INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL GA-GAP GU-07

CARMENDE LA CALIDAD
SISTEMA DE GESTIÓN VERSIÓN 1.0
19/02/2016
GUIA DE TRABAJO COLABORATIVO NO. 4
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NOMBRE DEL DOCENTE: __XIOMARA TORRADO O.________ SEDE:

PRINCIPAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA Y AREA: AREA TÉCNICA – CATEDRA
EMPRESARIAL
CURSOS DEL DESARROLLO PEDAGÓGICO: SEXTO

OBJETIVO SOCIAL: Proyecto de vida: tribus de aula

META DE TRABAJO: Lograr que el estudiante comprenda la importancia que tiene el dinero
en la economía del país.

1. FASE VIVENCIAL:
En la época primitiva cómo hacía el hombre para adquirir lo que necesitaba para
satisfacer sus necesidades.
Qué era el trueque. Elabora un dibujo.
Qué medio utilizamos actualmente para pagar nuestros productos o servicios.
Cómo estaban organizados los grupos sociales de la época.
Según tus intereses y gustos a qué tipo de grupo perteneces en el aula de clase.

2. FASE CONCEPTUAL:

Defina: dinero, pago, intercambiar, mercancías, evolución, sociedad, servir,

deuda, moneda, trueque, necesidad, economía, comunidad, dificultad, comercio,
importación, exportación.

3. FASE DOCUMENTAL:

HISTORIA Y EVOLUCIÓN DEL DINERO

Dinero (del latín denarius o denario, moneda romana)

El dinero es todo medio de intercambio común y generalmente
aceptado por una sociedad; él es usado para el pago de bienes
(mercancías), servicios y de cualquier tipo de obligaciones
(deudas).

El dinero es un medio de cambio y medida de valor en el pago de bienes, servicios

o como descargo de deudas y obligaciones. Por su aspecto externo el dinero puede
ser: moneda cuando es de metal o billete cuando es de papel.

Es difícil pensar que hubo una época en que no existía el dinero. Lo cierto es que
hace miles de años nadie lo usaba. Para obtener los bienes que necesitaban, la
gente de la antigüedad empleaba el trueque, es decir, cambiaban una cosa por otra.
Esta forma de intercambio no siempre funcionaba bien, pues era necesario que
cada persona tuviera algo que le interesara al otro. Aunque el trueque continúa
usándose, la economía en la actualidad es principalmente monetaria.

EVOLUCIÓN DEL DINERO

El dinero surgió como una necesidad de la comunidad y a

estructuras socio-políticas lo cual nos lleva a hablar de la
evolución del dinero en diferentes etapas por las que ha pasado.

La primera etapa que tuvo el dinero fue EL DINERO

MERCANCIA, el cual consistía en un bien que representaba el
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dinero y el cual tenía un valor intrínseco y también se podía utilizar para el consumo
o sea que tenía un valor de uso. Con esta etapa se termina de cierta manera con el
trueque. Algunas especies utilizadas como dinero fueron: la sal, tabaco y el cacao
usados por nuestros aborígenes y el ganado que fue utilizado por los romanos.

Más tarde se utiliza el DINERO METÁLICO que se expresó en monedas y

especies metálicas. Los principales metales aceptados fueron el bronce, plata, y
oro.

Los metales presentaban dificultades a la hora de intercambio, por lo que

aparecieron las MONEDAS ESTAMPADAS. Con el correr del tiempo, junto a la
moneda estampada, apareció EL DINERO PAPEL por comodidad, ya que era más
práctico que el metal al a hora de intercambiar mercancías.

En la actualidad existen muchas formas de dinero, como tarjetas débito y crédito,

cheques, entre otros.

Con lo anterior, podemos definir el dinero como cualquier medio de pago que es
aceptado por todos.

TIPOS DE DINERO

DINERO LEGAL

Es el que la ley considera legar para el pago en la adquisición de

nuestros productos o servicios, y es de dos tipos:

 Dinero metálico o monedas

 Dinero papel o papel moneda, que son los billetes.

DINERO BANCARIO

Es el dinero creado por los bancos a partir de los depósitos

que hacen los ahorradores, que se convierten en nuevos
depósitos, es decir, nuevo dinero.

El Dinero mantenido en depósitos a la vista permite a los bancos otorgar

préstamos utilizando dichos depósitos, lo que hace aumentar la cantidad de dinero
existente en la economía.

DINERO ELECTRÓNICO

Dinero electrónico o de plástico, las tarjetas de débito y de

crédito, que sirven como medio de pago pero no constituyen dinero
en sí mismas. De ahí que también se las califique como cuasi dinero.

Las ventajas de su utilización consisten en la facilidad de

transporte y movilización, y la disminución de los riesgos de robo o pérdida.

4. FASE REFLEXIVA:
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EL DINERO Tipo de tribu de aula:

Historia y evolución del dinero
Tipos de dinero
Diferentes monedas del mundo
Crees que el dinero es importante
para hacer parte de un grupo en tu
aula de clase. Si tu respuesta es
afirmativa a cuál de los siguientes
grupos y por qué

Económico

Social

cultural

5. FASE DE AMPLIACION:
Consulta sobre las diferentes monedas del mundo y comparte con tus compañeros
de clase.

6. FASE DE APLICACIÓN:
ACTIVIDAD

1. Defina con sus propias palabras qué es el dinero

2. En qué consistió el trueque. Elabore un dibujo
3. Elabore un mapa conceptual sobre el dinero y los tipos de
dinero
4. Elabore una historieta teniendo en cuenta la evolución del dinero
5. Pegar imágenes del tipo de dinero aceptado en Colombia como medio
de pago

TRANSFERENCIA SOCIAL DEL DESARROLLO PEDAGOGICO:

GRADO 6O:

Teniendo en cuenta sus intereses empresariales formar grupos con los compañeros de clase para
simular transacciones comerciales orientados por la profesora.
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