UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

SEDE RODRIGO FACIO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE ANTROPOLOGÍA

PERCEPCIONES DEL RIESGO EN DEPORTES EXTREMOS.

..
ENTRE RIESGOS Y PASIONES: LOS CICLISTAS DEL DOWNHILL

TESIS PARA OPTAR POR EL GRADO DE LICENCIATURA EN

ANTROPOLOGIA SOCIAL

SOFÍA FREER JIMÉNEZ

AÑO 2014
Este trabajo final de graduaci Ól fue aceptado por la Comisi ál de Trabajos Finales de
Graduaci ál de la Escuela de Antropolog Él de la Universidad de Costa Rica, como requisito para
optar por el grado de Licenciatura en Antropolog Él con é1fasis en Antropolog Él Social y
aprobado por el Tribunal Examinador el d Él 10 de febrero del año 2014 en la Ciudad
Universitaria Rodrigo Facio, San Jos~ Costa Rica.

-
Drt: '.-----6"

o Z miga N lñez
Profesor Invitado

Sof Él Freer Jim ález

Sustentante

11
 Agradedmiento

A mi familia quien hizo todo esto posible; su acompañamiento, apoyo y buenos ánimos
dieron como resultado la culminación de este documento cargado de energía y grandes
emociones.

Asimismo quiero agradecer al profesor Roy Rivera por su acompañamiento

incondicional, consejos y dedicación. A través de sus comentarios consiguió la madurez
de dicha investigación y mi persona.

A todos los informantes deportistas que me· regalaron un poco de su tiempo, de sus
recuerdos y relatos que funcionaron para inspirar aún más dicho texto.

Finalmente un agradecimiento a los lectores, amigos y profesores que con sus preguntas··
curiosas aportaron ideas que lograron ser integradas en dicha investigación.

lll
 Índice

ÍNDICE IV

Índice de ilustraciones vii

Índice de esquemas y cuadros viii

RESUMEN IX

INTRODUCCIÓN 10

JUSTIFICACIÓN 12

Elementos generales y particulares de la problemática. 15

Preguntas de investigación 16

OBJETIVOS 17

ESTADO DE LA CUESTIÓN 19

Sobre deporte en estudios de ciencias sociales 19

Sobre deportes extremos 23

MARCO CONCEPTUAL 26

METODOLOGÍA 37
Estrategia metodológica 39
Informantes de estudio 39

Descripción metodológica 43
Herramientas de trabajo 48

Modo de sistematización y análisis 49

CAPÍTULO 1 EL DEPORTE EN SOCIEDAD 52

1.1 Tiempo libre y ocio 57

1.2 Entre jugar y hacer deporte 63

1.2. l El Juego en sociedad 64
1.2.2 La transformación hacia el deporte 67

lV
1.3 Viviendo la vida al máximo, el deporte extremo 70
1.3. l Como motivo, el riesgo 73
1.3.2 El riego extremo, la decisión heroica 77

Conclusiones de capítulo 92

CAPÍTULO 11 DEL DEPORTE EXTREMO EN COSTA RICA 95

2.1 Del ciclismo en particular el downhill 102

2.2 La tecnología del downhill 105

2.3 El escenario downhill en un país llamado Costa Rica 112

2.3. l El día del evento competitivo 120

2.4 Selección de pistas con esencia verde 126

Conclusiones de capítulo 135

CAPÍTULO 111 PERCIBIENDO EL RIESGO EN EL DOWNH/LL 137

3.1 Percepción, entre sentidos y emociones 139

3.2 De los sentimientos más vivos, lo extremo 146

3.2;1 El cuerpo interactuando 147
3.2.2 Sintiendo la velocidad al extremo 149
3.3.3 Sintiendo adrenalina al máximo 153
3.3.4 Sintiendo miedo y ansiedad 156
3.3.5 Sintiendo dolor 159
3.3.6 La muerte en el denorte extremo 166

Conclusiones de capítulo 171

CAPÍTULO IV EL DEPORTE EXTREMO

EN LOS TIEMPOS ACTUALES 176

4.1 Dentro de la envoltura del posmodernismo 178

4.1. l Espectacularizando la realidad 181
4.1.2 El individualismo 187
4.1.3 Aceleración de la vida cotidiana 194

4.2 El deporte extremo como atractivo para el consumo 199

4.2. l Pensando las necesidades humanas 199
4.2.2 El consumo de riesgo deportivo 205
4.2.3 Expandiendo el boom de lo extremo, la televisión 209
4.3.4 Espectáculo fotográfico y visual en la sociedad de la información 212

Conclusiones de capítulo 223

Conclusiones finales 228

V
BIBLIOGRAFÍA 232

ANEXOS 239
Guía de entrevista semi estructurada 240

Guía de observación de actividades en campo 242

Estado de álbumes de fotos del Facebook de "Costa Rica Freeride & Downhill"

para el año 2010 a 2012 251

Vl
Índice de ilustraciones

Ilustración 1: Niño en el FISE 2012 Costa Rica practicando patinaje en rampas 85

Ilustración 2: Niño participando en competencia downhill 86

Ilustración 3: Pancarta de competencia de downhill organizado por

Ciclo Ciclón para el año 2013 105

Ilustración 4: Bicicleta casco y googles 106

Ilustración 5: Deportistas revisando su equipo antes de la competencia 108

Ilustración 6: Deportista con equipo defensivo incluyendo Leatt Brace 110

Ilustración 7: Escenarios de competencia 121

Ilustración 8: Camión de recidaje dejando a Jos deportistas en el punto de inicio

en el día de competencia 122

Ilustración 9: Público al lado de la pista 123

Ilustración 10: Conteo de árbitro para salida de deportista 124

Ilustración 11: Trabajo de mantenimiento y construcción de obstáculos en pista 130

Ilustración 12: Obstáculos construidos, grada y montículos 132

Ilustración 13: Algunos escenarios del downhill en Costa Rica 134

Ilustración 14: Deportista llegando al punto de meta 151

Ilustración 15: Deportista explicando su percepción en cuanto a la adrenalina 153

Ilustración 16: Deportista concentrado y rezando justo. antes de iniciar la competencia 157

Ilustración 17: Deportista accidentado en competencia 162

Ilustración 18: "Víctimas de Ja adrenalina" 168

Ilustración 19: Público aplaudiendo a los ganadores del día 183

Ilustración 20: Camarógrafo filmando escena de salida en competencia 185

Ilustración 21: Premiación de ganadores en podio 190

Ilustración 22: Arbitro realizando conteo de salida con precisión cronométrica 196

Ilustración 23: Promoción audiovisual de manivela para bicicleta de downhill 204

Ilustración 24: Algunas marcas corporativas para deportes extremos 207

Vll
Ilustración 25: Equipo deportivo downhill 208

Ilustración 26: Deportista maniobrando con su casco que le hace juego con su vestimenta 216

Ilustración 27: Ciclista derrapando 216

Ilustración 28: Ciclista en competencia downhill 217

Ilustración 29: Secuencia de prólogo de la película internacional Arrival 219

Ilustración 30: Dvd' s disponibles para la compra 221

Índice de esquemas y cuadros

Esquema 1: Esquema en fases de descripción metodológica con sus

respectivas técnica investigativas 48

Esquema 2: Cotejo para análisis: ¿Cómo se percibe el riesgo en deportes extremos? 50

Esquema 3: Síntesis conceptual.del deporte en la sociedad actual 72

Esquema 4: Lo que significa el deporte extremo y sus características según

deportis~as del downhill 90

Esquema 5: Síntesis conceptual del concepto del riesgo 91

Esquema 6: Acontecimientos relevantes en la historia del donwhill en Costa Rica 120

Esquema 7: Principales pistas utilizadas para downhill en Costa Rica 127

Esquema 8: El proceso cognoscitivo iniciada por la percepción 140

Esquema 9: Etapas de la percepción 141

Esquema 10: Cuadro de las necesidades biológicas y sociales según Malinowsky 200

Esquema 11: Pirámide de necesidades según Maslow 201

Cuadro 1: Fallecimientos en prácticas deportivas extremas desde el año 2010 a febrero del 2013 por sexo

y edad 169

Vlll
 Resumen

En esta tesis se investigó los procesos sociales que influyen en la construcción

de la percepción del riesgo que crean los deportistas extremos del ciclismo de downhil/
en Costa Rica durante el año 2012, a partir de su experiencia en dichas prácticas
deportivas, tomando a su vez en consideración ciertas influencias socio culturales bajo
las que se sumerge este fenómeno deportivo.

Esta investigación se llevó a cabo con el objetivo de reflexionar sobre un tema

que se ha popularizado en los últimos años: la recreación a partir del deporte de alto
riesgo, el cual implica ilna serie de posibles consecuencias incluida la muerte.

Por medio de análisis documental; observación de 5 eventos competitivos; 2

entrevista con organizadores y 11 entrevistas a profundidad con deportistas activos de
dicha práctica, se logró encontrar como resultados una serie de paradojas entre las
cuales se encuentran: la dicotomía entre seguridad.,riesgo, política pública-decisión
individual, el progreso y la tecnología; así como una naturalización del deporte
extremo, para finalmente dar paso a factores sensitivos motivantes que terminan siendo
más fuertes que el miedo a la tragedia.

Esta investigación dejó entrever el papel de la sociedad ahora globalizada, que

por medio de mecanismos como el consumo, la información mediatizada, el
espectáculo, entre otros, propagan conductas y prácticas arriesgadas dejando de lado la
racionalidad para dar paso a sensaciones atractivas exaltadas y aventureras, las cuales ya ·
no son satisfechas a partir de los deportes tradicionales.

Palabras claves:
Deporte extremo, tiempo libre, percepción, sociedad de riesgo, sociedad del espectáculo, sociedad del consumo,
sociedad de la información.

Director de tesis: Dr. Roy Rivera Araya

lX
 10

Introducción

El deporte extremo es una rama deportiva que se ha popularizado en los últimos

años presentando un incremento de practicantes y espectadores sin precedentes
alrededor de todo el mundo. Históricamente todos los deportes han jugado un cierto
papel en las sociedades, sobre todo en el ámbito del entretenimiento y actualmente son
los deportes extremos los que más llaman a la intriga y al asombro.

Su naturaleza riesgosa rompe el sentido de seguridad para entrar en un mundo

lleno de emociones intensas el cual trae consigo un estilo de vida, que alberga un juego
intrigante y espectacular entre la vida y la muerte.

Con esta investigación se propuso estudiar el fenómeno-·de los deportes extremos

como una forma de expresión de una serie de conductas, que van de la mano de algunas
tendencias actuales a nivel global. Para estudiar dicho planteamiento se consideró como -
sujeto de estudio a los ciclistas del deporte extremo Downhill en Costa Rica durante el
año del 2012, como referentes de un fenómeno altamente mediatizado y
espectacularizado.

Esta investigación aporta una reflexión en vista hacia diversas direcciones que
ha tomado la sociedad costarricense, actualmente globalizada, en temas de uso del
tiempo libre, expresión de emociones y formas de recreación; los cuales se instauran
fuertemente en los estilos de vida de un número creciente de individuos alrededor del
mundo.

Durante esta tesis se cuestiona la práctica deportiva riesgosa desde diferentes

puntos de vista, dando a conocer directamente la posición de sus practicantes con
respecto a sus decisiones atrevidas, mientras se considera a su vez, mecanismos de
influencia sobre todo mas-mediática y de consumo que funciona para invitar y construir
mensajes que los mueve finalmente a experimentar sensaciones exaltadas.
 11

Este documento se encuentra dividido en cuatro capítulos. El primero de ellos

aborda conceptualizaciones y teorías como lo son el juego, tiempo libre, el riesgo, entre
otros, que resultan necesarios para comprender la fundación y el crecimiento de este
tipo de prácticas en el mundo.

El segundo capítulo manifiesta la trayectoria y asentamiento del deporte extremo

en Costa Rica de manera general y del downhill en específico. En éste se contextualiza
dicho deporte dejando entre ver el aumento de practicantes que ha obtenido en los
últimos años, así como la particularidad del mismo dentro del territorio costarricense.

El tercer capítulo, por su parte, estudia las percepciones que construyen los
deportistas a través de su experiencia en tomo a la práctica del downhill, las cuales
evidencian de manera profunda sus motivaciones afectivas y posiciones al respecto de
ciertos factores que vuelven riesgoso y a su vez atractivo dicho deporte.

Finalmente, el último capítulo relaciona ciertos elementos de la sociedad actual

los cuales resultan determinantes para comprender la lógica del nacimiento y
propagación de dichas actividades, así como los mecanismos de seducción que termina
creando atracción y deseo de realizar dichas prácticas de riesgo.

