Error en La Media

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
PROGRAMA: MICROBIOLOGIA Y/O BACTERIOLOGIA

LABORATORIO DE BIOFISICA
UNIVERSIDAD LIBRE - SECCIONAL BARRANQUILLA
ERRORES EN LAS MEDICIONES

EXPERIENCIA No. 1
Matías Enrique Puello Chamorro
Estudiantes
De la Hoz juliao Didier Stick
López Rodríguez María Valentina
Vergara Moreno María Fernanda
Vega Acuña Yoryeth Paola
Aya Barroso Branyi Mileth
Programa De Bacteriología
17/03/2020
ERROR EN LA MEDIDA
 INTRODUCCION
El error en la medida es la diferencia entre el valor medido y el “valor verdadero”. Las
mediciones de cualquier variable obtienen resultados con errores por diversas Causas, estos
errores experimentales se conjuntan en dos grupos grandes llamados Sistemáticos y
aleatorios.
Los errores sistemáticos son debido a causas identificables y pueden ser eliminados En
principio. por ejemplo, cuando la lectura de un instrumento no puede colocarse inicialmente en
cero, sino que está desplazada una cierta cantidad, el efecto puede eliminarse restando esa
cantidad inicial a todas las medidas que se tomen, asumiendo que el instrumento no ha sido
alterado adicionalmente en su funcionamiento. Normalmente se clasifican en cuatro clases:
Instrumentales. Debido a equipos descalibrados, como en el ejemplo del párrafo anterior.
Observacionales. Como errores de paralaje, es decir cuando la lectura del instrumento

depende de la posición que adopte el observador.
Ambientales. Influencia de la temperatura, la presión, y otros factores, de una manera regular

sobre las medidas.
Teórica. Ocurre cuando el modelo empleado en el análisis contiene excesivas simplificaciones,

o condiciones ideales que experimentalmente no pueden plasmarse.
Los errores aleatorios se deben a variables no controladas o difíciles de controlar en un

experimento, es una verdad del trabajo experimental que cuando una misma persona realiza la
misma medición varias veces, con el mismo instrumento y en las mismas condiciones, obtiene
diferente resultado.
En pocas palabras son alteraciones que responden a distribuciones de probabilidad, se pueden

analizar mediante métodos estadísticos un ejemplo de esto son los cambios de temperatura,
las vibraciones en el piso, paredes o en el aire, etc.
CACULO DEL ERROR DE UNA MEDIDA DIRECTA

ERROR EN LA MEDIDA DIRECTA DE UNA CANTIDAD.
Medida directa es aquella que se realiza aplicando un aparato para medir una magnitud, por
ejemplo, medir una longitud con una cinta métrica.
Pero no siempre es posible repetir varias veces una medida. Por ejemplo, cuando se realiza el
seguimiento experimental de la variación de la temperatura de algún sistema con el curso del
tiempo solo es posible obtener un valor en cada instante. Por estas razones es indispensable
formular una teoría de los errores de individuales.
Sea X el “valor verdadero” de una cantidad medida, y sea “x” el valor obtenido en una medida.
El error en la medida sería X − x. Esta diferencia puede ser mayor o menor que cero debido al
carácter aleatorio de la medida; por esto se define el error absoluto:
E = |X − x|
Para calcular el valor absoluto sin saber cual es el error verdadero, se dice, el error absoluto se
define no en relación a una medida particular con resultado x sino en relación a una medida
arbitraria.
Se define como límite superior para todos los posibles |X −x| acierto ∆x tal que para cualquier x
se cumple
E = |X − x| ≤ ∆x
Mas indicativo que el error absoluto E = |X − x| es el llamado error relativo definido por:
Er = E = |X − x|
|X| |X|
Y el error relativo porcentual definido por

%E =E × 100% = |X − x| × 100%
|X| |X|
Se definen también el límite superior del error relativo: Er =∆x y el límite superior del error
relativo porcentual: |X|
%Er = ∆x × 100%
|X|
Para simplificar en vez de límite superior del error absoluto, límite superior del error relativo Ex
y límite superior del error relativo porcentual %Ex en lo sucesivo emplearemos respectivamente
las expresiones error absoluto, error relativo y error relativo porcentual. Es importante señalar
que ∆x se expresa en las unidades de la cantidad medida, Er es adimensional y %Er se
expresa en porcentaje.
ERROR EN LA MEDIDA INDIRECTA DE UNA CANTIDAD
En muchos casos, el valor experimental de una magnitud se obtiene, de acuerdo a una

determinada expresión matemática, a partir de la medida de otras magnitudes de las que
depende. Se trata de conocer el error en la magnitud derivada a partir de los errores de las
magnitudes medidas directamente.
CALCULO DEL ERROR EN UNA CANTIDAD DE MEDIDA VARIAS VECES

