ESTADISTICA:

La estadística es una ciencia y una rama de las matemáticas a través de la cual se

recolecta, analiza, describe y estudia una serie de datos a fin de establecer
comparaciones o variabilidades que permitan comprender un fenómeno en particular.
La estadística se vale, en gran medida, de la observación para la recolección de datos
que posteriormente serán analizados y comparados a fin de obtener un resultado.

Asimismo, la estadística se emplea para estudiar una población o muestra sobre el que se
pretende obtener una información en particular, de esta manera se puede ofrecer una
solución a un problema o ver cómo ha variado una situación en específico.

Se trata de una ciencia que puede ser aplicada más allá de las ciencias, ya que la
estadística también es aplicada en diversos estudios en las áreas de las ciencias sociales,
ciencias de la salud, economía, negocios y en diversos estudios de tipo gubernamental.

El objetivo de la estadística es tanto ofrecer un resultado numérico como exponer de qué

manera se está desarrollando una situación en específico.

De allí que tras un análisis estadístico se pueda comprender un hecho, tomar decisiones,
estudiar problemas sociales, ofrecer datos y soluciones en determinados casos, deducir
datos en relación a una población, entre otros.

Clasificación:

La estadística para su mejor estudio se ha dividido en dos ramas las cuales son:
estadística descriptiva y estadística inferencial.

  ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA: Consiste en la presentación de datos en forma de

tablas y gráficas. Esta comprende cualquier actividad para resumir o describir los
mismos factores pertinentes adicionales, esto se refiere a no intentar nada que
vaya más allá de los datos.
 ESTADISTICA INFERENCIAL: Se deriva de las observaciones hechas solo a una
parte de un conjunto numeroso de elementos; implicando así que su análisis
requiera de generalizaciones que van más allá de los datos, como consecuencia la
característica más importante del crecimiento de la estadística ha sido un cambio
en el énfasis de los métodos que sirven para generalizarlas. En otras palabras la
estadística inferencial investiga y analiza una población partiendo de una muestra
tomada.

Importancia:

La estadística resulta fundamental para conocer el comportamiento de ciertos eventos,

por lo que ha adquirido un papel clave en la investigación. Se usa como un valioso auxiliar
y en los diferentes campos del conocimiento y en las variadas ciencias. Es un lenguaje
que permite comunicar información basada en datos cuantitativos.
 Es tan importante que casi no existe actividad humana en que no esté involucrada la
Estadística. Las decisiones más importantes de nuestra vida se toman con base en la
aplicación de la Estadística.

 La Estadística permite la obtención de datos cuantitativos de una muestra

determinada, por lo que en materias en donde se busque planificar presupuestos o
necesidades a cubrir puede ser de gran ayuda. De esta forma, los investigadores pueden
recoger datos, que aun cuando no indican las condiciones cualitativas de una población,
sí pueden tener la distribución numérica de los fenómenos estudiados en ella.
 También es una importante herramienta que permite conocer la frecuencia en
que determinado fenómeno se produce en un lugar o muestra determinada. De esta
forma, conociendo un comportamiento recurrente se puede predecir ciertos patrones en
una población o territorio, lo que puede ayudar a tomar las prevenciones adecuadas.
 De esta forma, tanto a través de la cuantificación de rasgos como la predicción de
los comportamientos o sucesos, la Estadística se convierte tanto para particulares, como
para Empresas, instituciones, gobiernos y científicos en la herramienta ideal a la hora
de tomar decisiones, puesto que esta disciplina permite obtener en números y gráficos
la situación actual y las posibles reacciones.
 En resumen, la Estadística permite a quien la emplee obtener, sobre una
población, territorio o situación, datos, comportamientos, frecuencias y
proyecciones, permitiendo conocer el pasado, presente y posible futuro del objeto de
estudio, por lo que es un instrumento de evaluación y decisión fundamental en el mundo
actual.

Finalidad:
El objetivo principal de la estadística es hacer inferencia a cerca de una población con
base a la información contenida en una muestra, ¿qué significa esto? Inferir significa
predecir, suponer, asegurar. Es decir, se pretende establecer inferencia acerca de una
población entendiendo a la población como un conjunto de individuos, organismos o entes
inanimados de los cuales queremos conocer alguna o algunas características para que
nos ayuden a tomar una decisión u obtener alguna conclusión de suma importancia
Universo:
Totalidad de individuos o elementos en los cuales puede presentarse determinada
característica susceptible a ser estudiada. No siempre es posible estudiarlo en su
totalidad. Puede ser finito o infinito, y en el caso de ser finito, puede ser muy grande y no
poderse estudiar en su totalidad. Por eso es necesario escoger una parte de ese universo,
para llevar a cabo el estudio.
Población:
Puesto que la estadística se ocupa de una gran cantidad de datos, debe primeramente
definir de cuáles datos se va a ocupar. El conjunto de datos de los cuales se ocupa un
determinado estudio estadístico se llama población.
No debe confundirse la población en sentido demográfico y la población en sentido
estadístico.
La población en sentido demográfico es un conjunto de individuos (todos los habitantes de
un país, todas las ratas de una ciudad), mientras que una población en sentido estadístico
es un conjunto de datos referidos a determinada característica o atributo de los individuos
(las edades de todos los individuos de un país, el color de todas las ratas de una ciudad).
Incluso una población en sentido estadístico no tiene porqué referirse a muchos
individuos. Una población estadística puede ser también el conjunto de calificaciones
obtenidas por un individuo a lo largo de sus estudios universitarios.
Muestra:

