INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENRIQUE PUPO MARTINEZ

JORNADA NOCTURNA
GUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN CASA
(METODOLOGÍA DE FLEXIBILIZACIÓN DE APRENDIZAJES POR EMERGENCIA COVID-19)
JORNADA NOCTURNA
DOCENTE: MONICA PATRICIA RODRIGUEZ MACHUCA CORREO:
monica.ieepm2020@gmail.com
CICLO: III BIOLOGIA

Objetivos:
1. Explicar que los modelos de la célula han evolucionado sobre la base de evidencias, como las aportadas por científicos
como Hooke, Leeuwenhoek, Virchow, Schleiden y Schwann.

2. Desarrollar modelos que expliquen la relación entre la función de una célula y sus partes, considerando: Sus estructuras
(núcleo, citoplasma, membrana celular, pared celular, vacuolas, mitocondria, cloroplastos, entre otros). - Células eucariontes
(animal y vegetal) y procariontes. - Tipos celulares (como intestinal, muscular, nervioso, pancreático).

GUIA 1: TEORIA CELULAR

INTRODUCCION
Los seres vivos se caracterizan por presentar crecimiento y desarrollo, poseer un metabolismo. Además, se reproducción; presentan
irritabilidad, homeostasis, movimiento y por último, todos se componen de CÉLULAS. Esta última característica es indispensable
para hablar de que vida.

Por lo tanto, se distinguen dos grandes tipos de seres vivos, según la cantidad de células que estos presentan. Los organismos
unicelulares, son aquellos que están formados por una célula, la cual tiene todas las características de los seres vivos que le
permiten sobrevivir y adaptarse al medio. En cambio los organismos pluricelulares están formados por miles de células, las cuales se
organizan en grupos, llamados tejidos, órganos, sistemas, etc.

Esta información general, nos permite entender porque es importante estudiar a las células como conocimiento base de la
biología. En esta unidad conocerás de que están formadas las células, como funcionan e interactúan sus componentes, que
diferencias existen entre las células, su interactúan con su medio, etc. Sin embargo, nada de este conocimiento actual de la célula,
sería posible sin la elaboración del primer microscopio, en 1590 por los hermanos holandeses Hans y Zacharias Janssen, quienes
construyen un aparato con dos lentes, o microscopio compuesto, que les permitió ampliar mucho más los objetos, que con las
lupas en esos tiempos.

DESCUBRIMIENTO DE LA CELULA

¿Cómo empezó el conocimiento de la célula y su estudio?

La primera descripción de célula, data del año 1665, cuando Robert Hooke examinó un trozo de corcho con un microscopio que
había fabricado. En su libro Micrographia, Hooke dibujó y describió muchos de los objetos que había visto al microscopio vio una
pequeña celdilla geométrica, similares a las celdas donde vivían los monjes, a las que denominó células. En realidad no vio células en
el corcho, sino las paredes de las células de corcho muertas. No fue sino hasta mucho tiempo después cuando se supo que el interior de
la célula, rodeado por las paredes, es la parte importante de la estructura.

