SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA

COLEGIO TÉCNICO JOSÉ FÉLIX RESTREPO

“FORMANDO LÍDERES EN TRANSFORMACIÓN SOCIAL”
GRADO QUINTO
Estimadas familias y estudiantes, las siguientes actividades deben realizarse en el cuaderno
de cada asignatura (excepto ciencias naturales que se presentara en hojas para examen tamaño
oficio cuadriculadas) durante las semanas del 16 al 20 y del 24 al 27 de marzo. Se recomienda
estudiar y prepararse para las evaluaciones trimestrales las cuales abarcaran todos los temas vistos
desde comienzo de año en cada materia.
Si tiene dudas sobre el trabajo asignado puede enviar su mensaje a los siguientes correos según
sea la asignatura:
Español: jannytova@gmail.com. Matemáticas: evitaelpanico502@gmail.com. Sociales:
curso503jfr@gmail.com Ciencias Naturales: cienciasnaturales5ctjfr@gmail.com Inglés:
englishalejandrolopez@gmail.com Informática: cjfrjmquinto@gmail.com estos se responderán en
jornada escolar.

“La vida de todos está en nuestras manos y en la responsabilidad con que se asuma esta situación”

ESPAÑOL

1. Copiar un mito e identificar a qué tipo de mito corresponde. Justifique su respuesta.

2. Identifica las partes y los elementos de éste tipo de narración.

3. Preparar una exposición acerca del COVID 19

4. Teniendo en cuenta el horario de clase de Español, lee una noticia de tu interés y cópiala en
el cuaderno, con buena letra y buena ortografía. Responde a las siguientes preguntas. 
a. ¿Cuál es el tema?
b. ¿Quién es el escritor de la noticia, y quienes hacen parte de ella?
c. ¿Dónde ocurren los hechos?
d. ¿Cuál es la causa que los genero?
e. ¿Qué impacto tiene ésta noticia en tu vida?

MATEMÁTICAS

1-PLANTEAMIENTO, ANALISIS Y SOLUCION DE PROBLEMAS APLICANDO LAS OPERACIONES

BÁSICAS MATEMÁTICAS
1)Hoy invité a mis compañeros a comer en la tienda de la escuela. Compré: 2 salchipapas que me costaron
$ 1.600, 4 gaseosas que me costaron $2.000, 7 chicles que me costaron $700, y 3 paquetes de papitas
que me costaron $ 1.500. ¿Cuánto me costó todo?
2)Si  pagué en la tienda con un billete de $10.000, y todo me costó $5.450.  ¿Cuánto me tienen que
devolver?
3)Si en la tienda escolar, unas salchipapas cuestan $1.255. ¿Cuánto costarían 25 salchipapas para el grado
preescolar?
4) La señora de la tienda me vendió un trozo de pastel por $2.550.  Si le pagué con un billete de $5.000.
¿Cuánto me debe devolver?
5)En la tienda de Flor me compré un pedazo salchichón que costó $1.850, un pastel de pollo por $1.200,
una gaseosa de $1.300, un paquete de papitas a $1.100 y un chicle a $200. ¿Cuánto me costó todo?
6) Tengo 183.685 manzanas y debo repartirlas entre 3 personas. ¿Cuántas manzanas le corresponde a
cada uno?
7)Necesitamos comprar 25.456 cuentos para 8 escuelas . ¿Cuantos cuentos le corresponden a cada una ?
8) Mis abuelos quieren repartir 43.856 bombones entre sus 9 nietos. ¿Cuántos bombones  les toca a cada
uno? 
9)El alcalde compró 45.686 flores para repartir entre 6 silleteros. ¿Cuántas flores le corresponde a cada
silletero?
10)Alexis estuvo el otro día en el supermercado y compró: una bolsa de leche por $ 1.850, un paquete de
papel higiénico que le costó: $13.286, un kilo de fríjoles por: $ 3.600, una lata de atún por: $ 2.650 y una
chocolatina que le costó $ 250.  ¿Cuánto dinero le costó todo?
a.$21.636 b.$22.636 c.$21.635 d.$31.636
11)Juan Pablo recogió en su Primera Comunión $ 25.685 y compró un Vídeo juego que le costó  $ 18.575.
¿Cuánto dinero le quedó?
a.$8.110 b.$7.110 c.$7.210 d.$7.111
12)Si una caja de colores me cuesta $ 14.521. ¿Cuánto me cuestan 5 cajas  de colores?
a.$72.615 b.$82.605 c.$72.605 d.$72.615
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13)En mi fiesta de mi cumpleaños me regalaron $ 84.648, pero yo quiero repartir mi dinero con mi
hermanita. ¿Cuánto dinero nos toca a cada una?
a.$52.324 b.$52.324 c.$42.326 d.$42.324
14)Si una familia gasta $25.850  al día. ¿Cuánto gastará en 7 días? 
a. $180.950 b. $1.895 c. $187.920 d. $180.920
15)En el cuartel hay 4.260 soldados. Han llegado 3.185 soldados más y se han ido 2.645. 
¿Cuántos hay ahora?.
a. 4.600 b. 4.800 c.   480 d. 4.850
16) ¿Cuánto debo pagar  por 2 pantalones y una camiseta si cada pantalón cuesta $35.000  y la camiseta
$11.000?
a. $81.000 b. $82.000 c. $46.000 d. $45.000
17.)Si un ramo de flores me cuesta $45.890, cuánto me costarán 8 ramos de flores?
a. $367.120 b. $365.120 c. $362.120 d.$389.120
18)Hoy le compré a doña Lucy un paquete de papitas $1.000, un bombón $150, una gaseosa $ 500, un
chicle $50. Si le pagué con un billete de $10.000, cuánto debe devolverme?
a. $8.300 b. $8.500 c. $8.100 d. $8.550

