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Taller 2

Universidad Ana G. Méndez

Escuela de Estudios Profesionales

Programa Ahora

Planes diarios Clase de Español: K-3

Omayra Lozada Encarnación

EDUC 414

Las Artes del Lenguaje en el nivel primario

Profesor: Dr. Cortes

Lunes 13 de abril de 2020

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Taller 2

Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes

Tarjeta de Letras Introducir letra A Repasar Repasar Repasar Repasar

Escritura Trazar líneas Repasar el trazo Trazar letra A Trazar letra a Escribir letra A
de líneas mayúscula con minúscula con
crayón crayón
Matemáticas Contar del 1-5 Contar del 1-5 Contar del 1-5 Contar los arboles Contar las abejas

Manualidad Rellenar la letra A Pintar la letra A Rellenar de Pintar con crayón Arte libre con la
de papel de con Finger paints algodón la letra A la letra A letra A
construcción
rasgado
Plan Kinder
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Taller 2

Kinder
Trazar la letra Aa mayúscula y minúscula. Pintar los objetos relacionado con la letra Aa
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Taller 2

Título de la Unidad 1.4 Lectura de Cuentos Semana #: 1

Profesor(a): Omayra Lozada Materia: Español Grado: Primero Fecha: del 13 al 17 de Mayo de 2020

RESULTADOS DESEADOS
Compresión Duradera (entendimientos claves)
Los estudiantes entenderán, compararan, explicaran y resumirán
cuentos.
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
Evaluación sumativa: Prueba de comprensión, Registros de lectura y escritura
PLAN DE APRENDIZAJE
Actividades de Aprendizaje Sugeridas:
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Estándares Comprensión Comprensión
Lectura del cuento Dominio del Comprensión auditiva y expresión auditiva y expresión
lenguaje auditiva y expresión oral individual y oral individual y
oral individual y grupal grupal
grupal
Dominio y Lectura de textos
adquisición del literarios con
lenguaje similitudes a los
dados en clase
Expectativas Hace preguntas, Escribe vocabulario Participa en Busca significados Hace preguntas
relee Define discusión de palabras detalladas.

Con ayuda del Hace preguntas y Utiliza adjetivos Hace resumen de lo

Describe personajes, maestro escribe un contesta leído escribiendo
jugares, resumen corto. Utiliza nombres correctamente.
características, orden Responde a sus propios y comunes
de sucesos compañeros
Comienza el
dialogo.
Trilogía de la lectura Trilogía de la lectura Trilogía de la lectura Trilogía de la lectura Trilogía de la lectura
Estrategia Académica Después de la Antes de la Durante la Durante la Después de la
lectura lectura lectura lectura lectura
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Taller 2

RESULTADOS DESEADOS
Compresión Duradera (entendimientos claves)
Los estudiantes entenderán, compararan, explicaran y resumirán
cuentos.
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
Evaluación sumativa: Prueba de comprensión, Registros de lectura y escritura
PLAN DE APRENDIZAJE
Actividades de Aprendizaje Sugeridas:
Escribirán en dictado
vocabulario Releerán el cuento y Siguiendo el cuento: Busca significados Hace preguntas
escribirán vocabulario Los estudiantes de palabras. detalladas
Contestaran preguntas nuevo. contestaran
Objetivo
preguntas y Utiliza adjetivos Hace resumen de lo
Colocaran en orden de colorearan los leído escribiendo
sucesos. adjetivos Utiliza nombres correctamente.
propios y comunes.
La maestra realizara La maestra realizará La maestra realizará La maestra realizará La maestra realizará
las actividades de las actividades de las actividades de las actividades de las actividades de
rutina y dará las rutina. rutina rutina. rutina.
instrucciones y
aclarará dudas. La maestra explicara La maestra dictara La maestra repasara La maestra repartirá
el título. un vocabulario en el el vocabulario con una prueba y luego
cual los estudiantes tarjetas. de finalizada se
Actividad de Inicio Se le presentara una trabajaran. corregirá y se
imagen la cual los Conversación discutirá
estudiantes la irán abierta.
describiendo.

