Vicerrectoría Académica

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE SECCIÓN 1

Unidad Académica/Facultad/ Carrera (s) /Programa Nombre de la asignatura Jornada

Enfermería / Salud Enfermería Gestión del Cuidado en Adulto y Adulto Mayor Hospitalizado Médico Diurna

Código Asignatura Año lectivo N° Total Horas Toral horas Académico responsable
Créditos cronológicas Pedagógicas CLAUDIA MERCADO ELGUETA

ENF-114 2020 08 224 144

Competencia/s a la/s que tributa. Nivel de Dominio Formativo
(NDF)
Aplicar el Proceso Enfermero mediante la Gestión del Cuidado a Básico Intermedio Avanzado
personas sanas y enfermas durante todo el ciclo vital dentro del
marco legal y ético vigente. X
Logro General de Aprendizaje (LGA)
Aplicar los cuidados de enfermería en personas adultas y adultas mayores hospitalizadas con problemas médicos, logrando ejecutar una planificación de
actividades de acuerdo con el marco ético legal del actuar de Enfermería.

Procedimiento e instrumento evaluativo

N° horas N° de horas * Pond: Ponderación
N° de unidad Capacidad /es
pedagógicas TPE Cátedra Pond. Simulación Clínica Pond. Terreno Pond.

TPE - Estudio de
10%
Aplicar el Proceso Enfermero en adultos y adultos mayores hospitalizados con patologías cardiovasculares, caso Simulación Clínica
I 38 36 respiratorias y neurológicas utilizando para ello el modelo de Virginia Henderson y taxonomía NANDA, NIC, NOC. – Pautas de 50%
Prueba Escrita 1 – observación.
Pauta de 20%
evaluación
Prueba Escrita 2 –
30%
Pauta Evaluación
Prueba Escrita 3 – Simulación Clínica
Aplicar el proceso enfermero en adultos y adultos mayores hospitalizados con patologías gastrointestinales,
II 40 37 Pauta de 30% – Pautas de 50%
hepatobiliares, genitourinarias, renal, endocrinas y con cáncer utilizando para ello el modelo de Virginia Henderson
evaluación observación
y taxonomía NANDA, NIC, NOC
TPE - Estudio de
10%
caso
Práctica clínica – 80%
Aplicar el proceso enfermero en adultos y adultos mayores hospitalizados por patologías medicas utilizando para Rúbrica
III 58 55
ello el modelo de Virginia Henderson y taxonomía NANDA, NIC, NOC considerando los principios éticos y legales Estudio de caso - 20%
de la profesión. Rúbrica
Evidencia del Logro General de Aprendizaje1
Examen ECOE 30%

1
Según documento Disposiciones Académicas que rigen la asignatura
 Vicerrectoría Académica

I Clase a Clase - Cátedra

Estrategias Metodológicas: actividades de aprendizajes sugeridas

Sem. Uni
(horas)
Fecha
dad Resultado de Aprendizaje Contenidos claves Actividades no presenciales TPE (Trabajo Personal
Actividades presenciales y de evaluación Cátedra / taller/ laboratorio/terreno (i)
del Estudiante) y de evaluación (ii)

- Evaluación Diagnóstica: 6 preguntas de selección única. (2 preguntas de

fisiopatología, 2 preguntas de farmacología, 2 preguntas de proceso de atención de
enfermería)
-
 
- Se entregan lineamientos de la asignatura, unidades de aprendizaje de evaluación. - Arteaga, A., Rigotti A (2014) Asociación entre
-Situación epidemiológica de
Analizar el contexto Se orienta al trabajo en resolución de casos clínicos clase a clase diabetes mellitus y patología cardiovascular en la
1 las principales patologías de
epidemiológico en Chile de las población adulta de Chile: estudio de la Encuesta
(3  19-03 I  resolución médica en el adulto
horas) principales patologías de - Clase expositiva con metodología activo-participativa apoyada con presentación en Nacional de Salud 2009-2010. Revista médica de
y adulto mayor hospitalizado.
resolución médica.  power point y con preguntas dirigidas a los estudiantes sobre conceptos claves. Chile (142) 175 – 186. (Lectura Obligatoria)
-Temas emergentes.
https://scielo.conicyt.cl/pdf/rmc/v142n2/art05.pdf
- Entrega de casos clínicos para trabajo en próxima clase, forman 6 grupos (3 grupos
abordan un caso clínico de síndrome coronario agudo y 3 grupos abordan un caso
clínico de insuficiencia cardiaca)