En esta tesis se valora las motivaciones y búsqueda de sentido que produce en

ellos sus prácticas, las cuales; a través de la percepción construyen al vivir dichas
experiencias. Emociones como el éxtasis, la aventura y la osadía son parte de los
motores sensoriales que llaman al deseo de realizar estas actividades. Es solo a través
de una reducida gama de prácticas donde estas emociones pueden ser encontradas,
dando como resultado situaciones llenas de picardía y emoción, las cuales abren la
posibilidad de diversión y libertad en sus más altos límites.
 12

Justificación

El downhill es una rama del ciclismo de montaña considerado como extremo,

que se ha abierto camino como alternativa deportiva en el territorio costarricense. Si
bien existen varios deportes extremos actualmente practicados en el país, éste en
específico posee ciertas características que lo hacen más temerario que otros. Uno de
los primeros aspectos que surgen al adentrarse en el estudio del mundo de los deportes
extremos, es la controversial decisión de estos deportistas de utilizar su tiempo libre y
sus energías en prácticas donde es posible que sufran lesiones leves, graves o que
incluso les pueda provocar la muerte; todo esto maniobrando en espacios donde se
desafia al entorno y las circunstancias del momento, quebrando el sentido de ~eguridad

y poniendo su vida entre "la embriaguez y la tragedia" en la incertidumbre de un

· instante; una decisión de actuar que se toma, además de manera voluntaria.

Estas activídades deportivas se convierten en el centro de interacciones

complejas entre el campo de la socialización, estilos de vida, economía del mercado, el
espectáculo, las emociones y el consumo; las cuales en conjunto, le otorgan su esencia
y amplitud.

Para Cappretti, por ejemplo, el deporte es "Un fenómeno con un gran impacto
social, que genera hondas pasiones, reconstruye identidades colectivas y despierta
profundos sentimientos de pertenencia" (2010:244). Para quienes se encuentran
sumergidos en este mundo, el deporte adquiere una relevancia dentro de sus vidas y
parte fundamental de su ser, pues estas actividades definen su individualidad y en
algunos casos, modos de visión del mundo.

El deporte específicamente extremo, adquiere un carácter de alterno y temerario,

el cual es oportuno analizar debido a sus implicaciones y vinculación con el riesgo,
tema problemático por naturaleza debido a sus posibles consecuencias.
 13

En el caso de este tipo de deportes, se ha generado una amplia aceptación y

fascinación de verlos, debido al espectáculo que estos ofrecen; pues se ha consolidado
todo un proceso de popularización, para los cuales han producido: programas
televisivos, videos musicales, videos por Internet, entre otros. Han desarrollado un papel
determinante. Las tendencias de moda y mercado alimentan esta dinámica deportiva,
haciendo que se complejice el proceso del hacer, ver y vivir el deporte. Sin embargo,
hilando fino, si se considera el riesgo que encierran estas prácticas, cabe cuestionarse:
¿qué es lo que está provocando que éstas se popularicen y se abran camino entre
públicos cada vez más amplios?, ¿son conscientes las personas que practican estos
deportes de los posibles daños que pueden sufrir si los realizan?, ¿qué tipo de sociedad
es la que propicia la emergencia de tales actividades?, ¿de dónde nace el gustopor lo
extremo?, ¿hasta dónde puede llegar la curiosidad humana y el límite del juego entre la
vida y la muerte?, ¿se ha convertido el buscar exacerbar los sentidos en una necesidad
humana?

Aunque ciertamente ya existe una serie de estudios·e investigaciones en tomo a

los deportes extremos, se hace necesario tomar en consideración aspectos que
involucren la relación entre lo que sucede dentro del individuo quienlo practica, con
aquello externo a éste, prestando atención al entorno de la práctica. Las influencias
directas y las imágenes atractivas que se proyectan, las cuales pueden crear en ellos
posibles motivaciones que los lleven a ser partícipes de tales eventos. Considerar estas
relaciones se vuelve esencial para vislumbrar, por un lado, la decisión del juego con el
riesgo que el deportista asume y en última instancia disfruta con consecuentemente; los
alcances del fenómeno de consumo cultural, de mercado y un modo de pensar de la
sociedad actual global.

En este caso, el deporte se vuelve eje central de comunión, por lo tanto, la base
lógica que integra a individuos que comparten un estilo de vida semejante y que buscan
a través de vivencias, espacios propicios para expresarse.

Es en estos momentos, cuando la antropología debe abrirse paso a estudiar

fenómenos que apunten hacia nuevos horizontes investigativos, anteriormente no
 14

considerados como relevantes. La apertura hacia nuevos ejes temáticos amplía los
espacios de intervención de la disciplina y posibilita el acceder a información sobre la
sociedad actual en temas de tendencias emergentes, de popularización y con fuertes
cargas emocionales. Este estudio busca aportar a la antropología nacional una visión y
reflexión de la diversidad de expresiones culturales que son parte de un encuentro entre
lo local y el mundo de la globalización.

El deporte extremo representa una recreación de diversos elementos de la

sociedad actual, los cuales caben cuestionarse por sus implicaciones y por rr
directamente de la mano de una serie de convergencias de pensamientos, prácticas y
conductas ahora globalizadas.

Esta investigación abre las puertas al entendimiento de fenómenos que van más
allá de una simple práctica deportiva, para entrar en cuestionamientos profundos sobre
la dirección que toma la sociedad en cuanto a sus espacios de recreación, así coino
distintos fenómenos de la sociedad actual que los impulsan. Aunque es preciso señalar
que en otros países, incluso de Latinoamérica, sí se ha evidenciado un interés en tal
rama, en Costa Rica aún hace falta.esa intervención.

Dicho lo anterior, se puede pasar a plantear el problema de la investigación.

 15

La Problemática

Elementos generales y particulares de la problemática.

El downhill como deporte extremo presenta un dilema entre lo considerado

como seguridad y como riesgo. En cada generación o incluso dentro de una misma
colectividad se forman nociones en torno a la realidad y fenómenos que suceden en ella,
llegando a obtener visiones de aceptación, rechazo, tolerancia, enaltecimiento, entre
otros juicios. Por lo tanto, dicho tema remite a una construcción de valoraciones de la
mano de visiones de mundo que mantienen distintas agrupaciones.

Este estudio se dirige a una parte de la sociedad joven costarricense que se siente
atraída por tales tendencias de moda deportiva, las cuales, a su vez transmiten mensajes
de intensidad, aventura y diversión llevado hasta los niveles más altos; fomentando la
búsqueda incesante de imposición de récords y experiencias exaltadas.

El factor de nesgo, presente en este tipo de deportes, es problemático

considerando las probabilidades de que suceda una tragedia. El poner a prueba sus
habilidades; desafiando y superando constantemente sus propias marcas personales
puede llegar a convertirse en un vicio preocupante.

Hay que destacar que la sociedad actual maneja una serie de discursos e ideales
que van asociados a los valores y modos de pensar de la misma. De igual manera, ésta
puede posicionar su visión en aceptar, impulsar o rechazar este tipo de prácticas. Los
individuos que se encuentran sumergidos en dicha sociedad, a través de la convivencia,
forjan su visión y posición.

El downhill como deporte extremo, como muchos otros, se encuentra conectado

con los intereses de los medios de comunicación y la esfera del consumo, los cuales
construyen mensajes explícitos e implícitos que son a su vez reforzados a la hora de la
puesta en práctica. Estos mensajes pueden crear significados que resultan fundamentales
 16

para comprender las influencias que llevan a culmim l el acto mismo de la práctica
deportiva.

Por lo tanto, estudiar este tema implica hacer ~ferencia a una sociedad que
piensa o percibe el riesgo de una forma determinada; .ma sociedad que posibilita y
acepta ciertos escenarios y conductas que se insertan en estilos de vida que abrazan el
riesgo, los cuales trascienden hasta la cotidianeidad de algunos individuos, y de sus
decisiones en cuanto al uso de su tiempo libre.

Preguntas de investigación

• ¿Por qué en las sociedades actuales las prácticas y expectaciones deportivas de

alto riesgo han ganado úna alta popularidad?

• ¿Cómo se ha desarrollado y propagado el ciclismo del downhill en Costa Rica

como parte de la oferta de deporte extremo en el país?

• ¿Cómo perciben y construyen el significado del riesgo estos deportistas

extremos?

• ¿Cuál es el impacto de los mensajes mediatizados y espectacularizados en la

persuasión hacia la práctica del deporte extremo?
 17

Objetivos

Como se determinó anteriormente, este fenómeno viene de la mano de

tendencias sociales e influencias mediatizadas, las cuales deben ser estudiadas a fondo ·
para comprender la dinámica, que finalmente, llega a instaurar en deportistas jóvenes el
deseo por acceder a actividades que les traigan una serie de emociones a través de "una
emocionante puesta en riesgo".

Por lo tanto, como objetivo general se busca analizar los procesos sociales que
influyen en la toma de decisiones por parte de los deportistas del downhill, que los lleva
a percibir el riesgo de alguna manera que potencia el enfrentamiento a situaciones de
alto riesgo de forma voluntaria. Todo esto prestando atención a tendencias globales que
se instauran en: la cotidianidad actual, para finahnente comprender el tipo de sociedad
que rechaza o promueve dichas conductas.

Para lograr estudiar esta propuesta se hace necesario determinar una serie de
pasos que funcionarán para dar luz a los procesos que legitiman y justifican, según la
visión de estos deportistas, el someterse a dichas contingencias.

Por lo tanto, como primer objetivo específico se hace necesario realizar un

estudio de la dinámica de la escena del downhill en Costa Rica como deporte alternativo
extremo. A esto debe sumarse un esbozo general del crecimiento que dichos deportes
han tenido en el país en los últimos años. Este acercamiento logrará determinar el tipo
de población que es parte del fenómeno, así como el contexto en el que se desenvuelve
la práctica a nivel nacional.

Como segundo objetivo específico, una vez contextualizada la escena deportiva,

sus actores y entornos de la práctica es necesario estudiar y analizar el tipo de
percepciones que nacen en los deportistas con respecto a lo que experimentan durante
sus prácticas y competencias; vivencias que adquieren sentido profundo al construir
mediante la experiencia, significados que propician la motivación y la decisión de
ponerse en nesgo.
 18

Como tercer objetivo específico, al haber determinado las razones que los
deportistas encuentran centrales a la hora de comprender y justificar sus prácticas
riesgosas, se vuelve fundamental estudiar las dinámicas de influencia del actual orden
social, que estimulan o seducen mediante mensajes a los deportistas a unirse a estas
actividades.

Sin más, una vez expuestos los objetivos de dicha investigación a continuación
se presenta el estado de la cuestión.
 ~.•

19

Estado de la Cuestión

Esta tesis nace como un desafio por llenar un tema de investigación que ha sido
escasamente estudiado desde una perspectiva socio cultural a nivel naci.onal. Por lo
tanto, a continuación se presentan y evalúan algunas investigaciones de diferentes
corrientes, que resultan de necesaria mención, para conocer los alcances y la dirección
que se han manifestado bajo esta temática de deporte y deporte extremo en particular.

Sobre deporte en estudios de ciencias sociales

Los orígenes de investigaciones bajo el tema del deporte según Medina y

Sánchez (2006), pueden comenzar a situarse desde finales del siglo XIX, cuando se
mostraba un interés bajo enfoques etnográficos por recopilar y comparar juegos y
prácticas fisico deportivas de diferentes comunidades alrededor del mundo. Para los
autores, ya para el siglo XX, díferentes investigadores comienzan a poner mayores
esfuerzos en realizar estudios con abordajes y análisis más profundos, dejando de lado
el carácter únicamente descriptivo.

Textos como Horno Ludens (1984) de Huizinga, escrito a finales de los años 30,
aunque bien ha sido muy cuestionado, abrió las puertas a la reflexión, pues resultó
pionero en validar el peso que implicaba el estudio de temas como el juego y el tiempo
libre dentro de la sociedad. Para él el juego al ser parte de la naturaleza del ser humano
y encontrarse presente en todas las sociedades merece validez de estudio.

Seguidamente, otro texto pionero y fundamental es el de Callois (1986) titulado

Los juegos y los hombres: la máscara y el vértigo, escrito a finales de los 50. Ya con
este texto, el autor aparte de establecer una caracterización y estructuración del
significado del juego en sociedad, hace un esfuerzo por explicar sociológicamente el
carácter que éste adquiere como modelo de actividades controladas, que forman parte de
la realidad.
 20

Estos textos se encuentran asociados al concepto del juego y tiempo libre, los

cuales, como se muestran en esta tesis, son parte primordial de la naturaleza del deporte.
Hay que señalar, que ambos autores abrieron las puertas hacia la validación de estas
líneas de investigación al legitimar el estudio en tomo a dicha temática.

Para los años 80, Elias y Dunning (1986), plantean que existen procesos de
socialización que se llevan a cabo a la hora hacer uso del tiempo de ocio y de ver o
hacer deporte. Los autores proponen un argumento, según el cual, el deporte llegó a
formar parte de un proceso civilizatorio al hacer uso de disciplina, auto control y orden.
Ellos ven estas actividades como fenómenos de masas debido a su carácter integrador
de pasiones, considerando como ejemplo la violencia que se manifiesta en las mismas.

Los planteamientos expuestos anteriormente resultan fundamentales para

comprender a la sociedad y sus estructuras a partir del juego, el deporte y el tiempo
libre..Estas visiones dejan entrever que el deporte es una reproducción e imagen de la
sociedad misma, por lo tanto, puede estudiarse desde diversas gai:nas.

Para acercarse a un contexto más regional, se puede retomar a Medina y Sánchez

(2006). Ellos exponen que es a partir de los años 90 cuando se empieza con una
producción investigativa desde lo iberoamericano. En México, por ejemplo, se
evidencia estudios desde la arqueología, lo ritual y el deporte (como el juego de la
pelota). Al mismo tiempo, en otros países latinoamericanos, ellos manifiestan que se dio
un desarrollo en temáticas enfocadas hacia el fútbol como identidad sociocultural.