En 1673, el holandés Anton van Leeuwenhoek observó al microscopio glóbulos rojos humanos (que son células presentes en nuestra
sangre) y algunos microorganismos. Observo y descubrió por primera vez células vivas y microorganismos, a los que denomino
“animáculos”.
Durante el siglo XIX, el perfeccionamiento de los microscopios y el descubrimiento de técnicas para cortar y teñir las muestras
permitieron estudiar las células con más detalles y observar en su interior.
Pasó más de un siglo antes de que los biólogos comenzaran a entender la importancia de las células en la vida en la Tierra. Los
microscopistas primero se dieron cuenta de que muchas plantas estaban formadas completamente por células. La pared gruesa que
rodea a todas las células de las plantas hizo que estas observaciones fueran fáciles. Sin embargo, las células animales fueron
descubiertas hasta 1830, cuando el zoólogo alemán Theodor Schwann vio que el cartílago contiene células que "semejan
exactamente a las células de las plantas". En 1839, después de estudiar las células durante años, Schwann publicó su teoría, llamando
células a las partes elementales, tanto de plantas como de animales. A mediados de 1800, un botánico alemán, llamado Mattias
Schleiden, tuvo una visión científica más refinada de las células al escribir: "...es fácil percibir que los procesos vitales de las células
individuales deben formar los fundamentos básicos absolutamente indispensables" de la vida.
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En pocos años, varios microscopistas habían observado que las células vivas podían crecer y dividirse en células más pequeñas. En
1858, el patólogo austríaco, Rudolf Virchow escribió: "cada animal es la suma de sus unidades vitales, cada una de las cuales
contiene todas las características de la vida". Es más, Virchow predijo: "donde hay una célula, tiene que haber existido una célula
anterior, de la misma manera que un animal se forma de otro animal y una planta sólo de una planta". Cabe recordar que en aquellos
años todavía existían defensores de la abiogénesis, es decir la posibilidad de generar vida desde materia inanimada

Desde la perspectiva que proporcionaba la teoría de la evolución de Darwin, que se publica al año siguiente (1859), el concepto de
Virchow adquiere un significado mucho mayor: hay una continuidad inquebrantada entre las células modernas – y los organismos que
las poseen – y las primeras células primitivas de la Tierra. La idea de que todas las células vivas de hoy tienen antecesoras que se
remontan a tiempos antiguos fue planteada por primera vez hacia 1880 por el biólogo alemán August Weism
LOS PRECURSORES DE LA ACTUAL TEORÍA CELULAR

Theodor Schwann Matthias Schleiden Rudolf Virchow August Weismann

(1810 – 1882)
En 1939, zoólogo alemán, estudio
al microscopio tejidos animales y
concluyó en 1839 que todos los
animales están constituidos por
células. De esta forma junto con
Schleiden propusieron a las células
como unidades estructurales y
funcionales de los seres vivos,
principio básico de la teoría
celular.
(1804 – 1881)
Botánico alemán, estudioso de
los vegetales al microscopio, en
1838, afirmó que todas las
plantas estaban compuestas por
células. También planteó que el
crecimiento de las plantas se
debe a la generación de nuevas
células.
(1821 – 1902)
Médico alemán que en 1855
plantea que toda célula proviene
de otra célula preexistente:
“ommis cellula ex cellula. August
Weismann: biólogo aleman, en
1880 postula que todas las células
actuales provienen de antecesoras
antiguas, es decir que entre ellas
se establece una continuidad en el
tiempo que no se interrumpe a
través de las generación
(1834-1914)
El término "plasma germinal"
fue usado por primera vez por
August Weismann (1834-1914)
para describir un componente de
las células germinales que él
propuso responsable de la
herencia (el equivalente, a
grandes rasgos, del ADN).

LA TEORÍA CELULAR

La teoría celular es un conjunto de postulados acerca de la célula. Con los postulados de Schleiden y Schwann se establecieron las
bases de la teoría celular, que se aplica a todos los seres vivos y que, junto con los conocimientos actuales, puede resumirse en los
siguientes puntos:

1. La célula es la unidad estructural de los seres vivos. Esto significa que todos los seres vivos estamos constituidos por una o
más células
2. La célula es la unidad funcional de los seres vivos. Esto significa que la célula realiza todas las funciones vitales
3. Toda célula procede de otra ya existente. Esto significa que todas las células provienen de a multiplicación de otra.
Con los años, a la teoría celular se fueron adicionando los siguientes postulados que la complementaron:
4. La célula contiene el material genético de un ser vivo. A partir de él, las características de una célula madre pasan a las
células hijas
5. El flujo de energía ocurre dentro de la célula. En estas, la materia libera energía, por ejemplo, durante la respiración, y la
energía absorbe materia, por ejemplo, cuando ocurre la fotosíntesis
6. Todas las células tienen la misma composición química. No importa si se trata de una bacteria, de una planta o de ti
mismo. Todos los seres vivos estamos compuestos de las mismas sustancias químicas, solo que en diferentes proporciones.

