Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 5
– Presentar el informe final

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Observación y Entrevista
curso
Código del curso 403011
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☐ 2
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:

Competencia a desarrollar:
Aplica las técnicas de observación y entrevista psicológica en un
contexto particular y presenta un informe detallado de la información
recolectada.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1 Fundamentos teóricos de la observación
Unidad 2 Fundamentos teóricos de la entrevista
Unidad 3 El proceso de la entrevista y el informe psicológico.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 5 –Presentar el informe final
Actividades a desarrollar

De manera individual y teniendo como base las unidades que integran

el curso se realizará las siguientes estrategias de aprendizaje:

Nube de Palabras o nube de etiquetas:

Imagen tomada de: Monográfico: nubes de palabras con Tagxedo, Wordle y Word It Out. Recuperado de:
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/eu/internet/aplicaciones-web/984-nubes-
de-palabras?showall=1

El estudiante representa visualmente las palabras que conforman las

unidades del curso (unidades 1, 2 y 3), con el propósito de distinguir y
resumir la información significativa y aprendida de los contenidos
temáticos, permitiendo la organización de las ideas y los conceptos
sobre la observación, la entrevista y los tipos de entrevista.

Informe psicológico del proceso de la observación científica y

la entrevista psicológica:

El estudiante redacta un informe psicológico donde integra lo

aprendido en el proceso de la observación científica y la entrevista
psicológica, en este documento recaba y describe los datos de la
situación que fue objeto de observación en la entrevista con sus fases
y a su vez describe y analiza lo desarrollado en la entrevista, teniendo
como referencia el protocolo abordado en el paso 4 para su
realización.

En el informe psicológico el estudiante comunica de manera clara lo

acontecido durante la observación y la entrevista y las situaciones
presentadas durante su desarrollo.

De acuerdo a lo anterior, el informe estará estructurado según lo

indicado en el documento de apoyo de la unidad 3 de Rocío
Fernández Ballesteros:

Evaluación psicológica: conceptos, métodos y estudio de casos

(2ª.ed.).Madrid, ES: Larousse – Ediciones Pirámide. Pp 102 -120.

Capítulo 3 Comunicación de los resultados, el informe psicológico

Tener en cuenta el modelo o la estructura para la realización del

informe según el contenido que aparece en el cuadro 3.3
“Estructuración del informe: apartados” de la página 107, así
mismo las “funciones comunicativas del informe”, indicadas en el
cuadro 3.4 y las “condiciones para hacer comprensible un informe”
de acuerdo a lo indicado en el cuadro 3.5.

Los anteriores aspectos a tener en cuenta en el momento de realizar

el proceso de redacción de los contenidos.

Conclusiones del informe: el estudiante hace una descripción final

de los resultados y/o hallazgos obtenidos durante el desarrollo de la
observación y de la entrevista realizada en el paso 4.
Entornos Entorno de conocimiento: el estudiante da lectura y
para su comprende las temáticas recomendadas para el
desarrollo desarrollo de la actividad (Unidades 1, 2 y 3).
Entorno de aprendizaje colaborativo: el estudiante
socializa sus aportes y comparte inquietudes en relación
con la actividad.
Entorno de aprendizaje practico: el estudiante
 consulta la guía para el uso de recursos educativos como
apoyo para el desarrollo de la actividad.
Entorno de evaluación y seguimiento: el estudiante
presenta y entrega de la evaluación - documento con el
informe psicológico.

Individuales:
De manera individual, debe subir los parámetros
mencionados al interior de la actual guía:

Documento: Formato Word.

Nombre del Archivo: Paso 5_Infome final__Nombre

completo del estudiante

Tipo de letra: Verdana 12.

Productos
a entregar El producto debe contener:
por el
estudiant Portada.
e Introducción.
Objetivo General.
Objetivos Específicos.
Nube de palabras.
Informe psicológico con los aspectos planteados en la
guía.
Referencias bibliográficas.

Colaborativos:

No aplica para la presente actividad.

 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

De manera individual el estudiante elabora la nube de

Planeación
palabras de acuerdo a los contenidos temáticos
de
estudiados durante el curso en las tres unidades
actividades
académicas.
para el
desarrollo
Así mismo, realiza el informe psicológico de la
del trabajo
observación y la entrevista de acuerdo a lo indicado
colaborativo
en la presente guía.
Roles a
desarrollar
por el
estudiante La actividad será solo individual
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción La actividad será solo individual
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español
referencias (Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
Aquí podrá encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
 página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborativ ☐
actividad: individual
a
Momento de Intermedia
Inicial ☐ ☐ Final ☐
la evaluación , unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos Puntaje
individual
evaluado
Valoración Valoración Valoración
s
alta media baja
Aunque la
Se representa nube de
de manera palabras
visual las representa de
No realiza la
palabras que manera visual
nube de
Elaboraci conforman las algunos
palabras con
ón de la tres unidades conceptos de
los contenidos
nube de del curso, las tres
de las tres 20
palabras o resumiendo de unidades del
unidades del
nube de manera curso, se
curso
etiquetas significativa los omiten
conceptos que conceptos
lo integran principales que
las integran
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Elaboraci El informe Aunque el No realiza el 90
ón de psicológico informe informe
informe contempla cada psicológico psicológico.
psicológic uno de los contempla cada
o aspectos uno de los
sugeridos en la aspectos
guía de sugeridos en la
actividades, guía de
evidenciando el actividades, es
proceso de general su
manera técnica contenido, sin
de la evidenciar de
observación y manera
 suficiente el
entrevista. proceso
desarrollado.
(Hasta 90 (Hasta 45 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El documento
presenta una
Cumplimi estructura Aunque el
El documento
ento a los según normas documento
no está
lineamient APA (Portada, presenta una
estructurado
os de la Introducción, estructura
con las
guía de objetivos, base, carece de
normas
actividade contenido, algunos 15
básicas según
s de conclusiones y elementos
las normas
acuerdo a referencias) propuestos en
APA
las las normas APA
normas
APA
(Hasta 15 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125