No obstante, como se dijo en principio, dentro del territorio costarricense la

investigación social sobre el deporte ha sido escasa. Las disciplinas que se han dedicado
a trabajar el tema a nivel social y cultural; han sido sobre todo la psicología y la
sociología. La primera de ellas, se ha enfocado con mayor frecuencia en temas de
rendimiento y motivación de grupos deportivos (en niños y adultos mayores
especialmente). La segunda de ellas, ha investigado fenómenos de masas enfatizando,
generalmente, en el campo del ocio, sobre todo en temas de futbol. Es oportuno señalar
que ambas disciplinas han prestado atención al desarrollo práctico de programas
deportivos dirigidos a zonas sociales vulnerables. Sin embargo, en algunos de estos
estudios se evidencia una escasa profundidad en cuanto a análisis del fenómeno
sociocultural, pues sus alcances han concluido en miras hacia la aplicación del deporte
como herramientas de cohesión o desarrollo social, dejando de lado el carácter analítico
de dicho fenómeno.

Aun así, se logró encontrar en Costa Rica, el desarrollo de dos tesis que tocan el
tema del deporte, prestando atención a procesos socio-culturales complejos. Ambos
trabajos se dieron bajo enfoques asociados al fútbol (deporte más popular del país).

La primera tesis consultada es la de Sergio Villena (2004). Él hace una

investigación dirigida a comprender los vínculos que existen entre el nacionalismo,
identidad, imaginario y acontecimientos mediáticos dentro del fenómeno del fútbol
nacional y el marco de la globalización. Su estudio da un aporte al entendimiento de la
conducta y visión de los costarricenses en tomo a este fenómeno mundial.

El segundo estudio revisado, es el realizado por Onésimo Rodríguez (2006); éste

se encuentra orientado a la comprensión y análisis de las profundas pasiones que se .
crean en los fanáticos del fútbol, específicamente en la hinchada costarricense conocida
como la Ultra Morada. Este estudio aborda el tema de las identidades juveniles, las
subculturas y las prácticas que nacen a partir de las pasiones individuales y colectivas;
las cuales se manifiestan a través de la identificación con un equipo de futbol y sus
diferentes expresiones.

Este tipo de investigaciones dan peso a la temática del deporte como central en
estudios socio-culturales. Estos se respaldan debido a las complejas dinámicas que se
tejen desde diferentes ejes, los cuales llegan a ser parte finalmente de los engranajes
sociales que funcionan para explicar no sólo un fenómeno, sino una parte del ser de la
sociedad.

Desde otro punto de vista, es útil revisar algunos estudios desarrollados a partir
de diferentes disciplinas fuera del territorio costarricense, las cuales evidencian la
 22

dirección que ha ido tomando diferentes ejes investigativos para comprender la escena
deportiva como manifestación de la sociedad.

Por ejemplo, desde el punto de vista histórico se encuentran textos enfocados en

la evolución del deporte y los cambios que estos han producido en la sociedad. Uno de
ellos es Otero (2003), quien estudia cómo el papel del consumo con el paso del tiempo
se ha ido asentando cada vez más dentro del campo deportivo. Su investigación se
centra en España a partir del siglo XX y relata cómo el deporte comenzó a ser parte de
un espectáculo social unificador de masas. Este estudio evidencia el cómo desde el
pasado, se arrastra una visión de mercado y consumo que logra de cierta forma atraer a
fanáticos y unificarlos en una pasión compartida, mientras se mantienen unos intereses
de mercado de fondo. De esta manera, dicho texto evidencia el papel que el consumo ha
venido jugando y el peso que ha tomado en la sociedad actual.

Por otra parte, en el campo de _las ciencias jurídicas, se ha encontrado la

necesidad de estudiar el tema del riesgo para poder comprender la complejidad de ·
. . . --· .
normativas y derechos. Por ejemplo, el autor Rafael Verdera (2003), expone un artículo
en donde analiza la responsabilidad civil de las prácticas extremas y la necesidad de
normativas previsoras. Desde su punto de vista, la sociedad maneja la idea de que los
practicantes deben asumir las consecuencias de sus propios actos, sin embargo, en
ocasiones se dan accidentes que requieren de una interpretación más compleja y una
acción que tome en consideración el alcance del accidente. Este estudio recuerda que el
impacto que un deporte de riesgo puede producir no debe ser desvalorizado. De tal
manera, para el autor, las mismas políticas del estado deben ser claras a la hora de
presentarse demandas o indemnizaciones, con el fin de saber cómo guiarse en el campo
legal y de responsabilidad social. Este artículo da un aporte al considerar las
consecuencias que los deportistas pueden generar hacia otros mientras realizan su
práctica, dejando entrever que el deportista no se encuentra aislado en sus decisiones
nesgosas, pues su actividad puede llegar a afectar tanto al entorno como a otros
individuos.
 23

En otra dirección, Hurtado, Jaramillo y Ocam¡; (2004), realizan un estudio

asociado a las prácticas del deporte urbano, específicc. nente el skate (patinaje con
patineta). En éste los autores resaltan que existe una "necesidad" de los jóvenes por ser
agentes creadores y expresivos, en búsqueda de mostrar una adscripción que los
diferencie y les sirva de base para reafirmar su identidad. Para esto, los autores plantean
el importante papel que juega el mercado como "industria cultural", el cual configura
imágenes atractivas que terminan transformando al individuo en, lo que ellos llaman:
"cuerpo consumo" el cual por medio de objetos que adornan su cuerpo, comunica y
demuestra una especie de prestigio e individualidad. Para estos autores, el pertenecer a
un grupo deportivo implica consumir objetos que identifiquen a tal deporte, y es por
esto que la industria juega un papel determinante en la construcción de su imagen y de
patrones de consumo cultural.

Esta serie de ejemplos demuestran que existe un amplio campo de estudio que
puede serabordado desde el tema del deporte, permitiendo entrever que en los últimos
años se ha puesto atención a tratar de explicar acontecimientos que van niás allá del
simple acto deportivo.

Seguidamente, para acercarse más al tema planteado en esta tesis, se muestran

algunos textos dirigidos al estudio de los deportes extremos específicamente.

Sobre deportes extremos

A nivel nacional se logró encontrar una tesis dedicada a los deportes de aventura
y riesgo a cargo de Gabriela Briseño y Marita Mena (2003), titulada "Niveles de
satisfacción en personas que realizan actos de aventura y riesgo en Costa Rica." Este
estudio, desde una perspectiva de ciencias del deporte, apunta hacia un análisis de los
grados de satisfacción en personas practicantes de deportes como bunjee, escalada
kayac, rafiing y surfing. En éste se investiga la naturaleza de las emociones surgidas en
los practicantes y sus posibles motivos como parte de procesos cognoscitivos-afectivos
según grupo de edad y sexo. No obstante, aunque dicho estudio da referencias a
 24

diversas propuestas planteadas para explicar la tendencia del crecimiento de los

deportes extremos con base en la posmodernidad, se toma necesario ampliar la
discusión prestando atención a procesos complejos que se manifiestan para así generar
reflexiones socio culturales que funcionen para comprender el fenómeno de una manera
holística.

Es por esta razón que se toma elemental revisar a fondo diferentes posturas que
puedan dar luz a la comprensión de dichas tendencias actuales. Por lo tanto, para
comenzar, debe de mencionarse a Stephen Lyng (1990), quien realiza un análisis sobre
la decisión de asumir el riesgo de manera voluntaria para deportes extremos, como parte
de una búsqueda de experiencias fuera de las restricciones sociales cotidianas. Su
postura se apoya en teorías psicológicas para conductas de alto riesgo, haciendo suyos
algunos de los conceptos de la teoría del edgework, y el "juego entre el límite de la vida
y la muerte", para los practicantes de este tipo de deportes. Su planteamiento parte de
una negociación entre lo que es considerado como el límite entre conceptos como: vida
y muerte, orden y caos, sano e insano. Para estudiar este fenómeno investiga el deporte
del paracaidismo. Analiza las sensaciones que dicen los deportistas tener á la hora de
realizar tales actividades para fundamentar su propuesta del límite.

Celsi, Rose y Leith (1993), analizan igualmente al paracaidismo. Este estudio se

acerca íntimamente al fenómeno desde la vivencia misma de los actores estudiados en
su entorno real, así como de la puesta en juego del mismo investigador, quien realiza en
conjunto con su sujeto de estudio, el acto del paracaidismo. A parte de dar una
descripción profunda de éste mundo y sus rituales, estudia temas ligados a los inicios de
los deportistas, sus influencias y motivaciones. Igualmente maneja la temática de la
visión en cuanto a los imprevistos y a la muerte durante la práctica de tal deporte.
Finalmente, los autores culminan el artículo con un acercamiento a la perspectiva de los
deportistas en cuanto al riesgo que perciben a la hora de realizar tales prácticas.

Por otra parte, se encuentra el autor Le Bretón, quien ha desarrollado desde la

década de los 90 una serie de ideas y teorías para explicar las prácticas y conductas de
algunos individuos con respecto a la decisión del riesgo. Su estudio abarca varios tipos
 25

de comportamientos catalogados como riesgosos, desde actividades como drogadicción,

apuestas, el negocio de la bolsa, el uso de la violencia, para culminar con el deporte
extremo. Aunque a simple vista pareciera que no hay un ligamen entre estos temas
diversos, para el autor existe un motor que explica estas conductas. Le Breton ha
consolidado la teoría de las emociones intensas en el texto: "Conductas de Riesgo: de
los juegos de la vida a los juegos de la muerte" (2011 ). En éste, él realiza un estudio de
diversas practicas catalogadas como riesgosas y brinda posibles pistas para su
comprensión. Todo esto desde un punto de vista de lo que él llama el "reencantamiento
de la vida"; en otras palabras, él explica que los contextos de la cotidianeidad en las
sociedades actuales, ofrecen rutinas y seguridades, que se toman innecesarias o incluso
insoportables, pues la vida se ha convertido repetitiva, carente de sentido y valor, por lo
que para algunos, se ha tomado en una necesidad vivir intensidades para recordar que se
está vivo. Es así como diferentes individuos en la sociedad buscan escapes o espacios en
los que puedan sentir aventura, emoción, riesgo y por lo tanto éxtasis.

·Aunque si. bien existen algunas pocas investigaciones más que abarcan la
temática del deporte extremo en la sociedad, éstos son los que resultan más relevantes
para analizar dicho fenómeno.

Finalmente, como se pudo observar, el tema del deporte en la sociedad ha

adquirido relevancia en los últimos años, y se ha abierto camino al considerar distintas
posturas analíticas para comprender el peso que cobra en la sociedad actual, desde
múltiples escenarios. De tal manera, se puede observar que dicha temática se encuentra
en expansión. Sin más, a continuación, se muestra el marco conceptual diseñado para
llevar a cabo esta tesis.
 26

Marco conceptual

En esta sección se plantea una serie de conceptos necesarios para acercarse al

entendimiento del escenario planteado. A continuación, se caracterizan algunos de estos
elementos que intervienen en la construcción y comprensión del fenómeno del riesgoso
deporte extremo.

Para comenzar, es oportuno explicar a qué se hace referencia cuando se habla de

deportes extremos. Hay que comprender que tales deportes no tienen una definición
establecida, pues su consideración depende en gran medida de la intensidad de la
práctica, la cual determina si ésta es o no riesgosa, por ende extrema. El carácter
extremo, por lo tanto, es determinado por una visión dinámica y subjetiva. Sin embargo,
se puede considerar como base fundamental de su definición: el sometimiento
voluntario a ambientes o situaciones dificultosas, las cuales hacen la consecución de la
meta u objetivo del deporte una situación incierta, por posibles peligros naturales o
dificultad de maniobra debido a las altas posibilidades de pérdida de control. Estos
deportes requieren de gran habilidad por parte del individuo o su grupo para sobrellevar
lo que pueda presentarse (situaciones extenuantes, de mucha concentración o a gran
velocidad, por ejemplo).

Algunos deportes que son considerados como extremos son: el sur[,

paracaidismo, esquí, patinaje, escalado, moto cross, automivilismo, entre otros 1• En el
caso del ciclismo, aunque existen varios tipos o géneros, no todos son considerados
como extremos. Sin embargo, el downhill sí es uno de ellos. Este deporte consiste en
manejar cuesta abajo por una superficie complicada (ya sea pedregosa, curva,
deslizante, con ramas, rocas, con la necesidad de realizar saltos, entre otras condiciones)
a manera de carrera contra reloj; quien llegue al punto de meta en el menor tiempo, es
considerado ganador, lo que conlleva una travesía con altas velocidades. Por la alta

1
Se puede observar una tendencia de crecimiento de nuevas prácticas deportivas consideradas como
extremas, es posible encontrar actualmente, diferentes esfuerzos en identificarlas y definirlas. Por
ejemplo, la Enciclopedia Berkshire, utilizada para esta tesis, hace una distinción de más de 40 prácticas
deportivas extremas.
 27

posibilidad de sufrir un accidente mientras se realiza, este deporte es considerado como

extremo, pues un accidente, por más leve que sea el descontrol, a la velocidad que se
viaja, puede ocasionar un gran impacto (de caída y choque), debido al tipo de superficie.
Igualmente debe considerarse la posibilidad de golpearse con la misma bicicleta, la cual
ya de por sí es pesada. En resumen, la definición del carácter extremo en un deporte,
reside en su dificultad y la posibilidad de riesgo de accidente.

