I.E.D.

20 DE OCTUBRE – SEDE 2 MONTERREY

GRADOS: CUARTO, QUINTO A Y B, ACELERACIÓN Y CLEI 2.

TIEMPO DE REALIZACIÓN DE LA GUÍA:

MUÑECO CON MELENA DE CÉSPED.

OBJETIVOS
● Demostrar el proceso de germinación de las plantas
● Realizar un proceso de aprendizaje auxiliado por la familia para que no se interrumpa la
formación de los estudiantes.
● Aprovechar esta cuarentena para fomentar hábitos de producción textual de los niños,
impulsándoles a que inventen sus propias historias, dramatizando novelas literarias
mediante el uso de títeres y creando rincones de lectura en casa.
● Desarrollar vocabulario, la expresión y sobretodo la creatividad.
● Producir textos escritos claros, precisos, breves y coherentes, ajustados a la situación
comunicativa.
● Mantener una motivación y un gusto personal por la actividad de la lectura y la práctica
de la escritura.
● Comprender que la naturaleza hace parte de su desarrollo vital a través de la experiencia
y conocimientos.
● Alcanzar resultados positivos en la búsqueda de acciones que aseguren que es posible
transformar la manera de pensar y actuar frente a la naturaleza.
● Entender la noción del sentido de pertenencia.
 ÁREAS INTEGRADAS
● Humanidades (Castellano), Ciencias naturales, Educación Ambiental, ciencias
sociales, ética y valores, Educación Artística, Matemáticas
CONTENIDOS

● Contenidos conceptuales: hechos, conceptos, principios.

● Contenidos procedimentales: procedimientos, estrategias, habilidades.
● Contenidos actitudinales: valores, actitudes, normas.

COMPETENCIAS:
● COMPETENCIAS COMUNICATIVAS: leer, escuchar, escribir y hablar.
● COMPETENCIAS CIENTÍFICAS: observación y descripción, formulación de
hipótesis, diseño de realización de un experimento
● COMPETENCIAS AXIOLÓGICAS: participación, sentido de pertenencia,
responsabilidad
● COMPETENCIAS AMBIENTALES: cuidado y protección del medio ambiente.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
● Desarrollan su creatividad: Al tratarse de una manualidad que puede decorarse al gusto,
los estudiantes pueden dar rienda suelta a su imaginación fomentando así su creatividad.
● Descubren los secretos de la naturaleza: Con el crecimiento del pelo del cespino los
alumnos aprenden cómo se produce la germinación de las semillas y la importancia del
agua para la vida.
● Aprenden responsabilidades: Para que el cespino tenga pelo y que éste se mantenga, es
necesario regarlo y mantenerlo adecuadamente. Este riego y mantenimiento es una tarea
que deben hacer los estudiantes aprendiendo así a responsabilizarse del cuidado de la
planta.
DESARROLLO
El muñeco con melena de césped.

Es una actividad muy simpática que mantendrá a los estudiantes de la casa muy
concentrados en el trabajo; construyendo un simpático muñeco para que ustedes lo puedan
hacer fácilmente y comprobar como las plantas germinan y además les puede servir para
decorar su casa y con la maravillosa ayuda de sus padres.

Materiales:
Una media de nylon Aserrín fino Semillas de césped o alpiste hilo foamy u ojos de cotillón
Paso a paso:
Para comenzar deben cortar la media de nylon desde la punta hasta la rodilla y colocar allí
bastantes semillas y luego el aserrín. Aprieten bien formando una esfera y cierren el nudo.
Den vuelta la media de modo que queden las semillas hacia arriba.
Pellizquen un pedacito de media con relleno y enróllenlo con hilo para formar la nariz.
Pueden también hacer las orejas. Peguen sobre la cara ojitos de móviles o de foamy y
también bocas, gafas de alambre y todo lo que se les ocurra. Remojen el muñeco durante
15 minutos y luego colóquenlo sobre un plato pequeño.

Pídanles a los niños que poseen para una foto haciendo una cara divertida. Imprímanla y
péguenla en un recipiente relleno de algodón y semillas. Riéguenlo diariamente y el
resultado será muy gracioso, como ven en la siguiente imagen.

Se divertirán muchísimo y pasarán toda la semana atentos para ver cómo le ¡crece el pelo!
El proceso paso a paso es muy sencillo, echamos las semillas en una media, luego
rellenamos de tierra suficiente, que quede más o menos como una pelota de tenis, hacemos
un nudo y tenemos ya la cabeza. Con dos dedos sacamos la nariz del muñeco que fijamos
dando vueltas a la goma elástica y luego lo mismo hacemos con las orejas.
Una vez hecho, sólo tendremos que ponerlo en un recipiente con poco fondo, como el
envase de unas natillas, y echar agua, el propio Cespin absorberá la que necesite y le irá
creciendo el pelo en pocos días. Colocarlo en un lugar con abundante luz.
Las plantas y los árboles son algo muy familiar para los niños, no importa el entorno donde
vivan, el relacionarse con otros seres vivos es una excelente oportunidad para los padres
para enseñar a cuidar a la naturaleza y comprender el medio que los rodea.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:

● Después de fabricado el muñeco, se realizarán las siguientes actividades:

A. Crea una historia con los siguientes matices:

1. Dale un nombre
2. Colócale un poder
3. Crea un habitad
4. Otórgale un poder especial
5. Crea un personaje que sea el villano de la historia
6. ¿A quiénes protege y por qué?

B. Elabora un diario de todo lo que ocurre con el muñeco de melena de césped, a partir de
la fecha que lo elaboraste y observa a diario su cambio y crecimiento y dibújalo. De
una manera sencilla (día 1, día 2) y enumerando las germinaciones por día.
C. Elabora un horario de observación y cuidado del muñeco de melena de césped.
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G.
H.