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Ensayo el conductismo

Amalfi Mercedes Córdoba ID: 100039643


Ana Milena Mendoza ID: 100063605
Eliecer Perdomo ID: 100063047
Marlen Miled Arango ID: 100062967
Lizeth Daniela Ceballos ID: 100063051

María Isabel Gaitán Camelo

Iberoamericana Corporación Universitaria


Facultad de ciencias humanas y sociales
Arte y expresión en la educación infantil
Psicología III semestre
Abril 2020.

Ensayo
SENTIR ES HACER PARA APRENDER ENSAYANDO = “CONDUCTISMO”

En pleno siglo XXI podemos afirmar que el conductismo es para la Psicología como el

agua para el pez, porque la base psicológica se fundamenta en el estudio de la conducta para lo

cual lo denominan “la ciencia de la conducta humana” en el cual podemos discernir que prima el

objetivo de lo subjetivo es decir se centra en los sentimientos, emociones, comportamientos y el

pensamiento donde se relaciona con el aprendizaje.

Al realizar un estudio acucioso del conductismo podemos deducir que en el trascurso del

tiempo el conductismo es un agente activo del trabajo investigativo de los científicos y grandes

pensadores como Descartes en sus trabajos investigativos, Darwin sobre a teoría de la evolución,

y los grandes aportes de John B. Watson quien es considerado el primer conductista con su

trabajo titulado “ La Psicología desde el punto de vista de un conductista” en el cual tendía a

redefinir la psicología como estudio de la conducta. Seguido de los aportes dados por Skinner

quien hace un trabajo juicioso en el cual incluye los trabajos de la lógica y la estadística donde el

concepto de reflejo no es el mismo en fisiología que en psicología.

Desde sus inicios la conducta nos a proveído sus aportes con los estudios experimentales

para solucionar los problemas donde han fracasado y reintentan y logran el éxito donde es la

esencia que se logra en las diversas disciplinas cómo en la biología, la fisiología, la medicina,

artes, literatura, filosofía, Psicología, sociología, antropología entre otras; cuando ahondamos en

el estudio de la conducta encontramos que para ello se debe tratar los estímulos que son

herramientas básicas para la conducta y para ello se encargó Gibson donde retomo los trabajos

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realizados en principio del siglo XIX por parte de J. Müller quien hizo su descubrimiento al

problema filosófico denominado los sentidos humanos como las puertas del conocimiento, con

todas las contribuciones de la estadística Fechner continuando con weber logran la fórmula para

medir la conciencia. Desde sus inicios los investigadores han realizado su proceso de

experimentación con animales y para lograr estudiar los estímulos también, estos han sido

fundamentales para lograr consolidar los trabajos inspiradores que tenemos hoy a nuestra

disposición.

No podemos dejar sin citar al fisiólogo ruso Pavlov quien logro que el conductismo se

posicionara gracias a sus experimentos con animales “perros” logrando consolidar el

condicionamiento clásico o Pavloviano que es un prototipo de aprendizaje en el cual un

organismo responde a un estímulo que está en el ambiente. Con todo el trabajo de la

experimentación en la rama de psicología no podemos desconocer las dos reglas básicas en la

cual la primera prohíbe que se impongan limites sobre la investigación denotando que cuando se

realiza un trabajo investigativo es muy amplio donde los fenómenos no logran convertirse en

sujeto de manipulaciones controladas y la segunda regla nos insta a ser previsibles contra la

trasformación de los fenómenos originales para lograr acoplarlos en aparatos disponibles para

otras circunstancias semejantes, en pocas palabras cada fenómeno es único para el mismo

suceso.

Hobbes a Watson y Skinner siendo los padres del pensamiento conductismo no estaban

tan alejados de su concepción esperanzadora donde la humanidad se apoya del conductismo para

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resolver sus problemas, y eso es una gran realidad porque si razonamos el conductismo nos lleva

a la frase célebre “sentir es hacer y para aprender solo se necesita un ensayo” donde la

humanidad que siente lo que hace logra aprender, y aprendemos experimentando, “ensayando”

aunque lo intentemos una sola vez, porque si lo intentamos y fracasamos hemos aprendido y

cuando lo volvamos a intentar, no volveremos a caer en el error del primer intento, si

observamos los grandes inventos y analizamos un teléfono celular, por ejemplo, podemos

evidenciar que se lanza un equipo al mercado y pasado un corto tiempo el fabricante crea otro

equipo mejorando el anterior, para ello podemos corroborar que la empresa Samsung lanzo

finalizando 2017 el J5 y a mediados del 2018 lanzo el J6+ mejorando en muchos aspectos al

anterior equipo y el o el gran avance educativo donde podemos decir que es dinámico donde se

apoya en la metodología denominada “el ensayo y error” nos ayuda a aprender siempre y

cuando estemos cerca de la respuesta correcta según estudios de Baycrest Health Sciences que es

un hospital de investigación y enseñanza para ancianos en el distrito de North York de Toronto,

Ontario, Canadá. Está totalmente afiliado a la Universidad de Toronto.

Bibliografía
Álvarez, E. (21 de Junio de 2018). Computer hoy. Obtenido de
https://computerhoy.com/noticias/tecnologia/asi-es-nuevo-samsung-galaxy-j6-mejor-
galaxy-j-fecha-266735
Mendoza, J. E. (2006). Conductismo. Lecturas para un seminario. Asociación Oaxiqueña de la
psicología. Recuperado de:
https://docs.google.com/file/d/0B4TGYeVJICA7M1EwSk1WMmRhbzg/edit

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