Docente: Jhon Raga Murillo Fecha: 07/04/2020

Eje temático: Asignatura: Inglés Duidag:

Comunicación y lengua.
Nombre del estudiante: Grado: 10° y Ed/Periodo: Ab
11°
Unidad de aprendizaje: Verbo TO BE
Contenido temático: I.H: 2 horas
Verbo TO BE
Tiempo presente
Oraciones afirmativas, negativas e interrogativas
Objetivo del contenido temático:
 Conjugar el verbo TO BE en sus tres formas.
 Construir oraciones básicas en inglés.
Pregunta(s) problematizada(s):
¿Cómo se conjuga el Verbo TO BE?
¿Cómo construir oraciones en modo afirmativo, negativo e interrogativo?
 INTRODUCCIÓN.

Este pequeño documento le ofrece la gramática y vocabulario básicos para

alcanzar un primer nivel de conocimientos en idioma inglés, según la mayoría de
los estándares internacionales. El documento está diseñado para el autoestudio.
Hemos utilizado un sistema de pronunciación figurada que aparece siempre
entre barras inclinadas // y en letra negrita. Ésta representa la pronunciación del
inglés. El documento está diseñado para los alumnos del grado decimo y
undécimo. El documento consta del Verbo “To be” en presente, en sus tres
formas: afirmativo, negativo e interrogativo. Espero lean y puedan entender lo
que contiene esta guía. De igual forma, estaré en contacto con ustedes para
aclarar cualquier tipo de duda. A continuación les dejo unos pequeños consejos
para mejorar la pronunciación. Tengan presente que el Inglés no es el idioma
más hablado en el mundo, pero sí es el idioma comercial, el idioma que “abre
puertas”, así que hagan su mayor esfuerzo por aprender aunque sea lo más
básico.

• Cuando una palabra se escribe con TH y representamos la pronunciación con

/d/, el sonido será interdental, es decir, con la lengua entre los dientes.
• La /z/ siempre va a representar el sonido típico que esta letra tiene en España,
es decir, interdental.
• La /w/ representa el sonido de la U cuando esta va seguida de otra vocal, por
ejemplo water /wáter/
• La /y/ siempre va a representar un sonido parecido al que utilizan los
argentinos en palabras como yo, ya, etc., aunque pronunciado haciendo más
presión de la lengua contra el paladar. Al final de una palabra, este sonido lo
representamos con /ch/ y hacemos la aclaración de que se trata de un sonido
sonoro.

La pronunciación de la SH siempre va a ser más suave que la de nuestra CH;

pero hemos utilizado siempre la trascripción /ch/. El lector debe tener en cuenta
si la escritura es ch o sh y hacer el sonido más fuerte o débil según el caso. En
algunos casos, la escritura es ch y sin embargo el sonido es suave. Esto casi
siempre sucede con palabras tomadas del francés, ej., chef.
☻ VERBO “TO BE”( SER O ESTAR) EN EL PRESENTE SIMPLE DEL MODO
INDICATIVO.

Este verbo tiene tres formas cuando se conjuga con los pronombres o cualquier
otro sujeto.

I am: Yo soy / estoy…Pron. ► /ai am/

You are: Tú eres / estás... o Usted es / está… Pron. ► /iú ar/
He is: Él es / está…Pron.► /ji ís/
She is: Ella es / está… Pron.► /chi ís/
It is: Es / está Pron. ► /itís/ o /irís/ (pronombre neutro, p.ej. Está lloviendo: It is
raining / It is nice to meet you: Es bueno conocerte. / Es un placer conocerte.)
We are: (Nosotros) somos / estamos… Pron.► /wí ar/
You are: Ustedes son / están… Pron. ► /iú ar/ (Observe como el pronombre
coincide con el que usamos para la segunda persona del singular)
They are: Ellos / Ellas son / están… Pron. ► /dei ar/ (Observe como sólo existe
un pronombre para el femenino y el masculino) –esta “d” se pronuncia con la
lengua entre los dientes)

☻ En oraciones interrogativas, es decir, cuando preguntamos, el orden de la

oración varía y la forma del verbo “BE” se pone delante del sujeto de la oración.
Veamos: He is a lawyer (Oración afirmativa: Él es un abogado)
 Is he a lawyer? (Oración interrogativa: ¿Es él un abogado?)
 Are you Singer? (¿Eres tú cantante?
 Am I a teacher? ¿Soy yo un profesor?

☻ Las oraciones negativas se forman poniendo la palab ra “ not ” después de la

forma del verbo “ BE ”:
 I am not a cook. (Yo no soy cocinero)
 You are not teacher (Tú no eres profesor?
 They are not my parents (Ellos no son mis familiares)
 She is not from Canada. She is from New Zealand. (Ella no es de Canadá.
Ella es de Nueva Zelandia.)

ACTIVIDAD
1. Hacer 5 oraciones y pasarlas por las formas afirmativa, negativa e
interrogativa. Por ejemplo.

Ella es mi madre
Afirmativa: She is my mother
Negativa: She is not my mother
Interrogativa: Is she my mother?
2. Cada estudiante debe realizar un video donde me pronuncien
correctamente el verbo TO BE conjugado, recuerden que eso ya lo vimos.