2  26-03 I  Elaborar planes de cuidados de  Patología Cardiovascular: - Cremilde, R. (2014). Hipertensión arterial y otros
(3 enfermería en pacientes adultos y - Síndrome Coronario Agudo. - Análisis de prueba diagnóstica. (15 minutos) factores de riesgo asociados. Revista Latino-Am.
horas) adultos mayores hospitalizados - Insuficiencia Cardiaca. Enfermagem, 547-553. (lectura obligatoria)
portadores de patologías - Clase expositiva con metodología activo-participativa apoyada con presentación en
http://www.scielo.br/pdf/rlae/v22n4/es_0104-1169-
cardiovasculares, respiratorias y power point y con preguntas dirigidas a los estudiantes sobre conceptos claves. Inicia
neurológicas.   con un resumen de la clase anterior y preguntas asociadas a la literatura rlae-22-04-00547.pdf.
complementaria.
 
- Trabajo grupal (6 grupos): Resolución de caso clínico de paciente con insuficiencia
cardiaca con al menos 2 diagnósticos de enfermería – 3 grupos trabajan un caso de
síndrome coronario agudo. 3 grupos trabajan un caso con insuficiencia cardiaca.

- Trabajo grupal: Exposición en no más de 5 minutos del PE (30 minutos)

- Evaluación de los casos presentados como curso: dirige el profesor, se reflexiona en
función de las presentaciones de los estudiantes (20 minutos)
 Vicerrectoría Académica
- Entrega de caso clínico para la próxima clase sobre “patología vascular periférica” y
otro caso clínico de “patología neurológica”: El estudiante debe investigar sobre la
farmacología presentada en el caso clínico y sobre la fisiopatología.

- Clase expositiva con metodología activo-participativa apoyada con presentación en

power point y con preguntas dirigidas a los estudiantes sobre conceptos claves de Trastornos vasculares Enfermería médico-quirúrgica.
Patología vascular periférica:
patología vascular periférica. Inicia con un resumen de la clase anterior y preguntas S. Lewis. Sexta Edición. Editorial Elsevier, España,
- Trombosis venosa profunda
asociadas a la literatura complementaria. 2004. Volumen I, cap. 37 págs.951-958
Elaborar planes de cuidados de - Enfermedad arterial oclusiva
enfermería en pacientes adultos y -Cuidados de la BIC de
3 - Desarrollo de casos clínicos entregados la clase anterior, dirigido por docente. Minsal, 2013 Accidente cerebrovascular isquémico en
adultos mayores hospitalizados heparina y Anticoagulantes
(3hora 02-04 I Incorpora conceptos de farmacología y fisiopatología.
s) portadores de patologías orales personas de 15 años y más. Pág: 7 – 9 – 16,19 – 24,
cardiovasculares, respiratorias y 31. Disponible en:
- Entrega de Instrucciones TPE (10%): Estudio de caso VIH.
neurológicas.   Patología Neurológica: https://www.minsal.cl/portal/url/item/7222754637e586
-ACV Isquémico
- Entrega de caso clínico para la próxima clase sobre “patología hematológica e 46e04001011f014e64.pdf
inmunológica”: El estudiante debe investigar sobre la farmacología presentada en el
caso clínico y sobre la fisiopatología.

- Clase expositiva con metodología activo-participativa apoyada con presentación en

  Patologías Hematológicas e power point y con preguntas dirigidas a los estudiantes sobre conceptos claves. Inicia
inmunológicas. con un resumen de la clase anterior y preguntas asociadas a la literatura - Preparación TPE (10%): Estudio de caso VIH
Elaborar planes de cuidados de
-VIH – SIDA complementaria.
enfermería en pacientes adultos y presente en intranet. Entrega de trabajo escrito
4  9-04 -Trastornos de coagulación:
adultos mayores hospitalizados
(3 RECUPE I  PTI, PTT - Entrega de trabajo escrito TPE, VIH – SIDA. Entrega de trabajo escrito.
portadores de patologías
horas) RAR -Anemias  
cardiovasculares, respiratorias y
-Leucemias. - Resolución de caso clínico entregado la clase anterior, como curso de paciente con
neurológicas.   
-Linfomas “patologías hematológicas e inmunológicas”, dirigido por docente. Incorpora
conceptos de farmacología y fisiopatología.

