COORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS (UNIMINUTO)

REGIONAL: GIRARDOT

CONTADURIA PÚBLICA

MATERIA: FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA

TUTOR: MONICA ALEXANDRA ZARTA CAMPOS

ESTUDIANTE: RANDAL JASBLEIDY OCHOA CASALLAS

ID: 000680095

TEMA: RESUMEN SOBRE CONCEPTOS BÁSICOS

AÑO: 2018
 SOLUCIÓN

a) Economía normativa y positiva.

R/

Economía normativa:

Rama de la teoría económica que se encarga de plantear supuestos sobre lo que debería
hacerse en el ámbito económico, siguiendo una serie de juicios personales y racionales.

Se encarga de proponer recomendaciones, políticas y acciones basadas en juicios personales

subjetivos o en “lo que debería ser”. Para ello se basa en la teoría económica.

La economía normativa identifica que objetivos son deseables para después aplicar el
conocimiento de la economía positiva para lograrlos. La elección de objetivos depende de
las consideraciones éticas y políticas del economista, por lo que se suele considerar que no
es una economía puramente científica.

Desde este enfoque, se parte de una situación dada y de cierta teoría económica para
recomendar un curso de acción. En este sentido, al juzgar la situación como insatisfactoria,
la economía normativa introduce un juicio de valor, por lo que deja de ser completamente
objetiva. Así, la recomendación que hará el economista normativo no estará basada
solamente en relaciones causa-efecto objetivas, sino también en su juicio sobre la
deseabilidad o no de ciertas situaciones. En estos juicios de valor intervienen otras
disciplinas como la política, la ética o incluso la religión.

Mi punto de vista:

El enfoque de la economía normativa se basa en las consideraciones morales y éticas del

economista con respecto a la situación dada y la teoría económica utilizada para recomendar
el curso de acción por lo tanto deja de ser objetiva y científica.

Economía positiva:

La economía positiva se encarga de describir y explicar los fenómenos económicos en busca

de leyes que permitan construir y probar teorías económicas, dejando de lado los juicios de
valor.
 La economía positiva o descriptiva busca explicar cómo funciona la economía basándose en
la realidad, es decir, de forma empirista. Por lo tanto, intenta explicar lo que fue, lo que es y
lo que será, explicando las consecuencias de distintos fenómenos económicos.

Al hacer economía positiva se considera que los economistas actúan como científicos,
apartando sus consideraciones morales sobre la realidad analizada. Así, se centran en
explicar las relaciones de causa-efecto entre hechos y variables económicas de manera
objetiva.

En resumen, la economía positiva tiene como objetivo explicar la forma en que la sociedad
toma sus decisiones de consumo, producción e intercambio de bienes y servicios. Todo ello
basándose en la experiencia de la realidad, es decir, en el empirismo, y sin valorar si los
fenómenos son deseables o no éticamente.

Mi punto de vista:

El enfoque de la economía positiva tiene como objetivo explicar la forma en que el mundo o
la sociedad tomo sus decisiones económicas, todo basándose desde la experiencia de la
realidad, sin importar las opiniones morales y éticas.

b) Economías de mercado.

R/ La economía de mercado es un sistema económico en donde las decisiones fundamentales

de qué, cómo y para quien producir se resuelven a través del mercado.

En una economía de mercado, la interacción de la oferta y demanda es la que determina la

cantidad y precio de equilibrio de los bienes y servicios transados. Asimismo, el mercado se
encarga de la distribución de la renta a través de la posesión de los factores productivos
(capital, trabajo, etc.)

El Estado por su parte, tendría el rol de proveer de un marco jurídico que permita la libre
competencia e iniciativa de las empresas. Esto incluye la protección de los derechos de
propiedad, la intermediación de conflictos (Tribunales) y la actuación subsidiaria en aquellos
casos en los cuales la competencia no sea factible o esté limitada.
Basar un sistema en la economía de mercado da importancia a los equilibrios originados
entre oferentes y demandantes, que determinarán sus asignaciones de bienes y servicios a
producir y consumir, con un alto grado de independencia de poderes o instituciones.

