HABILITACIÓN PEDAGÓGICA - CRENT

ESTRATEGIA - CUADRO COMPARATIVO

TEMA: PRINCIPIOS DIDÁCTICOS
ALUMNO: Augusto José Fariña B.

PRINCIPIOS DIDÁCTICOS
PRINCIPIOS VENTAJAS DESVENTAJAS CONCLUSIONES
Enfatiza el saber y el
conocimiento Quedarse solo
Desarrolla una línea de en la esfera del
pensamiento lógico conocimiento
Aprender a conocer Propicia actividades e sin aterrizar en
Motivación, estimula la la realidad de loLos Principios
atención y el interés en los práctico, debe didácticos no
alumnos para aprender haber un pueden
Estimula Investigación y el equilibrio. desarrollarse de
descubrimiento manera aislada,
Prepara al alumno para una depende de
enfrentar la realidad del Alejarse de la la otra para
entorno realidad teórica aplicarse de
Aprender a hacer Proporciona herramientas para y caer en el manera efectiva
resolución de problemas a practicismo en el proceso de
través de trabajos en grupales poco realista enseñanza y de
Estimula la cooperación, la aprendizaje en
responsabilidad y solidaridad relación a la
Estimula a los estudiantes a la Querer experiencia
resolución de problemas en depender de los escolar.
Aprender a vivir conjunto demás
con los demás Despierta el interés en los delegando su La aplicación
alumnos sobre aspectos propia correcta de los
sociales y a adquirir principios responsabilidad principios
morales didácticos se
Le brinda al estudiante un Falta de verán reflejados
aprendizaje global e integral. madurez por cuando el
Aprender a hacer Contribuye para la madurez del parte del alumno
alumno haciéndolos capaz de alumno, “Aprenda a Ser”
entender la complejidad en sus debilidad en el
expresiones y compromisos. propio carácter
para enfrentar
adversidades
propias del
entorno social