5 16-04  I   Elaborar planes de cuidados de  Patología Respiratoria: Enfermedades pulmonares obstructivas

(3 enfermería en pacientes adultos y - EPOC. - Prueba Escrita N° 1. (20%) (2 horas) (Matriz en sitio colaborativo) Enfermería médico-quirúrgica. S. Lewis. Sexta
horas) adultos mayores hospitalizados - Enfisema. Edición. Editorial Elsevier, España, 2004. Volumen
portadores de patologías - Asma Bronquial. - Clase expositiva con metodología activo-participativa apoyada con presentación en
I, cap. 28 págs. 651-67.
cardiovasculares, respiratorias y - Neumonía. power point y con preguntas dirigidas a los estudiantes sobre conceptos claves. Inicia
neurológicas. - Gases arteriales con un resumen de la clase anterior y preguntas asociadas a la literatura
- Preparación prueba Nro 1 (20%)
complementaria.

-Resolución de caso clínico entregado la clase anterior, de paciente con patologías

respiratorias” dirigido por docente. Incorpora conceptos de farmacología y
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fisiopatología.

- Entrega de caso clínico para la próxima clase sobre “patología hepatobiliar”: El

estudiante debe investigar sobre la farmacología presentada en el caso clínico y sobre
la fisiopatología.

- Revisión Prueba N° 1.

- Clase expositiva con metodología activo-participativa apoyada con presentación en

power point y con preguntas dirigidas a los estudiantes sobre conceptos claves. Inicia
Elaborar planes de cuidados Problema de hígado, vías biliares y pancráticas.
Patología gastrointestinal, con un resumen de la clase anterior y preguntas asociadas a la literatura
de enfermería en pacientes
6 hepatobiliar, genitourinarias y complementaria. Enfermería médico-quirúrgica. S. Lewis. Sexta
adultos y adultos mayores
(3 23-04 II renales:   Edición. Editorial Elsevier, España, 2004. Volumen II,
horas) hospitalizados portadores de
- Hepatitis - Desarrollo de casos clínicos entregado la clase anterior, dirigido por docente. cap. 42 pág. 1134-1162
patologías hepatobiliares,
- Daño hepático crónico Incorpora conceptos de farmacología y fisiopatología.
genitourinarias y renales.
- Entrega de caso clínico para la próxima clase sobre “renal y genitourinaria”: El
estudiante debe investigar sobre la farmacología presentada en el caso clínico y sobre
la fisiopatología.

- Clase expositiva con metodología activo-participativa apoyada con presentación en

power point y con preguntas dirigidas a los estudiantes sobre conceptos claves. Inicia
con un resumen de la clase anterior y preguntas asociadas a la literatura
Elaborar planes de cuidados complementaria.
 Patología gastrointestinal,
de enfermería en pacientes Trastornos renales y urológicos Enfermería médico-
7 hepatobiliar, genitourinarias y
adultos y adultos mayores - Desarrollo de casos clínicos entregado la clase anterior, dirigido por docente. quirúrgica. S. Lewis. Sexta Edición. Editorial
(3  30-04 I  renales:
horas) hospitalizados portadores de Incorpora conceptos de farmacología y fisiopatología. Elsevier, España, 2004. Volumen II, cap. 44págs.
-Pielonefritis.
patologías hepatobiliares, 1208-1212
-Litiasis renal.
genitourinarias y renales. - Entrega de caso clínico para la próxima clase sobre “Enfermedad renal aguda y
crónica”: El estudiante debe investigar sobre la farmacología presentada en el caso
clínico y sobre la fisiopatología.

8  07-05 II Elaborar planes de cuidados de    Trastornos renales y urológicos Enfermería médico-

