PSICOLOGÍA EVOLUTIVA

UNIDAD III
ADULTEZ, VEJEZ, MUERTE Y DUELO

GRUPO_95
JOHANINA CAMPO RUBIANO. CÓD. 1081929136

BRENDA ROSA MEDIDA. CÓD. 1118 557 119

ALEJANDRA PAOLA NARVAEZ. CÓD. 1098637170

ANDREA VANESSA CORTEZ. CÓD. 1216970171

TUTORA:
LILIANA SANCHEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS, SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES-ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGIA

MAYO 14 DE 2016
Tabla de contenido

Introducción...............................................................................................................3
Objetivos....................................................................................................................4
Matriz de análisis.......................................................................................................5
Conclusión.................................................................................................................6
Referencias bibliográficas..........................................................................................7
 Introducción

Por medio del presente trabajo se pretende conocer información desde el

referente teórico con relación a la  adultez (desde el caso Ana ) y  a la vejez
(abordada desde el caso)   teniendo como premisa que el ser humano a lo largo
de su vida tienen diferentes procesos que le permiten avanzar y desarrollarse en
la vida, comienza a crecer y aprender en la infancia, a vivir nuevas experiencias en
la adolescencia y la adultez en sus tres etapas, la adultez temprana, la adultez
media y la adultez tardía o también conocida como la vejez.
Se expone el caso con la etapa de vida de la abuela, que comienza alcanzando la
plenitud a su evolución biológica y psicológica tanto así que su personalidad y su
carácter se presentan firmes y seguros, llegando a  percibir a su entorno a Ana.
Esto se distingue por su vida emocional, que comienza a afrontar la abuela con los
problemas que Ana está pasando a lo largo de su vida.
 Objetivos

General
 Identificar el caso Ana desde la perspectiva de adultez y vejez, tomando
como referencia a Rosa la abuela de Ana.

Específicos
 Conocer el caso de acuerdo a las distintas teorías que explican el desarrollo
humano

 Identificar las etapas presentes en Rosa a lo largo del caso (Adultez y

vejez)

 Realizar el análisis desde el ámbito cognitivo, psicosocial, físico y

emocional.

INFORMACIÓN DESDE EL
RFERENTE TEORICO
COGNITIVA DE PIAGET
De acuerdo a la teoría de Piaget el
desarrollo mental, cognitivo, es una
construcción continua que está
marcada por el proceso de
equilibración. De esta manera es
posible afirmar que las etapas del
desarrollo cognitivo de Rosa se
desarrollaron de forma correcta,
ella responde de manera acorde
con los estímulos que el ambiente
le proporciona.
PSICOSOCIAL DE ERICKSON
La teoría psicosocial explica el
desarrollo de la personalidad
pasando por diferentes etapas que
van formando la personalidad, de
acuerdo a esta teoría se puede
explicar que cualquier frustración
que ocurra en alguna de las
esferas del desarrollo psico-social
afecta de por vida el desarrollo de
las relaciones con el entorno. Tal
vez por ello Rosa solamente se
centró en relacionarse con su hija y
con su nieta, no le dio importancia
a la relación con personas de su
edad y por tal razón se encuentra
en estados de angustia y
depresión.
Matriz de análisis
ADULTEZ
Rosa es una mujer preparada
profesionalmente, se
desempeñaba como
enfermera en una clínica.
Además dedico su vida
entera en cuidar a Ana,
mostrándose preocupada con
los problemas que la niña
presento desde pequeña. Es
una mujer entregada a su
familia y sobre todo a la
formación integral de su
nieta, pero a la vez comete el
error de ser permisiva con los
comportamientos y acciones
de la niña, manifestando que
le da pesar la separación de
los padres de Ana.
Rosa solo se dedica a pasar
el tiempo cuidando a su
nieta, no tiene relaciones
sociales con el entorno
donde vive, mantiene
meramente relación familiar
entre su hija María y su nieta
Ana. No participa de
actividades que le permitan
tener un mejor ambiente
psicosocial y espiritual.
VEJEZ
Rosa a sus 76 años se
encuentra grave a nivel
cognitivo, ha perdido en gran
manera su capacidad de
realizar las cosas, gracias a
esto su nieta no la respeta,
sigue mostrando disonancias
al pensar que será de Rosa y
el hijo que espera, y que será
de María si ella muere
Rosa a sus 76 años continua
conviviendo con su hija y con
su nieta. Se encuentra en
periodos de depresión, solo
tiene contacto con su hija
María, se encuentra enferma y
medicada. Desea ingresar a un
grupo de la tercera edad pero
los quehaceres del hogar no
se lo permiten.
Erickson deduce: Integridad
del yo frente a la
Desesperación; este estadio
se produce desde los 60 años
hasta la muerte.
Es un momento en el que el
individuo deja de ser
productivo, o al menos no

