PRINCIPIOS TÉCNICAS E APORTES EN LA

ENFOQUE
TEÓRICOS INSTRUMENTOS ACTUALIDAD
Técnica de En la actualidad este
reestructuración enfoque se convierte
cognitiva: El en la más efectiva
El modelo cognitivo terapeuta ayuda al forma de tratamiento
conductual une paciente a conocer psicológico de
conocimientos de la sus patrones de orientación práctica,
teoría del aprendizaje conducta y a ver la basada en el
con el procesamiento influencia que tienen conocimiento
de la información y en su vida. científico y de
trata de explicar cómo amplio espectro de
Técnica de
se aprenden aplicación. Su
exposición: Se
determinadas conductas objetivo principal es
utiliza en casos de
durante la infancia y la aliviar el sufrimiento
fobias y ansiedad.
adolescencia.  humano haciendo
Técnica de uso de
entrenamiento en procedimientos
se pueden diferenciar 3 resolución de validados por la
pilares: problemas: se ayuda ciencia. Durante el
COGNITIVO – al paciente a tener la seguimiento, el
CONDUCTUAL  Condicionamien capacidad crear objetivo es apoyar al
to clásico alternativas, tomar paciente durante un
John B. Watson  Condicionamien plazo donde las
una decisión y
Jean Piaget to operante evaluar los intervenciones de los
 Aprendizaje resultados. profesionales sean
observacional menores
 
 concepciones  Entrevistas:  la historia de la
claves de los no tiene psicología reconoce
HUMANISTA
humanistas pretensiones que el humanismo
Carl Rogers de trajo al hombre y su
diagnóstico, subjetividad al centro
Maslow y Carl
 El hombre tiene sino de ayuda de este campo, lo
Fritz Perls una tendencia personalizada empoderó y alejó
innata a la auto al sujeto con muchos prejuicios
actualización: lo problemas. alrededor de
que Carl  Pirámide de las terapias
Rogers, otro de las psicológicas: las
los padres necesidades personas, a partir del
fundadores del de humanismo, ya no
movimiento, Maslow: inq solo van a terapia
llamó tendencia uiere acerca porque están
 formativa. de la enfermas, también
Implica que el motivación van porque quieren
ser humano, humana. alcanzar la mejor
después de tener Nuestras versión de sí
cubiertas unas acciones mismas.  
necesidades están
primarias motivadas
básicas (de para cubrir
nutrición, ciertas
seguridad, etc) necesidades.
intentará Es decir, que
desarrollar su existe una
mejor versión jerarquía de
de sí mismo, las
llegar a su necesidades
mayor humanas, y
potencial. defiende que
 El individuo conforme se
debe ser satisfacen las
aceptado como necesidades
es. más básicas,
 De forma innata los seres
el hombre el humanos
hombre es desarrollamo
bueno: con una s necesidades
tendencia y deseos más
natural a ser elevados.
sano y mantener  Técnicas de
relaciones psicoterapia
interpersonales breve: llama
significativas. das de
 El ser humano emergencia o
es libre, a corto plazo;
autoderminado. entre ellas
 La enfermedad tenemos: a la
sobreviene orientación,
cuando el consejería y
hombre no es él se usan en
mismo: cuando casos de
no desarrolla estrés,
todo su indecisión,
potencial. depresión y
 La psicología ansiedad, en
 situaciones
pre
quirúrgicas y
conflictos
interpersonal
es, entre
otros.
 psicoterapia
centrada en
el cliente: El
método
inicial de esta
psicología se
basaba en la
no-
directividad y
en la
debe ocuparse
confianza de
de la
que el cliente
subjetividad: y
sabría
de la visión que
desarrollar su
tiene el hombre
propio
del mundo. Los
camino. La
conductistas
transmisión
ignoraban la
de esta
subjetividad, el
profunda
humanismo la
confianza es
pone en el
uno de los
centro de todo
ingredientes
su hacer.
clave de la
Importan el
terapia
hombre y su
centrada en el
manera de ver
cliente.
lo que le rodea.
  
