Ficha

de refuerzo
El transporte de sustancias en los seres vivos
Nombre: __________________________________________________________________________ Fecha: _____________ Curso: ________

Recuerda
Los seres vivos obtienen de su entorno alimentos y otras sustan-
cias como el oxígeno. El alimento es transformado en sustancias
más sencillas llamadas nutrientes, que deben ser transportados
hasta las células en donde se necesitan como fuente de ener-
gía y como materia prima para la construcción de moléculas.
Asimismo, los gases como el oxígeno y el dióxido de carbono
se necesitan para los procesos de respiración y fotosíntesis. La
membrana celular es la estructura que limita la célula, y en ella
el transporte de sustancias se da por medio de transporte pa-
sivo y activo, y de vesículas. En las bacterias, los protistas y
los hongos se dan procesos de transporte activo y pasivo, y la
formación de vesículas para el transporte de sustancias. En la
mayoría de las plantas hay un sistema vascular conformado por
los vasos conductores llamados xilema y floema por y un sistema
de bombeo que permite el transporte de sustancias en el interior
de las plantas.

1. En la siguiente ilustración están representados tres 4. La siguiente ilustración representa el proceso de di-
glóbulos rojos en medios con diferente concentra- fusión facilitada.
ción de sustancias. Escribe en cada espacio si la espacio extracelular
célula está en un medio isotónico, hipotónico o hi-
pertónico.
receptor
a. b. c.
© Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción. Autoría: Luis Alejandro Camero Ramos. Ilustración: © Shutterstock 2018 y Archivo Gráfico Educactiva S. A. S.

___________ ___________ ___________ citoplasma

2. En la siguiente fotografía se observa a una ameba a proteína transportadora
glucosa
punto de alimentarse de un paramecio. Describe la
manera en que la ameba puede ingerirlo. a. ¿Por qué las moléculas de la ilustración no pue-
den pasar por difusión simple?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
b. ¿Cuáles estructuras de la membrana celular faci-
litan la difusión?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
5. Si se corta el tallo central de una planta pequeña
___________________________________________ que está sembrada, como una de tomate, se obser-
___________________________________________ va que durante unos minutos sigue saliendo savia
___________________________________________ bruta desde la parte inferior. ¿Cuál crees que es la
fuerza que permite que este líquido ascienda por
3. Relaciona las siguientes columnas: los vasos conductores de la planta?
___ atracción de moléculas de ___________________________________________
a. Tensión
agua entre sí. ___________________________________________
___ permite que el agua ascien-
b. Cohesión ___________________________________________
da en contra de la gravedad.
___________________________________________
c. Adhesión ___ hala las moléculas de agua.
___________________________________________
___ mantiene unidas las molé-
d. Capilaridad culas de agua a las paredes del ___________________________________________
xilema. ___________________________________________