1.1. Del texto de Marín, M & Martínez, R (2012) Introducción a la psicología social, Cap.

3 –
Percepción social y atribución causal (págs. 59 – 82): Conteste las siguientes preguntas:

1.1.1. Describa los procesos selectivo y activo en la percepción de las personas

R:/

Proceso Selectivo: Es en la cual las personas no registran indiscriminadamente los

estímulos procedentes del exterior, sino que atienden algunos aspectos al mismo tiempo y
pasan por alto a otros y esto es debido a dos motivos fundamentales: primero que sería
imposible recoger toda la información recibida por los sentidos y procesarla al mismo
tiempo y segundo que toda la información recibida no tiene el mismo grado de
importancia para ser tratada.

Proceso Activo: Las personas elaboran información adquirida para generar estructuras
cognitivas que les permiten ser proactivas no meramente reactivas frente a la información
obtenida, en pocas palabras, cuando la información llega la persona tiene una idea
aproximada de ella.

1.1.2. Comparta en un cuadro sinóptico las relaciones de los dos modelos de integración de la
información cuando nos estamos formando la primera impresión de una persona (modelos de
tendencia relacional y de combinación lineal).
 Formación Primera
Impresión

Definición Características Formas Integración

Es el proceso de
percepción mas Concepción
Es el proceso simple
perceptivo mas gestaltica: La Una impresión consiste en
simple y circustacial impresión final es el intentar combinar las
que existe en la Se elaboran con resultado de una diferentes piezas de
situación sociales. poco material de relación dinamica información
información entre los rasgos de
Se entiende por un sujeto, y la
formación de Suelen ser variación de uno de
primera Impresión el duraderas y ellos influyen de los
proceso mediante el estables demas
proceso mediante el Combinación
cual se infieren las lineal:
caracteristicas Por tanto son Explican que
psicologicas a partir dificiles de los rasgos de
Concepción aditiva: Tendencia
de la conducta y modificar una lista se
Parte del supuesto Relacional:
otros atributos de la Integra la suman, se
Guian nuestras que la impresión final promedian o
persona observada, información
futuras formada acerca de se
de forma que se inconsistente
interacciones una persona es el multiplican,
organiza en una contradictoria
resultado de las ya que todos
impresion coherente ya que en una
impresiones parciales sin excepcion,
y no de forma aislada lista de rasgos
o de los diferentes tiene un
rasgos de siempre cabe
la posibilidad determinado
personalidad valor, existen
de que
existen dos o tres
mas que sean variaciones el
incompatibles modelo suma,
Factor de impresion el modelo
general: frente a la promedio y el
concepcion aditiva de media
supone que creamos ponderada
una impresion
general del otro que En casos de
modifica todos los contradiciones, cambiarel
rasgos que habiamos significado de algunos de
percibido los rasgos inconsistente e
anteriormente inferir en nuevos rasgos
que permitan reducir las
contradiciones
1.1.3. En la percepción de la personalidad podemos cometer errores perceptivos. Describa cada
uno de esos errores.

R:/

En la formación de esta percepción podemos diferenciar cuatro fenómenos o errores

perceptivos que solemos cometer:

Efecto Halo: Este tipo de error trata de que nos dejamos llevar por las apariencias tanto
sean positivas como negativas, sin dar posibilidad a la duda, sino que tomamos como
verdadero lo que a simple vista vemos y conllevamos que el resto de lo que es el sujeto es
igual al rasgo que vemos superficialmente.

Analogía proyectiva: En este tipo de error tomamos la semejanza de dos individuos y los
caracterizamos a un igual por algún tipo de parecido o descendencia, Ejemplo, de tal palo
tal astilla.

Los estereotipos: En este tipo de error igualamos a un sujeto a un grupo el cual pertenece
o da la impresión de pertenecer según rasgos que caracterizan a ese grupo, Ejemplo, un
niño mimado en la edad preadolescente lo caracterizan como homosexual.

Teorías implícitas de la personalidad: Este tipo de error conlleva a la tendencia de que un

sujeto es igual a un grupo general según las características que domina a este grupo,
ejemplo: “es que usted es igual a todos los hombres”, “todos los hombres son cortados
con la misma tijera”.