(3hora enfermería en pacientes adultos y Patología gastrointestinal, - Clase expositiva con metodología activo-participativa apoyada con presentación en quirúrgica. S. Lewis. Sexta Edición. Editorial
s adultos mayores hospitalizados hepatobiliar, genitourinarias y power point y con preguntas dirigidas a los estudiantes sobre conceptos claves. Inicia Elsevier, España, 2004. Volumen II, cap. 44págs.
portadores de patologías, renales: con un resumen de la clase anterior y preguntas asociadas a la literatura 1208-1212.
hepatobiliares, genitourinarias y - Enfermedad renal aguda. complementaria.
renales. - Enfermedad renal crónica.   Tratamiento Conservador No Dialítico de la
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- Desarrollo de casos clínicos, entregado la clase anterior, dirigido por docente. Enfermedad Renal Crónica. Guía de Práctica Clínica
Incorpora conceptos de farmacología y fisiopatología. - No GES. MINSAL. Disponible en:
https://diprece.minsal.cl/garantias-explicitas-en-
salud-auge-o-ges/guias-de-practica-
- Entrega de caso clínico para la próxima clase sobre “patologías gastrointestinales”: El
estudiante debe investigar sobre la farmacología presentada en el caso clínico y sobre clinica/tratamiento-conservador-no-dialitico-de-la-
la fisiopatología. enfermedad-renal-cronica/descripcion-y-
epidemiologia/
- Síndrome Ulceroso. Servicio de salud
metropolitano sur. Disponible en:
http://www.ssmso.cl/protocolos/2011/Medicina_Intern
a/Sindrome_Ulceroso.pdf

- Gonzalez, M. Enfermedad Inflamatoria Intestina

- Clase expositiva con metodología activo-participativa apoyada con presentación en
Patologías Gastrointestinales: power point y con preguntas dirigidas a los estudiantes sobre conceptos claves. Inicia (EII). Revista Chilena de Pediatría. (2002). 73 (5);
-Síndrome Ulceroso. con un resumen de la clase anterior y preguntas asociadas a la literatura 508-510, 2002. Disponible en:
Elaborar planes de cuidados
-Enfermedad inflamatoria complementaria tanto para patología gastrointestinal como para patologías endocrinas. https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?
de enfermería en pacientes
9 intestinal. script=sci_arttext&pid=S0370-41062002000500012
adultos y adultos mayores
( 3hora  14-05  II   - Desarrollo de caso clínico, entregado la clase anterior, dirigido por docente. Incorpora
s hospitalizados portadores de
Patologías endocrinas: conceptos de farmacología y fisiopatología sobre patología gastrointestinal. - Simian D, et al. Enfermedad inflamatoria intestinal a
patologías gastrointestinales y
- Hipotiroidismo. partir de una experiencia local. Revista Médica de
endocrinas.  
- Hipertiroidismo.
Chile. (2014). Disponible en:
- Entrega de caso clínico para la próxima clase sobre “patologías endocrinas”: El
estudiante debe investigar sobre la farmacología presentada en el caso clínico y sobre https://scielo.conicyt.cl/pdf/rmc/v142n8/art08.pdf
la fisiopatología.
- Guía Minsal Hipotiroidismo en personas de 15 años
y más. Pág: 6,8 – 12, 16 Disponible:
http://www.minsal.cl/portal/url/item/db8329e1efe29a2
2e040010165015626.pdf

10  21-05   II  Elaborar planes de cuidados de   Hurtado, J. Lopez, M. (2012). Insulinas. En

(3 RECUPE enfermería en pacientes adultos y Patologías endocrinas: - Clase expositiva con metodología activo-participativa apoyada con presentación en cuidados al paciente con alteraciones endocrinas.
horas RAR adultos mayores hospitalizados -Cuidados del paciente power point y con preguntas dirigidas a los estudiantes sobre conceptos claves. Inicia Editorial Difusiones Avances de Enfermería.
portadores de patologías diabético hospitalizado. con un resumen de la clase anterior y preguntas asociadas a la literatura
España. 2012 cap. 8 pag. 153-185.
endocrinas complementaria.
-Manejo de insulina en
esquema y BIC - Desarrollo de caso clínico, entregado la clase anterior, dirigido por docente. Incorpora
conceptos de farmacología y fisiopatología.
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- Entrega de caso clínico para la próxima clase sobre “Cáncer”: El estudiante debe
investigar sobre la farmacología presentada en el caso clínico y sobre la fisiopatología

 
 Elaborar planes de cuidados de
enfermería en pacientes adultos y
11
adultos mayores hospitalizados
(3  28-05  II - Prueba escrita N° 2.   30%. (Matriz en sitio colaborativo) - Preparación prueba Nro 2 (30%)
horas portadores de patologías
hepatobiliares, genitourinarias y
renales, gastrointestinales y
endocrinas.

- Revisión prueba escrita N° 2.