Estos agentes económicos producen y consumen buscando un beneficio económico o cierto

nivel de utilidad, respectivamente, en un mercado junto a otros muchos individuos o
empresas que se prestan a la interacción con el mismo objetivo.

Mi punto de vista: la economía de mercados se basa en el estudio del comportamiento de

las industrias frente a las necesidades de las personas por ello se afirma que allí se hace
seguimiento a la interacción de la oferta (empresas) y demanda (clientes).También se mira
la importancia de los equilibrios entre ambos aspectos.

El rol que tiene el estado de proveer de un marco jurídico para que permita la libre
competencia e iniciativas de empresas, protección de los derechos de propiedad.

c) Fronteras de posibilidades de producción.

R/ Es una representación gráfica de las cantidades máximas de producción que puede

obtener una economía en un periodo determinado haciendo uso de todos los recursos que
tiene disponibles.

En economía, la frontera de posibilidades de producción, también llamada curva de

posibilidades de producción, es un gráfico que compara las tasas de producción de dos
productos en función de los recursos disponibles. Y gráficamente delimitan del conjunto de
producción, o la cantidad de un bien que se puede producir en función del nivel de
producción del otro y de este modo, se define el rendimiento productivo en el contexto de
dicho conjunto de producción.

Las la fronteras de posibilidades de producción se utilizan para representar una serie de

conceptos económicos, tales como la escasez de recursos, el costo de oportunidad, la
eficiencia productiva y las economías de escala.
La combinación representada por los puntos de la frontera de posibilidades de producción,
muestra también las prioridades o las opciones de una economía, tales como la elección entre
producir más bienes de capital y menos bienes de consumo, o viceversa.

Mi punto de vista: La frontera de posibilidades de producción FPP muestra gráficamente la

comparación de producción o la cantidad de un bien con otro teniendo en cuenta los recursos
disponibles.

La FPP es utilizada para representar la escasez de recursos, costo de oportunidad, la

eficiencia y varios conceptos económicos.

Si la FPP se desplaza hacia afuera supone mayor capacidad de producción de ambos

productos gracias a mejoras tecnológicas

Si la FPP se desplaza hacia dentro se reduce el nivel de producción de ambos productos,

normalmente debido a catástrofes naturales y escasez de materias primas.

d) Bienes económicos.

R/Un bien económico es cualquier objeto útil, provechoso o agradable que proporciona un
cierto valor de uso o utilidad al consumidor. El bien económico se produce para su
intercambio en el mercado, en otra palabra, es una mercancía.

En palabras más simples, los bienes son objetos o servicios intercambiables, los cuales son
demandados por parte de personas (o empresas) las cuales consideran que dicho bien dará
algún tipo de beneficio al obtenerlos o consumirlos; por ende, dependiendo de dicho
beneficio y el nicho de demandantes que tenga el bien, las empresas producirán bienes para
satisfacer las necesidades de sus clientes. También son llamados “bienes escasos”.

Los bienes pueden clasificarse respecto a diversas variantes y estas mismas representan gran
cantidad de bienes. Estos son:

1. Bienes según su exportabilidad: Dependen de la manera de traslado, estos son:

 Bienes muebles (trasladables): Se puede comerciar y hacer intercambios con ellos.

