Formação de Tutores

Mediação Pedagógica na EaD

Dr. Eniel do Espírito Santo

Videoaula 3
Objetivo
Compreender as especificidades da mediação
pedagógica nos ambientes virtuais de aprendizagem,
tendo-se como foco o trabalho da equipe polidocente.
 Mediação pedagógica
• Atitude e o comportamento do professor que se coloca como um
facilitador, incentivador ou motivador da aprendizagem, que
ativamente colabora para que o aprendiz chegue aos seus
objetivos.
• Requer interação constante da equipe polidocente.
Mediação pedagógica
Funções

Pedagógica Gerencial

Técnica Social
 Mediação pedagógica
Função pedagógica
• fomento de um ambiente social amigável, essencial à
aprendizagem online.
• o professor torna-se um facilitador. conduzindo o grupo de
maneira mais livre, permitindo aos alunos explorar o material
do curso, ou a ele relacionados, sem restrição
 Mediação pedagógica
Função gerencial
• O professor de um curso online é também seu administrador,
responsável por enviar um programa para o curso com as
tarefas a realizar e as diretrizes iniciais para discussão e
adaptação.
• Divulga e comenta o Plano de ensino, as diretrizes e o código
de normas institucionais de comportamento a ser seguido.
Mediação pedagógica
Função técnica
• conhecer bem a tecnologia utilizada no curso com o apoio de
um suporte técnico disponível
• “Usar a tecnologia para aprender exige mais do que conhecer
um software ou do que se sentir à vontade com o hardware
utilizado” (PALLOFF; PRATT, 2002, p. 109)
 Mediação pedagógica
Função social
• facilitar e dar espaço aos aspectos pessoais e sociais da
comunidade, online.
• estímulo às relações humanas, com a afirmação e o
reconhecimento da contribuição dos alunos;
• inclui manter o grupo unido, ajudar de diferentes formas os
participantes a trabalharem juntos desenvolvendo a coesão do
grupo
Mediação pedagógica
Teoria da Distância Transacional
• Diálogo educacional midiatizado pelas TDIC e
material didático
• Design Educacional do AVA: amigável e responsivo
• Autonomia do estudante: maioria dos adultos
precisam ser ajudados para alcançar a autonomia
Mediação pedagógica
Princípios norteadores para a prática tutorial
Santo (2016)

Vínculo afetivo-pedagógico com o

estudante

Diversificação da prática tutorial

Pronta devolutiva às demandas dos

estudantes
Mediação pedagógica
Princípios norteadores para a prática tutorial
Santo (2016)

Acompanhamento das
atividades dos estudantes

Participação regular em
programas de capacitação
 Síntese
• Equipe polidocente de professores e tutores é responsável
pela mediação pedagógica na EaD.
• Mediação possui funções pedagógicas, gerenciais, técnicas
e sociais.
• Necessidade de atentar aos princípios orientadores da
prática tutorial.
Referências
COELHO, Suzana. A mediação pedagógica na EaD. Material Didático. Bloco 2 - Texto 1.
Curso Livre Online Formação de Tutores. UNEB. 2016.
MOORE, Michael G. Teoria da Distância Transacional. Revista Brasileira de
Aprendizagem Aberta e a Distância, São Paulo, Agosto, p. 1-14, 2002. Disponível em
https://goo.gl/kiydHD Acesso em 25 maio 2017.
SANTO, E. E. Ensinar e aprender na Educação a Distância: um estudo exploratório na
perspectiva das práticas tutoriais. Research, Society and Development, v. 3, n. 2,
dez. 2016, p. 92-114. Disponível em https://goo.gl/cQqdCw Acesso em 04 jun.
2017.
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