Cuando se realiza una medida repetitivamente utilizando instrumentos de sensibilidad, precisión
y exactitud, se mostrarán resultados diferentes al repetir la medida y el error se disminuye al
aumentar el numero de repeticiones de la medida.
El resultado depende de las consideraciones naturales de la estadística y el instrumento.
INSTRUMENTOS DE MEDIDA
Un instrumento de medición es una herramienta que se usa para medir una magnitud física. La
medición es el proceso que permite obtener y comparar cantidades físicas de objetos y
fenómenos definidas como la exactitud, la sensibilidad, la precisión y la fidelidad.
Algunas de estas características se expresan cuantitativamente mediante parámetros tales

como: el rango de la escala, la constante del instrumento, etc.
MARCO TEORICO
 El error de medición se define como la diferencia entre el valor medido y el "valor verdadero".
 un error sistemático se debe a los errores en el diseño o análisis del estudio y compromete la
validez de los resultados.
 el error aleatorio se produce por eventos únicos imposibles de controlar durante el proceso de
medición.
 Una medida es directa cuando el valor de la magnitud que busca el experimentador viene
directamente indicado en el aparato de medida.
 Una medida es indirecta cuando el valor de la magnitud se obtiene mediante alguna fórmula o
ley midiendo los valores de otras magnitudes relacionadas con ella.
 El rango de la escala se define como la diferencia entre el máximo (xmax) y el mínimo (xmin)
valor que se pueden leer en la escala dada del instrumento
 La constante del instrumento expresa el valor de la más pequeña división de la escala. Un
instrumento es más “sensible” mientras más pequeña sea.
 Un instrumento es muy “exacto” si el error instrumental es muy pequeño.
 Un instrumento es “preciso” si diferentes observadores leen el mismo valor de una cantidad.
 Un instrumento es “fiel” si sus características no cambian apreciablemente con el tiempo.
OBJETIVO GENERAL
 Emplear el estudio teórico de los errores de la medida para utilizar de manera correcta los
instrumentos de medición y el desarrollo de formulas establecidas
OBJTIVOS ESPECIFICOS
 . Reconocer las características principales de los aparatos de medida.

 Emplear adecuadamente algunos instrumentos de medida.
 Expresar correctamente los números obtenidos en la medición.
 Procesar los errores en diferentes tipos de medidas
MATERIALES
 Regla
 Balanza
 Hoja de tamaño carta.
 Pesa de masa tabulada.
 Dos cuerpos de masa desconocida
PROCEDIMIENTO Y ANALISIS
Determine para cada uno de los instrumentos de medida (regla, balanza) las cantidades
siguientes:
1. Rango de escala, la constante del instrumento y la sensibilidad. Anote en la tabla 1.

2. Analice la precisión, la fidelidad y exactitud de cada instrumento y anote en la tabla 1.
Tabla N01 Características de los instrumentos de medición:
características Regla Balanza

Rango 99,9 cm 609,9 g
Constante 0,1 cm 0,1 g
Sensibilidad 10 10
cm g
Precisión
Fidelidad
exactitud
RANGO: xmax-xmin
Regla: 100cm-0,1cm = 99,9cm
Balanza: 610g-0,1g = 609,9 g

CONSTANTE Y SENSIBILIDAD:
S= 1
C
Regla: 1 = 10
0,1cm cm
Balanza: 1 = 10
0,1g g
3. Escoja una hoja de papel de tamaño carta y la regla para hacer las siguientes medidas,
colocando el error absoluto: A = Ancho de la hoja, B = Largo de la hoja. Anote en la tabla 2.
4. Determine mediante la balanza la masa tabulada y la masa de un cuerpo ligero de masa

desconocida, colocando el error absoluto y anote los resultados en la tabla 2.
Tabla N0 2. Medidas directas de una cantidad
magnitud Resultado de la medida Error absoluto (∆x)

Ancho de hoja (A) 21 cm (21cm-21,59cm)
= -0,59
Largo de hoja (B) 28cm (28cm-27,94cm)
= 0,06
Masa 100g (100g-100g)
tabulada(100g) =0
Masa de cuerpo 45,3g 0,1 (incertidumbre)
ligero
5. Escoja otro cuerpo, más pesado, y cada estudiante del grupo realiza su respectiva medición
de masa de este cuerpo en la balanza. Todos los resultados obtenidos se anotan en la tabla 3
Tabla N03. Medidas repetidas
magnitud Resultados de mediciones