La maestra dará su
explicación de la
imagen.
La maestra dictara las La maestra lee un
Actividad de
palabras del . Los estudiantes La maestra releerá El estudiante releerá cuento similar al que
Desarrollo
vocabulario y los releerán el cuento y el cuento el cuento en silencio ya habían estado
estudiantes las escribirán y grupal el cuento. trabajando durante
escribirán vocabulario. La maestra realizara la semana.
preguntas y las Los estudiantes
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Taller 2

RESULTADOS DESEADOS
Compresión Duradera (entendimientos claves)
Los estudiantes entenderán, compararan, explicaran y resumirán
cuentos.
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
Evaluación sumativa: Prueba de comprensión, Registros de lectura y escritura
PLAN DE APRENDIZAJE
Actividades de Aprendizaje Sugeridas:
Los estudiantes leerán La maestra repasara discutirá con los trabajaran con el Los estudiantes
y contestaran las vocales, los estudiantes vocabulario en orden compararan de
preguntas. fonemas. alfabético. forma oral y escrita
La maestra realizará las características,
Los estudiantes La maestra explicara un ejercicio corto y personajes, lugares
colocaran en orden de que se estarán los estudiantes lo y similitudes de
sucesos el cuento. leyendo poemas en realizaran ambos cuentos
toda la unidad
La maestra guiara a
los estudiantes a
escribir un resumen
de comparación de
los cuentos

La maestra verificará Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes
que los estudiantes colorearan las realizarán un dibujo realizarán un trabajaran con un
hayan completado la palabras del del tema central del ejercicio individual ejercicio individual
prueba. vocabulario. cuento. de ordenar en orden de un dibujo del
alfabético el cuento que más les
La maestra verificara La maestra corregirá La maestra corregirá vocabulario. gusto y darán sus
Actividad de Cierre que cada estudiante el trabajo. el trabajo. La maestra corregirá explicaciones
haya entendido todos el trabajo oralmente al frente
los conceptos.
La maestra corregirá
el trabajo y resumirá
lo realizado en
clase.
Dibujo del cuento
Avalúos Formativos -
Prueba de Ejercicio para Dibujo para colorear Ejercicio orden
Otras evidencias
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Taller 2

RESULTADOS DESEADOS
Compresión Duradera (entendimientos claves)
Los estudiantes entenderán, compararan, explicaran y resumirán
cuentos.
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
Evaluación sumativa: Prueba de comprensión, Registros de lectura y escritura
PLAN DE APRENDIZAJE
Actividades de Aprendizaje Sugeridas:
comprension colorear alfabético

Prueba fotocopiada Crayones y dibujo Crayones y papel en Ejercicio fotocopiado Papel en blanco y
Materiales
fotocopiado blanco crayones
Opcional Lectura del cuento Opcional Opcional Opcional
Asignación
Estrategias de Refiérase a documento Refiérase a Refiérase a Refiérase a Refiérase a
instrucción documento documento documento documento
diferenciada
___ Educación
Especial ___ LSP’
___ Sección 504
___ Dotados

Valúe el desarrollo y Valúe el desarrollo y Valúe el desarrollo y Valúe el desarrollo y Valúe el desarrollo y
Reflexión de la Praxis
logros de los objetivos logros de los objetivos logros de los logros de los logros de los
de su clase finalizada de su clase finalizada objetivos de su clase objetivos de su clase objetivos de su clase
la misma la misma finalizada la misma finalizada la misma finalizada la misma
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Taller 2

Primero
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Taller 2

Título de la Unidad 1.4 Lectura de Cuento Semana #: 1

Profesor(a): Omayra Lozada Materia: Español Grado: Segundo Fecha: del 13 al 17 de Mayo
de 2020
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RESULTADOS DESEADOS
Compresión Duradera (entendimientos claves)

EVALUACION DEL APRENDIZAJE

Evaluación sumativa: Prueba de comprensión, Registros de lectura y escritura
PLAN DE APRENDIZAJE
Actividades de Aprendizaje Sugeridas:
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Estándares Comprensión Comprensión
Dominio del lenguaje Dominio del Comprensión auditiva y expresión auditiva y expresión
lenguaje auditiva y expresión oral oral
oral
Dominio del lenguaje Lectura de textos
literarios
Expectativas Hace preguntas Escribe vocabulario Participa en Busca significados Hace preguntas más
discusiones de palabras detalladas
Relee el cuento Define
Hace preguntas Utiliza adjetivos, Hace un mejor
Describe los Resumen nombres propios y resumen con
personajes Utiliza mayúsculas comunes mínimos errores
correctamente ortográficos
Da características
Hace oraciones Escribe
Orden de sucesos correctamente

Aprendizaje individual Aprendizaje Aprendizaje Trabajo creativo Trabajo creativo

Estrategia Académica cooperativo cooperativo
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Taller 2

