Instructivo actividad calificable 2- Asistencia Académica I

Actividad 2 (25 %)
Realizo mi proyecto de vida

Propósitos:
• Propiciar el auto reconocimiento en el estudiante
• Establecer metas a corto, mediano y largo plazo
• Plasmar su proyecto de vida

Descripción:
Lee con atención los pasos descritos a continuación para el desarrollo de tu actividad:

1. Revisa y repasa la sesión 3 (recursos de apoyo, foro y video de la clase)

2. Lee atentamente el presente instructivo y lleva a cabo las indicaciones aquí descritas.
3. Luego responde las preguntas que se proponen.
4. Organiza tu taller en un archivo en Word, empleando el esquema a continuación:

Nombre del estudiante:

Programa:
Semestre:

a. ¿Quién soy yo?

Enuncia al menos 5 aspectos para cada una de las áreas mencionadas que te gustan y 5 aspectos
que te disgustan con respecto a:

Área ¿Qué me gusta? ¿Qué me disgusta?

Aspecto físico
Económica
Académica
Familiar
Laboral
Social
Espiritual

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b. Me conozco a mí mismo

Describe al menos 5 características para cada ítem y menciona de qué forma algunas de
estas te favorecen o limitan en el desarrollo de tu proyecto de vida.

¿Cómo me ¿Cómo me
favorecen en mi limitan en mi
ÍTEMS Características
proyecto de proyecto de
vida? vida?
FORTALEZAS
DEBILIDADES
TALENTOS
CUALIDADES
VALORES

c. Mi proyecto de vida
Indica 5 objetivos que deseas lograr en tu vida; para ello debes diligenciar el siguiente formato
dando respuesta a las preguntas planteadas de manera clara y concisa.

¿Para qué lo quiero

¿Qué quiero lograr? ¿Cómo lo lograré?
lograr?
1.
2.
3.
4.
5.

d. DOFA de mi proyecto de vida

A partir de la siguiente matriz DOFA podrás reconocer tu proyecto de vida y trabajar en torno al
mismo. Diligencia el siguiente cuadro

D (debilidades)

O (Oportunidades)

F (Fortalezas)

A (Amenazas)

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¿Qué hago
bien?________________________ ¿Qué es lo que hago mal?
__________________________________
__________________________________
______________________
• ¿Qué debería evadir?
¿Cuáles son esas virtudes o fortalezas que los
__________________________________
demás dicen que tengo?
_______________________ __________________________________
______________________
• ¿Qué es lo que me atrasa?
__________________________________
__________________________________
______________________

• ¿Qué es lo que debería mejorar?

__________________________________
__________________________________
______________________

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¿Qué considero una amenaza?

__________________________________________
__________________________________________
________________________
¿Quiénes me ayudan?
__________________________________
• ¿Cuáles son mis obstáculos?
__________________________________
__________________________________________
________________
__________________________________________
• ¿Cuáles son las oportunidades que tengo?
__________________________________________
__________________________________
__________
__________________________________
• ¿Qué tengo que cambiar en mi entorno?
________________
__________________________________
• ¿De todas las oportunidades, cuáles son en las
__________________________________
que mejor me podría desenvolver?
_________________________________________ __________________________________
_________________________________________ __________________________________
_________________________________________ __________________________________
_________________________________________

e. ¿Cuál es el propósito de tu vida?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5. Luego, publica tu documento en el link denominado “Subir actividad calificable 2”.

6. Una vez cierre la actividad calificable 2, iniciará el periodo de revisión y asignación de

calificaciones (7 días hábiles) y debes estar pendiente del correo que envíen tus docentes y
de la pestaña de “Anuncios”, con el aviso para la verificación de la nota y comentarios sobre
la misma.

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 Instructivo actividad calificable 2- Asistencia Académica I

7. Una vez verifiques tú calificación de la actividad 2, deber comunicar inconformidades,

desacuerdos u otros comentarios al respecto, a más tardar 5 días posteriores a la calificación
de tu actividad.

Calificación: Esta actividad tiene un valor del 25% y será evaluada teniendo en cuenta los
siguientes criterios y escalas valorativas de la siguiente rúbrica:

Criterios/ escala Cumple

valorativa Cumple excepcionalmente Cumple Parcialmente No cumple
Satisfactoriamente
(1.0) El estudiante describe (0.7) El estudiante (0.5) El estudiante (0.3) El estudiante
claramente 5 aspectos en describe entre 4 y 3 describe 2 aspectos describe 1
Autoreconocimiento cada una aspectos en cada una de cada una de las aspecto de cada
de las áreas establecidas. de las áreas áreas establecidas. una de las áreas
(a) establecidas. establecidas.

(1.0) El estudiante describe (0.7) El estudiante (0.5) El estudiante (0.3) El estudiante

claramente 5 aspectos en describe entre 4 y 3 describe 2 aspectos describe 1
Autoreconocimiento cada una aspectos en cada una de cada una de las aspecto de cada
(b) de las áreas establecidas de las áreas áreas establecidas. una de las áreas
establecidas establecidas.

Criterios/ escala Cumple

valorativa Cumple excepcionalmente Cumple Parcialmente No cumple
Satisfactoriamente
Matriz DOFA (1.0) El estudiante (0.7) El estudiante (0.5) El estudiante (0.3) El
(d) redacta su matriz redacta entre un 80 redacta un 50% de su estudiante
DOFA y matriz redacta MENOS
completamente un 90% su matriz DOFA DEL
DOFA 50% de su matriz
DOFA
Proyecto de vida (2.0) El estudiante (0.7) El estudiante (0.5) El estudiante (0.3) El
(e ) redacta en más de redacta su proyecto redacta su proyecto estudiante
un párrafo de vida en un de vida en menos de redacta su
su párrafo y tiene tres líneas y tiene proyecto de vida
proyecto de concordancia con el concordancia con el en menos de dos
vida y tiene auto- autoreconocimiento líneas y tiene
reconocimiento
concordancia con el hecho en los puntos concordancia
hecho
autoreconocimiento anteriores con el auto-
en los puntos
o hecho en los reconocimiento
anteriores
puntos anteriores hecho en los
puntos
anteriores

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(1.0) El estudiante (0.7) El estudiante (0.5) El estudiante (0.3) El

demuestra una destacada demuestra una demuestra estudiante
redacción de sus ideas en su buena redacción de irregularidades en la demuestra
actividad y demuestra sus ideas en su redacción de sus pronunciadas
excelente ortografía en su actividad y ideas dentro de su dificultades en la
Redacción y ortografía
actividad. presenta un solo actividad y presenta redacción de sus
de la actividad
error ortográfico en dos errores ideas en su
calificable 1
su actividad. ortográficos en su actividad y
actividad presenta 3 o
más errores
ortográficos en
su actividad.

Nota Importante: el estudiante que no publique su actividad dentro de las fechas establecidas
obtendrá la calificación mínima de 0,5.

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