As fases de desenvolvimento da teoria piagetiana apontadas por Rappaport (1981) e Ries (2007).

• período Sensório-motor (0 a 2 anos);

• período Pré-operatório (2 a 7 anos);

• período das Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos);

• período das Operações formais (11 ou 12 anos em diante)

Periodo Sensório-Motor

a característica principal dessa fase, é a inexistência de qualquer coisa que entorne a criança. o
conhecimento apresentado aqui para criança só é processado pelos sentidos. (por isso chamado de
Sensório). para o recém-nascido, a atividade mental restrita-se apenas aos reflexos, literalmente. que
vão sendo aprimorados com o decorrer do seu crescimento. O conhecimento intelectual como o afeto
de uma criança vai se desenvolvendo apartir de emoções primarias

Periodo Pré-Operatório

a característica principal dessa fase, é a capacidade de representação ou transformação de esquemas de

ações em esquemas representativos. diferente da fase anterior, aqui a criança ja é muito mais
observadora, e assimiladora. tendo a capacidade de ter sentimentos mais evoluidos como: raiva, alegria,
ciúmes e etc. e com o passar do tempo os esquemas vão deixando de ser representativos para um
esquema completamente social. a criança começa a ter sentimentos morais, hieraquia, ela julga quem é
superior, quem ela gosta e quem ela não. começa a destacar a figura dos pais como algo extremante
importante. mas todas os esquemas representativos ditos aqui são obtidos apenas pela influência das
coisas a sua volta.

Periodo das Operações Concretas

a característica principal dessa fase, é a capacidade de operar intelectualmente (diferente da anterior,

que era necessario ser influenciado pelas coisas a sua volta). embora agora estejam pensando quase que
sempre intelectualmente, ainda sim precisam do suporte de algumas influências mais solidas. nesse
periodo, o desenvolvimento social e intelectual ocorre ao mesmo tempo. a medida que a criança vai
pensando sobre quais pessoas ele gosta, a parte intelectual ja vai decidindo o que é certo pra ela, e quais
as consequencias de tal.

Periodo das Operações Formais

a característica principal dessa fase é a transformação dos esquemas cognitivos, operados
concretamente em esquemas baseados na realidade imaginada.

neste período, o adolescente possui condições intelectuais para elaborar conceitos éticos como
liberdade, justiça e outros. Conforme esta pesquisadora, neste período “o adolescente domina,
progressivamente, a capacidade de abstrair e generalizar, cria teorias sobre o mundo, principalmente
sobre aspectos que gostaria de reformular”. ele é capaz de seguir o que considera "certo" e capaz de
rejeitar totalmente o que considera "errado" indo de encontro a seus principios basicos estabelecidos ao
longo dos desenvolvimentos iniciais. a medida que vai crescendo, começa a ter pensamentos legítimos,
sociedades alternativas e até mesmo sistemas filosóficos perfeitos.