1.1.4. Describa con argumentos sólidos, los tres polos de interacción que influyen en la percepción
de las personas.

R:/

El perceptor: Este es uno de los polos de interacción que influyen en la percepción de las
personas, el cual es el resultado del proceso perceptivo que cambia si el perceptor posee
expectativas basadas en la categoría a la que pertenece la persona percibida, tales
características definen a la persona tales como:

La primera expectativa corresponde a los estereotipos, la segunda se caracterizan por el

conocimiento que se tiene de la persona percibida proveniente de la observación directa,
de la información que la propia persona percibida revela o bien de una tercera persona,
además existen otros factores, por ejemplo, la familiaridad con el estímulo, el valor del
estímulo, el significado emotivo del estímulo, que conlleva efectos positivos o negativos y
la experiencia con cierto tipo de rasgos que permiten percepciones más exactas.

La persona percibida: Ésta intentará manejar la impresión que nos formemos de ella para
que el resultado de la percepción le sea favorable. Los objetivos del manejo de las
impresiones son:

- La aprobación social
- Motivaciones particulares
o Auto ensalzamiento
 o Auto consistencia
o Auto verificación

El contenido de la percepción: Es importante tener en cuenta estas variables, ya que tanto

la forma de interactuar como de percibir varía en función de los objetivos y de la situación.

1. Efectos de orden: Estos efectos tienen un carácter muy intuitivo y da a lugar a los
efectos de primacía y recencia.
A) Efecto primacía: Según este, la información que recibimos dominará la
percepción en diferentes aspectos.
a. Hipótesis de destinación
b. El cansancio
B) La última información recibida es la denominará nuestra percepción. Suele
presentarse que la última información recibida es la más relevante ya que es
información más cerca y fácil de recordar.
2. Tono Evaluativo: Con este modo, la información negativa es la que tiene más peso a
comparación de la información positiva en nuestras percepciones, ya que una primera
impresión negativa es muy complicada cambiar o modificar.
3. Información única y redundante: Una información única, tiene mayor peso que otro
tipo de información como la redundante, inusual o contradictoria.
4. Contenido de la información: En la interacción entre las personas nos centramos que
la apariencia física, en la conducta o en rasgos de personalidad entre otros son
aspectos de mayor importancia ante otros rasgos.
5. Carácter ambiguo de la información: los rasgos ambiguos a comparación de los
anteriores, tiene menor impacto, ya que estos son más visibles y fáciles de comprobar.

1.1.5. Explique cada una de las teorías que explican cómo se produce la causalidad

R:/

Teoría de la inferencia correspondiente de Jones y Davis: Estos autores se preguntan

cómo tomamos decisiones sobre la base de las acciones manifiestas por otros, lo cual se
complica debido a muchas de las actuaciones de las personas por factores externos que
reflejan los rasgos, en pocas palabras en muchas ocasiones las ocasiones del sujeto es
abocada por factores externos que reflejan rasgos o preferencias.

Modelo de covariación: Para Kelley, la causa de conducta o acción será atribuida a la

persona que realiza la acción, sobre el objeto que recae la acción o a las circunstancias que
la rodean, dando así que factores de categoricen al sujeto entre distintivos, consensuales y
consientes, dependiendo de su actuar ante diferentes situaciones o sujetos.
1.2. Del texto de Sabucedo, J. M. & Morales J. F. (2015) Psicología Social, Cap. 7 – Actitudes:
concepto, estructura y medición (págs. 117–136): Diseñe un cuadro sinóptico donde incluya los
conceptos abordados en el capítulo.

Actitudes
Funciones Actitudes Modelos Medidas

Guian el Modelo Procedimientos

comportamiento y Explicitas Unitario directos
las desiciones
Modelo Procedimientos
Procedimiento en Indirectos
Funcion que una persona Dual
General manifiesta de
Adaptativa manera explicita Modelo
evaluacion hacia Metacognitivo
Funcion de un determinado
Organización del objeto
Conocimiento
Implicitas
Funcion de
Expresión de Mide las actitudes
Valores en funcion a la
velocidad

1.3. Del texto de Marín, M & Martínez, R (2012) Introducción a la psicología social, Cap. 5 –
Relaciones intergrupales: estereotipos, prejuicios y discriminación (Págs. 97 – 111) Elabore un
mapa conceptual donde incluya todos los conceptos trabajados.
 Relaciones Intergrupales