- Clase expositiva con metodología activo-participativa apoyada con presentación en

power point y con preguntas dirigidas a los estudiantes sobre conceptos claves   Enfermería Oncológica: Estándares de Seguridad en
 Cáncer: el manejo del paciente oncológico. Revista médica
Elaborar planes de cuidados de
12 - Generalidades del cáncer - Desarrollo de casos clínicos, entregado la clase anterior, dirigido por docente. clínica las condes (2013). Disponible en:
enfermería en pacientes adultos y
( 3hora  4-06   II - Cuidados de enfermería en Incorpora conceptos de farmacología y fisiopatología. https://www.clinicalascondes.cl/Dev_CLC/media/Ima
s) adultos mayores hospitalizados
los pacientes con cáncer. genes/PDF%20revista%20m
portadores de cáncer.  
- Entrega de caso clínico para la próxima clase sobre “pacientes que requieren %C3%A9dica/2013/4%20julio/16_EU-Marcela-D-
quimioterapia”: El estudiante debe investigar sobre la farmacología presentada en el %C2%A1az-F.pdf
caso clínico y sobre la fisiopatología

- Clase expositiva con metodología activo-participativa apoyada con presentación en

power point y con preguntas dirigidas a los estudiantes sobre conceptos claves   Enfermería Oncológica: Estándares de Seguridad en
 Cáncer: el manejo del paciente oncológico. Revista médica
Elaborar planes de cuidados de
- Generalidades de la - Desarrollo de caso clínico, entregado la clase anterior, dirigido por docente. Incorpora clínica las condes (2013). Disponible en:
13 (3 enfermería en pacientes adultos y
horas)
11-06 II quimioterapia. conceptos de farmacología y fisiopatología. https://www.clinicalascondes.cl/Dev_CLC/media/Ima
adultos mayores hospitalizados
- Cuidados de enfermería en genes/PDF%20revista%20m
portadores de cáncer.  
pacientes en quimioterapia. - Entrega de caso clínico para la próxima clase sobre “pacientes con cáncer que %C3%A9dica/2013/4%20julio/16_EU-Marcela-D-
requieren de radioterapia”: El estudiante debe investigar sobre la farmacología %C2%A1az-F.pdf
presentada en el caso clínico y sobre la fisiopatología.

14 (3 18-06 II Elaborar planes de cuidados de  Cáncer:

horas) enfermería en pacientes adultos y - Generalidades de la - Clase expositiva con metodología activo-participativa apoyada con presentación en
adultos mayores hospitalizados radioterapia. power point y con preguntas dirigidas a los estudiantes sobre conceptos claves  
portadores de cáncer.   - Cuidados de enfermería en
 Vicerrectoría Académica

- Desarrollo de casos clínicos, entregado la clase anterior, dirigido por docente.

Incorpora conceptos de farmacología y fisiopatología.

- Entrega de Instrucciones TPE (10%): Estudio de caso Cuidados Paliativos. Trabajo

pacientes en radioterapia
escrito

- Entrega de caso clínico para la próxima clase sobre “Proceso terminal y muerte
digna”: El estudiante debe investigar sobre la farmacología presentada en el caso
clínico y las garantías GES

   
- Clase expositiva con metodología activo-participativa apoyada con presentación en
power point y con preguntas dirigidas a los estudiantes sobre conceptos claves    Bondyale, T.(2007). Enfermería en cuidados
Cuidados paliativos, proceso paliativos. Terapias oncológicas y técnicas
Elaborar planes de cuidados de
15 terminal y muerte diga: buen - Entrega de TPE (10%): Estudio de caso Cuidados Paliativos. Entrega de trabajo radiológicas invasivas. Editorial difusión avances de
enfermería en pacientes adultos y enfermería, España, 2007. Cap. 14, pag 273-282.
( 3hora 25-06    II morir. escrito
s) adultos mayores hospitalizados
- Atención post mortem
portadores de cáncer.   
- Manejo del dolor. - Desarrollo de casos clínicos, entregado la clase anterior, dirigido por docente.
Incorpora conceptos de farmacología y GES.

  
 Elaborar planes de cuidados de
enfermería en pacientes adultos y
adultos mayores hospitalizados
portadores de patologías
hepatobiliares, genitourinarias y
16
renales, gastrointestinales y
( 3hora  02-06   II   - Prueba Escrita N° 3 (30%) (2 horas) - Preparación prueba Nro 3 (30%)
s) endocrinas.

Elaborar planes de cuidados de

enfermería en pacientes adultos y
adultos mayores hospitalizados
portadores de cáncer.  
 
