GUÍA DOCENTE MÁSTER EN MUSEOLOGIA Y MUSEOS

PRESENTACION

El Máster en Museología y Museos forma parte de la programación de la Universidad a Distancia

de Madrid (UDIMA) y se encuentra gestionado por el Centro de Posgrado Online de Liceus.

Dirigido a

En la actualidad los museos e instituciones culturales constituyen una destacada salida profesional
para los licenciados de cualquier disciplina de Humanidades. A su tradicional papel de centros
educativos los museos han sumado, en los últimos tiempos, un nuevo rol como populares centros
de ocio y disfrute. A la vez, el creciente empeño por parte de las administraciones para dotar de
profesionales cualificados a estas instituciones ha dado lugar a la constante convocatoria de plazas
de Conservadores de Museos, y de contratos para sus diferentes servicios. El Máster de
Museología y Museos de Liceus proporciona a sus alumnos la formación necesaria para enfrentar
con éxito esta demanda cada vez mayor de profesionales, funcionarios o no, de museos.

Objetivos del curso

Al término del curso nuestros alumnos habrán recibido una formación amplia, relativa tanto a la
teoría de la organización del museo (museología) como a las disciplinas instrumentales que
permiten implementarla (documentación, conservación, investigación, estudios de público,
márketing, comunicación y gestión) y a la utilización de los espacios expositivos como recursos
didácticos en las aulas en los temas transversales de la Educación.

Este perfil polivalente les capacitará para enfrentar muy diversas tareas, tanto en instituciones
dedicadas a la puesta en valor del patrimonio cultural (como museos estatales, autonómicos o
locales, o fundaciones, asociaciones y empresas) como en el ejercicio libre de su profesión. Entre
las actividades que este máster capacita para ejercer podemos destacar la redacción y posterior
puesta en práctica de un Proyecto Museológico o de un Plan General con sus correspondientes
Políticas y Planes Estratégicos, la conceptualización y diseño de evaluaciones o exposiciones, de
planes de conservación o seguridad, o de consultorías para museos o instituciones culturales en
general. Asimismo nuestros alumnos poseerán al término de sus estudios una base suficiente para
trabajar en los diferentes servicios y departamentos de un museo, o para preparar de forma

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autónoma las materas comunes (Museología y Legislación) de cualquier oposición de Museos

Programa

El Máster aborda dos campos: El campo del Museo y el de las Funciones Museológicas. Cada uno
de ellos proporciona los contenidos teóricos necesarios para comprender las funciones y
procedimientos museológicos, museográficos y administrativos que se llevan a cabo en el museo.
Cada campo se estructura en asignaturas, lecciones y ejemplos seleccionados, a cargo de un
especialista en la materia.

SEMESTRE MÓDULO ASIGNATURA ECTS

1S 1. El Museo El museo como idea: conceptos básicos y corrientes 2

actuales en Museología
1S Historia de los museos 3
1S Tipología de museos y Organismos relacionados con 2
los museos
1S El museo como gestión: Financiación y gestión. 3
Economía de Museos
1S El museo como espacio: Historia de la arquitectura de 3
museos
1S Funciones Política de colecciones en el museo 3
1S museológicas 1: Sistemas de documentación en el museo 3
1S Introducción a la Seguridad integral en los museos: del 3
concepto a la puesta en práctica
1S Conservación y Restauración 2
1S La iluminación en el museo 2

2S 3. Funciones La investigación en el museo 2

2S museológicas 2: La comunicación en el museo. Teoría de la exposición 3
2S Exposiciones Temporales: del diseño a la gestión y 3
coordinación
2S El público en el museo 3
2S Actividades de difusión 2
2S 4. Funciones Nuevas tecnologías en el museo 2
2S museológicas 3: Marketing en el museo. 3
2S La participación ciudadana en el museo. Fundaciones y 3
amigos de los museos.
2S Planificar en el museo: Plan museológico, plan de 3
necesidades, proyecto arquitectónico y proyecto
museográfico
2S El museo como territorio: Museos ciudad y territorio 2
2S Investigación Trabajo Final de Máster (TFM) 4
2S Prácticas Prácticas 4

TOTAL 60 ECTS

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DIRECCION ACADÉMICA DEL MÁSTER
Raquel García Revilla. Departamento de Turismo. UDIMA
(mercedesraquel.garcia@udima.es)

COORDINACIÓN
David Rodríguez Antón. Área de Museos, Educación y Patrimonio. Liceus.
(davidr@liceus.com)

PROFESORADO/TUTORIZACIÓN
Mª Cristina Fernández Laso. Área de Museos, Educación y Patrimonio. Liceus.
(mcfernandezlaso@gmail.com)

Sabela Fernández Fernández. Área de Museos, Educación y Patrimonio. Liceus.

