- Proyecto Integrador Escolar –

Título:

“Sustentabilidad ambiental: Huerta orgánica y su incidencia a nivel ambiental, nutricional, cultural y

económico en la población local”.

Destinatarios:

Alumnos del Colegio Técnico “San José” N° 8163, comunidad educativa y población en general.

Objetivo general:

 Promover una postura responsable y comprometida con los recursos naturales y su

posterior aprovechamiento a nivel local.

Objetivos específicos:
 Procurar un manejo adecuado de los recursos naturales.
 Consolidar nuevos conocimientos para aprender a cultivar vegetales y adoptar una dieta
saludable.
 Promover actitudes favorables hacia el respeto y la protección del ambiente, desarrollando
la capacidad de valorar las actuaciones sobre el entorno y tomar libremente iniciativas en su
defensa.

Fundamentación:
Una educación que contemple el abordaje de temáticas ligadas al desarrollo sostenible permite,
según lo establecido por la UNESCO, que cada ser humano adquiera los conocimientos, las
competencias, las actitudes y los valores necesarios para forjar un futuro sostenible.
No obstante, tal educación exige la implementación de métodos participativos de enseñanza y
aprendizaje que motiven a los alumnos/as y les doten de autonomía a fin de cambiar su conducta y
facilitar la adopción de medidas en pro del desarrollo sostenible.
Supone además, un análisis histórico desde una mirada crítica en cuanto a la forma de satisfacer las
propias necesidades tanto individuales como colectivas, incluso también merece la evaluación de
los modos de producción, circulación y consumo de los diferentes recursos o productos; las
políticas públicas, la legislación, la participación ciudadana, entre otros.
Por consiguiente, la educación para el desarrollo sostenible promueve la adquisición de
competencias tales como el pensamiento crítico, la elaboración de hipótesis de cara al futuro y la
adopción colectiva de decisiones.
Precisamente con el Proyecto Integrador en cuestión se pretende lograr que, tanto los alumnos/as
del Colegio Técnico “San José” como la población en general, comprendan la compleja naturaleza
del ambiente resultante de la interacción de sus diferentes aspectos constitutivos: físicos,
biológicos, sociales, culturales, económicos, entre otros; a fin de participar responsable y
eficazmente en la prevención y solución de los problemas ambientales en la gestión de la calidad
del ambiente.
Cabe destacar que, si bien su implementación se llevará a cabo en principio, en lo que respecta al
Ciclo Básico de la Educación Secundaria, posteriormente se pretende su proyección al Ciclo
Orientado de la misma, posibilitando su continuidad en los distintos niveles y espacios curriculares
según corresponda su aporte, por tratarse éste de un proyecto focalizado desde un enfoque CTS.
Por otra parte, el abordaje de la sustentabilidad ambiental merece real importancia al considerar lo
establecido en la Ley de Educación Nacional N° 26206, en su apartado “La calidad de la educación”,
específicamente en su Art. 89 –El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, en acuerdo con el
Consejo Federal de Educación, dispondrá las medidas necesarias para proveer la educación
ambiental en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional, con la finalidad de
promover valores, comportamientos y actitudes que sean acordes con un ambiente equilibrado y la
protección de la diversidad biológica; que propendan a la preservación de los recursos naturales y a
su utilización sostenible y que mejoren la calidad de vida de la población. A tal efecto se definirán
en dicho ámbito institucional, utilizando el mecanismo de coordinación que establece el art. 15 de
la Ley N° 25675, las políticas y estrategias destinadas a incluir la educación ambiental en los
contenidos curriculares comunes y núcleos de aprendizaje prioritarios, así como a capacitar a los/as
docentes en esta temática.

Actividades:
ETAPA I
 Concientización.
ETAPA II
 Invernadero.
ETAPA III
 Producción con valor agregado.