Es un subconjunto de la población, preferiblemente representativo de la misma. Por

ejemplo, si la población es el conjunto de todas las edades de los estudiantes de la
provincia de Buenos Aires, una muestra será conjunto de edades de 2000 estudiantes de
la provincia de Buenos Aires tomados al azar.

Parámetro:
Es una medida descriptiva de la población total de todas las observaciones de interés
para el observador.
Las tablas estadísticas son una forma organizada de dar toda (o casi toda) la información,
todos los datos de que disponemos.
Con las gráficas estadísticas se pierde algo de información (mucho o poco, según los
casos).
En cualquiera de los dos casos, la cantidad de datos que se dan es excesiva para que
sea operativo, para poder hacer referencias concisas a esa distribución o comparaciones
rápidas con otras distribuciones.
Esa es la razón de ser de los parámetros estadísticos, el resumir en un número un
aspecto relevante de la distribución que pueda dar una idea de la misma o compararla en
ese aspecto con otras.
Cualquier característica medible de una población; por ejemplo: la proporción real de
demócratas inscritos entre todos los ciudadanos norteamericanos de edad para votar.

Estadígrafo:
Entre muchos de los elementos de los cuales se vale la Estadística a fin de lograr sus
objetivos, se encuentra el Estadígrafo o Estadístico, el cual puede ser definido como un
tipo de función matemática, que se vale de los datos recolectados, a fin de obtener
como conclusión un número real, en base a la estimación de parámetros. Igualmente,
los estadígrafos pueden ser usados como valores de distribuciones de probabilidad, sobre
los cuales los estadistas logran establecer inferencias estadísticas, a través del contraste
entre la hipótesis y los intervalos de confianza.
Elemento: Un elemento es cada unidad utilizada para un estudio estadístico. Por ejemplo,
el conjunto de los datos 3, 5, 5, 3, 7, 2, 4, 1 contiene 8 elementos.   Una muestra es un
subconjunto de una población. Las muestras representativas de una  población son útiles
ya que facilitan el manejo de los datos. Una muestra es representativa de la población si
al escogerla cada elemento tiene  la misma probabilidad de salir o de ser escogido. 
 Carácter:
La observación de un individuo se traduce en la descripción de alguna cualidad o
propiedad inherente al mismo. A esta cualidad o propiedad se le denomina carácter o
característica. Un carácter puede adoptar diferentes modalidades.

Variable:
Una variable es una característica que al ser medida en diferentes individuos es
susceptible de adoptar diferentes valores.

Clasificación de variables:

 Variables cualitativas:
Son las variables que expresan distintas cualidades, características o modalidad. Cada
modalidad que se presenta se denomina atributo o categoría y la medición consiste en
una clasificación de dichos atributos. Las variables cualitativas pueden ser dicotómicas
cuando sólo pueden tomar dos valores posibles como sí y no, hombre y mujer o son
politómicas cuando pueden adquirir tres o más valores. Dentro de ellas podemos
distinguir:
Variable cualitativa ordinal o variable cuasicuantitativa: La variable puede tomar distintos
valores ordenados siguiendo una escala establecida, aunque no es necesario que el
intervalo entre mediciones sea uniforme, por ejemplo: leve, moderado, grave.
Variable cualitativa nominal: En esta variable los valores no pueden ser sometidos a un
criterio de orden como por ejemplo los colores o el lugar de residencia.

 Variables cuantitativas:
Son las variables que se expresan mediante cantidades numéricas. Las variables
cuantitativas además pueden ser:
Variable discreta: Es la variable que presenta separaciones o interrupciones en la escala
de valores que puede tomar. Estas separaciones o interrupciones indican la ausencia de
valores entre los distintos valores específicos que la variable pueda asumir. Ejemplo: El
número de hijos (1, 2, 3, 4, 5).
Variable continua: Es la variable que puede adquirir cualquier valor dentro de un intervalo
especificado de valores. Por ejemplo la masa (2,3 kg, 2,4 kg, 2,5 kg,...) o la altura (1,64 m,
1,65 m, 1,66 m,...), que solamente está limitado por la precisión del aparato medidor, en
teoría permiten que siempre exista un valor entre dos variables, también puede ser el
dinero o un salario dado.