Hay que comprender que estas prácticas deportivas van de la mano de un estilo
de vida que los individuos deciden llevar, pues forman parte importante de su tiempo
libre y de su ser. Para comprender el significado de estilo de vida se plantea la visión de
Giddens, quien define este concepto como:

"son prácticas hechos rutina: las rutinas presentes en los hábitos· de vestir, el comer, los
modelos de actuar y los medios privilegiados para encontrarse con los demás ( ... ) Todas
estas elecciones -:-así como otras de mayor amplitud y consecuencias- son decisiones
referentes no sólo a cómo actuar sino a quien ser." (1995:106)

El deporte extremo para estos individuos pasa a ser parte primordial de su estilo
de vida, pues adquiere una valoración profunda y afectiva que se instaura en su
cotidianeidad y sus formas de uso de tiempo libre.

Seguidamente, es necesario definir los conceptos que funcionarán para acercarse

y comprender el fenómeno que se ha propuesto desarrollar para esta tesis, por lo que en
principio se hace necesario explorar que se entiende por percepción, para lograr
acercarse a los significados que construyen los practicantes de dicha actividad.

Este concepto debe entenderse como un proceso que viene a ser natural e
instintivo; es parte de la condición humana que le permite al individuo sobrevivir desde
el momento mismo de su nacimiento.

Para Lagneau, "La percepción es una interpretación de la intuición primitiva,

interpretación aparentemente inmediata, pero en realidad adquirida por el hábito,
 28

corregida por el razonamiento" (en Merleau Ponty 1975:55). Es a través de la

percepción que el individuo comprende lo que le rodea y decide cómo actuar.

Forgus (1976) define la percepción como un proceso de extracción de

información, la cual el individuo adquiere de su medio, a través de energías físicas que
se traducen en estímulos para los sentidos (sensaciones adquiridas por medio de la
vista, el gusto, el tacto, olfato y audición), seguidamente, esta información es
interpretada y dotada de significado lógico que le sirve a éste para producir un juicio al
respecto o tomar como bien se dijo, tomar decisiones. De tal modo, la percepción es una
forma de adquirir conocimiento del medio; conocimiento y aprendizaje útil para
moverse en el diario vivir.

Las experiencias sensoriales que los individuos viven, adquieren significados

que se encuentran moldeados por pautas culturales que son recibidas desde la infancia,
pues es a través del recuerdo y asociación de algunos estímulos, que la persona
reconoce y atribuye significados diferentes a situaciones que se enfrenta en el entornó.
A través de la experiencia, el individuo realiza una selección de estímulos que son
deseables y rechaza aquellos que le sean indeseables o peligrosos, todo esto con el
propósito de satisfacer sus necesidades y permitir su supervivencia.

Debe añadirse que la sociedad, a través de los sentidos y la experiencia, enmarca

aquello que considera como elementos atrayentes o no atrayentes, buenos o malos; en
fin, una serie de calificativos que generan en los individuos valoraciones y visiones de
mundo.

Por lo tanto, estos deportistas al vivir ciertas sensaciones y emociones durante la

acción deportiva comprenden el riesgo de una forma particular. Dicho lo anterior, ellos
construyen un significado a través de su experiencia, mientras al mismo tiempo son
receptores de distintas imágenes que proceden de los medios de comunicación, los
cuales contienen mensajes que fluyen desde diferentes direcciones. Es por esta razón
que el tema del riesgo presenta distintas connotaciones en dependencia de quien lo
perciba.
 29

La definición de nesgo, por su parte, establece una correlación entre dos

opuestos: riesgo y seguridad. La seguridad se refiere a una certeza en como conducirse;
es el lograr calcular la probabilidad de un suceso y como aumenta o disminuye esa
probabilidad; denota orden y confianza. Sin embargo, cuando se presenta la
ambivalencia, se distorsiona el cálculo de eventos, se entra en una indecisión, una
indeterminabilidad y hasta una pérdida de control, se crea arbitrariedad que genera el
caos: el riesgo.

Igualmente se toma necesario hacer la distinción entre los términos de riesgo y

peligro. El riesgo, por su parte, es una noción de un estado probable y propenso de
verse envuelto en una catástrofe, que puede generar pérdidas en diferentes ámbitos. Este
estado nace a partir de·.· las decisiones que son tomadas en cuanto a acciones o
inacciones, de tal manera, el futuro se ve comprometido o depende de éstas, las cuales
traen consigo consecuencias.

Por otra parte, el peligro se entiende como una extemalidad; es una consecuencia
adversa que no depende del individuo, como por ejemplo un desastre natural. De igual
manera, se puede considerar como peligro aquel riesgo que es decidido por unos, pero
que quienes se pueden ver afectados son otros. Por lo tanto, esto se entiende como un
peligro por extemalidad, pues los que se pueden ver negativamente perjudicados no
tienen relación directa con las decisiones tomadas por otros (como por ejemplo, una
fábrica que por sus acciones termina afectando a los pobladores de la zona, los cuales
no tienen la culpa de las decisiones tomadas por la empresa).

Para retomar el concepto de riesgo, se puede determinar que éste se presenta en

situaciones y acontecimientos que tienen que ver con la sociedad en general, pues tiene
la posibilidad de afectar a un número creciente de personas o incluso al mundo entero
(sobre todo en contextos de contaminación, guerra nuclear o biológica). Es por esta
razón que el riesgo puede ser tomado como central para comprender las conductas de la
sociedad actual. Esto lleva a Beck (1998) a desarrollar el concepto de "sociedad de
riesgo".
 30

Dicho autor expone un estudio global sobre la mirada del riesgo en la sociedad
contemporánea. Su enfoque se relaciona con las tendencias de pensamiento de las
nuevas sociedades "súper-industrializadas" y su relación con la naturaleza
(contaminación ambiental, desechos químicos, producción en masa en detrimento de la
naturaleza, entre otros). Sin embargo, su estudio no queda reducido a esto, pues crea
una visión englobante que abarca modos de pensar y actuar incluso a nivel de la
cotidianeidad en las sociedades.

Para este autor, la sociedad actual industrializada, los avances tecnológicos, la

política mundial y en sí el modo de pensar de la sociedad, ha generado diversas
consecuencias en el mundo natural y social. En cuanto al medio ambiente, se evidencia
un deterioro del mundo y sus recursos, que va de la mano de procesos políticos,
económicos y de mercado. Por otro lado, estas mismas consecuencias han producido
cambios en aspectos como modos de pensar y· actuar, los cuales repercuten en
fenómenos de ocupación laboral, consumo, ocio, entre otros. Por lo tanto, la sociedad de
riesgoque plantea el autor, no se sünplífica al medio ambiente. Estolo evidencia a un
nivel más amplio al observar que los modos de pensar y actuar de la sociedad en
general, conlleva a que se produzca una conducta quizá más obsesionada por la
seguridad por un lado, y despreocupada en otros ámbitos por otro. Es de esta manera
como la percepción del riesgo, amplía su margen de límite aceptado al considerar
posibles beneficios a la hora de tomar tales decisiones.

Por otra parte, dos autores que han contribuido con la ampliación del concepto
del riesgo en diferentes escenarios son Mary Douglas (1996) y Niklas Luhman (1998).

La primera, compara distintos enfoques disciplinarios sobre la forma en la que se

ha estudiado el tema del riesgo. Su reflexión en tomo a la aceptabilidad por parte de las
sociedades que presentan riesgos, deja ver la tolerancia o conciencia que cada sociedad
recrea. Su enfoque abarca temas como riesgos naturales, políticas de control, clases
sociales, tecnología y ciencia, percepción del juego, que son de gran relevancia para
entender aspectos de la sociedad actual. Esta posición contribuye a plantearse la
posibilidad de estudiar el tipo de sociedad que acepta y asume dichos riesgos, basado en
 31

el orden de prioridades que se manejan con respecto a conductas generales, que se

manifiesta hacia diferentes temas como medio ambiente, políticas de salud, o en este
caso: uso del tiempo libre.

El segundo, de la mISma manera que los autores anteriormente expuestos,

muestra una preocupación hacia la percepción del riesgo, su visión hacia el futuro y la
conducta hacia la prudencia. Semejante a Beck, Luhman analiza espacios de protesta y
tendencias de la ciencia, las nuevas tecnologías y la posición de las sociedades ante el
tema, las cuales deciden qué caminos tomar ante los desafios que se le presenten.

No obstante, se puede observar que estas posiciones se basan en una mirada a

nivel general de grupos y sociedades, dejando de la lado los posibles motivos
individuales que pueden llevar a tomar decisiones riesgosas, por lo que cabe mencionar
que existen enfoques que parten del individuo como tal y su relación conductual,
fisiológica y genética como motivo de la acción riesgosa.

Hay que destacar que estos estudios se ven enfocados en la conducta y la

predisposición de ciertos individuos a realizar acciones de alto nesgo. Estas
investigaciones se han venido desarrollando desde Jos años 40 en el campo de la
psicología. Estos estudios se han enfocado sobretodo en una búsqueda de patrones de
conducta que permita identificar este particular tipo de individuo.

Un estudio que se ha posicionado bajo esta tendencia es el realizado por

Zucherman (2007) quien desarrolla el concepto de "sensation seeking" o "búsqueda de
la sensación". Esta idea parte de la categorización de conductas que pueden ser
consideradas como riesgosas relacionadas con el tipo de persona que las realiza. El
autor estudia diferentes tipos de estímulos en individuos para determinar su conducta y
su propensión a llevar a cabo actos riesgosos.

De manera semejante, se encuentra el estudio de Klausner ( 1968), quien por su

parte, desarrolla el concepto de "stress seeker" o "buscador de estrés" desde el campo
de la fisiología y la psicología. Este autor defiende la propuesta en cuanto a que algunos
 32

individuos buscan realizar actividades de estrés para reducir la acumulación del

mismo.

No obstante, la mayor crítica que se puede observar en este tipo de

investigaciones es la falta de explicaciones contextuales o causales que lleva a los
individuos a una búsqueda voluntaria del riesgo, pues su conducta parece ya encontrarse
predispuesta a personalidades psicológicas y herencias genéticas (sobre esto último
Ebstein (en Zuckerman, 2007) afirma que se ha comprobado que existe un gen
asociado a la conducta riesgosa que mueve a individuos bajo este código genético a
realizar dichas actividades).

Sin embargo, en esta tesis, estas posturas no se tomarán en cuenta pues elinterés
de la investigación es precisamente estudiar el entorno social en donde se expresa la
tendencia de las prácticas riesgosas, sin esperar que exista un factor genético que
propicie internamente al individuo a actuar de esa manera. Si bien, es posible que se
presenten fisiológicamente influencias que incidan eri la deéisióti de la toma de riésgo,
es el entorno social y la experiencia del individuo lo que interesa estudiar para este caso.

Por otra parte, aunque el concepto de la "sociedad del riesgo" permite dar luces
sobre el tipo de sociedad que respalda dichas conductas, se toma necesario ampliar el
esquema, para así· acercarse aún más al estudio de factores como motivaciones e
influencias que llevan hacia dichas conductas riesgosas. Para esto se ha decidido
abordar tres posturas que se manifiestan en las sociedades actuales: estos son el
concepto de: "sociedad del espectáculo", "sociedad de consumo" y "sociedad de la
información".

Primeramente, Debord (1967) plantea el concepto de "sociedad del espectáculo"

pues para él, el espectáculo es la principal producción de la sociedad actual. Según el
autor, toda la vida en las sociedades modernas que presentan condiciones de producción
masiva, muestran una acumulación de espectáculos que transforman lo que era vivido
anteriormente de manera directa, hacia una producción de representaciones vividas a
 33

través de transmisiones. En los tiempos actuales, los espectadores no necesitan estar en

el sitio para lograr observar el evento gracias a diversos medios de comunicación.

Estos medios de comunicación permiten que se manifiesten contenidos y

transmisiones de información desmesurada, banal, cíclica y apasionada, posicionando al
espectáculo como mercancía consumible. Los individuos consumen este espectáculo de
manera constante debido a su amplia inserción en todos los aspectos de la vida
cotidiana, como lo demuestra la siguiente cita de Debord:

"El espectáculo, comprendido en su totalidad, es a la vez el resultado y el proyecto del

modo de producción existente. ( ... ) bajo todas sus forma particulares, información o
propaganda, publicidad o consumo dfrecto de diversiones, el espectáculo constituye el
modelo presente de la vida socialmente dominante. ( ... ) El espectáculo es también
presencia permanente de esta justificación, como ocupación de la parte principal del
tiempo vivido fuera de la producción moderna." ( 1967: 3)

Puesto que la sociedad es productora de espectáculos y el deporte extremo se

encuentra altamente ligado a este fenómeno, es necesario estudiar los alcances que esta
situación tiene para quienes los observan y reproducen. La relación entre los medios de
comunicación y las dinámicas de los eventos, forman parte del contexto, mientras al
mismo tiempo son portadores de divulgación, producción y sentidos otorgados a la
acción riesgosa y el espectáculo deportivo extremo.