 Bienes inmuebles (no trasladables): Suelen utilizarse en el sector de la economía donde
se producen, ya sea por transporte, impuestos o imposibilidad física de traslado
 Relación con la demanda de otros bienes: en esta clasificación se evalúa la demanda
para un conjunto de dos o más bienes, la variación de las cantidades de los bienes se verá
sujeta completamente a los precios. Estos conjuntos de bienes pueden ser:

Bienes complementarios: Estos bienes tienden a ser utilizados en conjunto, es decir, uno

depende del otro. Por ende, si se ve afectada la demanda de uno, se verá afectada la
demanda del otro. Por ejemplo las impresoras y los cartuchos de tinta de estos.
Bienes sustitutos: Son aquellos bienes muy similares, de los cuales uno puede ser
sustituto del otro, si aumenta el precio de uno, la demanda del otro bien aumenta. Por
ejemplo, la mantequilla y la margarina.
Bienes independientes: no dependen en absoluto del otro de ninguna forma

2. Según su durabilidad:
 Bienes durables: de consumo prolongado, como las prendas de vestir o la música
 Bienes no durables: Se agotan al primer uso.
 Bienes perecederos: Bienes que dejan de ser útiles en un rango de tiempo que no depende
del mercado sino de la naturaleza, como las frutas.

3. Según su función:
 Bienes de consumo: Se obtiene una satisfacción inmediata al consumirlo.
 Bienes intermedios: Son bienes los cuales pueden ser transformados para la creación de
otros bienes, por ejemplo las materias primas (madera, lana, hierro, algodón…)
 Bienes de capital: Bienes ya producidos que se emplean para la producción de otros
bienes, por ejemplo: camiones, edificios, herramientas, entre otros.

4. Según el régimen de propiedad:

 Bienes privados: Poseen rivalidad y exclusividad; compiten con otros bienes y deben ser
adquiridos por un valor.
 Bienes públicos: No poseen exclusividad ni rivalidad, como el conocimiento, el aire, el
agua
 Monopolios naturales: Tienen exclusividad pero ningún tipo de rivalidad o competencia.
Por ejemplo los peajes.
 Recursos comunes: rivalidad pero no exclusividad, por ejemplo los peces pues
naturalmente se tiene acceso a ellos, pero igual hay competencia de mercado por ellos.

5. Según su comportamiento respecto a los ingresos:

 Bien inferior: a medida que el ingreso aumenta, su consumo disminuye. Por ejemplo,
refrescos instantáneos, pues si se tienen más ingresos se preferirá comprar frutas para
hacer jugo.
 Bien normal: aumenta si el ingreso aumenta. Por ejemplo, la energía eléctrica. Estos
bienes también pueden clasificarse en:
 Bienes de lujo: Si aumenta su precio, la cantidad de este bien aumenta. Por ejemplo: los
diamantes (pues estos se valorizan)
 Bienes de primera necesidad: Aumenta si aumenta la renta, pero en menor proporción
 6. Según su necesidad:

La clasificación de estos bienes es menos objetiva que el resto, pues esta depende mucho de
las preferencias y necesidades del consumidor.

Mi punto de vista: los bienes son aquellos objetos o servicios que al utilizarlos o
producirlos generan alguna utilidad o beneficio económico y que a su vez estos tienen una
clasificación según su exportabilidad que dependen de la manera de traslado, durabilidad,
función, el régimen de propiedad, respectos a los ingresos, y su necesidad.

e) Escasez

R/ Situación en la que los recursos son insuficientes para producir bienes que satisfagan las

necesidades.
Insuficiencia, carencia de algo. Generalmente se refiere a la falta de oferta respecto a
la demanda existente. Aunque también puede designar el caso
contrario, falta de demanda respecto a la oferta existente.

f) Cláusula ceteris paribus.

R/ Ceteris Paribus: Expresión latina que significa "todo lo demás constante".

En economía, Ceteris Paribus es un Recurso metodológico al que se recurre para aislar la

influencia que alguna variable en particular ejerce sobre un fenómeno que esté condicionado
por muchos factores.

