COLEGIO FERNANDO SOTO APARICIO

AREA DE MATEMATICAS
2020
TOPICO GENERATIVO
PEI: COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO HUMANO Y LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA

PERIODO: 1 GUÍA N° 2 GRADO PRIMERO JORNADA TARDE

META DE COMPRENSION: Comprende el proceso correcto para efectuar sumas y restas y lo

desarrolla en ejercicios dados

EXPLORACIÓN DEL TÓPICO VALORACIÓN CONTINUA DE LA

EXPLORACIÓN
Observa por you tube el video :

https://www.youtube.com/watch?v=hyvxHU2RibY&t=26s Participo activamente al
https://www.youtube.com/watch?v=-bKjy2dUqm4 mirar los videos
https://www.youtube.com/watch?v=mZQQtcw1Uww Respondo las preguntas
que me hacen los niños
 En compañía de tus padres mira los videos y del video y de mis padres
participa activamente al verlos. Recuerdo y explico a mis
padres cómo se realizan
las operaciones.
 Si el niño no conoce muy bien los números
Pregunto si tengo dudas
después del 10, el papito le ayudará a contar.

 Contesta las preguntas que hacen en el video y

luego las que te puedan hacer tus padres al
respecto de tema.

 Con el uso del cuaderno y en compañía de los

padres recordar el mecanismo para realizar
sumas y restas simples. (haciendo uso de su
calculadora portátil=deditos).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE GUIADO VALORACIÓN CONTINUA DEL

 APRENDIZAJE GUÍADO

 Escribe en el cuaderno de “números” el título

REPASO MATEMATICO #2 y con ayuda de tus
padres responde las preguntas que ellos te
pueden hacer respeto al tema, preferiblemente
en el rango de 0 a 9.

Efectúa las operaciones en tu cuaderno.

Ejemplo: 
Desarrollo las actividades
Cómo se hace una casilla para sumar? (que el
con responsabilidadniño
y le explique al papi), mami pregunta:
dedicación 4 (cuántos dedos) más
+ 3_ (cuántos dedos)
Consulto el cuaderno suma (cuenta todos los dedos
cuando no recuerdo. abiertos)
Pregunto cuando tengoDe igualmente será para realizar la resta.
dudas
Los niños deben realizar las 8 casillas.
Me concentroLosalpapitos
realizarescribirán en las casillas los números que van
a sumar y restar.
las operaciones
Ellos deben realizar las operaciones. En principio con
Realizo las operaciones
supervisión y corrección si es necesario. Luego ellos
de forma correcta
solos.
Deben realizar 5 sumas y 5 restas diarias.
La calificación es así:

5 bien= estrella
4bien= carita feliz
3bien=carita regulimbis”
2-1-0 bien= carita triste
 ACTIVIDAD DE SINTESIS VALORACION CONTINUA DEL PROYECTO
DE ACTIVIDAD DE SÍNTESIS


Los padres que vivan cerca a la escuela pueden dirigirse
la papelería cerca a la escuela y recoger las guías que
servirán
Realizo el repaso concomo
mis soporte académico, para que el niño
padres pueda desarrollarlas y pegarlas en el cuaderno, como se
ha venido haciendo desde el principio del año.
Si tengo dudas les será evaluado el trabajo.
Luego
pregunto
Los que no se puedan acercar a la escuela, puede
Realizo las guías con
trabajar la guía adjunta
supervisión,Bibliografía
pero el es
trabajo individual.
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diseñados por brgfx, http://www.freepik.com
Trabajo de forma
constante
 GRADO PRIMERO - PRIMER PERIODO
GUIA DE TRABAJO ACADEMICO - REPASO #2 - Sumas y restas

Actividad: Sumas divertidas

Instrucciones:

Mira el video para que sepas como se juega. Tus padres te ayudarán a elaborar el tablero, las
fichas y a conseguir los dados.

Los cuadros para las sumas las haces en casillas, como ya sabes.

1. Tira el primer dado y registra el resultado en el recuadro azul, tira el segundo dado y registra el
resultado en el recuadro rojo.

2. Con ayuda de las Fichas realizaras las sumas divertidas.

3. El resultado que obtengas de las sumas divertidas serán las posiciones que la gallina Florecita ira
avanzando en el tablero.

4. Continuar practicando sumas y restas con los objetos de la casa como:

-juguetes
-zapatos
Algunos granos (frijoles), etc.

5. Recuerda que debes realizar 5 sumas y 5 restas diarias en el cuaderno, colocando la fecha
diaria.
Los resultados serán revizados y calificado por los padres. Según tabla anterior.