Seguidamente, como se indicó, existe otra propuesta conceptual que aporta

explicaciones a tendencias de la sociedad actual: "la sociedad del consumo". Los inicios
de la época del consumo de masas surgen durante el siglo XX en lo que se le puede
llamar la época madura del capitalismo industrial, cuando el modelo económico
modifica su proceso de producción hacia un modelo de acumulación para el consumo
masivo. Esto nace a partir de la necesidad de los productores de poner en circulación
sus bienes, originando así el mercado como se entiende en la actualidad y por lo tanto,
transformando el modelo anterior de producción hacia el modelo de consumo (Rubio,
2007).
 34

El consumo se ha vuelto parte integral de las sociedades actuales en tanto viene

de la mano de un fuerte mercado y medios de comunicación que expanden mensajes,
propuestas y ofertas. Este fenómeno se ha expandido y ha entrado en todos los aspectos
de la vida cotidiana y muy especialmente en el espacio del tiempo de ocio y de
recreación, en donde ha encontrado un fuerte mercado y clientes dispuestos a invertir
grandes sumas para su realización Actualmente el mercado del espectáculo y la
recreación es uno de los más fuertes.

El cambio de pensamiento entre la relación de objetos tomaba un rumbo hacia la

acumulación, la renovación constante y estimulación a partir ellos. De esta manera, se
podría encontrar satisfacción al obtener grandes comodidades a través de objetos y
servicios que podían ser adquiridos por medio del dinero.

A partir de esta sociedad de con~umo y de competencia entre industrias por

vender objetos y servicios, -se instaura un modelo _de seducción hacia los individuos, a
quienes se les invita a ser parte de toda una serie de actividades llenas de mensajes
atractivos, que funcionan para crear un deseo -de tener y ser como se muestra en las
imágenes proyectadas. Es de esta manera, que un deporte altamente espectacular,
riesgoso y atractivo, entra dentro del juego de esta "sociedad del consumo".

Finalmente, para comprender las formas de divulgación de mensajes, producción

y reproducción de estas prácticas deportivas extremas, se propone el concepto de
"sociedad de la información". La información en estos tiempos fluye de manera
constante, y es a través de distintos medíos donde se propagan. Espacios como
publicidades, noticias, entrevistas, vídeos, textos, crean parte de la gran apertura de
información que se encuentra a disposición; siendo la Internet uno de sus mayores
medios de propagación.

La Internet funciona como instrumento central a la hora de brindar información

de todo tipo, y es utilizada por los usuarios según sus necesidades o intereses. La
creación de la web 2.0, permite no sólo el consumo de información en red, sino de
producción, creación de contenidos propios y capacidad de compartirlos a escala
 35

mundial con el resto de usuarios en general. Anteriormente, la Internet se encontraba

limitada a las contribuciones de unos pocos, quienes tenían un alto conocimiento
informático, mientras que gracias a estas nuevas funciones, cualquier usuario es capaz
de comunicarse a partir de diversas herramientas creadas, lo que ha originado que los
usuarios se apropien de la tecnología y se expresen en cualquier temática posible.

Este fenómeno de gran apertura virtual ha llevado a autores como Manuel

Castells (2000) a plantear la visión hacia una "sociedad de la información". Para él, la
Internet puede ser tomada como la sociedad en sí, pues expresa los procesos, intereses,
valores y las instituciones sociales, las cuales se manifiestan como parte de un reflejo
que se plasma en la misma interacción dentro de la red. Esta. visión toma a la Internet
como un espacio totalizante en sí mismo desde una perspectiva de lo global,
considerando su gran magnitud. Para el mismo autor:

"Internet en ese sentido no es simplemente una tecnología; es el medio de comunicación que

_constituye la forma organizativa de nuestras sociedades, es elequivalente a lo que fue la
factoría en la e-ra industrial o la gran corporación en la era industrial. Internet es el corazón de
un nuevo paradigma sociotécnico que constituye en realidad la base material de nuestras vidas
y de nuestras formas de relación, de trabajo y de comunicación. Lo que hace Internet es
procesar la virtualidad y transformarla en nuestra realidad, constituyendo la sociedad red, que
es la sociedad en que vivimos." (Ibíd.:18)

En esta sociedad de la información, la información misma crece de manera

inmensa en volumen, donde se acumula, se transmite y se recibe por una gran parte de
la población mundial. Ésta se mueve de manera fluida y en abundancia, la cual, en gran
medida, se termina convirtiendo en mercancía; mercancía con la capacidad de ser
consumida. Esta abundancia de temas que se plasman en la red constituye un
crecimiento de información sin precedentes, aportando a un nuevo imaginario de la
exuberancia de posibilidades de consumo.

Castells sostiene que la "Internet es un instrumento que desarrolla pero no

cambia los comportamientos, sino que los comportamientos se apropian de Internet, y
por tanto, se amplifican y se potencian a partir de lo que son" ( 1999: 11 ). Se puede
 36

tomar, por lo. tanto, a la Internet como una extensión de la realidad del usuario, que se
refleja directamente a partir de sus afinidades de uso y expresión.

El desarrollo de estas tecnologías, que hacen posible el movimiento informativo,

se abre espacio en los campos del entretenimiento y el ocio, donde el deporte juega una
gran relevancia y acumula gran cantidad de espectadores.

Haciendo uso de este concepto se podrá analizar el tipo de información al que

tienen acceso los deportistas, así como el uso que le dan a las nuevas tecnologías
virtuales, con el fin de identificar algunos mensajes que vienen desde la industria
comercial. Esta exposición de mensajes terminan formando parte de imágenes
construidas y significados otorgados a ciertas conductas que se mueven dentro de este
círculo. Los deportistas locales al observar estos, pueden llegar a interiorizarlos y
apropiarse de los mismos.

Finalmente, estas propuestas conceptuales, sumadas a otras que son

desarrolladas a lo largo del documento, forman parte de la estructura que funciona para
construir respuestas a las preguntas planteadas para esta tesis. De tal manera, una vez
finalizada esta etapa, a continuación, se muestra la metodología utilizada para esta
investigación.
 37

Metodología

El enfoque con que se decida trabajar un estudio envolverá la manera de ver y

analizar el mismo. Por lo tanto, el paradigma de escogencia funcionará como referencia
de la forma en que se va a "leer el mundo", lo que permite organizar nuestras
percepciones, interpretaciones y valoraciones (Guardián, 2007).

Por lo tanto, el cómo se pretende obtener estos datos y la forma de estudiarlos

es una escogencia que dará la dirección analítica metodológica al trabajo de
investigación, por lo que ésta debe ser escogida acorde a las características del tema y
los resultados que uno espera encontrar. De tal manera, el paradigma investigativo dará
el rumbo que llevará la investigación en sí. Esta tesis es de carácter cualitativo por lo
que se decidió trabajar bajo el paradigma naturalista, con el fin de, a través de la
descripción del fenómc:mo desde las propias palabras de los deportistas, el estudio en el
campo y los recursos conceptuales, construir interpretaciones para comprender dicho
fenómeno.

Con este fin se realizó un acercamiento directo con los sujetos del estudio,
quienes brindaron la información necesaria para construir el conocimiento. Gracias a
este acercamiento directo y primario se logró comprender e interpretar a profundidad la
realidad que viven estos individuos. A partir de esta dinámica se buscó capturar
información pertinente, tanto de los mensajes que expresan los informantes, como de
los hechos percibidos, las creencias, su entorno, contexto y en fin sus vivencias e
interacciones con el otro.

Para esta investigación se utilizó una estrategia abierta y cambiante ante las
necesidades del estudio, lo que permitió corregir ideas preconcebidas que en la realidad
no se manifestaban. Esto generó una necesidad de buscar nuevos referentes
conceptuales para abordar tales problemas, ampliando así las consideraciones iniciales y
enriqueciendo el abordaje. Esta situación propició el uso de la imaginación y creatividad
para abordar lo inesperado.
 38

Aunque para este caso, el grupo de estudio escogido de la impresión de ser

reducido y particular, éste se encuentra sumergido en una red de relaciones complejas
que articulan la existencia del mismo y los procesos dentro de la sociedad costarricense
y el mundo. Por lo tanto, las relaciones sociales· deben ser vistas de manera holística,
integral y totalizante para comprender la cultura y los fenómenos en la que ésta se
inserta.

Por otra parte, puesto que existe una interacción entre el investigador y su
informante de estudio, se acepta la posibilidad de la subjetividad, pues en aspectos
sociales, ésta es inevitable, pues los mismos actores investigados son seres emocionales
y el investigador influye, en cierta forma, en la vida de éste. Sin embargo, esta misma
interacción proporciona bases para la reflexión de ambos, enriqueciendo así una
comprensión integral.

Para esta tesis se utilizaron métodos cualitativos para permitir una amplitud de
respuestas abiertas, más cercanas a lo que el deportista quería mostrar, dejando que
expresara libremente lo que creía relevante. Esto permitió que el actor de estudio
desarrollara aquellas descripciones de lo que consideró era de valor, dejando que su
relato fluyera y comunicara lo que quería dar a entender. Esta misma respuesta
manifestó aquello que éste sintió que era meritorio de profundizar, aspecto relevante a
estudiar considerando el carácter selectivo y emocional que el mismo desarrolla en su
discurso.

Al permitir que el actor de estudio profundizara en ciertos aspectos, se le dio

mayor libertad para expresarse, aportando un nivel de entendimiento mayor a lo
considerado en la misma investigación, lo que permitió un acercamiento más profundo,
que posiblemente de no haber sido tratado por el mismo informante, no se hubiera
tomado en consideración. Al utilizar un paradigma que permita la apertura de
posibilidades, la interacción directa y abierta con el informante de estudio, propicia la
interacción dinámica y cambiante, abriendo posibilidades quizá no antes esperadas y sin
embargo, enriquecedoras.
 39

Para añadir, hay que entender y aceptar que no se puede llevar la investigación
con una rigurosidad estática o firmemente estructurada, sino que debe abrirse el espacio
para la integración de dinamismos que pueden llegar a surgir, y es aquí cuando entra en
juego la empatía; tener una mente abierta y comprender lo que quieran comunicar,
dejando que se sientan cómodos con la conversación.

Para este caso, el desarrollo de la investigación se realizó dentro de la

cotidianeidad de la práctica de estos deportes, viendo los espacios como un escenario de
interacción social. Por lo tanto, observar la escena y el acto en vivo permitió vivir el
momento mismo de la investigación en sí; la práctica y la competencia en su medio
natural.

Finalmente, al aplicar la fenomenología se logró acceder al fenómeno con los

ojos de quienes lo viven en la realidad; funcionó para investigar las construcciones
sociales que se generan a partir de las experiencias mismas de los sujetos informantes.
Con esto se alcanzó que ellos expliquen por sí mismos, relacionen ideas y participen de
la formulación de conclusiones sobre su propio espacio y su práctica deportiva,
abriendo la reflexión personal sobre sus actos y sus deseos, contribuyendo así a un
enriquecimiento de su propia concepción de su actividad deportiva.

Dicho lo anterior, queda en evidencia el camino de pensamiento y la forma en

que se llegó a interactuar con los deportistas informantes, así como algunas
consideraciones que se tomaron en cuenta a la hora de investigar el fenómeno de
estudio. Una vez alcanzada esta etapa, se pasa a continuación a relatar cuales fueron los
seguimientos con los que se llegó a obtener la información así como su forma de
sistematización y análisis.

Estrategia metodológica

Informantes de estudio

Como protagonista de esta investigación se encuentra el deportista extremo

practicante activo del ciclismo de downhill en Costa Rica durante el año 2012. Esta
 40

población fue escogida por diversas razones, en primer lugar se buscaba un grupo de
deportistas extremos que ya se encontraran organizados y establecidos; que contaran
con un trayecto de actividades competitivas en diversos niveles y apropiación de
diferentes espacios alrededor del país.

En segundo lugar, era necesario que fuera un deporte altamente extremo, con
fuerte presencia de riesgo y con características espectaculares que mostrara toda la
dinámica de encantamiento de público (que mostrara características consideradas como
llamativas), así como presencia de distintos medios de comunicación que funcionaran
como motor de divulgación y globalización de los eventos, esto con el fin de estudiar el
fenómeno de publicidad y crecimiento de expectación a través de distintos medios de
comunicación. Todo lo anterior era necesario para cumplir con los objetivos impuestos
en la tesis, por lo que no cualquier deporte podía aplicar bajo estos requerimientos. Por ·
lo tanto, debido a esta propuesta se escogió dicho grupo de estudio, el cual cumplía con
todas estas características.

Los datos recopilados fueron de primera mano, en otras palabras, de quienes

viven directamente la adrenalina y la emoción del momento del descenso en bicicleta.
Ellos son quienes se podrán referir de manera empírica sobre el mundo de este deporte.
A partir de sus relatos y vivencias será posible alcanzar los objetivos de dicha
investigación.

La población de estudio se escogió basada en los criterios del muestreo

cualitativo y de conveniencia, integrando deportistas con características muy
particulares que permitieran abordar el tema desde distintos puntos de vista a partir de
sus experiencias personales. La representatividad de los informantes fue considerada
con base en su conocimiento y experiencia del caso. La cantidad de informantes se
basó en la calidad y suficiencia de la información para cumplir con los objetivos de la
investigación, lo que produce que no se establezca en principio un factor numérico para
definir el tamaño de muestra, sino que se acople a las necesidades de la investigación
misma y la saturación.
 41

El inicio de interacción para buscar informantes, se dio por medio de una

aproximación inicial desde la Internet a partir de una página de peso en dicho deporte
dentro del país, seguidamente una vez establecido el contacto con la persona encargada
de dicha página, se logró continuar la búsqueda a partir de: la técnica bola de nieve,
búsqueda de contacto y comunicación por medio de Facebook, así como presentación
de mi parte y explicación de mi propósito a algunos deportistas durante los días de
observación de eventos competitivos.