La célula es conocida como la unidad anatómica, fisiológica y de origen de todo ser vivo. Cada una es
una porción de materia constituida y organizada capaz de desarrollar todas las actividades asociadas a
la vida: nutrición, relación y reproducción, de tal modo que se puede considerar un ser con vida propia.
En el interior tienen lugar numerosas reacciones químicas que les permiten crecer, producir energía y
eliminar residuos. Obtiene energía a partir de sus alimentos y elimina las sustancias que no necesita.
Responde a los cambios que ocurren en el ambiente y puede reproducirse dividiéndose y formando otras
de sí misma.

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Las células tienen distintas formas, tamaños y funciones, pero comparten algunas características comunes. Tras la difusión de la
teoría celular, fueron muchos los hallazgos en torno a la diversidad de células que era posible encontrar en los seres vivos. Sin
embargo, existen algunas condiciones compartidas por todas las células independientes del
origen que esta tenga.

Todas las células poseen cuatro componentes básicos:

1. Membrana plasmática: todas las células están rodeadas por una membrana
celular. Esta actúa como una barrera entre el interior de la célula y su medio
ambiente. También controla el paso de materiales dentro y fuera de la célula.

2. Material hereditario: en coherencia con el tercer postulado de la teoría

celular, cuando se forman nuevas células, reciben una copia del material
hereditario de las células originales. Este material es el ADN, que controla las
actividades de una célula.
3. Citoplasma: Se encuentra en el interior de la célula, tiene una consistencia acuosa espesa como una gelatina. En ella se realizan
las reacciones químicas de la célula, es decir, el metabolismo. En algunas células se encuentran unos compartimentos pequeños
llamados organelos y en otras células solo se observa el ADN y algunos gránulos de alimento.

4. Ribosomas: Diminutas estructuras celulares, distribuidos en el citoplasma y/o adheridos al R.E.R. Los ribosomas se
encargan de sintetizar (fabricar) proteínas.

ACTIVIDAD 1
Visita las siguientes páginas web y amplia tu conocimiento:
https://youtu.be/uYiKsJQB0Ik
https://youtu.be/bXVAc38JXYM

A) Para realizar en el cuaderno y estudiar:

1. Diseña línea de tiempo sobre los acontecimientos de la teoría celular
2. Escribe los aportes de la teoría celular
3. Define que es célula
4. Escribe la principal función de los cuatros componentes básicos de la célula, e ilustra

B) Identifica si estas aseveraciones son verdaderas o falsas (justifica las falsas en tu cuaderno).
1. La noción de célula es tan antigua como la humanidad.
2. Para que se formulara el concepto de célula fue necesaria la microscopía.
3. El conocimiento de la célula se formuló en un lapso de 50 años.
4. Hoocke observó con su microscopio células animales vivas.
5. El primero en observar células vivas fue T. Schwann.
6. Existen entidades no vivientes formadas por células.
7. El primer postulado de la teoría celular fue propuesto gracias a las ideas Virchow y Weismann.
8. Las células pueden surgir de forma espontánea de la materia inerte.
9. Cuando se comprueben los postulados de la teoría celular estos se convertirán en leyes.

C) Selecciona la alternativa correcta:

1. La teoría celular explica:
A. La estructura de las moléculas.
B. La estructura interna de las células.
C. La base estructural de los organismos.
D. La diversidad de las células que existen.

D). El principio de la teoría celular “la capacidad de realizar reacciones químicas” corresponde a la célula como
unidad:
A. Genética
B. Hereditaria
C. Estructural
D. Funcional

E). Uno de los postulados de la teoría celular es: “Toda célula se origina de una célula preexistente”. ¿Cuál de los
siguientes ejemplos cumple con este postulado?
A. El cerebro está formado por millones de neuronas.
B. Las células de la piel se renuevan constantemente.
C. Las células presentan diversas formas y tamaños.
D. El páncreas presenta distintos tipos de células.

