HONESTIDAD:

Impedimento canónico dirimente, derivado de matrimonio no válido o deconcubinato público y not
orio, que se equipara a la afinidad, pero solo comprende losdos primeros grados de la línea recta.
(RAE)

RESPONSABILIDAD:
Cargo u obligación moral que resulta para alguien del posible yerro en cosa o asunto determinado.
(RAE)

RESPETO:
Veneración, acatamiento que se hace a alguien. (RAE)

RECTITUD:
 Recta razón o conocimiento práctico de lo que debemos hacer o decir (RAE)

IDENTIDAD:
Conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad que loscaracterizan frente a los de
más. (RAE)

COMPROMISO:
Convenio entre litigantes, por el cual someten su litigio a árbitros o amigables componedores
(RAE)

VOLUNTAD:
Elección hecha por el propio dictamen o gusto, sin atención a otro respeto o reparo. 

LEALTAD:
Cumplimiento de lo que exigen las leyes de la fidelidad y las del honor y hombría de bien.
(RAE)

PARTICIPACION:
Parte que se posee en el capital de un negocio o de una empresa. (RAE)

EQUIDAD:
Bondadosa templanza habitual, propensión a dejarse guiar, o a fallar, por elsentimiento del deber o 
de la conciencia, más bien que por las prescripciones rigurosasde la justicia o por el 
texto terminante de la ley. (RAE)
CONCLUSIONES

Analizado la matriz axiológica se puede concluir que parte de unos principios y valores muy
importantes que llevan al a institución a lograr una convivencia favorable y acorde a las
competencias ciudadanas de la educación actual.

Los principios de participación, honestidad, respeto, responsabilidad, solidaridad, autonomía son

valores que se aplican a todos los grupos de interés, puesto que estos valores son pilares para
generar unas relaciones abiertas que propicien el crecimiento personal y grupal que beneficien el
funcionamiento y sobre todo las relaciones de convivencia en la institución.
La democracia no se aplica para los proveedores y la universidad porque esta tiene que ver con los
espacios de reflexión generados en la institución para la participación y toma de decisiones de los
diferentes estamentos que hacen parte de ella, con el fin de evitar la fragmentación de la comunidad
educativa y la participación en los asuntos que tiene que ver con el mejoramiento de la institución.
El principio de la autoestima se aplica para los estudiantes, padres de familia, docentes,
administrativos, puesto que este valor se debe potenciar en este recurso humano importante para la
institución, ya que ayuda al desarrollo personal, y condiciona actitudes positivas hacia sí mismo
generando unas relaciones armoniosas consigo mismos y que se verán reflejadas en las relaciones
con los demás y repercutirá en el buen funcionamiento de la institución.

El principio de la tolerancia se aplica para toda la comunidad educativa, para otros colegios, ya que
de este depende el grado de aceptación de y respeto entre las diferencias que se dan entre
estudiantes padres de familia, docentes y frente a otras instituciones, lo cual va a fomentar
convivencia pacífica, e igualmente de respeto entre los diferentes entes educativos, contribuyendo
de esta manera al funcionamiento eficaz y eficiente de la institución