RESULTADOS DESEADOS
Compresión Duradera (entendimientos claves)

EVALUACION DEL APRENDIZAJE

Evaluación sumativa: Prueba de comprensión, Registros de lectura y escritura
PLAN DE APRENDIZAJE
Actividades de Aprendizaje Sugeridas:
Durante la clase el Mostrará dominio del Usando el cuento Usando el cuento los Luego de leer el
estudiante escogerá el español en cuanto al los estudiantes estudiantes cuento los
cuento de su uso de las letras, harán una lista de buscaran estudiantes
Objetivo preferencia y lo leerá signos de puntuación sustantivos, propios vocabulario y lo contestaran
y acentuación y comunes, definirán. preguntas en modo
abstractos y de discusión con sus
colectivos. compañeros
El estudiante leerla el Releer el cuento Releer el cuento Releer el cuento Releer el cuento
cuento individualmente
La maestra explicará Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes
el vocabulario harán 10 oraciones clasificaran el tendrán un debate
Actividad de Inicio completas vocabulario en del cuento
Los estudiantes describiendo los sustantivos propios
pondrán el personajes del o comunes Preguntas y
vocabulario en orden cuento abstractos y respuestas
alfabético colectivos
Escribe oraciones Los estudiantes Los estudiantes
describiendo los Los estudiantes harán marcaran los Los estudiantes escribirán un
personajes del tarjetas con el adjetivos en cada colorearan los resumen del cuento
cuento vocabulario oración sustantivos según la de 1 párrafo o mas
maestra les indique según el estudiante
Actividad de
Escribe un párrafo pueda
Desarrollo
breve descriptivo
sobre las 10
oraciones del tema

Colorea de rojo las Los estudiantes . Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes
Actividad de Cierre
mayúsculas y en azul pegaran en la pizarra harán un dibujo del crearan tendrán la
las minúsculas con las tarjetas con el cuento características de oportunidad de
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Taller 2

RESULTADOS DESEADOS
Compresión Duradera (entendimientos claves)

EVALUACION DEL APRENDIZAJE

Evaluación sumativa: Prueba de comprensión, Registros de lectura y escritura
PLAN DE APRENDIZAJE
Actividades de Aprendizaje Sugeridas:
marcador. vocabulario en orden los personajes del creare un cuento
alfabético cuento similar al dado en
clase, lo explicaran
al frente
Párrafos descriptivos
Avalúos Formativos -
Otras evidencias Prueba de Dibujo y tarjetas para Dibujo creativo Dibujos de
comprensión colorear características
Prueba fotocopiada, Crayones, tarjetas y Papel en blanco y Papel en blanco y Papel en blanco
Materiales
marcadores azul y rojo dibujo fotocopiado lápices a colores crayones
Buscar la definición de Escribir 3 veces cada Repasar el cuento Opcional Opcional
Asignación las palabras del palabra del
vocabulario vocabulario
Estrategias de Refiérase a documento Refiérase a Refiérase a Refiérase a Refiérase a
instrucción documento documento documento documento
diferenciada
___ Educación
Especial ___ LSP’
___ Sección 504
___ Dotados

Valúe el desarrollo y Valúe el desarrollo y Valúe el desarrollo y Valúe el desarrollo y Valúe el desarrollo y
Reflexión de la Praxis
logros de los objetivos logros de los objetivos logros de los logros de los logros de los
de su clase finalizada de su clase finalizada objetivos de su clase objetivos de su clase objetivos de su clase
la misma la misma finalizada la misma finalizada la misma finalizada la misma
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Taller 2

Segundo Grado

Recorta las láminas del tren ordénalas y luego crea un cuento sobre un tren
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Taller 2

