SALIDA DE CAMPO AUTONOMA

ECONOMIA

Docente: Diana Carolina Tibaná Ríos

2019-I

Durante la segunda semana del mes de mayo los estudiantes de Economía III
semestre, deberán realizar un recorrido guiado por el museo casa de la moneda,
levantar un diario de campo y desarrollar el tema en las observaciones/ interpretación
dando respuesta a la siguiente pregunta:

¿Cuáles fueron/son las principales formas de intercambio comercial a lo largo de la

historia y su incidencia en el desarrollo socio-económico del país?

En el anexo 1 de este documento podrán encontrar un ejemplo de diario de campo

realizado a la salida a otro contexto.

Cómo llegar al Museo Casa de Moneda

Para peatones

El acceso principal al Museo casa de Moneda es por la entrada ubicada en la Calle 11

No. 4-93

El ingreso para personas con movilidad reducida es por la entrada principal del Museo
de Arte Miguel Urrutia (MAMU) por la Calle 11 No. 4-21

En TransMilenio

La estación de Transmilenio más cercana a los museos del Banco de la República es

la estación Museo del Oro.

Saliendo por el costado oriental de la estación, camine cuatro cuadras sobre la carrera
6a hacia el sur.
Una vez llegue a la calle 11, camine al oriente (hacia los cerros), hasta la esquina de la
calle 11 con carrera 4a. Allí encontrará la entrada principal del Museo de Arte Miguel
Urrutia (MAMU).

En vehículo particular o taxi

Si viene del sur: Tome la calle 19 hacia el oriente (hacia los cerros). Gire a la derecha
por la carrera 4ta hacia el sur hasta llegar a la calle 11. En esta esquina está la
entrada peatonal al Museo de Arte Miguel Urrutia (MAMU)

Si viene del norte: Tome la avenida Circunvalar hacia el sur. Gire a la derecha por la
calle 10. Baje por la calle 10 hasta la carrera 2a. Gire a mano derecha hasta llegar a la
calle 11 por donde debe girar a mano izquierda. Dos cuadras después, sobre la
carrera 4a, está ubicada la entrada peatonal del Museo de Arte Miguel Urrutia
(MAMU). Llegar a la BLAA en vehículo particular
Parqueadero

Recuerde que la Biblioteca Luis Ángel Arango, frente a los museos del Banco de la
República, cuenta con un parqueadero público. El ingreso es sobre la Carrera 5a No.
11-68. El parqueadero tiene un precio fijo para los asistentes a la Sala de Conciertos.

Recorrido guiados sin reserva

Lunes a viernes: 12:30 p.m., 4:00 p.m. y 5:30 p.m.

(excepto los martes: el museo se encuentra cerrado)
Sábados: 10:00 a.m., 12:00 m, 2:30 p.m. y 4:00 p.m.
Domingos y festivos: 11:00 a.m. y 2:30 p.m.

Teléfono: 3431331, 3431368.

ANEXO 1 DIARIO DE CAMPO

FECHA HORA ACTIVIDAD

Visita a DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD PARTICIPANTES RESULTADOS OBSERVACIONES

