Ministerio de Educación

República Digital Educación

Programa de Capacitación
Componente UNO a UNO Fase II

PLANIFICACION
Módulo II: Evaluación y Selección de Recursos Digitales
Alineados al Currículum

Facilitadora: Sara Herrera Bonifacio

Lugar de capacitación: Liceo Manuel Arturo Machado
Fecha: Martes 14 de enero del 2020.

INTENCIÓN PEDAGÓGICA

Los participantes del Liceo Manuel Arturo Machado de Dajabón, son docentes
de diferentes áreas del saber y para llevar a cabo su labor, además de
planificar sus lecciones de clase, dentro de estas es preciso que hagan una
selección de recursos que utilizarán en el desarrollo de las clases, que en la
mayoría de los casos no son recursos digitales, esto debido a desconocimiento
y/o mala percepción de los recursos tecnológicos disponibles en el centro
educativo esto sumado a la falta de comunicación con el personal (Dinamizador
TIC), por estas razones expuestas es necesario que tomando como guía la
Ordenanza 26-2017 conozcan cuales son las pautas a seguir para seleccionar
recursos digitales de modo que enriquezcan el aprendizaje de sus estudiantes,
además de cómo organizar y almacenar esos recursos para su uso recurrente.

INICIO
- Saludo motivacional
- Reflexión
- Registro de asistencia
- Exploración de saberes previos
- Apertura del tema: Evaluación y Selección de Recursos Digitales
Alineados al Currículum
DESARROLLO

1. La facilitadora muestra el video introductorio del Módulo II a los

participantes, disponible en el curso en Google Classroom.

2. Luego la facilitadora pide a los participantes reunirse en grupos de 3 de

su misma área, para que los participantes exploren sitios web educativos
para rellenar una ficha de selección de recursos que contempla la
relación de las competencias específicas con el contenido del sitio web y
siguiendo las pautas y lo establecido en la Ordenanza 26-2017. La
facilitadora observa el trabajo que va realizando cada grupo y contesta
dudas sobre la asignación.

3. Una vez que los participantes han completado la ficha, procederán,

luego de observar una demostración que su facilitadora ha hecho, a
crear un repositorio de recursos educativos digitales en la nube
utilizando OneDrive, donde utilizando su cuenta de educación que se
encuentra en la etiqueta de su laptop iniciarán sesión y crearán una
carpeta con el nombre: Repositorio de recursos educativos digitales
y dentro de esta otra carpeta con el nombre de su área (Ej. Matemática)
y dentro de esa subcarpeta subir archivos con enlaces de recursos
educativos de su área.

4. Los participantes rellenarán una tabla sobre las Redes Sociales

conteniendo lo siguiente: Nombre de la red social, uso que le da
actualmente y cómo la utilizaría en sus clases. La facilitadora sugiere
estudiar un material colgado en la plataforma que habla sobre el uso
educativo de diferentes redes sociales, lo que les ayudaría a
complementar esa actividad y a conocer diferentes usos que le pueden
dar a las redes sociales en la educación, tanto la facilitadora como la
monitora asisten a los participantes, monitorean su desempeño y
contestan sus dudas.

5. Para finalizar, la facilitadora proporciona subiendo a la plataforma un

modelo de Propuesta de Recursos, en donde los participantes a partir de
una situación de aprendizaje de su área y nivel donde imparten
docencia, deberán elaborar una propuesta de recursos que contenga lo
siguiente: Resultado esperado de la clase, recurso a utilizar (Aquí
pondrán en práctica lo aprendido en la selección de recursos), actividad
planteada y estrategia de complementación, esta propuesta la realizaron
en sus hogares y subieron a la plataforma.

6. Las actividades online que quedan pendientes son los 3 foros, donde
cada participante debe contestar lo indicado en cada foro y responder a
los aportes de sus compañeros. La facilitadora instruye y muestra en
qué consisten y cómo pueden aportar su opinión en cada foro.

CIERRE
- ¿Qué trabajamos hoy?
- ¿Qué les pareció el tema de hoy?
 - ¿Qué fue lo que más le gustó?
- ¿Consideran están en la capacidad de poner en práctica lo
aprendido?