De tal manera, durante el proceso se escogieron 11 informantes a los cuales se

les aplicó una entrevista a profundidad. Dentro de esta selección se buscó que hubiera
una representación de diferentes tipos de deportistas, basado en: su nivel competitivo,
edad, participación en competencias en el extranjero y sexo. Se consiguió que esta
muestra representara a personas influyentes en este deporte a nivel nacional, así como
aquellos que pudieran representar, de cierta manera, quienes se encuentran comenzando
o tratando de avanzar en dicha modalidad. Para las entrevistas realizadas a menores de
15 años de edad, se recurrió al pemiiso de sus padres, así como a la presencia de los
mismos durante la entrevista, situación que lejos de impedir la comunicación en
confianza con el informante, ayudó a ampliar la discusión gracias a sus contribuciones
al caso.

Paralelamente, se entrevistó a los organizadores y promotores de dichos eventos,

los cuales también son deportistas activos. Estos fueron considerados principalmente
para contextualizar la esfera de interacción y alcance que este tipo de prácticas ha
llegado a posicionarse para el espacio nacional, pues son quienes manejan el recuento
de las competencias nacionales, medios de divulgación del deporte y empresas
asociadas. Esta información recaudada permitió observar la dinámica del crecimiento
del deporte en el país y los desafíos que han tenido que superar en el camino. Estos
datos funcionaron para reconstruir el trayecto y los cambios que se han adoptado desde
sus inicios.

Finalmente, de manera más resumida, se realizó entrevistas cortas a 4 deportistas

más durante días de evento (en dos competencias distintas), lo cual contribuyó a discutir
 42

de manera simplificada ciertos temas focalizados y trascendentales en dicha tesis. Estas

entrevistas fueron filmadas durante el escenario mismo de la actividad visitada, en
momentos antes de que dicho informante diera el inicio de su desafio o una vez
finalizado el mismo. Estas entrevistas en la escena de competición funcionaron para
enriquecer tanto la parte visual, como la reflexión a partir de "estar ahí mismo". A su
vez, estas escenas y entrevistas fueron utilizadas para crear un documento audiovisual
de carácter documental corto, el cual es adicionado a esta tesis.

Dicho lo anterior, de manera resumida así se dividió la población de estudio:

Por su parte, a continuación se muestra el perfjl de los informantes que fueron

considerados para la entrevista a profundidad2 :

1 AM 21 3años élite estudiante universitario

2 ce 11años máster trabajador independiente
3 CG 34 Sañas máster trabajador asalariado
4 oc 24 7años élite estudiante universitario
5 EB 20 3años principiante trabajador asalariado
G FR 17 4años principiante estudiante de colegio
7 JA 12 2años juvenil estudiante de colegio
8 JT 21 Gañas élite estudiante universitario
9 MC 40 Gañas principiante trabajador independiente
10 MA 17 4años rígida estudiante de colegio
11 RC laño rígida estudiante universitario

De tal manera, estos fueron los informantes escogidos para ser parte este estudio.
A continuación, se presentan las etapas que se dieron durante la investigación del
mismo.

~Los Rangos de Categoría competitivas y sus características se detallan en la página 116

 43

Descripción metodológica

El proceso de la investigación se divide a grandes rasgos en una etapa de

investigación documental, otra de campo y finalmente en una etapa de sistematización y
análisis.

La primera etapa consistió en estudiar bagaje conceptual que ayudara a

comprender el fenómeno de estudio, para así relacionarlo con otras investigaciones
realizadas bajo contextos similares. Durante la tesis se fue contrastando las visiones de
otros autores que han manejado el tema, con las palabras que los actores de la
investigación expresan, enriqueciendo así la dinámica de producción de conocimiento.

Para contribuir con el fenómeno de estudio, se realizó una entrevista a un

especialista. Esta fue realizada al psicólogo Armando Campos, profesor del curso de
"Psicología del Deporte", bajo el tema de la motivación de realizar actos riesgosos por
parte del individuo.

Seguidamente, una vez avanzada la búsqueda teórica- conceptual, se inició el

estudio en campo. Para este caso, la investigación se llevó a cabo en un trayecto de 4
fases para su realización.

Dentro de la primera fase, se buscó realizar una comprensión del contexto y la

escena de la realidad del downhill en Costa Rica. Para esto, primeramente se buscó
realizar una identificación de quienes conocieran el trayecto del deporte en el país. Con
esto se alcanzó una descripción del antes y el ahora, así como todo lo relativo al
escenario del downhill en Costa Rica, por lo que era necesario conocer sus inicios, la
cantidad de eventos que se realizan por año, los sitios disponibles para hacerlo, la
cantidad de participantes, la publicidad de los eventos, sus cambios, propagación, entre
otros.
 44

Para lograr el proceso de entrada e inserción en el campo y con los informantes,

como se mencionó anteriormente, se utilizó el recurso de la plataforma virtual Facebook
del grupo "Downhill y Free Ride Costa Rica", (la cual se encuentran abierta al
público). En esta página se da información actualizada del escenario nacional sobre el
tema. Puesto que estos espacios son públicos lo único que se requiere es registrarse y
comenzar la comunicación. Hay que destacar que esta facilitación de comunicación
agilizó el proceso, pues de no haberse presentado este medio, hubiera habido que
esperar hasta que se diera un evento para presentarme personalmente. De tal forma, fue
gracias a esta comunicación que se logró obtener un acompañamiento al sitio y un
acercamiento general con el fenómeno antes de conocer la competencia en profundidad.

Es aquí mismo, a manera de paréntesis, que se hace una recomendación a

continuar utilizando esta herramienta virtual (en la medida de lo posible y si se presta),
para ubicar, contactar y entrar en comunicación con los posibles informantes, pues al
·menos en el caso de _estos deportistas, hablar el mismo día del evento deportivo se
complica por la aceleración y dinámica de· 1a competencia, así como por cansancio de
los mismos al culÍninar ésta. Por lo tanto, esta forma de comunicación facilitó el
proceso de puesta de acuerdo para las citas de entrevistas.

Para continuar con la explicación del proceso, para esta fase de

contextualización del deporte en el país se hizo uso de las siguientes técnicas:

• Entrevista con organizadores sobre el acontecer del deporte en Costa Rica: con
ellos se buscó acceder a registros escritos en cuanto a participación de
competidores, afiches sobre formas de divulgación de los eventos, sitios donde
se divulgan, pistas de competencias, historia de la competencia deportiva en
Costa Rica, historial y motivaciones de los organizadores para realizar la
divulgación del deporte en el país.
• Observación de eventos competitivos: puesto que el acto se realiza en
competencia es elemental la observación en vivo. Para ello se hizo uso de un
programa semi-estructurado con el fin de considerar datos de relevancia, esto
funcionó como base para cumplir ciertos objetivos que interesaban observar, sin
 45

embargo, siempre se mantuvo un carácter abierto, con el fin de considerar

aspectos no esperados e igualmente importantes de señalar. El aplicar esta
técnica contribuyó a describir los procesos que suceden en el ambiente, así
como distinguir los actores de la escena, su papel, comportamiento, expresión y
uso del espacio, así como sus relaciones con el resto de actores presentes. Por
otra parte, al detallar el tipo de entorno natural se logró observar las zonas que
presentan riesgos y desafios, dejando entre ver la realidad del escenario y los
obstáculos presentes durante la competencia, dejando a relucir la razón que hace
de este deporte uno de alto riesgo. Para esto se realizaron 5 observaciones de
competencias.

Esta etapa de contextualizar la escena del downhill en el país, hizo posible

comprender el trayecto que ha tenido este deporte particular dentro de la escena
nacional, así como su propagación y crecimiento. Sin embargo, aúnpara esta etapa no
se dan luces de las razones por las cuales. este fenómeno se ha constituido de tal manera,
así como las razones que vuelve atractivo para los deportistas su práctica, por lo que eri
la siguiente fase se volvía necesario avanzar en el siguiente tema de estudio, entrando
ahora sí a la profundidad del caso, la percepción del riesgo y las motivaciones que los
lleva a someterse al mismo.

De tal manera, como segunda fase, se estudió el siguiente objetivo de la

investigación, con el propósito de buscar entrar a conocer el pensamiento y las
experiencias que tengan que ver con las percepciones, emociones y sentimientos que
nacen en los deportistas practicantes de tales actividades llenas de riesgo y emociones
intensas. Durante este espacio se entró a conocer las interpretaciones que crearon los
actores sobre sus prácticas y las motivaciones que los llevan a continuar realizándolos.
Esta profunda etapa fue continuamente contrastada con otras posturas sostenidas por
autores que han trabajado igualmente el tema de los deportes de riesgo.

Durante esta etapa se logró darle vida al relato de las acciones puestas en
práctica a partir de una interiorización por parte de algunos deportistas y el recuento de
sus experiencias. Para esto se biso uso de la técnica de entrevista a profundidad, como
 46

mecarusmo para un acercamiento a la comprensión de estos sentimientos que

proyectaron con palabras.

Durante esta etapa se indagó sobre la experiencia vivida de los actores al

momento de realizar esta actividad deportiva, profundizando en temas como la forma en
que sus cuerpos interactúan con la situación y el entorno, la percepción de sus sentidos
y sus emociones en diferentes momentos, la descripción de momentos de riesgo y
experiencias relevantes para ellos, sus posibles acercamientos con la naturaleza, sus
pensamientos sobre este deporte a nivel más personal, las razones de por qué realizan
este deporte a pesar de posibles consecuencias, como se proyectan hacia el futuro, si
consideran estas acciones como riesgosas, si se siemen influidos por diversos discursos,
entre otras cuestiones. Para dicha etapa se hizo uso de una entrevista semi-estructurada,
manteniendo nuevamente viva la posibilidad de modificarla o extenderla debido a las
situaciones posibles. Esta entrevista fue creada y organizada a partir de los objetivos y.
la división de capítulos de este documento, lo que facilitó un orden lógico de preguntas,
así éomo la creación de categorías conjuntamente. Se mantuvo el caráéter de preguntas
abiertas y se omitió adrede ciertos conceptos, con el fin de observar la respuesta de los
deportistas, ya sea, si se refirieron al tema o no, dejando entre ver posibles temáticas
latentes o envueltas en tabú.

Seguidamente, la tercera fase, referida al tercer objetivo de la investigación,

buscó relacionar el ofrecimiento global de consumo con la posición de ellos frente a las
imágenes y objetos que se ponen a disposición. Para esto se analizó la dinámica de
consumo cultural y el impacto de los mass-media para con estos deportistas. Aquí entra
en juego las interpretaciones académicas que explican la realidad actual, esto con el fin
de comprender las raíces de influencias sociales que llegó a crear en ellos el atractivo de
querer realizar esa actividad. Al estudiar esta etapa, se remitió a las tendencias actuales
de la comunicación de masas, las dinámicas de mercado, tendencias sociales de la
actualidad y el alcance de propagación que puede llegar incluso a un país como Costa
Rica.
 47

Para adquirir esta información necesaria, se hizo uso del mismo espacio de
entrevista mencionado anteriormente. Sus respuestas lograron llegar a averiguar el tipo
de consumo que llevan a cabo los deportistas. Esta etapa buscó identificar elementos
que contribuyeron al nacimiento del gusto por este deporte y la alimentación de
imágenes atractivas que continúan formando parte del entorno donde se desenvuelven
los deportistas.

Las imágenes consumidas muestran una visión del mundo con mensajes
estimulantes hacia el modo de vida de las prácticas extremas. Estas imágenes funcionan
como motores el deseo de realizar hazañas semejantes a otros deportistas alrededor del
mundo. Por lo tanto, el estudio del consumo de estas proyecciones, habla del fenómeno
··-
de divulgación deportiva y emociones formadas al respecto, así como los procesos de
globalización. De esta manera, en esta etapa se hace una contextualización que rompe la
frontera nacional considerando las influencias que les llegan desde otros medios de
comunicación desde lo global.

Una vez finalizada la etapa de investigación documental, de ·campo y de

contenido, se logró establecer la relación entre la percepción del riesgo a partir de
construcciones de experiencias personales de los deportistas, así como diversos tipos de
influencias globales y discursos que llegan a ellos.

Dicho lo anterior, a continuación se presentan las herramientas que funcionaron

para realizar el proceso de investigación, para finalmente describir el proceso de
sistematización y análisis utilizado:
 48

•observadón de eventos
Comprensión de contexto y escena •entrevistas con
coordinadores

Percepdón de deportistas en cuanto a

sus acto$ •entrevistas a- profundidad
con deportistas

•correlación entre palabras

Búsqueda de inte-rpretddones y
de deportistas v
explicaciones del fenómeno
explicaciones académicas

Esquema 1: Esquema en fases de descripción metodológica con sus respectivas técnicas

investigativas

Herramientas de trabajo

Como herramienta fundamental, a través de todo el proceso de. la investigación

se encuentra el diario de campo. Este diario fue esencial para retratar detalles del
momento, así como anotar datos de interés que fueron analizados una vez se obtuvo
mayor información. En ella se llevó la bitácora de los procesos de investigación
realizados, al igual que la práctica de la observación llevada a cabo durante el proceso.