Suponiendo que todos estos factores no cambian, es posible analizar por separado
la Acción de la variable en cuestión sobre el fenómeno estudiado. Por ejemplo,
la Demanda de televisores depende del Precio de los mismos, del Ingreso de las personas,
del precio de otros Bienes, de los gustos, etc., variables que determinan en forma simultánea
la Demanda. Para conocer el efecto sobre la Demanda de televisores de un cambio en
el Precio, se supone que todas las demás variables permanecen constantes o Ceteris Paribus,
consiguiendo de este modo aislar analíticamente la influencia de la variable precio sobre
la Cantidad Demandada de televisores.

Sin embargo, hay que hacer notar que esto no es más que un instrumento metodológico, y no
una descripción de la realidad.

Ceteris Paribus es un supuesto económico desarrollado por Alfred Marshall, el cual implica

que en un análisis económico de todas las variables que puedan afectar el fenómeno
estudiado permanecen constantes.

g) Escuela de pensamiento económico: exponer los principales

representantes y sus aportes a la ciencia económica.

R/

 Escuela: Clásica
Periodo: 5 de junio de 1723 – 17 de julio de 1790
Nombre representante: Adam Smith
Nacionalidad: Escocés
Ideas principales o contribuciones a la economía:
El Estado debía abstenerse de intervenir en la economía ya que si los hombres actuaban
libremente en la búsqueda de su propio interés, había una mano invisible que convertía sus
esfuerzos en beneficios para todos.
Smith sostuvo que la riqueza procedía del trabajo.
Considera el capitalismo como el estadio natural de las relaciones sociales.
La riqueza de una nación no se asocia o se rige por la cantidad de metales preciosos que
acumule sino por su capacidad de producción.

 Escuela: Mercantilista
Periodo: Reims, 29 de agosto de 1619 – París, 6 de septiembre de 1683
Nombre representante: Jean-Baptiste Colbert
Nacionalidad: Francés
Ideas principales o contribuciones a la economía:
Acabó con la corrupción que había marcado la era de Mazarino y abrió un periodo de
prosperidad económica.
Su política consistió en dar independencia económica y financiera a Francia, obtener una
balanza de pagos excedentaria y aumentar el producto de los impuestos. Terminó con la
depredación y liquidó la deuda del Estado.
Favoreció el comercio, protegió las ciencias, las letras y las artes. En 1663, fundó
la Academia de las Inscripciones y Bellas Letras. Favoreció asimismo la investigación con la
creación de la Academia de Ciencias (1666), el Observatorio de París (1667) al que se llamó a
Huygens y Cassini o la Academia de Arquitectura (1671).
Creó y fomentó manufacturas, en especial de cristales y tapices (los Gobelinos); frenó las
importaciones e incentivó las exportaciones; construyó carreteras, canales y puertos; impulsó
el comercio creando compañías con participación estatal; amplió la flota; y puso las bases de
la expansión colonial francesa en Canadá, las Antillas y Extremo Oriente.

 Escuela: Mercantilista
Periodo: (26 de mayo de 1623- Londres, 16 de diciembre 1687)
Nombre representante: Sir William Petty
Nacionalidad: Inglés
Ideas principales o contribuciones a la economía:
Considera el sistema económico un cuerpo que necesita ser medido para poder ser conocido.
Sus esfuerzos por la cuantificación de magnitudes económicas lo convierten en el precursor
de la contabilidad nacional. Apartándose del mercantilismo dominante en su época, anticipa
muchas de las ideas de los clásicos.  Destaca la importancia económica de la división del
trabajo. Propone medir el valor en base al trabajo. Considera que el intercambio está sometido
a leyes naturales a las que es inútil oponerse y que los precios vuelven siempre a su nivel
natural.
Una población escasa es realmente pobre. Una nación con ocho millones de habitantes será
más del doble de rica que otra igualmente extensa pero que no tenga más que cuatro millones,
pues los gobernantes -que constituyen la carga principal- pueden ocuparse lo mismo de un
número mayor o menor de individuos.