FISICO
Aquí se incluye todo lo relacionado
al cuerpo humano y los cambios
que este va teniendo al avanzar los
años. Rosa empieza a vivir
cambios hormonales, el deterioro
en sus habilidades sensoriales.
etc.
Condición Física
En esta edad adulta temprana se
caracteriza físicamente por:
Durante esta etapa se
presentan cambios físicos
que incrementan la
posibilidad de desarrollar
enfermedades, esto debido a
la fragilidad del organismo.
Algunas de las enfermedades
que se asocian con la vejez
son enfermedades
crónicas que han sido
adquiridas aproximadamente
a los treinta años.
produce tanto como era capaz
anteriormente. Una etapa en la
que la vida y la forma de vivir
se ven alteradas totalmente,
los amigos y familiares
fallecen, uno tiene que afrontar
los duelos que causa la vejez,
tanto en el propio cuerpo como
en el de los demás.
 Ella tendrá crisis final de
integridad vs.
Desesperación, la cual
finaliza con la virtud de
la sabiduría.
 Aceptación de los
errores.
 Se hará merecedora de
amor.
 aceptación de la
cercanía de la propia
muerte como fin
inevitable de la
existencia de su vida.
 Ella se sentirá anciana
su y su proximidad a la
muerte.
Se sentirá abrumada al
comprender que el tiempo es
demasiado corto para
comenzar otra vida.
Aquí se presentan deterioro en
las habilidades físicas. Rosa
no se siente habilidosa para
acompañar a Ana en su
proceso.
A sus 76 años, sufre de
hipertensión y glicemia,
además de ello tiene un
problema en la columna fruto
de una caída y al parecer sufre
del corazón.
Su cuerpo está plenamente
vigoroso.
Gran resistencia y energía.
La fuerza muscular está en su
apogeo
Tiene una gran agilidad en los
dedos y movimientos de sus
manos para el cuidado de su nieta
Factores Conductuales que
Influyen en la Salud y la Condición
Física.
Adultez intermedia
Cambios físicos en la edad adulta
intermedia.
Necesitará anteojos para leer,
debido a la presbicia vista
cansada.
Tendrá disminución de la
capacidad auditiva, en especial de
los sonidos de frecuencia más alta,
la cual se conoce como
presbiacusia, pérdida progresiva
de la capacidad para oír altas
frecuencias.
EMOCIONAL Gracias a los problemas A los 76 años Rosa piensa en
presentes en la vida de Ana, cómo quedarían sus familiares
Rosa empezara a sentir el peso
la abuela Rosa se comienza si ella muere, se deprime al
del pasado, a la vez que siente el
a ver preocupada, ya que ella pensar que ya no puede hacer
deterioro físico, se dan cuenta que
quiere ver a su nieta con las cosas como antes.
algunas metas no las han podido
grandes propósitos
alcanzar y que no las alcanzara, ya
cumplidos.
que le preocupa su nieta.
El sentido de identidad
A medida que pasan los años se
continua desarrollándose
van solidificando los rasgos de
pueden aparecer muchas
personalidad tanto positivos como
situaciones estresante,
negativos. Los cambios resultan ya
debido a la doble
más difíciles de sobrellevar. Las
responsabilidad de criar hijos
sensaciones que Rosa fue
y cuidar a los padres, pero en
experimentando a lo largo del
desarrollo de la problemática en su
entorno fueron creando en ella
sentimientos de angustia al no
poder ayudar como ella quería a su
familia. También es posible que a
Rosa le haga falta un tipo de afecto
conyugal.
el caso particular en estudio
vemos que Rosa cuida a su
hija María y a su nieta Ana.
Por lo que emocionalmente
se encuentra mal, sumado a
eso los malos tratos de su
nieta.   
 Conclusión

Después de realizar el anterior trabajo se puede decir que es importante analizar

estos casos desde todos los ámbitos, lo cual sirve de soporte para conocer los
estadios en que se desarrolla una persona y como estos se ven influenciados a lo
largo de cada etapa. En este trabajo se pudo lograr identificar cada una de las
situaciones presenten en la vida Rosa y como era su reacción frente a ellas.
La adultez y la vejez se ven fuertemente influenciadas por las vivencias y
aprendizajes vividos en la infancia y adolescencia, para luego volver a ser como
niños, es decir los seres humanos nacen para ser criados y formados y regresan a
esta misma situación, viven su vejez para ser cuidados y esperar la muerte.
 Referencias bibliográficas

Rodríguez, K. (2011). Vejez y envejecimiento. Grupo de investigación en actividad

física y desarrollo humano, Escuela de medicina y Ciencias de la salud.
Universidad del Rosario. Recuperado de

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403012/Vejez_y_envejecimiento.pdf

Desarrollo de la adultez. Tomado de:

http://lenguajecomunicacionydesarrollohumano.wikispaces.com/file/view/Desarroll
o+de+la+adultez.pdf

F.J Gala León, M. Lupiani Jiménez, R Raja Hernández, C. Guillen Gestoso, J.M
González Infante, M Villaverde Gutiérrez y I. Alba Sánchez (2002) Actitudes
Psicológicas ante la muerte y el duelo. Tomado de:
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1135-76062002000400004