Guía de estudios

1ro y 2do primaria

Comunicación y Lenguaje L1 idioma español

La entrevista
-Papá y mamá necesitaré tu ayuda para poder desarrollar este tema.
Al igual que en una entrevista de trabajo para adultos, las preguntas deben tener un orden lógico.
Así como cubrir todos los aspectos que nos interesa conocer sobre el pequeño. Temas como el
ámbito personal, familiar, escolar, intereses y sentimientos y. por último, el concepto que tienen de
ellos mismos.

1. Personal
En este apartado se pretende ver la soltura del niño con preguntas habituales del día a día.
Además nos servirá para romper las barreras entre el entrevistador y el niño.

o ¿Cómo te llamas?

o ¿Cuántos años tienes?

o ¿Dónde vives?

o ¿Qué te gusta hacer cuando no estás en el colegio?

2. Escuela
Las preguntas relacionadas con la escuela nos va a servir de referente para hacernos una idea
sobre cómo se comporta y su actitud ante las cosas.

o ¿En qué año estas?

o ¿Cómo se llama tu maestra?

o ¿Te gusta ir al colegio?

o ¿Qué es lo que más te gusta hacer en el colegio? ¿y lo que menos?

o ¿Tienes muchos amigos en el cole? ¿Te gusta jugar con ellos?

o ¿Qué haces un día normal en el cole?

3. Casa y familia
Esta es una de las partes más importantes de la entrevista. Nos servirá para ver si el niño se
comporta de igual manera en entornos sociales, como el colegio, o si por el contrario actúa de
forma distinta en la intimidad familiar.

o Y en casa... ¿Con quién vives?

o ¿Tienes hermanitos o hermanitas

o ¿Y mascotas? ¿Te gustaría tener animales en casa?

o ¿En qué trabaja tu mamá? ¿Y tu papá?

o ¿Ayudas en en las tareas de casa? ¿Qué haces para ayudar

4. Intereses y aspiraciones
Los intereses de los niños son muy importantes. Estos remarcan  sus aspiraciones y gustos,
elementos que definen quienes y como somos las personas. Pero en este apartado es más
importante no ser bruscos ni inquisitorios. Debemos dejarles hablar y que nos cuenten y se
expresen por ellos mismos.

o Y a ti, ¿qué te gusta hacer en tu tiempo libre?

o ¿Y los fines de semana?
o ¿Practicas algún deporte? ¿Te gusta leer?
o ¿Quiénes son tus mejores amigos? ¿Te gusta pasar tiempo con ellos? ¿qué hacéis
cuando estáis juntos?
o ¿Qué quieres ser cuando seas mayor?

5. Sentimientos y miedos

Saber qué siente un niño y cómo siente, es una de las principales formas de conocer en
profundidad. Esta parte del guion de ejemplos de preguntas para niños debe ser tomada con
mucha consideración. Es importante saber elegir el momento en las que se plantean. El cima debe
ser distendido y cómodo para ambos.

o ¿Qué cosas te hacen sentir feliz? ¿Y triste?

o ¿Que haces cuando estás triste?
o ¿Te has enfadado alguna vez? ¿Porqué?
o ¿Has sentido miedo o alguna cosa te ha asustado mucho?

6. Auto concepto

Es importante terminar reforzando los aspectos buenos que tiene. Esto crea un núcleo de

confianza que ayudará a que el niño mantenga una buena imagen de la otra persona. En este
punto el entrevistador puede intervenir y compartir su percepción.

o ¿Qué es lo que más te gusta de ti? ¿Algo más?

o ¿Y lo que menos?
o ¿Qué es lo mejor que te ha pasado?

Después de leer este ejemplo de guion para una entrevista para niños recuerda que también
tenemos que adecuar el tono, la actitud y el lenguaje para llegar a ellos. Pero... ¡cuidado con no
convertirte en uno de ellos!

Para calificar esta actividad se tomara en cuenta los siguientes aspectos:

1ro primaria: Formulación de respuestas según

Información solicitada.