 Escuela: Fisiócrata
Periodo: 4 de junio de 1694 – 19 de diciembre de 1774
Nombre representante: François Quesnay
Nacionalidad: Francés
Ideas principales o contribuciones a la economía:
En pago a sus servicios como médico obtuvo títulos nobiliarios y tierras. La administración de
estas tierras le indujo a plantearse problemas económicos a los que abordó con la visión
cientifista - fisiológica propia de un médico de su época, prestando una atención especial a los
aspectos circulatorios.
La doctrina esencial de la fisiocracia se encuentra recogida en el Tableau économique (cuadro
económico) que Quesnay elaboró en 1758, modificándolo y perfeccionándolo en múltiples
ediciones posteriores. Se trataba de un modelo de reproducción económica que analizaba la
circulación de la renta en una sociedad dividida en tres clases: agricultores, propietarios y los
demás, a los que caracterizaba como clase estéril.
Propuso (en sus Máximas generales del gobierno económico de un reino agrícola, 1760) una
política económica liberal: libertad de precios y de mercado, libertad de empresa y de cultivos,
libertad de circulación y de comercio, reducción de las barreras aduaneras, simplificación del
sistema tributario reduciéndolo a un único impuesto sobre la renta de la tierra.

 Escuela: Clásica
Periodo: 14 de febrero de 1766 - Bath, 29 de diciembre de 1834
Nombre representante: Thomas Robert Malthus
Nacionalidad: Británico
Ideas principales o contribuciones a la economía:
Malthus defendía la estabilidad a largo plazo de la economía por encima del corto plazo. Criticó
las leyes de pobres inglesas, apoyó -contrariamente a las posiciones de la economía clásica y en
círculos cerrados- las proteccionistas Leyes del Maíz, que introdujeron un sistema de impuestos
sobre las importaciones de trigo británico, ya que pensaba que estas medidas fomentarían la
producción interna, y así promover los beneficios a largo plazo.
La teoría de la población de Malthus ha contribuido a que la Economía sea conocida también
como la ciencia lúgubre, nombre que le dio Thomas Carlyle.
Realizó importantes aportes a la teoría del valor y su medida, así como a la teoría de las crisis y el
subconsumo. Popularizó la teoría de la renta económica

 Escuela: Neoclásica
Periodo: 26 de julio de 1842 -13 de julio de 1924
Nombre Representante: Alfred Marshall
Nacionalidad: Británico
Ideas Principales o Contribuciones a la Economía: 
Su labor como profesor se basaba en las teorías de Ricardo y Stuart Mill complementadas con las
aportaciones marginalistas, especialmente las de León Walras, Jules Dupuit y Stanley Jevons,
conciliando las teorías ricardianas con las del marginalismo, formando así las bases de la escuela
neoclásica. De espíritu abierto, con una sólida formación matemática, histórica y filosófica,
introdujo en sus enseñanzas las críticas a la Escuela Clásica inglesa (principalmente, Smith,
Ricardo, Malthus y Stuart Mill) procedentes del historicismo alemán y del socialismo, así como
también de la escuela marginalista.
El resultado de sus esfuerzos fue la denominada «síntesis neoclásica», base de la teoría
económica. En 1890 publicó su obra capital, Principios de economía, que durante muchos años
fue el principal libro de economía de todo el mundo. En el primer volumen de la obra compaginó
conceptos de la economía clásica como riqueza, producción, trabajo, capital o valor con
aportaciones de la escuela marginalista como utilidad y utilidad marginal. En el segundo volumen
realizó una exposición del funcionamiento de los mercados, un análisis de oferta y demanda y
expuso su teoría del equilibrio parcial, de la formación de la oferta, la incidencia de los
monopolios y la distribución de la riqueza nacional. Los problemas más destacados que analizó
fueron el de la formación de los precios y la distribución de la renta.
Su mayor contribución a la Economía fue sistematizar las teorías económicas clásicas y el
desarrollo del concepto de utilidad marginal. Subrayó la importancia del análisis minucioso y la
necesidad de adecuar las teorías a los nuevos acontecimientos. Se lo considera uno de los
antecesores de la economía del bienestar.

