GUÍA DE ANÁLISIS

MERIDIONAL 2018

1- Lectura y comprensión de texto

Texto : El Cantar de Roldán.

La actividad se desarrollará de la siguiente manera:

* recibirán copias de la obra en forma online para trabajar en clase, htt//www.librodot.com

* Se pedirá a los alumnos su intervención en la lectura, la cual se leerá en voz alta hasta el canto 54
• Leerán los alumnos que así lo deseen junto a la docente que será la voz narradora, el resto de
la clase seguirá con lectura en silenciosa.
• La lectura realizada en voz alta será tomada en cuenta al momento de calificar..
• Antes de comenzar la lectura se analizará el título de la obra en forma oral buscando así, que
los alumnos activen sus conocimientos previos y así producir inferencias sobre el mismo.
• Ejemplos: - ¿qué significado les remite el título?- por consiguiente - ¿ qué tipo de obra
creen que vamos a leer?
• A partir de la página 54 los alumnos seguirán con la lectura completa. Se les enviará en el
grupo un cuestionario guía para entregar en dos semanas.

2- ANALISIS DE LA OBRA.

a) Buscar biografía del autor.

b) ¿A qué género pertenece la obra.?

c)¿En qué marco histórico podemos ubicar la obra, el Cantar de Roldán?

d) Siguiendo el recorrido de la lectura, marcar en un mapa actual al menos dos lugares que se
mencionan en la narración, para un mejor reconocimiento del espacio temporal.

e) ¿Por qué se menciona frecuentemente al dios Apolo junto a Mahoma como dioses de los infieles?
Buscar información acotada sobre éstos dioses.

f) Describe brevemente quién era el Rey Carlos del cual habla el cantar.

g) Personajes principales: quiénes eran, nombrar cargos y parentescos ( si así los hubiese), describir
la personalidad, aspectos físicos , idiológicos y psicológicos ( si así lo hubiese).

h) Personajes secundarios, nombrarlos, idem al punto anterior.

i) ¿Quién era “...el protector de Carlomagno mandado por Dios ” y que representaba éste para el rey
Carlos.

j) Realizar un breve resumen de la obra.

k) ¿Cuales son ellos temas principales de la obra ?

l)El emperador reúne al consejo bajo el vergel ¿ un emisario trae un mensaje, cuál fue el mensaje,
quién lo envió y cuál fue la respuesta ?

ll) Carlomagno llama a sus barones a los que les expresa su pensamiento acerca del mensaje
recibido. Expliquen ¿quién se opone a las decisiones del emperador , porqué lo hace y cuales son
sus razones ?

m) Explicar cuáles son los valores esenciales de aquellos Barones que luchaban junto a Rey Carlos,
que significado les daban a sus espadas y a los objetos religiosos .

n) ¿ Qué rol cumplía la iglesia? ¿Cómo era su representante en las batallas ?

ñ) ¿Cómo se representa la figura del traidor ? Cómo se pergenia aquella infame traición, explíquelo.

o) Concretada la traición, los caballeros se enfrentan al enemigo, ¿cómo fue aquella batalla.?

p) ¿Qué visiones le fueron anunciadas en sueños al emperador y qué significado conllevaban?

q) Al oír el olifonte, Carlomagno regresa y muertos todos están. ¿Cuántos cuerpos de batalla formó
el rey Carlos para vengar la muerte de Roldán, nombra con qué caballeros de abolengo y gente de
distintos pueblos va a atacar y en que formación viaja Carlomagno.?

r) ¿Cuál fue la suerte de Ganelón? ¿como fue su juicio, su condena y la de los parientes que
aclamaban su inocencia ?

s) En el final de la historia, quién fue convertida al cristianismo y cuál fue el nombre que se le
impuso.

t) ¿Con qué fin creen que se escribió el cantar de Roldán?

u)¿Qué grado de credibilidad ha tenido la obra, según tu opinión?

v) Qué recursos utiliza el escritor para darle forma a la obra? Estilo, ritmo narrativo, lenguaje
utilizado en los diálogos, punto de vista del narrador.

Profesora : Kaus, Sofía

Robles, Mirta Noemí

Mayo de 2018