X.3.

Tipología de vínculo afectivo 11/10

Denominación del plan El poder de las relaciones interpersonales y sus
necesidades en vínculos

Fecha de ejecución 29 de octubre del 2019

dirigido Madres adolescentes
Tiempo de duración 45 minutos
Lugar Auditorio del centro
Responsables Internas de psicología
Metas  Analizar la importancia que tienen las relaciones
interpersonales y vínculo.
 Conocer las necesidades básicas del sus hijos

Metodología  Técnica expositiva

 Interacción guiada con las residentes.
 Dinámicas grupales donde comparten sus
vivencias
Recursos humanos − 4 Internas
− 1 Psicóloga
− Madres adolescentes
− 1 Tutora
Recursos materiales Pre test y post test
Lápices
Pelota
Radio
Sillas
Mesa

El poder de las relaciones interpersonales y sus necesidades en vínculos

Es una necesidad para cada individuo el relacionarse interpersonalmente.
Los factores que influyen son: la personalidad, el deseo, el estado afectivo y las funciones
cognitivas.
Las relaciones ayudan a crear la personalidad, así como también permiten corregirlas.
Los hombres es una especie de grupos sociales, que están siempre involucrados en
muchas cantidades de relaciones inter-personales.
Evolutivamente el relacionarse en grupos ha beneficiado con mucho éxito el desarrollo de la
especie, de esta forma se ha podido desarrollar y subsistir. La cultura, las civilizaciones, el
desarrollo del conocimiento y el desarrollo tecnológico no sería posible si el hombre no
viviera en grupos.

Los principales logros de la especie humana son la inteligencia y la cultura.

Ello ha sido posible gracias a:

– Bipedestación -> Liberación de las extremidades superiores

– Lenguaje

– Gregarismo —-> Cultura.

El ser humano a diferencia del resto de las demás especies utiliza dos tipos de
comunicación:
– La comunicación verbal.
– La comunicación no verbal.
La comunicación no verbal, es parecida a la que utilizan los animales. Los gestos, olores
desprendidos, dan señales que informan al resto. Se transmite información acerca de la
relación. La cual se entiende inmediatamente el mensaje y a menudo no somos conscientes
de que lo hemos realizado.

La comunicación verbal o el lenguaje, A través del mismo expresamos nuestros

pensamientos y sentimientos hacia los demás. Es un sistema de señales arbitrario, el cual
está dotado de significado en el entorno en que se utiliza. El lenguaje ayudo al hombre a
salir de su aislamiento y compartir sus ideas con los demás. El lenguaje y el gregarismo,
ayudaron a que los logros a nivel del conocimiento se vayan acumulando y transmitiendo
de generación en generación. un individuo aislado nunca podría captarlo ni transmitirlo.

Adicionalmente el que vivir en grupo sea una ventaja evolutiva, el hombre como individuo
necesita desde el principio de las relaciones interpersonales. Las alegrías y las penas de los
humanos provienen de su gran mayoría de las relaciones interpersonales. Aún desde un
punto de vista negativo, en que son más que fuente de malestar y sufrimiento, la necesidad
de la misma se ha demostrado como una de las necesidades básicas del hombre y las
relaciones una vía importante de conseguir el bienestar. Vivir en grupo y relacionarse con
los semejantes no es solo beneficioso, sino que es necesario.

1. Necesidades básicas

Las necesidades básicas a destacar del ser humano son:

– Necesidades fisiológicas: respirar, comer, beber, dormir.

– Necesidades afectivas:
– Necesidad de contacto físico.
– Necesidad de intimidad.
– Necesidad de pertenencia a grupo.

Las necesidades afectivas son satisfechas desde el comienzo de la vida. Si no se cumplen,

puede haber consecuencias negativas para la persona.
Cuanto antes sea la carencia en el curso de la vida, mayor es el efecto sobre la persona. El
efecto es afectivo e influye en la personalidad. No obstante, en los niños pequeños puede
costarles la vida.

Spitz explico casos de depravación afectiva en orfelinatos que terminaron con la vida de los
niños. En estos orfelinatos tenían suficientes cuidados físicos. Una enfermera se encargaba
del cuidado de una veintena de niños, dándoles de comer, manteniéndolos cómodos en sus
cunas y manteniendo una temperatura adecuada en la habitación. Aun asi, esa enfermera
no disponía del tiempo suficiente para jugar con todos, ni de darles afecto uno a uno. Para
los niños pequeños esto es tan importante como la comida, el contacto físico y la
estimulación sensorial.

