REGISTRO DANE: No.

273555000029 - Registro Educativo 225219

Aprobación de Estudios SedTolima – Resol. Nº. 6826 07 DE
NOVIEMBRE DE 2017
NIT: 800042845-9

GUÍA DE APRENDIZAJE
LENGUA CASTELLANA GRADO: NOVENO
Nombre Cargo Sede Firma Fecha

Autores Ruth Moralba Ruiz Docente Andes 24 marzo

González 01 2020
Revisión Noel Alberto Charry Rector

Recursos: Fotocopias, diccionario, lapiceros, lápiz, hojas de examen, internet y

libros que estén al alcance.
1.INTRODUCCIÓN

Con las guías de Lenguaje, los estudiantes desarrollarán capacidades de

comprensión y de expresión de diferentes tipos de textos: informativos, narrativos,
argumentativos, explicativos… A través de lecturas amenas y de ejercicios
dinámicos, las guías llevan paso a paso a los estudiantes a comprender los distintos
usos de las palabras y de todas aquellas formas de expresión para que puedan
interactuar activamente en la sociedad y comprender su realidad, mejorando así el
propio proceso de enseñanza-aprendizaje.

2. PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES

Estimado estudiante, te invitamos para que desarrolles y manifiestes tus

conocimientos acerca de los siguientes temas:

1. José Hernández y la poesía Gauchesca

Correo: andestolima@hotmail.com Cel:3227307541

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Aprobación de Estudios SedTolima – Resol. Nº. 6826 07 DE
NOVIEMBRE DE 2017
NIT: 800042845-9

JOSÉ HERNÁNDEZ Y LA POESÍA GAUCHESCA

La literatura gauchesca es un subgénero propio de la literatura latinoamericana que

intenta recrear el lenguaje del gaucho y contar su manera de vivir. Se caracteriza
principalmente por tener al gaucho como personaje esencial, y transcurrir las
acciones en espacios abiertos y no urbanizados (como la Pampa argentina).

Esta literatura presenta descripciones de la vida campesina y sus costumbres, así

como de los personajes sociales de ese entonces: criollos, indios, mestizos, negros
y gringos, entre otros. Suele haber una exaltación de lo folclórico y cultural, y se
emplea como protesta y para realizar una crítica social. En la forma y el lenguaje,
se distingue por el empleo abundante de metáforas, neologismos, arcaísmos y
términos aborígenes. Suele haber poco uso de sinónimos, y predomina
el monólogo sobre el diálogo.

El poema gauchesco más famoso es Martín Fierro de José Hernández. La primera

parte del poema apareció en 1872 y la segunda, La vuelta de Martín Fierro en 1879.
En el personaje de Martín Fierro, Hernández presentó un gaucho que representaba
a todos los gauchos, describiendo su forma de vida, su manera de expresarse y su
forma de pensar y actuar según las circunstancias.

 Actividad 1
Aprendamos

A. Busca datos biográficos de José Hernández y, sobre todo, alguna referencia

a su obra reconocida Martin Fierro.
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B. ¿Por qué el gaucho Martin Fierro valora su libertad?
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Correo: andestolima@hotmail.com Cel:3227307541

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NOVIEMBRE DE 2017
NIT: 800042845-9

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C. ¿Qué significa para el gaucho a finales del siglo XIX “ser libre”?
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D. ¿Con que objetos y situaciones relaciona la libertad el gaucho?
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E. ¿Hoy tenemos la misma idea acerca de la libertad?
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F. Escribe una estrofa más al estilo de Hernández
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