17 (3 9-07 II
horas) - Revisión Prueba Escrita N° 3 (30%)
- Realización prueba recuperativa
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Simulación Clínica ( Inicia terreno semana 6)

 Instituto salud pública de chile, folleto de

G1 y 2 Patología Cardiovascular: información al profesional. Heparina sódica solución
Ejecutar cuidados de enfermería
20-03 - Preparación de BIC de
en adultos y adultos mayores con Escenario 1: Simulación de baja complejidad (BF) inyectable.
2  G3 heparina.
1 patologías cardiovasculares, Preparación y calculo de dosis de medicamento de alto riesgo (Heparina) http://www.ispch.cl/sites/default/files/heparina_sodica
17-03 - Calculo de dosis de heparina
respiratorias y neurológicas.   _nirma.pdf
I  .

G1 y 2 - Clinical Skills: Punción Arterial, disponible en:

Ejecutar cuidados de enfermería Patología Respiratoria:
27-03 Escenario 2. Simulación de baja fidelidad (BF) https://descubridor.santotomas.cl:2055/procedimient
en adultos y adultos mayores con - Toma de gases arteriales.
2 2 G3 o/1210/punci%C3%B3n-arterial
patologías cardiovasculares, - Interpretación de los gases
24-03 Toma e interpretación de gases arteriales
respiratorias y neurológicas.   arteriales
I

G1 Y 2 Ejecutar cuidados de enfermería Patología Cardiovascular: López-Flores L y cols. Enfermería en la toma de

3-04 en adultos y adultos mayores con -Valoración cardiovascular electrocardiograma. Revista Mexicana de Enfermería
Escemario3: Simulación de baja fidelidad complejizada
2 G3 patologías cardiovasculares, -Toma e Interpretación de
3 Toma e interpretación de electrocardiograma (ECG) Cardiológica 2014;22 (2): 78-84. Disponible en:
31-03 respiratorias y neurológicas.   electrocardiograma.
I http://www.medigraphic.com/pdfs/enfe/en-
2014/en142f.pdf

G1 Y 2
Ejecutar cuidados de enfermería Patología Cardiovascular: Hurtado, J. Lopez, M. (2012). Insulinas. En cuidados
17-04 Escenario 4: Simulación de baja complejidad
en adultos y adultos mayores con - Preparación y cálculo de al paciente con alteraciones endocrinas. Editorial
2 G3 Preparación y cálculo de dosis de medicamento de alto riesgo (insulina)
4 patologías cardiovasculares, dosis insulina. Difusiones Avances de Enfermería. España. 2012
14-04
respiratorias y neurológicas.    cap. 8 pag. 166-171.
I

5 2 G1 Y 2 Ejecutar cuidados de enfermería Patología Respiratoria: Escenario 5: Simulación de baja fidelidad complejizada. - Villar, R., Veiras, O. (2009). Trombosis venosa
24-04 en adultos y adultos mayores con - Gestión del cuidado de Gestión del cuidado de paciente con sospecha de tromboembolismo pulmonar profunda. AMF 2009; 5(1): 11-20. http://amf-
G3 patologías cardiovasculares, paciente con sospecha de semfyc.com/upload_articles_pdf/Trombosis_venosa_
21-04 respiratorias y neurológicas.    tromboembolismo pulmonar
profunda.pdf
I
- Torbicki, A. (2010). Enfermedad tromboembólica
pulmonar. Manejo clínico de la enfermedad aguda y