Freud creía que la  Asociación Hoy en día, el
PSICOANALÍTI mente humana se libre: El psicoanálisis abarca
CO compone de tres psicoanálisis no sólo la terapia
Sigmund Freud elementos: el ello, el yo emplea una psicoanalítica, sino
Erik Erikson y el superyó. serie de también el
técnicas para psicoanálisis
Erikson amplió las
ayudar al aplicado (que aplica
teorías de Freud e hizo
paciente a los principios
hincapié en la
sacar a flote psicoanalíticos de
 conflictos escenarios y
que ha situaciones del
reprimido. El mundo real), así
terapeuta como
asocia lo que neuropsicoanálisis
el paciente ha (que aplica la
verbalizado. neurociencia a temas
 Resistencia:  psicoanalíticos tales
Surgen como los sueños y
bloqueos que la represión).
prácticament
e se levantan
implacables
frente a los
pensamientos
que
supuestament
e fluyen con
libertad.
 Análisis de
sueños: Técn
ica analítica
clásica donde
el terapeuta
guía al
paciente para
que recuerde
sus sueños a
fin de luego
analizarlos.
importancia del  Transferenci
crecimiento personal a: La forma
durante toda la vida. en como los
Formuló la teoría del pacientes se
desarrollo humano, comportan de
las etapas una
psicosociales y la manera dema
influencia de la cultura siado emocio
y la sociedad en la nal y poco
evolución de la realista hacia
personalidad. su terapeuta.
 
 Este enfoque le da Escultura Familiar: En la actualidad el
mayor prioridad a la enfoque sistémico ha
SISTEMICO Para que sirve:
familia como sistema, permitido definir un
Para recrear en el
que al individuo como nuevo paradigma en
espacio las
unidad. la ciencia y sobre
Bronfenbrenner relaciones entre los
todo a descubrir las
Bronfenbrenner plantea miembros de la
principales
Una importante teoría familia, a través de la
aportaciones
que permite explicar de formación de una
realizadas de dicho
manera más sencilla la escultura. En base a
enfoque en los
estructura del ser ello también se
humano de acuerdo a su obtiene y se estudios de
importancia en su Psicología familiar,
transmite
desarrollo mental. Estos información sobre la resaltando la
son 3: relevancia y el
familia sin requerir
significado que el
 MICROSISTEMA comunicación
modelo aporta al
lingüística.
 MESOSISTEMA proceso de desarrollo
 MACROSISTEMA familiar, a su
FAMILIAR. evaluación y a la
Autoevaluación: intervención
Para que sirve: El familiar.
Este enfoque se que el terapeuta
presenta como una tenga un registro
forma sistemática y informativo sobre las
científica de conductas de los
aproximación y miembros de la
representación de la familia, sino que su
realidad vista desde una mayor eficacia
perspectiva holística e radica en el cambio
integradora, donde lo de perspectiva que
importante son las supone en cada
relaciones y los miembro, el tener
componentes que a que "centrarse" en
partir de ellas emergen. uno mismo para
evaluarse; el "
poder" evaluar al
 El pensamiento otro, y el "saber" qué
sistémico, entonces, se te están evaluando.
caracteriza por un
Escenificación:
análisis de
las relaciones e Para que sirve:
interconexiones que Modificar la forma
existen entre los en que la familia
 elementos, factores y/o
actores que constituyen
un fenómeno o
situación. Esto
diferencia el
pensamiento sistémico
del
pensamiento sistemátic
o, el cual ancla el
análisis de los
fenómenos a un
concibe el problema.
proceso metódico y
Muestra a la familia
lineal, mediante el cual
que su mapa de la
se desglosa un
realidad puede ser
fenómeno o situación
ampliado o
en sus componentes
modificado
para analizar cada uno
de ellos detenidamente
y por separado. 
 

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