– El déficit afectivo es el causante de una patología a lo largo de la vida.

– Se ha descubierto que el escaso apoyo social, se relaciona con más patología de todo
tipo y peores evoluciones en los enfermos. Todos tenemos que afrontar una serie de
retos y dificultades a lo largo de la vida. El apoyo social es un recurso muy importante,
del que disponemos para afrontar esos retos y dificultades.

2. Necesidades afectivas
Las necesidades afectivas son tres: necesidad de contacto físico, necesidad de intimidad y
necesidad de pertenencia al grupo.

3. Necesidad de contacto físico

Un niño pequeño cubre sus necesidades de contacto físico con las caricias y abrazos de
sus progenitores y familiares. Si no se trata de familias especiales, es inusitado que el niño
tenga necesidad de las mismas. Los profesionales de la salud observán situaciones de
necesidad convendría inter venir, puesto que se trata de un alimento tan importante como la
leche para él bebe.

Al principio de la vida lo táctil tiene mayor peso que la intimidad y que la propiedad a un
grupo. Los niños tienen necesidad de ser tocados porque:
– Es una manera de satisfacer las necesidades afectivas.
– Porque los tranquiliza.
– Porque es fuente de estimulación sensorial.

Para el progreso de los niños es prioridad la estimulación sensorial. Los niños con déficit de
estimulación sensorial sufren retrasos en el desarrollo.

Al tiempo que crecemos la necesidad de contacto físico pierde peso, pero no pierde
importancia. Ser tocados es una de las sensaciones más necesarias que tenemos, y a
veces, algo descuidado en el cuidado de algunos enfermos.

Todos necesitamos del contacto físico, sobre todo cuando sufrimos desamparo. Esta es una
sensación habitual en los niños, ancianos y enfermos. En la sociedad actual es frecuente
ver en esa situación a los ancianos y adultos aislados.

En los más pequeños es posible observar este fenómeno. Cuando tienen miedo se aferran
a la madre.

4. Necesidad de intimidad

Son fuente importante de apoyo, nos ayudan mucho y nos dan seguridad. Gracias a ellas,
no nos sentimos solos.
Las relaciones íntimas fundamentalmente de los niños son en la familia.

Primero tienen una relación muy íntima con la madre, y/o con el cuidador principal. Esta
relación es una de las más importantes de nuestra vida. ya que se trata de la primera
relación, forma al niño.

Le enseña una forma y estilo de relación. Los teóricos del apego han llamado apego a esta
primera relación. Esta da seguridad al niño. Por ejemplo cada vez que tiene miedo se
acerca y sujeta a esa persona. Siente seguridad al estar con ella y se lanza a explorar “el
mundo”. Ya que con miedo no es posible y tampoco establecer nuevas relaciones.

Esta primera relación es elemental puesto que es modelo de relaciones íntimas siguientes.

El niño posteriormente establece relaciones íntimas con otros miembros de la casa y de la

familia, y después en la calle con los amigos.

El niño al dejar el hogar busca relaciones íntimas fuera de la misma. En la adolescencia las
relaciones íntimas del hogar parecen que se desvanecen. Ya que no quieren tener el
contacto físico que tenía antes con los padres. Incluso rechazan muestra de cariño.
Prefieren no hablar con ellos de algunos temas importantes para él. No obstante, los padres
siguen siendo figuras principales. Para las cosas más importantes siguen contando con los
padres. En la calle, el grupo de amigos cobra mucha importancia, también se busca
intimidad en una pareja.

Los ancianos pierden muchas relaciones debido a los fallecimientos. Con esto van
perdiendo relaciones íntimas muy importantes en sus vidas: pareja, amigos... Muchos
acaban solos. Para muchos, la familia es el último soporte que les queda, y es la única
fuente de donde pueden recibir contacto físico e intimidad. Algunos, por crianza familiar, es
posible que hayan tenido poca intimidad entre ellos, y se quedan solos.