Escalas de medición:
En estadística se estudian datos. Los datos son la representación de atributos o
variables que describen hechos, y al analizarlos y procesarlos, estos se transforman en
Información. Para poder hacer esto, es necesario comparar los datos entre sí y respecto
de referencias. Este proceso de comparación requiere de escalas de medición donde
situar cada posible valor que tomen los datos, y por las diferentes características de estos,
existen diferentes tipos de escalas.

Dichas escalas tendrán diferentes propiedades en función de las características de los

datos que se compararán. En estadística existen cuatro escalas de medición: nominal,
ordinal, de intervalo y de razón.
 
Escala nominal:
Cuando un dato identifica una etiqueta (o el nombre de un atributo) de un elemento, se
considera que la escala de medición es una escala nominal. En esta carecen de sentido
el orden de las etiquetas, así como la comparación y las operaciones aritméticas. La única
finalidad de este tipo de datos es clasificar a las observaciones. Ejemplo:

Una variable que indica si el visitante de este post es «hombre» o «mujer».

En esta variable se tienen dos etiquetas para clasificar a los visitantes. El orden carece de
sentido, así como la comparación u operaciones aritméticas.
 
Escala ordinaria:
Cuando los datos muestran las propiedades de los datos nominales, pero además tiene
sentido el orden (o jerarquía) de estos, se utiliza una escala ordinal. Ejemplo:

Una variable que mide la calidad de un post. La variable puede tomar valores enteros del
1 al 5, donde el valor 1 es el peor y el 5 el mejor.
En esta variable sigue sin tener sentido las operaciones aritméticas, pero ahora sí tiene
sentido el orden. Si un post tiene valor 4 y otro tiene valor 2, el primero se entiende que es
mejor que es segundo.
 
Escala de intervalo:
En una escala de intervalo, los datos tienen las propiedades de los datos ordinales, pero
a su vez la separación entre las variables tiene sentido. Este tipo de datos siempre es
numérico, y el valor cero no indica la ausencia de la propiedad. Veamos un ejemplo:

La temperatura (en grados centígrados) media de una ciudad.

En esta escala, los números mayores corresponden a temperaturas mayores. Es decir, el
orden importa, pero a la vez la diferencias entre las temperaturas importa.
 
Escala de razón:
En una escala de razón, los datos tienen todas las propiedades de los datos de intervalo,
y la proporción entre ellos tiene sentido. Para esto se requiere que el valor cero de la
escala indique la ausencia de la propiedad a medir. Ejemplos de este tipo de variables
son el peso de una persona a el tiempo utilizado para una tarea. Ejemplo:

Una variable que mide el salario de una persona.

En esta variable, si una persona gana 100, y otra 10, la primera gana más que la segunda
(comparación). También tiene sentido decir que la primera gana 90 más que la segunda
(diferencia), o que gana 10 veces más (proporción).
 Formas de observar una población:
Observación Exhaustiva. Cuando la observación es efectuada sobre la totalidad de los
elementos de la población se habla de una observación exhaustiva.
Observación Parcial. Dados que las poblaciones en general son grandes, la observación
de todos sus elementos se ve imposibilitada. La solución para superar este inconveniente
es observar una parte de esta población.

Pasos de la investigación
El proceso de aplicación de la estadística implica una serie de pasos:
 Selección y determinación de la población o muestra y las características
contenidas que se desean estudiar. En el caso de que se desee tomar una muestra, es
necesario determinar el tamaño de la misma y el tipo de muestreo a realizar
(probabilístico o no probabilístico).
 Obtención de los datos. Esta puede ser realizada mediante la observación directa
de los elementos, la aplicación de encuestas y entrevistas, y la realización
de experimentos.
 Clasificación, tabulación y organización de los datos. La clasificación incluye el
tratamiento de los datos considerados anómalos que pueden en un momento dado,
falsear un análisis de los indicadores estadísticos. La tabulación implica el resumen de
los datos en tablas y gráficos estadísticos.
 Análisis descriptivo de los datos. El análisis se complementa con la obtención de
indicadores estadísticos como las medidas: de tendencia central, dispersión, posición y
forma.
 Análisis inferencial de los datos. Se aplican técnicas de tratamiento de datos que
involucran elementos probabilísticos que permiten inferir conclusiones de una muestra
hacia la población (opcional).
 Elaboración de conclusiones. Se construye el informe final.