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EVALUACIÓN
1. Para la enseñanza del álgebra hay que considerar que posee como dimensión
objeto:
a) ser útil para resolver problemas que provienen de contextos internos o externos a
la matemática
a) Unidades de medida
b) Números
5. El recurso en donde las casillas se rellenan con números que son soluciones de
una serie de ecuaciones que se dan como pistas se refiere a:
a) Sudokus
b) Crucigrama de ecuaciones
c) Dominó de ecuaciones
a) Saber
b) Ser
c) Saber ser
d) Saber hacer
7. Es un vehículo que nos sirve para crear de forma abstracta en los estudiantes de
manera cognitiva unas fuertes relaciones entre los objetos de la vida real; es una fuente
de imágenes emergentes que se desarrollan a la vista de los estudiantes. Permite brindar
un apoyo gráfico, dinámico y adaptado a las variadas situaciones que se producen
durante una clase.
b) Una Tablet
c) Una laptop
d) Una pizarra
EL GRAN SABER
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a) su exactitud
b) su corrección ortográfica
10. El término …………….. hace referencia a las relaciones binarias que cumplen
las propiedades reflexiva, simétrica y transitiva y el término ………………… se utiliza
para denominar al modo gráfico de relacionar en la escritura dos expresiones o
representaciones que se refieren a un mismo objeto matemático, escribiendo entre ellas
un signo igual, así como a la relación existente entre ellas
a) equivalencia – igualdad
b) igualdad – equivalencia
c) equivalencia – equivalencia
d) igualdad - igualdad