En el caso de las entrevistas que se realizaron, para complementar la recaudación

de los datos, se hizo uso de la grabadora digital. Esto con el fin de llevar un recurso de
respaldo de cada entrevista y como medio central a la hora de realizar la transcripción
completa de la información. La decisión de utilizar esta herramienta y transcribir la
entrevista en su totalidad abre la posibilidad de no dejar nada del relato de lado, para
así, denotar exactamente las palabras de los informantes y sus ideas, reflejando la
naturalidad de su expresión oral.

Seguidamente, como parte del proceso de la investigación era el relatar las

vivencias de tales eventos, el recurso visual se tomó de gran ayuda. De esta manera se
utilizó la cámara fotográfica y de video, como herramienta para obtener un registro de
 49

los eventos, así como para obtener recurso para realizar una obra audiovisual. Puesto
que la práctica de estos deportes es muy espectacular, el manejo de este material amplía
la imagen hacia la comprensión de los eventos, plasmando los escenarios, los rostros de
los actores y sus expresiones más vivas; las cuales funcionaron para analizar la vivencia
en la actividad competitiva, el tipo de ambiente y otras condiciones.

Modo de sistematización y análisis

Para esta tesis se toma en cuenta la definición de los autores Rodríguez y García
para comprender la función y el objetivo de la recaudación de los datos obtenidos
durante todo el proceso investigativó:

''Definimos el análisis de datos como un conjunto de manipulaciones, transformaciones,

operaciones, reflexiones, comprobaciones que realizamos sobre los datos con el fin de extraer
significado relevante en relaéión a un problema de estudio ( ... ) analizar datos supondrá
examinar sistemáticamente un conjunto de elementos informativos para limitar partes y
descubrir relaciones entre las mismas y las relaciones con el todo" (1996:200)

El análisis de datos permite sistematizar información, pensar con base en ella y

compararla con otras situaciones o puntos de vista con el fin de ampliar la comprensión
de un tema que viene a ser problemático en alguna medida, y que requiere de una
investigación desde distintos puntos de vista para ser profundizado y comprendido,
valorando su multiplicidad de explicaciones. Su fin es utilizar y manejar la gran
cantidad de datos que se obtiene en una investigación, para así darles sentido en su
conjunto, que permita acercarse a una interpretación lo más objetiva posible sobre un
fenómeno planteado.

La etapa de análisis en esta tesis, tuvo su trayecto conjuntamente mientras se

iban adquiriendo los datos. Éste se realizó a partir de una triangulación desde diferentes
fuentes de información obtenidas durante toda la investigación. De tal manera, se cotejó
cuatro puntos de referencia, los cuales se disponen de la siguiente manera:
 50

1. Posturas de autores académicos quienes tratan de explicar fenómenos a partir

de sus propias investigaciones: Para esta parte se puso a dialogar diferentes
propuestas de autores quienes trataban de dar explicaciones a diversas
situaciones en tomo a los temas propuestos en la tesis.
2. Postura de deportistas entrevistados quienes construyen significados sobre su
propia práctica: Esto refleja la voz y las interpretaciones de quienes viven
dicho fenómeno, a la hora de relatar sus vivencias y modos de pensar.
3. Observación de campo por parte de la investigadora quien evidencia: los
escenarios, actos, actitudes, y relaciones que se presentan en dicho espacio.
Con una mirada distanciada a dichos escenarios, se pudo comprobar la
dinámica social que sucedía en tales espacios, así como diversos factores que
buscaron comprender dicha dinámica "estando ahí".
4. Imágenes y discursos globales mediatizados que exponen y justifican el acto
del riesgo. Se analizó diferentes discursos mediatizados que van de la mano
de la construcción social del riesgo y significados que prestan para el deporte
· extremo.

Lo que dicen autores

académicos

Lo que dicen los Lo que observa

deportistas la investigadora

Lo que dice el discurso

que llega a ellos

Esquema 2: Cotejo para análisis: ¿Cómo se percibe el riesgo en deportes extremos?

El cotejar constantemente durante el documento estos cuatro puntos de vista,

relaciona, evidencia o desmiente diferentes posturas encontradas; dando como resultado
un documento crítico ante propuestas teóricas establecidas en cara a una realidad socio
 51

cultural muy particular. Los comentarios de los deportistas lograron llegar a respaldar y
encontrar relaciones con algunas posturas ya propuestas por otros autores, mientras en
algunos casos, se comprobó ciertas contradicciones en sus propias palabras o actos. Esto
fue posible gracias a esta fluida interacción entre posturas y discursos.

Sin más, una vez concluido con la propuesta de esta tesis, a continuación, se
expone la investigación en sí, la cual como se podrá observar en adelante, comienza con:
la reflexión del fenómeno del deporte en la sociedad, el cual abre el espacio para pensar
sobre las nuevas tendencias recreativas mundiales.
 52

Capítulo 1 El deporte en sociedad

 53

Capítulo 1 El deporte en sociedad

Ecléctico y poliédrico en su
fenomenología, el deporte presenta una gran
variedad de comportamientos, un repertorio
de marcos cognitivos, una gama abigarrada y
contradictoria de valores, una gran riqueza
de valores expresivos.
(Padiglione 1996:395)

¿Por qué estudiar al deporte? Como menciona el epígrafe anterior, el deporte

representa una riqueza de valores expresivos que son reproducidos en una gran variedad
de espacios alrededor de todo el mundo. Éste se ha convertido en una práctica que no
puede ser ignorada debido a .su fuerte establecimiento en la cotidianeidad de la
sociedad, pues aun cuando haya quienes que no se interesen en éste, es imposible pasar
inadvertido algunos aspectos que se presentan a su alrededor: desde niños jugando en
las plazas, hasta anuncios en la televisión, la radio y prensa escrita, publicidad a la vista
de transeúntes, entre otros. Todo esto evidencia que el deporte se ha consolidado como
parte de la historia de la vida humana.

Actualmente se puede observar que existe un gran número de personas que se

encuentran vinculadas de algún modo con éste, ya sea a manera de practicantes o como
espectadores, promotores, entre otros. Por lo tanto, el estudiar este campo abre las
posibilidades de comprender un espacio en donde se producen interacciones socio-
culturales, que vienen a ser parte importante de la vida de los individuos involucrados
en ellos, quienes utilizan parte de su tiempo en realizarlos.

Para muchos de estos individuos el deporte se transforma en una manifestación

de expresiones, conforma un estilo de vida, modelos de comportamiento, espacios de
comunicación, amistad, ideología, pasiones y en fin, aspectos que se mueven dentro de
su vida personal y cotidiana. El deporte para ellos no es simplemente una acción, pues
adicionalmente involucra una complejidad de cargas de sentimientos y emociones, que
 54

forman parte de sus vidas, sus recuerdos y su identidad, los cuales le dan sentido a su
práctica y expectación.

Según Capretti (2011 ), el deporte es uno de los fenómenos más amplios y

difundidos en nuestra época. Su expansión puede ser considerada como una de las
primeras manifestaciones de la mundialización, con respecto al incremento del número
de participantes, de los intereses mediáticos y de las inversiones económicas (ibíd.:233).
El deporte tiene la capacidad de atraer a grandes cantidades de personas en tomo a
eventos y espectáculos, los cuales tienen como sentido el proporcionar entretenimiento
y constantes encuentros que arrastran consigo historias de eventos memorables.

El deporte, por lo tanto, considerando la complejidad de su organización y el

valor que muchos individuos le otorgan, adquiere relevancia social. Su magnitud y
trascendencia dentro de la sociedad radica, compartiendo la postura de MacClancy, en
cuanto a que: "El deporte no es un 'reflejo' de alguna esencia postulada de la sociedad,
sino una parte integral de la misma, más aún, una parte que puede ser usada como un
medio para reflexionar sobre la sociedad" (en Alabarces 2000: 11 ). A partir de esta idea,
se valida el pensar a la sociedad a través del deporte como parte de un fenómeno
impulsado por la misma, pues da luces sobre la realidad social y sus configuraciones en
tomo a ella.

De tal manera, el deporte se puede tomar no sólo como un reflejo de la sociedad,

sino como una manifestación de la sociedad misma y sus modos de pensar y actuar. En
este sentido, hay que reconocer que éste es más complejo de lo que a simple vista
parece. La dimensión de relaciones sociales que se encuentran en los espacios
establecidos para el deporte, se presta para la confluencia de diversos fenómenos
sociales que se han incorporado con el tiempo como: aspectos políticos, económicos,
morales, estéticos, temáticas de salud, estilo de vida y de emociones individuales y
colectivas.

De tal forma, el deporte al ser un fenómeno amplio y globalizado, manifiesta

acontecimientos y prácticas que representan modelos interpretativos que funcionan para
 55

comprender la totalidad de la sociedad, su pensamiento, articulación, tradición y

conducta ante tales prácticas. Por lo tanto, como manifiesta Padiglione:

"El imaginario deportivo posibilita la reflexión sobre los fundamentos de la cultura

contemporánea cuando abre interrogantes acerca de los límites del progreso, acerca de la
fragilidad de lo real, de las insuficiencias de la racionalidad y la especialización, las
restricciones del nacionalismo y, de forma paralela, también acerca de la imposibilidad de
perder las raíces de una pertenencia local." (1993:402)

Gracias a las nuevas tendencias capitalistas de consumo cultural, para todos los
deportes en general, se han creado imágenes propicias para cada tipo de ellos. A través
de imágenes atractivas de moda, cada uno se distingue e invita a sus fans a formar parte
de tal línea a través de un gran estímulo publicitario. De tal manera, se hace uso de la
espectacularización del evento como medio de exposición de las tendencias creadas y
acopladas a la estética de cada deporte, la cual en buena medida es construida
mercantilmente.

Es así como las imágenes se reflejan a través de espacios cada vez más
descontrolados, pues gracias a los avances tecnológicos y los alcances de la
información, éstas se propagan por medios físicos (publicidad impresa, visible en
afiches o rótulos, entre otros) y medios virtuales (televisión, Internet y juegos de video).
Por lo tanto, los deportes pasan a ser parte de un atractivo escénico y por ende
consumible.

Mirando desde otra perspectiva, las nuevas tendencias apuntan a una integración
de fronteras entre los espacios físicos y los virtuales. Se puede observar que ya no se
limita la práctica deportiva a un espacio en sí, sino que se desarrolla igualmente en
espacios como la Internet, donde personas pueden presenciar la actividad, en cualquier
parte del mundo.

Para el caso de los deportes de aventura y extremos, al abrirse estas fronteras

virtuales, se expande el conocimiento de sitios aptos para la práctica de algunos de
 56

ellos, lo que propicia el viaje y la exploración. Estas actividades pueden llegar a generar
una especie de apropiación de nuevos espacios y el aumento de lo conocido como
"turismo deportivo".

Desde otro punto de vista, cabe agregar, que el deporte pasa a ser parte de las
soluciones ideadas por muchas personas para la liberación de estrés, pues funciona
como catalizador. Sin embargo, para este caso de deportes extremos queda en cuestión
la calidad de estrategia para lograrlo, ya que al tener como base la exposición al riesgo
se abren interrogantes como: ¿Por qué los individuos se lanzan a realizar actividades
donde existe la posibilidad de encontrar riesgos físicos o incluso la muerte?, ¿hasta
dónde llega el límite de los individuos por sobrepasar sus propias marcas y desafiar a la
naturaleza misma?, ¿qué los hace buscar este tipo de sensaciones en lugar de otras
posibilidades? Estas cuestiones pueden dar luces de las emociones y sentimientos
compartidos, de un cada vez más creciente número de individuos dentro de la sociedad.

Como se ha venido señalando, este tipo de deportes se encuentran llenos de un

tinte de alto riesgo y de uria perspecti~a particular de lo que es el límite de Uii juego
entre la vida y la muerte, por lo que su estudio denota una valoración de motivaciones y
pasiones envueltas en una sociedad impulsora de nuevas experiencias.

La particularidad del riesgo da valor al estudio del caso, por sus posibles
consecuencias y repercusiones en el bienestar de sus practicantes. El estar consciente
del peligro y aun así realizarlo, dice mucho, no sólo de los individuos que lo hacen, sino
también de la sociedad actual.

Una vez expuesta esta reflexión, se pasa al inicio del capítulo como tal. Este
primer capítulo introductorio tiene como principio analizar la base conceptual de lo que
se entiende como tiempo libre, juego, deporte, deporte extremo y riesgo en este tipo de
prácticas. La construcción de esta etapa remite a la necesidad de esclarecer conceptos
claves para comprender el desarrollo del deporte extremo hasta su consolidación. Puesto
que éste no es un tema ampliamente tratado en el país, cabe realizar un análisis de
conceptos directamente relacionados con el deporte, sin los cuales no se podría
 57

comprender su esencia. Dicho lo anterior, de manera inicial, se estudia el concepto de

tiempo libre, base de cualquier actividad recreativa y deportiva no profesional.