2- MULTIPLICACION DE FACTORES IGUALES

19) 2X2X2X2X2X2X2X2x2x2= ___________ a. 1.204 b.1.024 c. 1.124 d. 1.402

20) 3X3X3X3X3X3X3X3x3x3= ___________ a. 59.149 b.59.049 c. 59.249 d. 59.159
21) 4X4X4X4= ___________ a. 336 b.256 c. 265 d. 425
22) 5X5X5X5x5= ___________ a. 3.215 b.3.125 c. 3.152 d. 3.025
23 6X6X6X6= ___________ a. 1.290 b.1.296 c. 1.962 d. 1.215
24) 7X7X7X7= ___________ a. 2.400 b.2.401 c. 2.402 d. 2.403
25) 8X8= ___________ a. 72 b.64 c. 80 d. 56
26) 9X9= ___________ a. 81 b.81 c. 54 d. 63

3- ESTUDIAR CADA UNO DE LOS TEMAS VISTOS EN CLASE PARA LA EVALUACIÓN TRIMESTRAL,
RECORDANDO QUE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR ES LA PRINCIPAL HERRAMIENTA DE LA
MATEMÁTICA DE GRADO QUINTO.

CIENCIAS SOCIALES

1. Dibujar el mapa de Colombia con los departamentos y en cada uno ubicar 2 ciudades importantes.
2. Dibujar el croquis de Colombia, ubicar los límites y 10 departamentos con sus capitales.
3. Dibujar el mapa de Colombia con los ríos mas importantes.
4. En un octavo de cartulina escribir 10 derechos de los niños y las niñas.
5. Elaborar un mapa conceptual sobre el respeto y la tolerancia.

CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJES ESPERADOS:
● SER: Cuida y valora su cuerpo reconociendo su funcionamiento.
● CONVIVIR: Reconoce y respeta las semejanzas y diferencias con los demás seres vivos.
● CONOCER: Comprende que los sistemas del cuerpo humano están formados por órganos, tejidos y
células y que la estructura de cada tipo de célula está relacionada con la función del tejido que
forman.

Copia y soluciona en el cuaderno:

Puedes consultar información en google capsulas educativas digitales-Colombia aprende o en la página
https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/index.html , dar
clic en “básica primaria”, grado quinto, ciencias, ¿Cómo se relacionan los componentes del mundo?

1. El huevo es la célula más grande. Dibuja un huevo y responde en tu cuaderno.

a. Observa las tres principales partes de su célula. ¿Cuáles puedes identificar?
b. Mira la yema del huevo y recuerda. ¿Cómo se siente?
c. Si rompieras esta membrana que tocaste. ¿Qué pasaría?
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d. En el dibujo del huevo escribe las partes de la célula
2. ¿Qué diferencias y semejanzas hay entre una célula procariota y una eucariota?
3. Escribe la diferencia y semejanzas que hay entre una célula animal y una célula vegetal.
4. Escribe las diferencias que hay entre:
a. Un tejido y un órgano.
b. Una célula y un individuo.
c. Un órgano y un sistema.

5. Completa
a. Según su organización celular los seres vivos pueden ser _________________ o
________________.
b. Según su forma de alimentación los seres vivos pueden ser _______________ o
_______________.
c. Según los tipos de células los seres vivos pueden ser _______________ o _______________.
6. Consulta sobre la reproducción en plantas y animales y elabora un cuadro comparativo en un octavo de
cartulina.
7. Consulta sobre polinización y fecundación en plantas y elabora un modelo de forma creativa.
8. Realiza un modelo del aparato reproductor según tu género (Femenino o masculino) señalando sus
partes.

INGLÉS

1. Escribir los números del 1 al 100 en inglés (https://www.vocabulary.cl/Basic/Numbers.htm)

practicando la pronunciación con ayuda de un medio tecnológico como Youtube.
(https://www.youtube.com/watch?v=IHJBGfAxmvo)
2. Escribir en un cuadro el nombre de 20 países de todo el mundo en inglés y acompañarlos de su
nacionalidad y la bandera. Se debe entregar de la siguiente manera:

ARTE

1. Terminar los teselados trabajados hasta el momento.

2. Realizar los siguientes teselados en el cuaderno con los colores que prefieran (cada uno en una
página completa):
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INFORMÁTICA

1. Investigar en internet la historia y generación de los computadores y realizar un resumen en el cuaderno.

2. Realizar en power point 20 diapositivas explicando las generaciones de los computadores.(enviar al correo
de informática)