A nivel internacional, un estudio realizado por las bachilleres Dinarte Mileidys,

Sánchez Johana y Gómez (2015), para obtener el titulo de licenciadas en

optometría medica evaluaron la relación de habilidades visuales y eficacia
visual con el rendimiento escolar a 153 alumnos de tres diferentes colegios
ubicados en los departamentos de Rivas, Masaya y León; la edad promedio de
los niños atendidos fue de 7 años (59.5%) que en su mayoría pertenecían al
sexo femenino con un 50.3%. En el estudio se encuentra que el 18.3% de los
niños atendidos presentaban un astigmatismo hipermetrópico siendo este el
error refractivo más predominante seguido del astigmatismo simple con un
13.7%. En los resultados estadísticos muestran que la correlación entre el
rendimiento escolar y las alteraciones visuales es media y negativa. Este fue el
primer estudio en Nicaragua que evaluó el sistema visual de los estudiantes
primarios para poder brindar información y respuestas a las autoridades
educativas así como a los padres de familia de la importancia de un examen
visual en edad escolar para poder diagnosticar a tiempo un problema refractivo
y ser corregido en el tiempo exacto.

Los resultados de este trabajo de investigación realizado en Nicaragua son

relevantes para esta presente investigación, debido a que esta persigue como
objetivo brindar información y respuestas a las autoridades educativas así
como a los padres de familia de la importancia de un examen visual en edad
escolar para poder diagnosticar a tiempo un problema refractivo y así orientar a
la población docente y posteriormente a los padres de los niños a la
identificación temprana de defectos refractivos en sus hijos.

En el ámbito nacional destacan los siguientes estudios el primer estudio fue

realizado por: D´Armas Marialejandra, García Fernando y Siverio Trina (2019)
titulado Estrategias educativas para la identificación de defectos refractivos en
los jugadores de béisbol pre-infantil A del Instituto Autónomo Municipal del
deportivo San Diego (IAMDESANDI), Estado Carabobo. La investigación se
inscribe en el marco de la prevención de la salud visual. Su objetivo general,
proponer estrategias educativas dirigidas a padres y entrenadores para la
identificación de defectos refractivos en niños entre 7 y 9 años, jugadores de
béisbol de la categoría “A” que asisten al IANDESANDI . A tal fin se realizó un
estudio con enfoque positivista, específicamente, un proyecto factible, de
campo de tipo descriptivo, que partió de la exploración del nivel de
conocimiento que tenían padres y entrenadores sobre los defectos refractivos
los fines de diseñar un programa formativo que les permitiera hacer
detecciones tempranas de potenciales problemas visuales en sus hijos o
educandos. El muestreo fue de tipo censal, conformado por 14 padres y dos
entrenadores para un total de 16 personas (n=16). Para el levantamiento de la
data se empleó el cuestionario, como instrumento de recolección de datos,
cuya validez de contenido fue sometida a juicio de expertos y su confiabilidad
(0.73), determinada mediante el coeficiente de fiabilidad KR20. El análisis de
los datos se realizó mediante la estadística descriptiva y si bien los resultados
del estudio evidencian cierto conocimiento conceptual de los defectos
refractivos, la medición de la identificación de signos y síntomas de los mismos
evidencian poca claridad en esta temática, lo que justifica la necesidad de
formación sobre el particular como medida preventiva de la salud visual. A tal
efecto, se formula una propuesta de sensibilización y capacitación dirigida a la
población objeto de estudio, cuya aplicación se recomienda se haga extensiva
a otras poblaciones similares.

Este estudio de investigación sirve de guía y orientación a la presente

investigación debido a que busca y persigue un objetivo similar como lo es
medir el conocimientos tanto de entrenadores como padres respecto a la salud
visual y los defectos refractivos que la afectan y así implementar una estrategia
educativa que permita la detección temprana de tales defectos en los jugadores
de dicho complejo deportivo.

En un segundo estudio nacional realizado por: Kochman Erik y Kochman Meyer

(2012), la cual fue titulada “Estrategias dirigidas a los docentes de la Escuela
Básica Bolivariana Ezequiel Zamora, del Estado Barinas”, para determinar en
sus alumnos posibles defectos visuales. Fue un estudio de diseño de campo,
no experimental, bajo la modalidad de proyecto factible, con un nivel descriptivo
y la muestra quedó conformada por diecisiete docentes de la referida escuela.
Entre los resultados se obtuvo que los encuestados presentan déficit en el
conocimiento de los defectos visuales, además argumentan que les gustaría
contar con capacitación e información, clara y veraz sobre el cuidado de la
visión. Los resultados arrojados por este estudio sirven de soporte y ayuda a la
presente investigación debido a que evidencian la deficiencia y el escaso
conocimiento de los diversos grupos de la sociedad en cuanto a defectos
refractivos y de la necesidad de implementar orientaciones y estrategias
educativas como una alternativa para la detección de estos defectos por lo
tanto este proyecto es de gran ayuda y soporte ya que este trabajo busca
brindar apoyo orientación y capacitación a los docentes y estos puedan por sus
mismos medios detectar un defecto visual en los alumnos con la previa
capacitación obtenida por medio de un optometrista.