UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Escuela de formación General

Actividad de la unidad 8, Texto Discursivo.
Español 2
Nombre
GARIBALDIS

Apellido
PEREZ

Matricula
201906619

Facilitador
Pura Reinoso.

Ciudad: Santo Domingo

País: Rep. Dominicana
Fecha: 20 Noviembre 2019
Producción de textos
I.- Ejercicios de asimilación
1.-  Describe las etapas del proceso de producción de un texto discursivo.

En todo proceso de producción textual, hay que agotar cinco etapas o momento, para que
éste sea exitoso.

Estas etapas son:

• Definición del propósito, metas u objetivo que se persiguen.

• Exploración y documento sobre el tema.

• Planificación de las estrategias discursivas.

• Exposición o construcción Del discurso.

• Revisión o corrección del texto o discurso.

2.-   En base a lo que has estudiado, expón tu opinión acerca del porqué se
considera que la producción de textos es un proceso y no un acto único.
Todos los que han optado por adquirir una profesión enfrentan la necesidad de escribir para
reportar el conocimiento adquirido tras una lectura analítica, comentar un aspecto de la
realidad, hacer un informe; en fin, por muchos y diversos motivos escribir es un recto que
presenta la vida moderna.

3.-   Explica las razones por las cuales la documentación es esencial antes de
empezar a escribir
La documentación permite el enriquecimiento de los conocimientos propios antes de
empezar escribir y, a su vez ayuda a madurar las propias opiniones sobre un mayor número
de elementos, y a continuación ejemplificarlas de una forma eficaz.
4.-  Define las cualidades del buen decir también llamadas del buen
expositor.

Es necesario contar con diversas habilidades si se quiere ser un buen expositor, y tales
virtudes de manejarse con maestría, empleándolas de manera simultánea, de tal forma que
logren, en conjunto, una gran capacidad para convencer a cualquier tipo de público.

El uso de cada cualidad por separado es una actividad valida y recomendable para los
indicios en la oratoria, pero después de un tiempo razonable en el que se dominen
individualmente, habrán de integrarse progresiva y constantemente las diez que aquí se
proponen.

La mirada, La modulación, La mímica, La dicción y El ritmo o la velocidad de las palabras.

-  Busca en las diversas fuentes información acerca de la lectura y su

importancia, y redacta un texto expositivo de tres párrafos, bajo las
consideraciones siguientes:
1.-  El primer párrafo estará dedicado a introducir el tema.
2.-  El desarrollo se hará por argumentación. 
3.-  El último  párrafo estará dedicado a la conclusión.
4.-  Revisa que tu último borrador esté dotado con las cualidades del buen estilo.
Presta atención a la consecución de cada cualidad como si fuera la única.
LA LECTURA Y SU IMPORTANCIA
La lectura es un hábito y como todos los hábitos se educa. Las faltas que pueden
poseer los chicos que no tienen la costumbre de leer se relacionan con bajo nivel
cultural, más dificultades escolares, menor velocidad lectora, pobreza de
vocabulario y menor creatividad, entre otras.
La lectura representa parte de educar en valores. Leer puede ayudar a fomentar
la imaginación, la creatividad, la fantasía e incrementa la capacidad crítica, así
como la mejora de procesos cognitivos como concentración y atención, mejora la
comprensión de relaciones entre las cosas y la formación de conceptos. Algunos
libros ayudan al cambio de actitudes. Leer ayuda a soñar, a viajar, crear y pensar,
incluso reír, porque hay niños que mientras leen, se ríen a carcajadas.
Al final nos damos cuenta que la lectura crea personas de bien, ya que esto haces
que esos niños que conocen e imaginan cuando leen cuando sean adulto no será
engañado como lo están haciendo actualmente muchos políticos lo cuales
promueven la vulgaridad y no la lectura, ya que un pueblo sin conocimiento es
más fácil de dominar que un pueblo con conocimiento.