E1 E2 E3 E4 E5
Masa de 145,3g 145,4g 145,4g 145,4g 145,2g
cuerpo pesado
Probabilidad: 145,3g +145,4g +145,4g+145,4g+145,2g =726.6= 145.32g
CALCULOS Y ANALISIS
1. Calcule los errores absolutos, relativos y porcentuales del ancho y largo de la hoja, teniendo
en cuenta los valores verdaderos como los de las normas ICONTEC.
ERROS ABSOLUTO
ANCHO DEL PAPEL
Valor obtenido: 21 cm
Valor verdadero: 21,59 cm
Ea: 21cm-21,59cm = 0,59cm
LARGO DEL PAPEL

Valor obtenido: 28cm
Valor verdadero: 27,94
Ea: 28cm-27,94cm = 0,06cm
ERROR RELATIVO
Er: 0,59cm = 0.02 Ancho

21cm
Er: 0.06cm = 0,000214 Largo

28cm
ERROR RELATIVO PORCENTUAL

(Er)x100
Er: 0,59 x 100 = 2,80% Ancho

21
Er: 0.06 x100 = 0,21% Largo

28
2. Determine el área de la hoja
A= B x h ancho: 21cm
A= 21cm x 28 cm largo: 28cm
A= 588 cm2
3. Calcule el valor medio de la masa de medidas repetidas y también sus errores respectivos
CONCLUSION
En conclusión, el anterior experimento nos dio a conocer de manera clara que la medida es un
proceso básico, que consiste en comparar un patrón elegido con otro objetivo que tenga una
magnitud física igual. Así mismo, diferenciando los tipos de mediciones correspondientes a
medida directa, medida indirecta y medida estadística; y su respectiva expresión cuantitativa.
Empleamos las características principales de los instrumentos de medición como la exactitud, la

sensibilidad, la precisión la fidelidad. En pocas palabras logramos emplear de manera correcta
las medidas establecidas.
REFERENTES
[1] TOBON, Ramiro. Introducción a las Medidas y Graficas. Universidad del Valle. División de
Ciencias.
Multitaller de materiales didácticas. Cali, 1979.
[2] MAHECHA GOMEZ, Jorge. Manual de Laboratorio de Física I(Mecánica). Ed: Universidad de
Antioquia. Medellín. 1992
[3] SIMON G.G. Mac DONALD, DESMOND M. BURNS. Física para las ciencias de la vida y de
la salud.
Ed.: Addison-Wesley Iberoamericana, S.A. 1989.

[4] A.H. Cromer. Física para las ciencias de la vida Libro básico, Editorial Reverte, 1974.
[5] J.D. Wilson. Física con aplicaciones. Editorial McGRAW-HILL

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UNIVERSIDAD LIBRE - SECCIONAL BARRANQUILLA

ERRORES EN LAS MEDICIONES

Matías Enrique Puello Chamorro

Instrumentales. Debido a equipos descalibrados, como en el ejemplo del párrafo anterior.

Observacionales. Como errores de paralaje, es decir cuando la lectura del instrumento

Ambientales. Influencia de la temperatura, la presión, y otros factores, de una manera regular

Teórica. Ocurre cuando el modelo empleado en el análisis contiene excesivas simplificaciones,

Los errores aleatorios se deben a variables no controladas o difíciles de controlar en un

En pocas palabras son alteraciones que responden a distribuciones de probabilidad, se pueden

CACULO DEL ERROR DE UNA MEDIDA DIRECTA

Y el error relativo porcentual definido por

ERROR EN LA MEDIDA INDIRECTA DE UNA CANTIDAD

En muchos casos, el valor experimental de una magnitud se obtiene, de acuerdo a una

CALCULO DEL ERROR EN UNA CANTIDAD DE MEDIDA VARIAS VECES

El resultado depende de las consideraciones naturales de la estadística y el instrumento.

Algunas de estas características se expresan cuantitativamente mediante parámetros tales

 . Reconocer las características principales de los aparatos de medida.

1. Rango de escala, la constante del instrumento y la sensibilidad. Anote en la tabla 1.

Tabla N01 Características de los instrumentos de medición:

características Regla Balanza

Regla: 100cm-0,1cm = 99,9cm

Balanza: 610g-0,1g = 609,9 g

4. Determine mediante la balanza la masa tabulada y la masa de un cuerpo ligero de masa

Tabla N0 2. Medidas directas de una cantidad

magnitud Resultado de la medida Error absoluto (∆x)

Tabla N03. Medidas repetidas

magnitud Resultados de mediciones

Probabilidad: 145,3g +145,4g +145,4g+145,4g+145,2g =726.6= 145.32g

LARGO DEL PAPEL

Er: 0,59cm = 0.02 Ancho

Er: 0.06cm = 0,000214 Largo

ERROR RELATIVO PORCENTUAL

Er: 0,59 x 100 = 2,80% Ancho

Er: 0.06 x100 = 0,21% Largo

2. Determine el área de la hoja

Empleamos las características principales de los instrumentos de medición como la exactitud, la

Ed.: Addison-Wesley Iberoamericana, S.A. 1989.

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