entiendo el significado del concepto de salud
Entiendo la diferencia entre salud social, mental y
física.
Puedo interpretar los datos de una tabla y gráficos.
Pude resolver todas las actividades sin dificultad
Pude trabajar sin distraerme con el celular u otros
¡No olvides repasar la
clase de hoy! Si aún no
manejas algunos
conceptos, recuerda que
siempre podemos mejorar

5
El tema te pareció: