PREGUNTAS

1.¿Cuál es la forma de comunicación básica del ser humano los primeros meses de
vida?
Comunicación no verbal o preverbal
2.¿Qué crees que ocurriría en un bebe si sus primeras semanas-meses de vida se
desarrollan en un entorno donde hay violencia (gritos, portazos, ruidos secos e
intensos)? ¿Y si el ambiente es de ausencia de estímulos, por ejemplo, porque la familia
se encuentre en un estado de duelo? ¿Qué consecuencias tendrían estas dos situaciones a
largo plazo
El vínculo afectivo que establece desde su nacimiento temprano tiene un impacto
directo en la forma en que se organiza su cerebro:
Existen momentos determinados en la maduración del sistema nervioso en que se
establecen las condiciones necesarias para lograr una determinada función. Si en ese
momento esas estructuras se mantienen privadas de las influencias ambientales
necesarias para su desarrollo, esta función no se desarrolla adecuadamente, aunque es
influencia aparezca en periodos posteriores.
Por ende, establecer un vínculo temprano satisfactorio va a depender en gran medida de
que la estimulación ambiental sea la adecuada.
3.¿Cómo explicarías la diferencia hay entre los llamados factores temperamentales y los
problemas de conducta de los infantes de 0 a 3 años?

Cada persona al nacer, tiene en cierto modo su personalidad condicionada por la

biología, pero esta personalidad se va ir modificando a lo largo del tiempo, en función
de las relaciones del sujeto con el ambiente. El temperamento es la base biológica del
carácter y se define como la manera natural, con la que el individuo interactúa y vive en
el entorno que lo rodea. Esto implica, la habilidad para adaptarse a los cambios, el
estado de animo, la intensidad con que se vive, el nivel de actividad, la accesibilidad.
Algunas características del comportamiento , si se unifican, pueden provocar lo que se
conoce como problemas de conducta.

4.Con respecto a las dificultades relacionas con el vínculo, indica que trastornos
mentales que crees que pueden aparecer asociados a cada unos de los cuatro tipos de
dificultades vinculares (sobreinvolucración, subinvolucración…).
Relación sobreinvolucrada se asocia a trastorno desafiante-oposicionista
Relación subinvolucrada se asocia a la depresión y síndrome de estrés postraumatico
Relación estilo ansioso-tenso se asocia a trastornos de ansiedad
Relación colérica-hostil se asocia con

5.Volviendo a los dos casos indicados en la pregunta 1 (un bebe que se desarrollan en
un entorno violento o de ausencia de estímulos), identifica que tipo de dificultades
emocionales podrían aparecer en esos bebes entre los 0 y los 3 años.
Falta de la natural curiosidad e interés hacia las personas, objetos, o su propio cuerpo
(atonía psíquica o falta de tono vital),
Disminución de los intercambios sociales en la relación del bebé con las personas que lo
rodean e indiferencia respecto de la identidad de las personas con las que se relaciona
(es decir cuando actúa de modo similar con diferentes personas, sin mostrar preferencias
o rechazos).
Respecto de su motricidad, un bebé o un niño pequeño deprimido puede mostrar
movimientos repetitivos o parciales y enlentecimiento que será más notorio en la
motricidad gruesa que de la motricidad fina.
Puede tener mayor tendencia a enfermarse o a dormir más tiempo que el esperable, o
evidencie trastornos psicosomáticos. En el estado depresivo puede haber un predominio
de s quietud y atonía u ocurrir justo los contrario, es decir una aumento de agitación e
inestabilidad motriz (moverse sin parar) e insomnio persistente

6.Con respecto a los factores de riesgo patológico en niños de 0-3 años, elige uno de
ellos, elije SOLO UNO de los signos de alarma específicos (apartad3.2), y desarrolla
una batería de preguntas, que refleje como harías tu esa parte de entrevista.
Trastornos del sueño:
-¿Ha presentado su hijo/a dificultades para dormir, al menos durante cuatro semanas,
casi todas las noches?
-¿ Tiene insomnio habitualmente?
-¿ Se expresa mediante el llanto casi todas las noches?
-¿Se balancea y /o se da cabezazos?
-¿Se muestra silencioso sin manifestar nada con los ojos abiertos durante horas del dia o
de la noche?
-¿Presenta poca reactividad e indiferencia ante los estimulos diarios?

7.Volviendo nuevamente a los dos casos indicados en la pregunta 1 (un bebe que se
desarrollan en un entorno violento o de ausencia de estímulos), imagínate que los niños
han pasado por las dos situaciones en el primer año de vida, y que tienes que hacer
algún tipo de intervención psicológica cuando el niño tiene dos años. Indica que
estrategias utilizarías en cada caso.
-Dedicar tiempo para leer o mirar cuentos con el niño. Cuando es muy pequeño,se
puede imitar sonidos y voces diferentes para conseguir su atención. La prosodia en estas
etapas es fundamental
-Jugar a formar torres con cubos, cajitas o vasitos de plástico como los de yogur.
-Permitirle que las derribe para construirlas otra vez.
-Emplear un lenguaje claro y sencillo para explicarle las cosas.