G1 Y 2 Ejecutar cuidados de enfermería
8-05 en adultos y adultos mayores con
6 2
G3 patologías cardiovasculares,
5-05 respiratorias y neurológicas.   
G1 Y 2 Ejecutar cuidados de enfermería
7 15-05 en adultos y adultos mayores con
2 neuro protección a pacientes
G3 patologías cardiovasculares,
12-05 respiratorias y neurológicas.  
Ejecutar cuidados de enfermería
G1 Y 2
en adultos y adultos mayores
22-05
8 2 portadores de patologías
G3
gastrointestinales, hepatobiliares,
19-05
genitourinarias y renales.
9 4 G1 Y 2 Ejecutar cuidados de enfermería
en adultos y adultos mayores con
patologías cardiovasculares,
29-05 respiratorias y neurológicas.   con alteraciones neurológicas
5-06
Patología Respiratoria:
- Plan de cuidado del paciente
con patología respiratoria
 Patología Neurológica:
- Aplicación de medidas de
con alteraciones neurológicas
Patología Renal:
- Gestión del cuidado en
pacientes con Enfermedad
renal aguda.
 Patología Neurológica:
- Aplicación de medidas de
neuro protección a pacientes
Escenario 6: Simulación de baja fidelidad complejizada (BFC)
Gestión del cuidado en paciente con patología respiratoria
Escenario 7: Alta Fidelidad (AF)
(Evaluación formativa)
Gestión del cuidado en paciente con ACV (disminución del Glasgow)
Escenario 8: Simulación alta fidelidad
Gestión del cuidado en pacientes con enfermedad renal aguda
Escenario 9. Alta Fidelidad (AF)
(Evaluación SUMATIVA)
Gestión del cuidado en paciente con ACV
(Rubrica de evaluación 50%)
Vicerrectoría Académica
crónica. Rev Esp Cardiol.2010;63(7):832-849.
http://appswl.elsevier.es/watermark/ctl_servlet?
_f=10&pident_articulo=13152512&pident_usuario=0
&pcontactid=&pident_revista=25&ty=47&accion=L&o
rigen=cardio&web=www.revespcardiol.org&lan=es&fi
chero=25v63n07a13152512pdf001.pdf&anuncioPdf=
ERROR_publi_pdf
Enfermedades pulmonares obstructivas Enfermería
médico-quirúrgica. S. Lewis. Sexta Edición. Editorial
Elsevier, España, 2004. Volumen I, cap. 28 págs.
651-670.
Elsevier Clinical skill Examen clínico:
musculoesquelético y neurológico
https://descubridor.santotomas.cl:2055/procedimient
o/1181/examen-cl%C3%ADnico-
musculoesqueletico-y-neurol%C3%B3gico
Parrága, J. (2011). Cuidado al paciente con
alteraciones neurológicas. Alteraciones más
importantes del sistema neurológico y cuidados de
enfermería. Editorial difusión avances de enfermería,
España, 2011. Cap. 3, pag 42-53.
Guía clínica ACV, en personas de 15 años y más,
2013.
https://www.minsal.cl/portal/url/item/7222754637e58
646e04001011f014e64.pdf
Trastornos renales y urológicos Enfermería médico-
quirúrgica. S. Lewis. Sexta Edición. Editorial
Elsevier, España, 2004. Volumen II, cap. 44págs.
1208-1212
Elsevier Clinical skill Examen clínico:
musculoesquelético y neurológico
https://descubridor.santotomas.cl:2055/procedimient
o/1181/examen-cl%C3%ADnico-
 Vicerrectoría Académica
musculoesqueletico-y-neurol%C3%B3gico

Parrága, J. (2011). Cuidado al paciente con

alteraciones neurológicas. Alteraciones más
importantes del sistema neurológico y cuidados de
enfermería. Editorial difusión avances de enfermería,
España, 2011. Cap. 3, pag 42-53. Disponible en:
http://descubridor.santotomas.cl:2221/ebooks/CECui
G3 dadosPacienteAlteracionesNeurologicas_np/biblio.ph
26-05 p?
2-06 key=bTVoYldVOVZWTlVUMDFCVXpFeU1TWnViMlJ
2UFRFeU1TWm1aV05vWVQweU1ERTRNVEV5TU
RFNE1UY21kR2x3YjE5d2NtOTRlVDB4Sm5ScGNH
OWZjSEp2ZUhsZllXNTBaWEpwYjNJOU1nPT1kWE
5sYw&v=mobile#7

Guía clínica ACV, en personas de 15 años y más,

2013.
https://www.minsal.cl/portal/url/item/7222754637e58
646e04001011f014e64.pdf

Problema de hígado, vías biliares y pancráticas.

Enfermería médico-quirúrgica. S. Lewis. Sexta
Edición. Editorial Elsevier, España, 2004. Volumen II,
cap. 42 pág. 1134-1162

G1 Y 2 Ejecutar cuidados de enfermería Rovira, E. (2015). Alteraciones del hígado. En