2do primaria: -Narración de experiencias propias o de otros y otras y de mensajes orales que se
escuchan resumiendo o aclarando la información.- El niño escribe sus respuestas.
 Matemáticas

Figuras geométricas:
1. Cuadrado: El cuadrado es una figura geométrica que pertenece a los paralelogramos
porque tiene 4 lados. Los 4 lados miden lo mismo y son paralelos dos a dos.
2. Circulo: El círculo es una figura geométrica que se realiza trazando una curva que está
siempre a la misma distancia de un punto que llamamos centro.
3. Triangulo: El triángulo es un polígono de tres lados. El triángulo está determinado por tres
segmentos de recta que se denominan lados
4. Rectángulo: Un rectángulo es un polígono de 4 lados (una figura plana de lados rectos) en
donde cada ángulo es un ángulo recto (90°). También los lados opuestos son paralelos y
de igual longitud.
5. Rombo: Una figura de cuatro lados que tiene todos sus lados de una misma longitud.

Instrucciones:

1. figuras geométricas, identifica las figuras geométricas

2. reconoce patrones en las líneas.

3. papá o mamá porfavor ayúdame a copiar este ejercicio en una hoja y explícame como debo
realizarlo.
 Medio social y Natural

Sistema Digestivo para niños

Es un conjunto de órganos que se encargan de la digestión, proceso por el cual
los alimentos se transforman en sustancias más simples, las cuales pueden ser
absorbidas por la sangre y de esta manera nuestro cuerpo se puede nutrir.

Funciones del Sistema Digestivo

Esta tiene las siguientes funciones:

1. Los alimentos ingresan por la boca donde son masticados, y por acción
de la saliva se forma el bolo alimenticio
2. El bolo alimenticio pasa por la faringe y luego por el esófago que es un
tubo que se comunica con el estómago
3. El estómago tiene la apariencia de una bolsa musculosa y trabaja como
si fuera una licuadora; es aquí donde el bolo alimenticio se mezcla con
los jugos gástricos formándose una nueva sustancia llamada quimo
4. Las sustancias nutritivas pasan hacia el intestino delgado y las sustancias
de desecho al intestino grueso
5. En el intestino delgado se va a formar una tercera sustancia llamada
quilo, esta sustancia nutritiva pasa a la sangre
6. Finalmente, las sustancias de desecho que son acumuladas en el
intestino grueso son evacuadas a través del ano

Partes del Sistema Digestivo

El sistema digestivo se divide en:

 Tubo digestivo: Boca, Faringe, Esófago, Estómago, Intestino delgado,

Intestino grueso, Ano
 Las glándulas anexas: glándulas salivales, hígado, páncreas.

Cuidados del Sistema Digestivo

Nuestro sistema Digestivo debe tener los siguientes cuidados:

 Lavarse las manos antes de consumir los alimentos.

 No abusar de los alimentos y las bebidas para evitar la indigestión
 Evitar comer cosas muy calientes, muy frías o alimentos muy picantes
  Procurar comer a las horas destinadas para ello, evitar comer entre
comidas
 Masticar despacio y reposar un rato después de haber comido

Actividad
 Con la ayuda de un adulto elaboraré las partes del sistema
digestivo y las pegare en mi cuerpo con la ayuda de cinta
adhesiva o tape.
Ejemplo1 Ejemplo 2 Ejemplo 3

Expresión artística

Instrumentos musicales
Las familias de instrumentos que existen
son tres: viento, cuerda y percusión. Los
 instrumentos en sí, son objetos creados para generar música. Hay muchos
instrumentos y de muy variadas formas y tamaños, y de distintos
materiales de construcción. Se agrupan en familias que comparten
características sonoras semejantes.

Actividad:
- con la ayuda de mama o papa elaboro un instrumento con material de
reciclaje que encuentre en casa.
- compondré una canción relacionada con la higiene que debo tener con mis
manitas.

Formación ciudadana

Derechos de los niños y niñas

No importa dónde hayan nacido, cuál sea el color de su piel o
qué idioma hablen. Estos derechos son para todos los niños y
niñas. Sin excepción. Por ello, los adultos tienen que
tenerlos siempre presentes en cada decisión que tomemos.

 Derecho a la supervivencia y a la salud.

 Derecho a la educación. ...
 Derecho al juego.
 Derecho a la protección.
 Derecho a no ser separados de su familia. ...
 Derecho a tener un nombre. ...
 Derecho a opinar y ser escuchados.

Actividad:
-por favor mama y papa ayúdenme a entender mejor este tema por medio de
ejemplos que ustedes puedan darme.
- después de haber entendido este tema correctamente dibujare un ejemplo de
cada uno de estos, ayúdenme a ser creativo.