SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 14

DATOS INFORMATIVOS:
 Institución educativa: STEPHEN WUILIAN HAKING
 Directora: LIC.CECILIA MORE NAVARRO
 .Fecha: Miércoles 22 de Abril del 2020.
 Docente: MERCEDES MOGOLLON SUNCIÓN
Edad: 5 AÑOS

Título de la sesión SISTEMA DIGESTIVO

I. Propósitos del aprendizaje:

Á. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
P.S CONSTRUYE SU IDENTIDAD
- Se valora a sí mismo.
- Autorregula sus emociones.
CYT
ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque orientación al bien común
¿QUÉ NOS DARÁ
DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE?
- Toma la iniciativa para realizar Toma precauciones
acciones de cuidado personal, de para el cuidado de
alimentación e higiene de manera su cuerpo.
autónoma. Explica la importancia de
estos hábitos para su salud. Busca
realizar con otras algunas actividades
cotidianas y juegos según sus
intereses.
- Hace preguntas que expresan su Experimenta el paso
curiosidad sobre los objetos, seres de la alimentación.
vivos, hechos o fenómenos que
acontecen en su ambiente; y, al
responder, da a conocer lo que sabe
acerca de ellos.
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Busca que el conocimiento, los valores y la educación sean
bienes que todos compartimos, promoviendo relaciones solidarias
en comunidad.

II. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES
SESIÓN? UTILIZARÁN EN LA SESIÓN?
- Video.
- VIDEO - laminas
- tarjetas

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD PERMANENTE RECURSOS
SECUENCIA DIDÁCTICA
DESARROLLO DEL PROYECTO
INICIO RECURSOS
PROPOSITO IDENTIFICO LAS PÁRTES DEL SISTEMA DIGESTIVO
La maestra momentos antes alista en la mesa un vaso de agua y fruta picada.
La maestra despierta el interés de los niños al una manzana y agua

DESARROLLO RECURSOS
PROBLEMATIZACIÓN:
Preguntamos a los niños: ¿A dónde se va el agua y la fruta que comí? ¿Qué hay dentro de
mi cuerpo? ¿para qué creen que sirven? ¿son importantes?

BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN:
- La maestra muestra la silueta de un ñiño, y va explicando por medio de siluetas la
función de cada parte del sistema digestivo

Sillas

TOMA DE DECISIONES:
La maestra explica alo s niños la manera de como cuidar el sistema digestivo.

Imágenes en A3

Diálogo

CIERRE
METACOGNICIÓN:

Verbalizan las actividades que realizamos y comentan cómo se sintieron durante ellas.
Realizamos la metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué fue lo que más te gusto? ¿En
qué tuviste dificultad? ¿En qué puedes mejorar? ¿Qué me fue más fácil?, ¿Qué me fue
difícil?
TAREA PARA LA CASA JUEVES 23 DE ABRIL DEL 2020

Sistema digestivo

 Observa y conversa sobre el recorrido de los alimentos

 Une con una línea el órgano con la imagen que corresponde. Colorea libremente.
TAREA PARA LA CASA JUEVES 23 DE ABRIL DEL 2020

El sistema digestivo

Decora el marco con papel a la actividad que se ve realizando el sistema Digestivo.

COLOREA