Modelo Biologicista

La perspectiva biológica asume como principio fundamental que el trastorno mental es una
enfermedad. Así, las alteraciones psicopatológicas se producen porque existen anormalidades
biológicas subyacentes. El tratamiento deberá corregir esas anormalidades orgánicas.

Las investigaciones sobre las bases biológicas de la conducta anormal son cada vez más
abundantes, y los nuevos fármacos son, por sí mismos, relevantes instrumentos de investigación
sobre las causas biológicas de los trastornos.

Virtudes del modelo biológico:

 Nos recuerda que los problemas psicológicos pueden tener causas biológicas dignas de
evaluación y estudio.
 Gracias al descubrimiento de técnicas biomédicas, la investigación sobre los aspectos
neurofisiológicos de la conducta anormal progresa rápidamente.
 Los tratamientos biológicos han proporcionado significativas aportaciones en el
tratamiento de distintos trastornos mentales.
En el caso de Fernando y comparando con la reflexión del equipo reflexivo el modelo biologicista
aporta y propone estudiar el porqué del trastorno, entiendo las causas a partir de una base
biológica con un componente fisiológico, neurológico, genético. A su vez este modelo trabaja de la
mano o se involucra otras disciplinas como la medicina y la psiquiatría para hacer un mejor estudio
del caso.

Modelo humanista
Como toda corriente psicológica, el humanismo no solo tiene una concepción teórica sobre lo que
le rodea, sino que, partiendo de ese marco explicativo, crea métodos terapéuticos orientados a
aliviar a sus clientes. Porque sí, para el humanismo la persona que acude a un terapeuta no es un
paciente, sino un cliente con el que se relacionará casi de igual a igual.
Este modelo puede aportar en el caso de Fernando lo siguiente:

 Mantener una actitud de comprensión empática hacia el cliente y su experiencia subjetiva.

 Respeto por los valores culturales del cliente y por su libertad de expresión.
 Explorar los problemas del cliente de forma auténtica y colaborativa, de manera que se le
ayude a ganar en conciencia sobre sí mismo y en responsabilidad.
 Explorar las expectativas y metas del cliente, incluyendo lo que espera obtener del
proceso terapéutico.
 Estimular la motivación del cliente
 Clarificar el rol de ayuda del terapeuta, sin interferir en la autodeterminación del cliente.
 Negociar un contrato que clarifique hacia dónde quieren ir en la terapia.
Modelo Cognitivo Conductual:

Cuando se analiza el comportamiento de una persona se tienen en consideración tres facetas

esenciales:

 La conducta. Es la acción que realizamos, las acciones que llevamos a cabo.

 El pensamiento (o cognición). En cada momento del día pensamos en muchas cosas, tanto
en las acciones en las que nos concentramos en cada momento, trabajar, comer, caminar,
como en otros muchos asuntos que nos preocupan.
 La emoción. Es lo que sientes mientras se produce un determinado comportamiento.

El modelo cognitivo conductual une conocimientos de la teoría del aprendizaje con el

procesamiento de la información y trata de explicar cómo se aprenden determinadas conductas
durante la infancia y la adolescencia.

La manera en que cada persona procesa la información, es fundamental para entender su forma
de comportarse y para aplicar el tratamiento adecuado. Se parte de la base de que lo que nos
rodea nos influye y de que aprendemos las conductas.

Desde el modelo cognitivo conductual se puede ayudar a Fernando utilizando las técnicas de
evaluación e intervención guiadas por una planificación anticipadamente pactada de acuerdo con
los objetivos y necesidades que él requiera.

Modelo Psicodinámico:

La conducta humana y su desarrollo se determinan mediante los hechos, impulsos, deseos,

motivos y conflictos que se encuentran dentro de la mente, denominados intrapsíquica.
Estos factores proporcionan las causas subyacentes de las conductas que se manifiestan
abiertamente, sean problemáticas o no. Por ejemplo, la ansiedad incapacitante o los delirios de
persecución de un paciente son el resultado de conflictos internos no resueltos o de necesidades
no satisfechas.
Los orígenes de la conducta y sus problemas se establecen en la infancia a través de la
satisfacción o frustración de las necesidades e impulsos básicos, debido a su relación
fundamental con las necesidades básicas. El énfasis recae en las relaciones con los padres,
hermanos, abuelos, compañeros y personas con autoridad a una edad muy temprana; es por ello
por lo que se les da vital importancia a los hechos pasados más que a los presentes, este modelo,
al contrario de otros, tiene un sabor histórico único.
La evaluación clínica, el tratamiento y las actividades de investigación se dirigen a la búsqueda y
funciones de los aspectos sutiles de la actividad intrapsíquica, dado que estos deben de ser
tratados si se busca comprender la conducta y aliviar sus problemas.

Desde el caso de Fernando este modelo busca comprender la conducta y solucionar sus
problemas. Descubriendo la fuente del conflicto inconsciente en el pasado y reestructurar su
personalidad.
Modelo Biopsicosocial

Propone un modelo que se apoya en la concepción de que en todos los estadios del proceso salud-
enfermedad coexisten factores biológicos, psicológicos y sociales implicados. Tanto en lo que
respecta a un estadio de salud como en los diferentes niveles de enfermedad.

Este modelo ya no piensa a la persona dividida, como una mente que gobierna una máquina, el
cuerpo; sino que la comprende de un modo holístico como la integración de sistemas y
subsistemas siempre interrelacionados en un proceso dinámico y transaccional.

Para Fernando el modelo biopsicosocial trabaja ofreciendo espacios de escucha donde la persona
encuentra una zona de humanización y compresión incondicional de su situación. Haciéndole
preguntas abiertas para un mejor juicio de la situación y de su familia.