Patología Hepática: Cuidados al paciente con alteraciones digestivas.
12-06 en adultos y adultos mayores Escenario 10: Simulación de baja alta fidelidad
10 - Gestión del cuidado en Editorial Difusiones Avances de Enfermería. España.
2 G3 portadores de patologías Gestión del cuidado en pacientes con hemorragia digestiva alta y coagulopatía
pacientes con daño hepático 2015. Cap 7, pag 147-170. Disponible en:
9-06 gastrointestinales, hepatobiliares, secundario a daño hepático crónico.
crónico. http://descubridor.santotomas.cl:2221/ebooks/CECui
II genitourinarias y renales
dadosPacienteAlteracionesDigestivas_np/biblio.php?
key=bTVoYldVOVZWTlVUMDFCVXpFeU1TWnViMlJ
2UFRFME5DWm1aV05vWVQweU1ERTRNVEl3TXp
FMk1EY21kR2x3YjE5d2NtOTRlVDB4Sm5ScGNHO
WZjSEp2ZUhsZllXNTBaWEpwYjNJOU1nPT1kWE5s
Yw&v=mobile#7
11 2 G1 Y 2 Ejecutar cuidados de enfermería - Gestión del cuidado en Escenario 11. Simulación de alta fidelidad De la Fuente, M. (2015). Paciente oncológico. En
19-06 en adultos y adultos mayores pacientes con cáncer. enfermería medico quirurgico I. Editorial DAE, 2015.
 Vicerrectoría Académica
G3
Gestión del cuidado paciente con neutropenia secundaria a quimioterapia manejo del Cap. 9, pag. 161-195.
16-06 portadores de cáncer
dolor y humanización de la atención
II
G1 Y 2 Ejecutar cuidados de enfermería Patología Endocrina: Escenario 12: Simulación de Alta fidelidad (AF)
Hurtado, J. Lopez, M. (2012). Insulinas. En cuidados
26-06 en adultos y adultos mayores con (Evaluación formativa)
12 al paciente con alteraciones endocrinas. Editorial
 2 G3 patologías endocrinas - Gestión del cuidado en Gestión del cuidado Paciente diabético con complicación aguda (hipoglicemia)
Difusiones Avances de Enfermería. España. 2012
23-06 pacientes con patología
cap. 8 pag. 166-171.
II endocrina

Escenario 13: Simulación de Alta fidelidad (AF)

(Evaluación sumativo)
Patología Endocrina: Gestión del cuidado Paciente diabético con complicación aguda (hipoglicemia)
G1 Y 2 Hurtado, J. Lopez, M. (2012). Insulinas. En cuidados
Ejecutar cuidados de enfermería (Rúbrica de evaluación 50%)
3-07 - Gestión del cuidado en al paciente con alteraciones endocrinas. Editorial
13 2 en adultos y adultos mayores con
G3 pacientes con patología Difusiones Avances de Enfermería. España. 2012
patologías endocrinas
30-06 endocrina cap. 8 pag. 166-171.

G1 Y 2 Escenario 13: Simulación de Alta fidelidad (AF)

14
3-07 Patología Endocrina: (Evaluación sumativo)
Hurtado, J. Lopez, M. (2012). Insulinas. En cuidados
Ejecutar cuidados de enfermería Gestión del cuidado Paciente diabético con complicación aguda (hipoglicemia)
G3 al paciente con alteraciones endocrinas. Editorial
2 en adultos y adultos mayores con - Gestión del cuidado en (Rúbrica de evaluación 50%)
Difusiones Avances de Enfermería. España. 2012
patologías endocrinas pacientes con patología
30-06 cap. 8 pag. 166-171.
endocrina

Terreno

5 - 17 III Ejecutar el proceso enfermero
según el modelo de Virginia
Henderson a pacientes adultos y
adultos mayores en unidades de
medicina de acuerdo con
principios éticos y legales.
Evaluación formativa: Solicitar al menos 1 plan de cuidados durante el desarrollo del
terreno
- Ejecución del proceso de
enfermería (valoración, Evaluación Sumativa: Rubrica de desempeño 80% – Presentación de estudio de
diagnóstico, planificación, paciente 20%
intervenciones, evaluación) en
 Vicerrectoría Académica
personas adultas y adultas
mayores portadores de
patologías medicas
hospitalizados.

- Respeto de los deberes y

derechos del paciente
hospitalizado

- Principios éticos aplicados en

el rol de estudiante de
enfermería.

- Higienización de manos.

- Manejo de material estéril.

Evaluación formativa: Solicitar al menos 1 plan de cuidados durante el desarrollo del
Aplicar normas de prevención de
terreno
IAAS y protocolos vigentes en el - Manejo y utilización de
5-17 III
centro asistencial considerando la precauciones estándar. Evaluación Sumativa: Rubrica de desempeño 80% – Presentación de estudio de
normativa y EBE.
- Manejo y utilización de paciente 20%
precauciones según
mecanismo de transmisión.

- Normativa REAS

18 Examen ECOE ( 6 HORAS SC)