RECURSOS QUE UTILIZAREMOS:

- Laptops
- Proyector
- Conexión a internet
- Cuadernos
- Lapiceros
- Teléfonos móviles
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República Digital Educación
Programa de Capacitación
Componente UNO a UNO Fase II

PLANIFICACIÓN
Módulo III: Planificando con Recursos Educativos Digitales.

Facilitadora: Sara Herrera Bonifacio

Lugar de capacitación: Liceo Manuel Arturo Machado
Fecha: Jueves 23 de enero del 2020 (Extraordinaria, debido a cambio de
fecha por feriado Martes 21).

INTENCIÓN PEDAGÓGICA

Los participantes del Liceo Manuel Arturo Machado de Dajabón, son docentes
de diferentes áreas del saber, y parte de su labor pedagógica consiste en tener
que planificar sus lecciones de clase diarias, unidades de clase, entre otras, y
con esa formación y experiencia realizan sus planificaciones siguiendo un
modelo en tablas facilitado por el MINERD, sin embargo, y como lo ha
planteado el currículum del nivel secundario, muchas actividades deben ser
realizadas con la integración de las TIC, por lo que se hace necesario que en
esas planificaciones queden plasmados los recursos educativos digitales,
entonces es importante que puedan aprender a integrar los recursos TIC en
sus secuencias didácticas así como conocer herramientas y sistemas de apoyo
a la planificación docente.

INICIO
- Saludo motivacional
- Reflexión
- Registro de asistencia
- Exploración de saberes previos
- Apertura del tema: Planificando con Recursos Educativos Digitales

DESARROLLO

1. Los participantes socializan sus experiencias integrando las TIC en sus

planes de clase, por lo que la facilitadora pregunta a los participantes
 ¿Cuál ha sido su experiencia integrando los recursos TIC a sus
planes de clase?.

2. La facilitadora muestra una planificación diaria (secuencia didáctica) del

Nivel Secundario en la cual se integran recursos TIC y la socializa con
los participantes. Observan y establecen las diferencias con las
planificaciones que han realizado sin utilizar recursos TIC.

3. La facilitadora da introducción a la herramienta EDUPLAN mostrando un

video a los participantes que luego comentarán durante la clase. El video
lleva por nombre: ¡Descubre EDUPLAN en 2 minutos! y está
disponible en la siguiente URL https://www.youtube.com/watch?
v=hkz5LQgroJs

4. Luego los participantes procederán a registrarse en EDUPLAN siguiendo

los pasos que la facilitadora proporciona mediante una demostración.

5. Escogerán una propuesta didáctica de EDUPLAN y elaborarán un

documento en donde se evidencie la relación que hay entre la propuesta
y el nivel en donde imparten docencia, verificando la coherencia entre
las competencias específicas, las actividades y los recursos TICS que se
integran.

6. Los participantes utilizando una herramienta, elaborarán un mapa mental

o conceptual sobre los elementos de la planificación, describiendo
algunas características de cada componente, para ello la facilitadora
instruye en el uso de una herramienta para crear mapas conceptuales,
los docentes replican los pasos en su equipo y guardan sus trabajos.

7. Los participantes utilizando el plan de clases elaborado en el Módulo I,

prepararán una unidad de clases en donde tendrán de agregar los
recursos TIC y/o herramientas que hemos aprendido hasta ahora, de
esa unidad diseñarán una clase de 45 minutos que grabarán con sus
estudiantes y subirán el video a Youtube (Procurando que no se vean
la cara de los estudiantes y pidiendo autorización de los padres
para que sus hijos aparezcan en el video), para posterior a ello subirlo
a la plataforma como evidencia de planificación de clases con recursos
didácticos digitales.

CIERRE

- ¿Qué trabajamos hoy?

- ¿Qué les pareció el tema de hoy?

- ¿Qué fue lo que más le gustó?

- ¿Consideran están en la capacidad de poner en práctica lo

aprendido?
RECURSOS QUE UTILIZAREMOS:
- Laptops
- Proyector
- Conexión a internet
- Cuadernos
- Lapiceros
- Teléfonos móviles
- Ejemplos Planes de Clase