En las ciudades cada vez hay más gente sola, con pocas relaciones íntimas. Las ciudades
se inventaron para no tener miedo y estar relacionados, pero hoy en día cada vez hay más
gente asustada y sola en las ciudades.

5. Necesidad de pertenencia a grupo

La familia es el primer grupo en la vida de las personas y el principal de los grupos hacia
los que mayor posesión se desarrolla. Ya que es el primer grupo de nuestra vida, tiene
mucha influencia en nuestra forma de relacionarnos. Es en el seno de la misma donde
adquirimos nuestro primer rol en la vida. El rol adquirido, el estilo de comunicación
aprendido allí, el estilo de relación aprendido allí, en definitiva, las habilidades relacionales
desarrolladas en nuestra familia, son repetidas en el seno de los nuevos grupos a los que
nos incorporamos. Porqué eso es lo primero que hemos aprendido y tendemos a hacer lo
que sabemos.

La pertenencia a un grupo es fundamental desde la infancia, ya que nos da identidad.

Primero somos de nuestra familia, luego de un grupo de amigos y luego de varios grupos.

El sentimiento de pertenecer a un grupo es muy importante a lo largo de nuestra vida. Ser

miembro de un grupo da seguridad. Además, es fuente importante de apoyo. Tener en
cuenta que las personas con más apoyo social viven mejor, son más felices, se enfrentan
mejor a las dificultades, y evolucionan mejor cuando están enfermos. El no pertenecer a un
grupo social, supone el aislamiento social.

Bibliografía

Universidad del País Vaso. Relaciones interpersonales, Esukal Herriko Unobertsitatea,

España
Erikson, E.H. El cilo de la vida completado. Paidós, Buenos Aires 1999.
Orti, M.J; Yarnoz, S. Teoría del apego y relaciones afectivas.UPV, Bilbo 1993.
 Taller: EL poder de las relaciones interpersonales

ESTRUCTURA ACTIVIDAD OBJETIVOS DESARROLLO DE LA MATERIALES TIEMPO

ACTIVIDAD
A través del juego de la pelota
acompañado de una música, las
INICIO

residentes tendrán que responder

Dinámica de Generar confianza preguntas sobre el tema. 1 Pelota 5’ Minutos
presentación

A través del juego “el ludo de

preguntas” las residentes deberán Radio
tirar los dados y sumar dos veces, Dado
posteriormente deberán saltar y Papelote
Brindar responder la pregunta que les toque Silllas
Psicoeducación información al azar. Mesa 45 Minutos
DESARROLLO

¿Qué son las relaciones Hojas de colores

interpersonales?, y explicar cuál es su
importancia.
-explicar la importancia de
relacionarse entre pares.
-Factores que pueden afectan las
relaciones
-¿Cómo fomentar las buena relacione
con tu hijo?
-¿Qué haces para entender a tu hijo
cuando llora?

Se les hace la retroalimentación Hojas

CIERRE

respectiva. Galletas
¿Qué aprendí hoy? Lápiz
Evaluar lo ¿De qué forma puedo mejorar? 10 Minutos
Análisis de la sesión aprendido
 PRUEBA DE SALIDA
PRUEBA DE SALIDA
1. ¿Qué aprendí hoy?
1. ¿Qué aprendí hoy?
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2. ¿Por qué es importante la comunicación con mi hijo?
2. ¿Por qué es importante la comunicación con mi hijo?
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3. ¿Cuáles son las necesidades que tu hijo/a presenta?
3. ¿Cuáles son las necesidades que tu hijo/a presenta?
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 PREGUNTAS DEL LUDO
¿Qué entiendes por relaciones interpersonales?
¿Por qué son importante las relaciones interpersonales?
¿Cuáles crees que son las necesidades básicas de tu hijo?
¿Cómo crees que se siente tu hijo al verte triste?
¿Crees que las relaciones interpersonales aportarían en tu vida?
¿Qué alimentos crees que es importante para tu hijo?
Menciona 3 reglas de convivencia en el CAR
¿Qué pasaría si no hubiera relaciones interpersonales?
¿Quiénes creen que conforman tu círculo de relación?
¿Expresas muestra de cariño hacia tu hijo?
¿En qué momento te das cuenta que tú hijo necesita tu ayuda?
¿Qué es vínculo seguro?
Menciona las cualidades de tu hijo