5 de abril 8:30 CES

de 2019 AM WALDORF

Charla sobre el surgimiento
de la Coorporación Educativa
y Social Waldorf y la
pedagogía Waldorf a cargo de
María Antonia Zarate y
Claudia Malagón.
Inicialmente la señora María Zarate da la bienvenida al grupo En esta Como resultado de Teniendo en
y habla sobre el surgimiento de la corporación que se originó primera esta primera cuanta lo
en 1997 después de ganar una tutela al alcalde de ese
actividad actividad cada mencionado
momento Enrique Peñalosa, inicialmente se trabajaba con los
participan 35 participante tuvo la anteriormente
familias y habitantes de calle y al contar con un espacio se
empiezan a suplir otras necesidades de la localidad como la estudiantes oportunidad de quiero resaltar la
educación especialmente la educación inicial y el contexto en de la comprender de una importancia que
el que se ha desarrollado hasta la actualidad en el cual se universidad mejor manera los esta corporación
evidencia presencia de microtráfico, pobreza y guerrillas. UNIMINUTO procesos y en cuanto a la
y 3 docentes programas que se contribución de la
de la misma llevan a cabo en el formación de los
Adicionalmente, Claudia Malagón trabajadora social del lugar institución. CES Waldorf y el niños, niñas,
menciona y describe los cinco programas que se desarrollan
impacto social y jóvenes y familias
allí los cuales son: Jardín infantil, PAES, trabajo social, salud
y educación a adultos.
cultural que se ha del barrio Sierra
generado a través Morena que se
del tiempo con las encuentran en
✔ Programa jardín infantil: Es un Programa Educativo
personas y familias condición de
basado en los lineamientos de la Pedagogía Waldorf, que pertenecen a la vulnerabilidad
que busca el bienestar integral en niños y niñas entre corporación. mediante el
los 2 y 4 años de edad a través del arte y del juego.
 desarrollo de
programas
✔ Programa PAES: Es un programa pedagógico que
proporciona atención integral al niño, niña y joven educativos,
mediante la generación de espacios familiares y artísticos y
comunitarios que faciliten procesos de aprendizaje culturales que se
para la aplicación de estos en la vida de cada
deben rescatar y
estudiante y su proyección social en la que
dignifiquen cada vez más sus condiciones de vida. replicar en
diversos
escenarios de la
✔ Programa trabajo social: Se promueve el desarrollo
del ser humano con el fin de optimizar la calidad de sociedad
vida y la dignidad humana desde un perspectiva bogotana.
individual, colectiva y social en donde se reconocen
soluciones a las problemáticas que afectan su
realidad y contexto. Brindando herramientas para la
comprensión de las situaciones sociales, familiares y
económicas de los niños y sus familias creando
procesos de gestión e inclusión.

✔ Programa salud: Busca generar un acompañamiento

integral en salud para las familias vinculadas a la
corporación y brindar apoyo y educación para la
prevención y el manejo de diferentes problemáticas
de tipo físico, emocional, nutricional, comunicativo y
cognitivo. Con el fin de lograr una mayor consciencia
de autocuidado y una mejor relación con el propio
cuerpo y con el entorno, así como la consolidación de
adecuadas pautas de crianza y estilos de vida
saludables; para que las familias puedan generar por
sí mismas mejores condiciones para el desarrollo de
 los niños.

✔ Programa educación de adultos: El programa surge

por las necesidades educativas que presentan los
jóvenes y adultos de la comunidad e inicia con padres
de familia y acudientes de niños que participan de los
programas que ofrece la Corporación. Con la
intención de promover en ellos una conciencia
solidaria y competencias participativas que faciliten el
desarrollo humano, social y comunitario.

Seguido de esto, se proyectan dos videos en el auditorio los

cuales hacen alusión al CES WALDORF en Bogotá,
específicamente en la localidad de Ciudad Bolívar barrio
Sierra Morena y a los diversos programas mencionados
anteriormente.

Finalmente, María Zarate realiza una intervención para dar

claridad del concepto de pedagogía Waldorf es un sistema
educativo originado en las concepciones del fundador de la
antroposofía (humanidad - sabiduría), el esoterista Rudolf
Steiner. La primera escuela Waldorf se fundó en 1919 en
Stuttgart, Alemania donde nacen tres aspectos importantes
los cuales son: el pensar, el sentir y la voluntad de hacer de
modo físico, anímico – estérico, astoral y el yo.
 Se separa el grupo inicial a la mitad con el fin de recorrer la 19 Cada estudiante Considero que
corporación, el primer lugar que se observa es la biblioteca, estudiantes tuvo la oportunidad cada espacio de
División del grupo para un seguido de esto se hace un recorrido por las aulas del jardín de la de tener un la corporación
recorrido por el lugar. infantil, el comedor y por ultimo se realizo un recorrido por la UNIMINUTO. acercamiento esta diseñado
huerta y las aulas de tejido, música y el taller de artes. directo con algunos para brindar la
espacios concretos posibilidad de
del lugar y así explorar y
comprender de potencializar
mejor manera el habilidades,
diseño y cualidades y
distribución de cada destrezas de cada
una de las aulas y participante de la
espacio del lugar. corporación.

FOTOGRAFIAS DEL RECORRIDO