FICHA DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

(Nro:523)

DATOS DEL DOCENTE

APELLIDOS Y NOMBRES: PABLO CESAR GUTIERREZ FALCON

CARRERA: ING. INDUSTRIAL CAMPUS: CAMPUS LIMA

CÓDIGO: C15189 FECHA: 13/03/2020 12:23:37

DATOS DE LOS ALUMNOS (EN CASO DE TENERLOS IDENTIFICADOS)

1. Problema de la investigación (no exceder las 200 palabaras) Dando respuesta a las siguientes preguntas ¿Qué
está mal?, ¿Donde?, ¿Desde cuándo existe el problema?, ¿Cuál es la medición actual?, ¿Cómo determinó que es
un problema?, etc.

En la UTP se tiene establecido un sistema de evaluación docente que comprende las dimensiones de responsabilidad,
metodología de enseñanza, dominio del curso, opinión de los alumnos, evaluación académica e investigación; para ello
CALEDU desarrolla una serie de actividades de calidad educativa (curso de inducción UTP, programa de
acompañamiento, rutas de formación, y elaboración de carpetas instruccionales de cursos retadores); sin embargo, no
se tiene claro el impacto de estas actividades sobre el desempeño en los docentes a tiempo completo y parcial.

2. Línea de investigación de la UTP a la que responde la investigación propuesta

Ergonomia para el sector industrial

3. Indica la o las competencias del modelo del egresado que serán desarrolladas fundamentalmente con este
Trabajo de Investigación.

Nro. Competencias
Diseño de sistemas y procesos: Analiza y mejora sistemas y procesos productivos que contribuyan con las
1
estrategias de la organización.
Herramientas y métodos cuantitativos: Utiliza herramientas y métodos cuantitativos para mejorar procesos,
2
elevar la productividad y agregar valor para el cliente y el negocio.
Diseño de sistemas y procesos: Analiza y mejora sistemas y procesos productivos que contribuyan con las
3
estrategias de la organización.
Herramientas y métodos cuantitativos: Utiliza herramientas y métodos cuantitativos para mejorar procesos,
4
elevar la productividad y agregar valor para el cliente y el negocio.
Diseño de sistemas y procesos: Analiza y mejora sistemas y procesos productivos que contribuyan con las
5
estrategias de la organización.
Herramientas y métodos cuantitativos: Utiliza herramientas y métodos cuantitativos para mejorar procesos,
6
elevar la productividad y agregar valor para el cliente y el negocio.
Diseño de sistemas y procesos: Analiza y mejora sistemas y procesos productivos que contribuyan con las
7
estrategias de la organización.
Diseño de sistemas y procesos: Analiza y mejora sistemas y procesos productivos que contribuyan con las
8
estrategias de la organización.
 Nro. Competencias
Herramientas y métodos cuantitativos: Utiliza herramientas y métodos cuantitativos para mejorar procesos,
9
elevar la productividad y agregar valor para el cliente y el negocio.
Gestión de operaciones: Planifica, organiza, dirige y controla eficientemente las operaciones de la organización
10
para desarrollar ventajas competitivas sostenibles que aseguren el logro de los objetivos.
Gestión de proyectos: Diagnostica oportunidades de negocio y las transforma en organizaciones eficientes que
11
agreguen valor.
Competencia básica en STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics): Aplica el razonamiento
matemático, los métodos propios de la racionalidad científica y las destrezas tecnológicas, para describir,
12
interpretar y predecir distintos fenómenos en su contexto, que conducen a la adquisición de conocimientos, el
contraste de ideas y la aplicación de los descubrimientos en el campo de la ingeniería.
Diseño de sistemas y procesos: Analiza y mejora sistemas y procesos productivos que contribuyan con las
13
estrategias de la organización.
Herramientas y métodos cuantitativos: Utiliza herramientas y métodos cuantitativos para mejorar procesos,
14
elevar la productividad y agregar valor para el cliente y el negocio.
Gestión de operaciones: Planifica, organiza, dirige y controla eficientemente las operaciones de la organización
15
para desarrollar ventajas competitivas sostenibles que aseguren el logro de los objetivos.
Gestión de proyectos: Diagnostica oportunidades de negocio y las transforma en organizaciones eficientes que
16
agreguen valor.
Competencia básica en STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics): Aplica el razonamiento
matemático, los métodos propios de la racionalidad científica y las destrezas tecnológicas, para describir,
17
interpretar y predecir distintos fenómenos en su contexto, que conducen a la adquisición de conocimientos, el
contraste de ideas y la aplicación de los descubrimientos en el campo de la ingeniería.
Diseño de sistemas y procesos: Analiza y mejora sistemas y procesos productivos que contribuyan con las
18
estrategias de la organización.
Herramientas y métodos cuantitativos: Utiliza herramientas y métodos cuantitativos para mejorar procesos,
19
elevar la productividad y agregar valor para el cliente y el negocio.

4. Título del Trabajo de Investigación propuesto.

Influencia de las actividades de calidad educativa sobre el desempeño de los docentes a tiempo completo y a tiempo
parcial de la UTP - Lima Centro

5. Tipo de investigación (BASICA,ETC).

Tipo de investigación Marca con X

Investigación Básica
Investigación Aplicada x
Desarrollo tecnológico

6. Considerando que el trabajo de campo se realizará en el curso Taller de investigación, indique el enfoque de
investigación.

Método de investigación Marca con X

Cuantitativo x
Cualitativo
Mixto
7. Enuncia 4 o 5 palabras claves que le permitan realizar la búsqueda de información para el Trabajo en Revistas
Indizadas en WOS, SCOPUS, EBSCO, SciELO, etc., desde el comienzo del curso y obtener así información de
otras fuentes especializadas.

Palabra Clave Repositorios

evaluación de desempeño docente SCIELO,DIALNET;
calidad educativa SCIELO,DIALNET;
Theacher performance SCIELO,SCOPUS;
Desempeño del profesor SCOPUS;

8. Objetivo general del trabajo de investigación, de forma clara y comprensible para los alumnos.

Determinar de las actividades de calidad educativa sobre el impacto en el sistema de evaluación de los docentes a
tiempo completo y parcial de la UTP - Lima Centro.

9. Indicar las actividades clave que el alumno debe realizar durante el desarrollo de su investigación.

Recopilar los resultados de la evaluación educativa de la UTP Lima Centro. Analizar los factores que influyen en la
evaluación docente. Establecer modelo matemático.

10. Incorpora todas las observaciones y recomendaciones que consideres de utilidad para el alumno y a los
profesores del curso con el fin de que desarrollen con éxito todas las actividades.

Análisis de regresión.

11. En el caso que utilice información de una entidad (empresa, entidad gubernamental, etc.) antes de iniciar la
investigación, se debe contar con la respectiva autorización.

¿Cuenta con la autorización para el uso de

Marca con X
información?
SI x
NO

Indique nombre de la entidad: UTP

12. Sobre ética en la investigación. ¿recomienda que el proyecto de trabajo de investigación resultante sea evaluado
por el comité de ética?

¿recomienda que el proyecto de trabajo de

investigación resultante sea evaluado por el comité Marca con X
de ética?
SI
NO x