(sabela@liceus.com)

David Rodríguez Antón. Área de Museos, Educación y Patrimonio. Liceus. (davidr@liceus.com)

Sistema de enseñanza y metodología de estudio

La metodología es la propia de la enseñanza a distancia, en un entorno virtual, a través de la
plataforma de la UDIMA. Consiste en una sistema de evaluación continua que ayuda a nuestros
estudiantes a “aprender haciendo”. La metodología activa que se ofrece se fundamenta en la
realización de diferentes tipos de actividades didácticas y el uso de herramientas digitales propias
de esta entorno de aprendizaje.

El alumno a lo largo del curso tendrá que realizar: Actividades de aprendizaje: pruebas de
evaluación basadas en la generación colectiva del conocimiento. Test de autoevaluación: pruebas
de evaluación on- line interactivas. Actividades de Evaluación Continua (AEC): supuestos y casos
prácticos, trabajos de búsqueda de información, realización y presentación de informes. Todo ello
establecido en una guía docente que el alumno podrá consultar en todo momento y descargar
desde la plataforma.

El alumno deberá entregar las actividades de cada módulo (autoevaluaciones tipo test o
ejercicios que el profesor requiera), participar en los foros y elaborar un Trabajo Final de Máster de
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acuerdo con un calendario de trabajo que recibirá junto con la documentación del curso. Dispondrá
de un servicio de tutorías personalizadas por correo electrónico para proponer todas las dudas que
le puedan surgir.

Además recibirá un material de consulta, como textos, lecturas obligatorias, recomendadas,

bibliografía, análisis de casos prácticos, etc.

Una vez evaluados los ejercicios y para acceder al Certificado del curso, deberá entregar el
Trabajo Final de Máster, en el que se recogerán los conocimientos y habilidades aprendidos en el
curso.

Pretendemos que la atención personalizada sea un criterio de calidad en enseñanza a distancia,

ofreciendo una formación adecuada a las expectativas y necesidades formativas del alumno.

SISTEMA DE EVALUACIÓN
El sistema de evaluación durante el curso es continuo y contempla la realización de diferentes tipos
de actividades didácticas a lo largo del proceso de aprendizaje individuales finales como las
diferentes tareas del foro que se han programado en cada uno de los módulos por cada profesor.

En el cronograma del curso pueden consultarse las distintas fechas de entrega, recomendadas
y obligatorias, así como los periódos de recuperación.

Criterios de evaluación generales

Los criterios que se tomarán en cuenta en el momento de valorar el trabajo de los alumnos y sus
procesos de aprendizaje son:
• Consecución de los objetivos propuestos en cada una las actividades programadas a
realizar en los diferentes asignaturas.
• Comprensión de las ideas y conceptos básicos abordados en la asignatura.
• Uso correcto de la terminología trabajada en la asignatura.
• Profundidad en el análisis y elaboración de las respuestas.
• Profundidad en las reflexiones y fundamentación de las mismas citando bibliografía
científica en las actividades tanto individuales y de foros
• Uso correcto del espacio del foro: comunicación asertiva, comentarios de valoración y
ayuda, enriquecimiento para el grupo compartiendo ideas y materiales útiles, etc.
• Transferencia y creatividad en la búsqueda de información y presentación de las tareas
• Participación activa en las sesiones virtuales (en caso de haber clases por
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 videoconferencia)
• Cumplimiento en la entrega de tareas y actividades

Forma de evaluación

El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos

de actividades de evaluación y aprendizaje. Contemplando para cada caso el criterio de valoración
tal y como se detalla a continuación:

Actividades de aprendizaje y Tutoría on-line 20%

Control 20%

Actividades de Evaluación Continua (AEC): supuestos prácticos, casos, trabajos de búsqueda de

60%
información, realización de informes y presentación de informes.
TOTAL 100%

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 1 a 10 con

expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0–4,9: Suspenso (SS)

5,0-6,9: Aprobado (AP)
7,0-8,9: Notable (NT)
9,0-10: Sobresaliente (SB)

RD 1123/2003, de 05 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y

el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo
el territorio nacional).

Duración y Fechas de inicio

El curso se ha planteado con una duración estimada de un curso académico, desde el 30 de
Octubre de 2017 al 28 de septiembre de 2018.