 Escuela: Keynesianos
Periodo: 5 de junio de 1883 - 21 de abril de 1946
Nombre Representante: John Maynard Keynes
Nacionalidad: Británico
Ideas Principales o Contribuciones a la Economía: 
Ideas tuvieron una fuerte repercusión en las teorías económicas y políticas modernas, así como
también en las políticas fiscales de muchos gobiernos.
Keynes y sus seguidores de la postguerra destacaron no solo el carácter ascendente de la curva de
oferta, en contraposición con la visión clásica, sino además la inestabilidad de la demanda
agregada, proveniente de los shocks ocurridos en mercados privados, como consecuencia de los
altibajos en la confianza de los inversionistas. Dado este énfasis en la demanda, era natural para
Keynes proponer el uso de políticas fiscales y monetarias activas para contrarrestar las
perturbaciones de la demanda privada, por lo que es particularmente recordado por su aliento a
una política de intervencionismo estatal, a través de la cual el estado utilizaría medidas fiscales y
monetarias con el objetivo de mitigar los efectos adversos de los períodos recesionarios de las
fluctuaciones cíclicas o crisis cíclicas de la actividad económica. Los economistas lo consideran
uno de los principales fundadores de la macroeconomía moderna.

 Escuela: Estructuralista
Periodo: Ertfurt, 1864 - Múnich, 1920
Nombre representante: Max Weber
Nacionalidad: Alemán
Ideas principales o contribuciones a la economía:
Max Weber adentró su análisis en aquellas áreas de interés en que la economía y la sociología se
relacionaban para así poder interpretarlas motivaciones de la conducta. Centró su atención en el
poder y la legitimación de la autoridad. Se fundamenta en un concepto de autoridad legítima, a
diferencia del concepto clásico de autoridad de origen divino.
En otra de sus obras famosas, La ciencia como vocación, la política como vocación, Weber
definió el Estado como una entidad que detenta el monopolio de la violencia y los medios de
coacción, una definición que fue fundamental en el estudio de la ciencia política moderna en
Occidente. Su teoría fue ampliamente conocida a posteriori como la Tesis de Weber.

 Escuela: Analítica
Periodo: Múnich, 5 de agosto de 1905 - † Nueva York,
5 de febrero de 1999
Nombre representante: Wassily Leontief
Nacionalidad: Ruso
Ideas principales o contribuciones a la economía:
Las tablas input-output son la culminación de una larga tradición teórica que puede remontarse a
los fisiócratas y Quesnay, con los desarrollos matemáticos de Walras. Leontief comenzó a
desarrollar su modelo teórico ya en la Escuela de Kiel, pero no fue hasta 1941 que pudo publicar
su "The Structure of the American Economy", libro en el que por primera vez se presentaba un
trabajo empírico realizado con esa metodología.
El interés de los trabajos de Leontief no se limita a sus famosas TIO: Leontief fue un destacado
keynesiano con gran influencia sobre los neo-keynesianos y los neo-ricardianos. En 1953
descubrió el hecho conocido como "la paradoja de Leontief": que las exportaciones de los
Estados Unidos no son "capital intensivas" sino "trabajo intensivas", lo que contradecía la teoría
clásica del comercio internacional.
BIBLIOGRAFIA:

http://economipedia.com/definiciones/economia-normativa.html

http://economipedia.com/definiciones/economia/economia-positiva.html

http://economipedia.com/definiciones/economia-de-mercado.html

http://economipedia.com/definiciones/frontera-posibilidades-produccion.html

https://www.enciclopediafinanciera.com/definicion-frontera-de-posibilidades-de-produccion.html

https://www.abcfinanzas.com/finanzas-personales/que-son-los-bienes-economicos

https://www.eco-finanzas.com/diccionario/C/CETERIS_PARIBUS.htm