Estereotipos Perjuicios Discriminación

Concepto Se Ha de
conceptualiza entenderse
basicamente como una
Es un concepto articulado entre los procesos psicologicos desde la conducta en
motivacionales y cognitivos, y los procesos sociales dimensión principio
afectiva, negativa
Controversias diferenciando dirigida hacia
Desde 1922 se está estudiando el tema de los estereotipo, durante las los miembros
todo este tipo se ha obtenido diferentes definiciones, no obstante percepciones o de un
la concepcion sobre estereotipos depende de la orientacion teorica creencias y las exogrupo con
de partida. intensiones o el que
conductas mantenemos
Modelos
ideas
Teoria basada en la personalidad, Teoria Socio Cultural, Teorias de perjuiciosas
Orientacion cognitiva
Formación y mantenimiento
Efecto de la profecia autocumplida, Generalización de conducta,
correlación ilusoria, homogenidadexogrupal
Activación
Activación automatica, ambigüedad, atribucional, perjuicios, miedo
social
Funciones
Proporciona funciones a individuos y grupos: Categorización, defensa
valores del yo, facilitación identidad social, explicacion acontecimientos,
justificacion de acciones
¿Son Perpetuos?
Hipotisis contactos, hipotisis sociocognitivas, modelos suma, subtipos, y
conversión
1.4.1. Desde el punto de vista metodológico explique con argumentos las dos grandes vertientes
en el estudio de las Representaciones Sociales.

R:/

Las representaciones sociales se han enfocado en el conocimiento social, ya que trabajan

de manera unida los procesos de memoria, percepción, obtención de información y de
disonancia, las cuales proporcionan el conocimiento real y único dentro de un contexto
social. Aunque este proceso va mas allá de los límites y la compresión de valores, historia,
mitos, convenciones y símbolos que se adquiere a través de la experiencia, las relaciones
entre los más cercanos es un punto el cual prima ante cualquier situación.

 La vertiente procesual o cualitativa: Moscovici, realiza interpretaciones para elaborar

representaciones colecticas con el fin de determinar el resultado de teorías de
comunicación, valores, ideas y/o conductas.
 La vertiente estructural: Jean Claude Abric, determina entre la evaluación cualitativa y
cuantitativa algunos aspectos fundamentales para representar relaciones entre el objeto y
el grupo.

1.4.2. Las representaciones sociales se generan a través de procesos comunicativos particulares

denominados “la objetivación y el anclaje”; explique con detalle cada uno de estos dos conceptos
y de ejemplos.

R:/

Objetivación: Es el modo que se da imagen y estructura a una operación, ya que con este
se puede materializar concepto o ideas y explicarlo con palabras. La contratación de un
objeto se conforma de tres partes:

1. Construcción Selectiva: descontextualiza y selecciona la información según

criterios culturales.
2. Esquematización: Construcción de una estructura conceptual, de un conjunto
gráfico comprensible con la información seleccionada.
3. Naturalización: Son integrados al sentido común, los elementos del esquema
figurativo son concretizados.
Ejemplo. Los médicos en el hospital, los futbolistas en un estadio y los profesores en los
colegios.

Anclaje: Es el fundamento social base de la representación. Implica la incorporación de lo

desconocido en un sistema de categorías y especificaciones conocidas, el anclaje permite
la inserción del objeto de representación en un cuadro de referencia ya dominado e
instrumento el objeto representado. Construye representaciones de un nuevo objeto a un
conjunto de sentidos y saberes persistentes.
Ejemplo. Enfermedades venéreas, se conoce la causante de estas enfermedades en
general y los resultados que estas pueden dejar.
1.4.3. Describa la Organización que tiene una Representación social y explique cada uno de sus
componentes.

R:/

La presentación social está organizada por un nodo central y un sistema periférico.

El nodo central: es el sistema que da la representación social y está conformado por los
elementos que tienden a lo cualitativo y cuantitativo. Su principal función es garantizar la
estabilidad de la representación.

El nodo periférico: se encarda de la protección del nodo central de cuestiones y se

caracteriza por determinado de la historia individual de la persona y sus experiencias
particulares

1.4.4. ¿Cuáles son los tipos de transformación que puede tener una Representación Social?
Explíquelas.

R:/

Transformación resistente: Sucede cuando las practicas nuevas y contradictoras

pueden ser integradas por el sistema periférico y tratadas mediante
interpretaciones, justificaciones racionales o referencias a normas externas de
representación

Transformación progresiva: Sucede cuando las nuevas prácticas no son por

completo contradictorias a la representación y se transforman sin cuestionamiento
esencial del nodo central, aunque puede generar un nuevo nodo central al momento
de funcionarse con nuevos elementos

Transformación brutal: Suceden cuando las nuevas prácticas son percibidas como

practicas permanentes e irreversibles, actuando directamente en el nodo central y
no da la posibilidad con mecanismos de defensa, por lo que producen un cambio
radical en la representación