Título de la Unidad: Lectura y Escritura__________________________________

Semana #:_____1________

Profesor(a): Omayra Lozada Materia; Español Grado: __Tercero _____________

Fecha: del__13___ al ___17__de _____mayo_____________ de 2020

RESULTADOS DESEADOS
Compresión Duradera (entendimientos claves)
Ejemplo: Los estudiantes entenderán que…
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
Evaluación sumativa Tarea de desempeño analizando un texto.
(proyectos de unidad, exámenes, otros)
PLAN DE APRENDIZAJE
Actividades de Aprendizaje Sugeridas:
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Estándares Comprensión Comprensión auditiva Comprensión Comprensión Comprensión
Lectura de textos y expresión oral. auditiva y expresión auditiva y expresión auditiva y expresión
literarios Dominio del lenguaje oral. oral. oral.
Escritura Destrezas Destrezas Destrezas
fundamentales de la fundamentales de la fundamentales de la
lectura lectura lectura
Lectura de textos Lectura de textos Lectura de textos
informativos literarios literarios
Escritura y Escritura y Escritura y
producción de producción de textos producción de textos
textos.
Expectativas 3.AO.CC.1, 3.AO.CC.1, 3.AO.CC.1, 3.AO.CC.1, 3.AO.CC.1,
3.AO.CC.1c, 3.AO.CC.1c, 3.AO.CC.1c, 3.AO.CC.1c, 3.AO.CC.1c,
3.AO.CC.3, 3.AO.CC.3, 3.AO.CC.3, 3.AO.CC.3, 3.AO.CC.3,
3.AO.CC.4, 3.AO.CC.4, 3.L.NE.1, 3.AO.CC.4, 3.AO.CC.4, 3.AO.CC.4,
3.AO.CC.5, 3.L.NE.2, 3.L.NE.2c 3.LI.ICD.2, 3.LI.ICD.2, 3.LI.ICD.2,
3.AO.CC.7, 3.LI.ICI.8, 3.LI.ICI.9, 3.LI.ICI.8, 3.LI.ICI.9, 3.LI.ICI.8, 3.LI.ICI.9,
3.AO.CC.7a, 3.LF.F.4 3.LF.F.4, 3.E.TP.3ª 3.LF.F.4, 3.E.TP.1d,
3.LL.ICI.10 3.LF.F.4c
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Taller 2

RESULTADOS DESEADOS
Compresión Duradera (entendimientos claves)
Ejemplo: Los estudiantes entenderán que…
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
Evaluación sumativa Tarea de desempeño analizando un texto.
(proyectos de unidad, exámenes, otros)
PLAN DE APRENDIZAJE
Actividades de Aprendizaje Sugeridas:

Estrategia Académica Lectura en voz alta Lectura dirigida Lectura dirigida Enseñanza Enseñanza
contextualizada contextualizada
Durante la clase el Luego de terminar la Luego de la Introducir y definir Hacer un ensayo del
estudiante discute el actividad el estudiante discusión el los conceptos tema realidad y
Objetivo cuento y habla de su identificara los estudiante realidad y fantasía fantasía
experiencia con lo personajes del cuento comparara la
discutido en clase. realidad y la fantasía
Dictado de
Leer el cuento y hacer Conversar sobre la Escribir un ensayo vocabulario
preguntas que Llevar una canción realidad y la fantasía del cuento
Actividad de Inicio
despierten el interés acorde con el tema
de los estudiantes
Discutir la canción
Mapa de conceptos Pareo del
Cada estudiante Escoger del salón vocabulario con
Discusión oral del deberá releer en voz otro cuento que sea definición
cuento alta un párrafo del de fantasía
cuento
Actividad de Desarrollo La maestra entregara Leerlo
vocabulario para individualmente
dictado
Escribir cual fue el
que mas te gusto

Definir la idea central Crear un dibujo Hacer un párrafo

Actividad de Cierre
del cuento y hacer un Escribir 20 oraciones Explicar las acorde con el con las oraciones
dibujo descriptivas del semejanzas y cuento.
cuento utilizando diferencias de
mayúsculas, ambos cuentos
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Taller 2

RESULTADOS DESEADOS
Compresión Duradera (entendimientos claves)
Ejemplo: Los estudiantes entenderán que…
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
Evaluación sumativa Tarea de desempeño analizando un texto.
(proyectos de unidad, exámenes, otros)
PLAN DE APRENDIZAJE
Actividades de Aprendizaje Sugeridas:
minúsculas, puntos y
acentos
Papel en blanco Canción Papel en blanco Papel en blanco Papel en blanco
Materiales
Lápices de colores Radio Lápices de colores
Escribir 5 veces las Escribir 10 oraciones Repasar el No tarea
Buscar definición del palabras del con las palabras del vocabulario
Asignación
vocabulario vocabulario vocabulario

Estrategias de
instrucción diferenciada
___ Educación
Especial
___ LSP’
___ Sección 504
___ Dotados

Reflexión de la Praxis
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Taller 2

Tercer Grado

Encierra en un círculo usando el crayón color VIOLETA las imágenes que representen fantasía y con
color AZUL lo que represente una realidad. Escribe el nombre que corresponda con la imagen en la
línea.