COLEGIO RODRIGO ARENAS BETANCOURT

“HACIA UNA CULTURA DE EMPRENDIMIENTO A TRAVÉS DE

LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA”

GUIAS PRIMARIA GRADO: CUARTO SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

PROYECTO DE AULA: ASIGNATURAS QUE INTEGRA:

COLOMBIA Y SU CULTURA Español, Lecto-escritura, Ciencias
PROYECTO TIEMPO LIBRE: sociales, Ciencias Naturales, Ética y
EL JUEGO TRADICIONAL valores, religión, Matemáticas

OBJETIVOS:

• Reforzar algunos conceptos matemáticos básicos trabajados durante la

primaria
• Trabajar la lectura en voz alta empleando texto de la creación de los
estudiantes.

ACTIVIDADES:

Esta semana repasaremos algunos conceptos de matemáticas y

progresivamente iremos avanzando a otros

Primero recordaremos la suma o adición

La suma o adición es la operación matemática que resulta al reunir en una sola
varias cantidades.

Las números que se suman se llaman sumandos y el resultado suma o total.

Para su notación se emplea entre los sumandos el signo + que se lee "más".

Realiza las siguientes sumas

• Suma.

72 65 35 51
+ 1 3 + 2 8 + 19 + 23
 44 10 70 65
+ 5 3 + 1 2 + 15 + 23

41 148 37 18
+2 6 + 1 4 + 25 + 3 9

• Observa el ejemplo resuelto y escribe en forma de suma.

2.457 = 2.000 + 400 + 50 + 7

3.428 = + + +

1.345 = + + +

• Suma y comprueba que obtienes el mismo resultado.

4817 748 579 215

+ 7 4 + 4 8 1 7 + 2 1 5 + 5 7 9
8

6843 1232 916 647

+ 1 2 3 2 + 6 8 4 3 + 6 4 7 + 9 1 6

• Suma y comprueba que obtienes el mismo resultado.

452 + (65 + 10) =

(452 + 65) + 10 =

1.827 + (173 + 570) =

(1.827 + 173) + 570 =

545 + (143 + 71) =

 (545 + 143) + 71 =

242 + (692 + 184) =

(242 + 692) + 184 =



• Completa y calcula.

784 + 369 = 369 + =

925 + 309 = + 925 =

374 + 375 = + 374 =

628 + 192 = 192 + =

• Suma.

(750 + 361) + 34 =

750 + (361 + 34) =

(828 + 108) + 250 =

(1.116 + 110) + 25 =

1.116 + (110 + 25) =

(237 + 309) + 394 =

La sustracción o resta es la operación contraria a la suma.

Tiene por objeto, dada la suma de dos números y uno de ellos, hallar el otro.

a + b = c

c − b = a

El minuendo (c) es la suma dada.

El sustraendo (b) es el número conocido.

Resta o diferencia (a) es el resultado.

Para su notación se coloca entre el minuendo y el sustraendo el signo − que se lee

"menos".

* Resta.

472 864 431 512

—243 —703 —267 —208

625 792 477 913

—192 —347 —281 —167

4 5 40 5 7 82 7 6 82 6 7 49
—1420 —2461 —3451 —3527

• Coloca y resta.

6.749 — 346 =_______________

768 — 345=__________________

9.786 — 2.453=________________

815 — 497=_________________
 3.609 — 208=_________________

828 — 319=__________________

• Resta.

6 2 3 49 8 0 1 23 4 1 2 92 9 2 1 20
— 496 — 147 8 — 937 5 — 875 3
3

7 6 2 49 3 1 9 27 5 0 0 00 3 3 5 40
—1460 — 1 7 9 62 — 676 5 — 2 8 9 63
3

• Completa cada resta.

421 — = 130

981 — = 187

752 — = 317

248 — = 63

534 — = 150

813 — = 162
• Completa cada resta.

— 258 = 369

— 124 = 89

— 187 = 169

— 170 = 464

— 377 = 192

— 389 = 257

• Resta y haz la prueba.

78435
— 1 6 30 2

8409
—12 70

2325
— 713

82629
 — 72 32

• Coloca y suma.
•
7.960 + 367 + 28

495 + 1.672 + 54

5.598 + 627 + 3

• Coloca y resta.
•
77.549 — 14.504

40.917 — 17.963

33.740 — 29.962

• Calcula.

• Suma.

18332 1213 3500 7642

4 4 8
3825 5764 1362 3720
7
+ 223 + 795 + 72 + 39
5
 • Resta.

7 4 18 6 8 70 4 5 27 3 0 00
— 3 0 46 — 2 8 94 — 70 3 — 1 5 60

4 2 81 6 8 56 4 3 83 3 7 42
— 2 0 89 — 5 0 26 — 94 7 — 1 3 16

• Coloca los números y calcula.

8.432 + 24.615 + 484=

9.729 + 42.636=

54.976 + 5.384=

34.000 — 12.700=

56.900 — 9.280=

73.500 — 999=

Realiza las operaciones en el cuaderno de matemáticas y toma imagenes y envialas a tu

profesora

VAMOS A LEER

EL CIELO

El hombre aprendió a interpretar las estrellas y a partir de este conocimiento comprendió su

lugar en el universo, aprendió sobre los ciclos de la naturaleza y pudo medir su tiempo. Acercar
a los niños a la astronomía, a los términos que se suelen usar, les abrirá esta puerta a un
nuevo conocimiento: el del hombre en el universo.

El cielo
Desde que el hombre ha tenido uso de razón, o quizás antes, ha observado el cielo, y de tanto
mirarlo ha aprendido a interpretarlo.

Las estrellas le ayudaron al ser humano a ubicarse y a guiarse, ya fuera en el desierto, en los
mares, en las selvas. Las estrellas fueron un punto de referencia, un mapa escrito en el cielo.
También fue a partir de los astros que el hombre aprendió sobre los ciclos de la naturaleza y
pudo crear calendario. Su detallada observación lo llevó a predecir fenómenos, como los
eclipses, que le sirven para conocer más sobre el espacio.
Ahora responde:

¿Qué ha visto el ser humano en las estrellas?

¿Qué se puede predecir a partir de la posición de las estrellas?
¿Qué relación tienen los calendarios con las estrellas?
¿De qué manera crees que un navegante se puede guiar por las estrellas?
¿Crees que los hombres siempre se han relacionado con las estrellas?

ACTIVIDAD PLANTEADA

* Realiza una primera lectura mentalmente

* Lee en voz alta frente a un espejo
* Responde las preguntas y redacta un pequeño texto donde trates de explicar todas las
preguntas,
PIDELE A UN ADULTO QUE TE GRABE UN VIDEO DE NO MAS DE NO MAS DE 2
MINUTOS DONDE LEAS EL TEXTO QUE REDACTASTED,
RECUERDA LOS SIGNOS DE PUNTUACION
Feliz semana

AUTOEVALUACIÓN
CRITERIO DE EVALUACIÓN NIVEL EN EL QUE CONSIDERAS ESTÁ TU
TRABAJO: bajo basico alto superior

( marca una carita para evaluar tu trabajo )

Soy creativo para desarrolar las
actividades propuestas.
Cuento con el apoyo y participación
de mi familia para el desarrollo de
mis habilidades, el manejo de mis
emociones y el cuidado del
entorno.
Realizo las actividades con calidad,
organización y manejando
asertivamente el tiempo.
Nota: la evidencia de las actividades será evaluada en el momento que nos integremos a la
dinámicas escolares, de acuerdo las indicaciones del director de grupo.