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Presentado por:
Laura Hernandez
Paula Andrea Gomez Castelblanco
Blanca Alexandra Martinez
Rodrigo Alonso Madero
Cristian Guillermo Cruz Avila
2019
TABLA DE CONTENIDO
Introducción 1
Objetivos 2
Ejercicios3
Conclusiones
Bibliografía
INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo, se realizó con el fin de abordar, estudiar y desarrollar autónoma, integral
está orientada, al cumplimiento del sistema de aprendizaje propuesto por la institución unadista;
así como también, a la apropiación y análisis metodológico de los recursos y guías didácticas,
ofrecidas por su cuerpo docente. Por tanto, en acatamiento a los resultados de aprendizaje
temáticas sumamente interesantes y emblemáticas, cuyo uso no solo se limita al complejo mundo
matemático, sino a múltiples y variadas áreas del conocimiento, permitiéndole de esta manera al
índole, bien sea en el campo profesional, laboral o de la vida propiamente personal u cotidiana.
mediante plataformas virtuales; así como también, en la gestión independiente de sus actores,
constante por parte del cuerpo docente hacia el estudiante Unadista, durante su etapa
1
OBJETIVOS
General
Especificos
foro colaborativo.
2
Ejercicios Individuales
Situación 1:
Una empresa de muebles rústicos fabrica entre muchos otros productos cinco tipos de sillas A,
B, C, D Y E, las cuales se venden a precio de 110000, 130000, 120000, 98000 Y 101000 pesos
cada una y respectivamente. Las sillas pasan por cinco procesos, corte, ensamblado, lijado,
Pintado y sellado, para lo cual se dispone máximo de 17, 11, 15, 12 y 14 horas respectivamente a
la semana para dedicar a estas operaciones a estos productos. La silla tipo A requiere 3 horas
para corte, 1 hora para ensamblado, 3 horas para lijado, 1 hora para pintado y 1 hora para sellado.
La silla tipo B requiere 2 horas para corte, 3 horas para ensamblado, 2 horas para lijado, 2 horas
para pintado y 3 horas para sellado. La silla tipo C requiere 5 horas para corte, 2 horas para
ensamblado, 2 horas para lijado, 3 horas para pintado y 1 hora para sellado. La silla tipo D
requiere 2 horas para corte, 4 horas para ensamblado, 1 hora para lijado, 1 hora para pintado y 2
horas para sellado. La silla tipo E requiere 1 hora para corte, ninguna hora para ensamblado, 2
Ejercicio 1.
variables continuas, según las condiciones del tipo maximizar, luego responder:
3
Tabla de Variables
TIEMPO
ASIGANDO A
ACTIVIDAD SILLA A SILLA B SILLA C SILLA D SILLA E
CADA FUNCIÓN
EN HORAS
CORTE 3 2 5 2 1 13
ENSAMBLADO 1 3 2 4 0 10
LIJADO 3 2 2 1 2 10
PINTADO 1 2 3 1 2 9
SELLADO 1 3 1 2 3 10
VALOR
$ 110.000 $ 130.000 $ 120.000 $ 98.000 $ 101.000
UNITARIO
Modelo Canónico
Función Objetivo:
Restricciones de no Negatividad
x 1+ x 2+ x 3+ x 4+ x 5 ≥ 0
Modelo Estándar
Ecuaciones
4
1 x 1+3 x 2+2 x 3+ 4 x 4+0 x 5+S 2=10
Variables de Holgura
S1,S2,S3,S 4, S5
VARIABLES CONTINUAS
Ejercicio 2.
5
Formule el problema expuesto en la situación 1 y resuélvalo por el método simplex con
VARIABLES DISCRETAS
Situación 2:
datos aleatorios de los problemas. Siga la siguiente ruta dentro del curso para descargar el
6
Complemento Solver Carpeta, Guía para el uso de recursos educativos - Generación de datos
aleatorios.
Ejercicio 3.
En la hoja de cálculo ejercicio 1, se consignan los datos de transportes del producto 1. A estos
datos generados se deben aplicar los algoritmos de transporte, Esquina Noroeste, Costos
¿Qué método genera el costo mínimo y cuales asignaciones, es decir desde que orígenes hacia
Ejercicio 4.
curso.
7
En la hoja de cálculo ejercicio 2, se consignan los datos de transportes del producto 2. A estos
datos generados se deben aplicar los algoritmos de transporte, Esquina Noroeste, Costos
¿Qué método genera el costo mínimo y cuales asignaciones, es decir desde que orígenes hacia
Ejercicio 5.
En la hoja de cálculo ejercicio 3, se consignan los datos de transportes del producto 3. A estos
datos generados se deben aplicar los algoritmos de transporte, Esquina Noroeste, Costos
¿Qué método genera el costo mínimo y cuales asignaciones, es decir desde que orígenes hacia
8
El método solver genera el costo mínimo
Ejercicio 6.
curso.
En la hoja de cálculo ejercicio 4, se consignan los datos de los modelos de asignación. A estos
¿Qué costo total genera la asignación óptima de operarios a las máquinas descritas?
OPERARIO 1 MAQUINA 6
OPERARIO 2 MAQUINA 2
OPERARIO 3 MAQUINA 4
OPERARIO 4 MAQUINA 5
OPERARIO 5 MAQUINA 1
OPERARIO 6 MAQUINA 3
Ejercicio 7.
9
En la hoja de cálculo ejercicio 5, se consignan los datos de los modelos de asignación. A estos
OPERARIO 1 MAQUINA 1
OPERARIO 2 MAQUINA 6
OPERARIO 3 MAQUINA 4
OPERARIO 4 MAQUINA 5
OPERARIO 5 MAQUINA 2
OPERARIO 6 MAQUINA 3
OPERARIO 7 MAQUINA 7
Ejercicio Colaborativo
Ejercicio 8.
Como actividad grupal ingresen al Entorno Práctico, en este espacio se presentan videos para
el uso del Complemento Solver de Excel y tutoriales prácticos para desarrollar las actividades
el ingreso y tabla de resultados para los ejercicios planteados. En este mismo espacio pueden
revisar cuidadosamente la guía para el uso de recursos educativos, el uso del complemento
Solver les ayudará a dar solución a los ejercicios planteados en esta tarea.
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