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GUÍA 2: TIPOS DE CELULAS

Podemos distinguir, básicamente, dos tipos de células: las procariontes, cuyo interior no contiene compartimentos delimitados
por membranas, y las eucariontes, que sí poseen compartimentos. Los nombres se refieren a la ausencia o presencia,
respectivamente, de un compartimento llamado núcleo. Lo que queda excluido del núcleo se denomina citoplasma.
Células Procariontes: “pro” – antes; “karyon” – núcleo Células
Eucariontes: “eu” – verdadero; “karyon” – núcleo

Características de las células procariontes:

Las células procariontes son las que primero se originaron en la historia de
la vida. Son las más simples y, en general, las más pequeñas que existen
(desde una fracción de micra [millonésima parte del metro] hasta dos
micras). Constituyen microorganismos unicelulares, llamados bacterias,
que están agrupados en el Dominio Bacterias y Archaea.
Su organización estructural consta de: cápsula, pared celular, membrana
plasmática, citosol, inclusiones, vacuolas gaseosas, ribosomas, región
“nuclear” o nucleoide (no tienen un núcleo definido), flagelos y pelos
(fimbrias), presente en algunas especies. No tienen membrana nuclear
(carioteca) ni orgánulos membranosos.
En las bacteria, el material hereditario se halla en una molécula de ADN
circular llamada nucleoide o cromosoma bacteriano. Como se ha
mencionado, el material genético no está delimitado por una membrana,
sino está libre en contacto directo con el citoplasma.
Otro aspecto que distingue a las procariontes, es que ellas poseen unas
invaginaciones de la membrana plasmáticas, llamadas mesosomas. En ellas
se inicia y se forma el tabique (septo) cuando la célula se divide en dos. En
esta estructura también se lleva a cabo la respiración celular ya que en ella se
encuentran enzimas respiratorias.
Por último, las células procariontes no tienen un esqueleto celular y no forman organismos pluricelulares.

Características de las Células Eucariontes:

Las células eucariontes tienen un origen posterior a las células procariontes
en la historia de la vida en la Tierra. Son más complejas y más grandes, que
las células procariontes. Las células eucariontes presentan una altísima
diversidad en formas y funciones, generando así organismos unicelulares y
pluricelulares. Por ello, es que todos los organismos formados por células
eucariontes se agrupan en el Domino Eucarya, el que a su vez agrupa a los
reinos Protista, Funji, Vegetal y Animal.

Las células eucariontes poseen un núcleo rodeado por una membrana,

llamada carioteca. Además, inmersos en el citoplasma se encuentran unos
compartimentos membranosos llamados ORGANELOS entre otras
estructuras celulares que también poseen este tipo de célula.
Estudiaremos dos tipos de células eucariontes; las células que forman a los
vegetales, por ello llamadas células vegetales y a las células que
constituyen a los animales, llamada célula animal.

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ACTIVIDAD 2:
En el cuaderno:
1. Realiza resumen de la célula procariota
2. Dibuja en grande las partes de una célula procariota y colorear
3. Investiga una función y una característica de las siguientes estructuras células bacterianas: Nucleoide, Plasmidios,
Citoplasma, ribosomas, Membrana Plasmática, Pared celular, Capsula o Vaina, Flagelo, Pilis.
4. Realiza resumen de las células eucariotas
5. Dibuja en grande las partes de una célula eucariota y colorear
Ver los siguientes link para ampliar conocimientos
https://youtu.be/uzR7y8FqjP4
https://youtu.be/WQgwaigJlsI
https://youtu.be/FJx0auAdQsw
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/2bachillerato/La_celula/contenidos.htm

ACTIVIDAD 3:
Completa el siguiente cuadro comparativo entre los principales tipos de células.

Criterios Células Procariontes Células Eucariontes

Aparición en la Tierra
Tamaño celular
Complejidad
Presencia o ausencia de núcleo
Presencia o ausencia de organelos
Dominio al cual pertenecen

Ejemplos de seres vivos

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Vo.Bo. Rector Vo.Bo. Coordinador J.Nocturna.

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