1.1 Tiempo libre y ocio

El tiempo en general es un tema que ha intrigado al ser humano desde la

antigüedad. Se puede encontrar escritos, poemas o canciones desde filósofos antiguos y
aún se sigue estudiando el sentido de éste como parte de la existencia misma. Además,
el tiempo es irrecuperable, por lo que su manejo adquiere una gran, más si se tiene en
consideración la noción que sólo se vive una vez, y que existe una gran posibilidad de
actividades que se pueden estar realizando en un determinado momento, pero sólo se
puede escoger una.

La percepción del tiempo cambia o varía con respecto a la sociedad del

momento y a los modos de pensar de ésta. Por lo tanto, el tiempo se piensa y se vive
distinto dependiendo de la sociedad y el modo. de vida que.se lleve.

La escogencia de los miembros de la sociedad en cuanto a las actividades que

realizan durante estos periodos, se vuelve relevante a nivel personal para cada
individuo, en vista a los siguientes cuestionamientos: ¿en qué utilizar el tiempo que
tengo libre?, ¿con qué fin realizo lo que escogí realizar?, ¿por qué escogí tal actividad
habiendo varias posibilidades?

Hay que añadir que el tiempo debe verse como escaso, pues simplemente en la
actualidad no se puede disponer de la libertad para realizar todo lo que uno quisiera,
puesto que existen momentos de obligación que exigen ajustarse a un esquema social
con responsabilidades o de labor.

De esta manera, el tiempo libre y el ocio, aunque si bien no son lo mismo,

comparten la definición en contraposición a lo que se entiende como tiempos de trabajo
 58

y obligaciones. Tanto así que la definición de tiempo libre no tendría sentido s1 no

existiera un tiempo de labor, al menos entendido para la sociedad actual.

El deporte no profesional y las prácticas asociadas a éste son realizados durante

el tiempo libre, pues se practican de forma voluntaria, por fuera de sus momentos de
responsabilidad. Es debido a esto que se vuelve necesario hacer una reflexión de la
importancia y el valor que el tiempo libre adquiere para ellos, quienes han escogido
utilizarlo de manera recurrente para realizar, en este caso, la práctica del downhill.

Los tiempos utilizados para estas prácticas adquieren un valor relevante, con
significados más profundos, pues cargan fuertes motivaciones personales que se nutren
··-
y crecen a la hora de realizar cada salida a la montaña, cada visión de videos, cada
lectura informativa, entre otros.

Hay que destacar que el estudio de este tema ha sido ampliamente abordado por
distintas perspectivas, lo que brinda discursos diversos y cambiantes con el paso de· 1os
años. Las concepciones que se han formulado van de la mano del discurso prevaleciente
del momento, de esta manera, el sentido o significado que se conceptualiza depende de
los pensamientos que distingue cada sociedad y la forma en como ésta ve la realidad.

Una categorización relevante de destacar, para comprender las diferentes

perspectivas que se han formulado con respecto al tiempo libre, es la que ofrece Chris
Rojek (1995). En su libro titulado "Decentring leisure: rethinking leisure théory" 3 , el
autor parte de dos grandes ramas para dividir los enfoques del término, la primera la
llama Modernidad 1 y la segunda Modernidad 2.

La Modernidad 1 la caracteriza como la tendencia conceptual de observar al

tiempo libre y de ocio como una función creada para mantener el orden de la sociedad y
su sistema. Aunque la mayoría de las propuestas ubicadas dentro de esta clasificación se

3
"Descentralizando el tiempo libre: repensando la teoría del tiempo libre", traducción propia.
 59

remontan desde las décadas de los años 60 hasta los 80, aún hoy en día, algunas de estas
propuestas se mantienen vigentes.

Dentro de esta clasificación, el autor pos1c10na primeramente a la teoría

conservadora. Esta teoría tiene la convicción de que el tiempo libre y ocio son
elementos necesarios de la modernidad y su función es mantener el bienestar del
individuo. Asocia la presencia de estos espacios libres, al progreso como parte vital de
la "buena sociedad" y al encuentro de la satisfacción de necesidades. Esta propuesta
define a este tiempo como elemental para las personas, pues en éste se desarrolla
internamente y en armonía social (aunque bien existen reglas y límites de socialización
establecidos que controlan las conductas consideradas como "desviadas"4).

Aquí se mira al tiempo libre como positivo para la sociedad, pues según Kraus
la recreación y el tiempo libre permite hasta siete beneficios los cuales son:

o Cohesión social: estas prácticas son llevadas a cabo para aumentar la tolerancia social, el
desarrollo de la felicidad personal y satisfacer las necesidades naturales de compañerismo,
competencia y cooperación.
o Realización personal: puesto que en el ambiente de trabajo se niega algunas conductas, es en
el tiempo libre donde se puede expresar la creatividad y el enriquecimiento de las
habilidades personales, lo que produciría gente más feliz. Al incrementar la felicidad general
la vida en sociedad es más placentera y satisfactoria.
o Renovación y restauración comunitaria: al insertar dentro de las ciudades espacios para la
recreación, crea un beneficio del disfrute de los habitantes.
o Ciudadanía y responsabilidad: la participación en estos espacios se asocia a una
neutralización de conductas desviadas, se dice que genera conductas positivas y permite la
igualdad ayudando a mantener la armonía social
o Salud personal: es un complemento para la vida cotidiana
o Participación y compromiso personal: fortalece los ideales de grupo gracias a la
participación voluntaria y satisfactoria en las actividades. (en Rojek 1995:40-41)5 ,

4
¿se podría considerar el uso del riesgo en la recreación como una actividad desviada?, ¿cómo se define
qué sería desviado?, ¿según qué o quien?
5
Traducción propia
 60

. Esta postura toma como base el "bienestar inequívoco" que el tiempo libre
produce para los individuos. Sin embargo, la crítica a esta teoría es la omisión de tomar
en consideración actividades marginales, "desviadas", "anormales", riesgosas, que
puedan generar daños a la salud del individuo o que simplemente no sean consideradas
para el beneficio de la sociedad. Por lo tanto, dentro de este postulado, no se aprecian
algunas prácticas que pueden ser igualmente realizadas durante ese tiempo, como la
drogadicción o alcoholismo, hedonismo, vaguedad u otras, que pueden no ser
consideradas como "bienestar" según este mismo discurso. Con base en lo anterior, se
puede observar que existe una ambigüedad al tratar el tema de la felicidad y la
estabilidad social.

Aun actualmente es común encontrar documentos que hablan de los beneficios

del tiempo libre y el ocio en las sociedades, omitiendo la reflexión del límite de lo que
debe ser considerado como actividades positivas o negativas. Por lo tanto, el tema entra
en una subjetividad de dificil medición y cambios de perspectiva constante en cüanto a
algunas prácticas, pues Ja: sociedad al ser cambiante, puede en determinado momento
considerar unas actividades positivas y al tiempo cambiar de opinión.

Otra propuesta de relevancia, la cual Rojek incluye igualmente dentro de su

clasificación de Modernidad 1, es la presentada por Elías y Dunning (1992). Estos
autores estudian el concepto de los procesos civilizatorios y otorgan un papel
predominante al juego y las actividades realizadas durante el tiempo libre y ocio.

Para los autores estos espacios de tiempo funcionan para regular conductas y
legitimar un "actuar civilizadamente". Para explicar esta idea ellos observan a la
sociedad de la siguiente manera:

"En las sociedades comparativamente avanzadas de nuestra época, numerosas relaciones y

actividades tanto laborales como privadas sólo producen satisfacción si las personas
inoradas [sic) son capaces de controlar en forma suficientemente uniforme y estable sus
impulsos libídinales, afectivos y emocionales más espontáneos, así como sus cambios de
ánimo. En otras palabras, la supervivencia y el éxito social en estas sociedades dependen
hasta cierto punto de una coraza segura, ni demasiado fuerte, ni demasiado débil, de
 61

autocontrol individual. Hay en esas sociedades un marco relativamente reducido para la

exhibición de los sentimientos fuertes, las antipatías profundas o el rechazo hacia las otras
personas, mucho menos para la ira· candente, el odio mortal o el impulso irrefrenable de
golpear a alguien en la cabeza. Quienes sufren fuertes perturbaciones o son presa de
sentimientos que no pueden controlar terminan en el hospital psiquiátrico o en la cárcel"
(Elias y Dunning 1992:55-56)

De tal forma, para los autores, la sociedad moldea las conductas esperadas para
los individuos y a su vez ofrece espacios para liberación de tensiones, como mecanismo
de vuelta a la realidad y al equilibrio. Es aquí cuando entran las actividades recreativas,
de ocio y pasatiempos. En estos espacios de tiempo, el individuo puede expresar sus
ánimos, emociones controladas y creatividad, descansar y ser relativamente libre antes
de regresar a su rutina. En tal sentido, estos momentos brindan un espacio teóricamente
controlado, que en caso de ser rebasado entra en una dinámica de rechazo o
intervención regulatoria, como parte de una organización social y de control. Estos
mecanismos de control van de la mano de la misma sociedad, sus sistemas de poder y
valores éticos y morales.

Para los autores, como la vida en sociedad se encuentra regulada, son pocos los
espacios (fuera de los de ocio) en que se puede expresar individual y colectivamente,
los sentimientos más vivos y las pasiones. Es por esta razón, que las prácticas
recreativas y colectivas, así como el espectáculo, unen a través de sentimientos o
"necesidades" en común, grupos de individuos con gustos semejantes. De tal manera,
las relaciones humanas se manejan entre un control y deleite de las emociones

La vida social muestra un constante aprendizaje de autocontrol, que conlleva a

un proceso civilizador, pues "Los seres humanos no nacen sabiendo cómo reprimir sus
poderosos afectos ni sus impetuosas pulsiones afectivas" (ibíd.: 60). Por lo tanto, para
los autores, estos escenarios se prestan para aprender a comportarse en sociedad.

Esta propuesta se respalda sobre todo en una concepción del deporte visto como
un fenómeno que construye y moldea el proceso civilizador, funcionando para opacar
de alguna manera la violencia de la naturaleza humana, pues se ve al deporte como una
 62

forma ordenada de "sacar'' tensiones y enfocar impulsos fuertes, para dirigirlos a un

ambiente de control y mesura. Es bajo esta misma idea que los autores plantean la
noción del deporte como una actividad recreativa que funciona como actividad
mimética. Esto significa que en estos espacios el individuo puede abandonar la realidad
para imitar escenas en espacios controlados que le traigan placer. Un ejemplo de lo
anterior es vez de hacer la guerra, suplir el sentimiento mediante un simulacro
controlado como un juego y en este caso un deporte.

Gracias a estos y otros aportes teóricos, en la época actual, las teorías sobre el
concepto del tiempo libre se amplían para considerar la posibilidad que se dé un uso no
exclusivamente positivo, pues estos mismos autores anteriores, desmienten el concepto
del ocio como sinónimo de "buena vida", pues para ellos, dentro de éste se encuentra la
posibilidad que se dé tiempo de vacío y aburrimiento, que no son realmente catárticos.

Hay que considerar que el deporte en estos momentos viene a ser considerado en
su mayoría como positivo para uso del tiempo libre~ No obstante, hay algunas
propuestas deportivas, que continúan manteniendo un cierto recelo, por algunos sectores
de la sociedad, que consideran el "bienestar''. que puedan representar, como en el caso
de los deportes de pelea (boxeo, muay thai, mma, por ejemplo) o los deportes extremos.
De tal manera, se relativiza ese ideal del deporte como sinónimo de "bienestar'',
"salud", "competencia sana" y "paz".

Una vez expuestas estas ideas es cuando se puede abordar la siguiente

clasificación de Rojek, la cual llama Modernidad 2. Ésta, por su parte, la vincula a la
tendencia de pensamiento que sostiene que la sociedad actual se mueve bajo un
desorden, un continuo cambio, fluidos desmedidos de información, de-diferenciación y
metamorfosis. Por lo tanto, su concepto lo vincula hacia algunas perspectivas dirigidas
hacia ideas del posmodernismo.

Para comprender esta propuesta hay que considerar los movimientos económicos
y sociales que involucra a la sociedad en su totalidad, como el caso del capitalismo y el
consumo. La tendencia actual del mercado se expande en todos los ámbitos de la vida
 63

pública y privada de los individuos, concentrándose, en buena medida, en todo lo que

tiene que ver con el tiempo libre de las personas, aplicando estrategias para llenarles con
actividades que les atraigan. De esta manera, el mercado se ha insertado en todo tipo de
ofertas de entretenimiento, deportivas y otros. Gracias a esta apertura global, los
individuos encuentran todo tipo de mercaderías y servicios que pueden ser comprados.

No obstante, abre paso al cuestionamiento de la libertad de escogencia por parte

de éstos, considerando la capacidad de acceso limitado para ellos. Si bien es cierto que
el tiempo libre de las personas puede llenarse de varias actividades posibles, la realidad
económica del individuo y la disposición de acceso a ellas reduce estas opciones,
dejando entre ver que la escogencia hacia ciertas prácticas puede ser de cierta manera
inducida, basada en las capacidades y posibilidades de cada individuo.

Aun así, la selección de éste para realizar actividades de su agrado durante su

tiempo libre, puede crear una estimación de las mismas debido a su duración reducida,
pues, firialriiente el lapso que le pueden dedicar al deporte es menor y se resume en sus
días libres o fines de semana (estos tiempos deben repartirse además entre otras
actividades como tiempo con sus parejas, familia, al descanso, a los estudios, entre
otros). De esta manera, el tiempo invertido en estas actividades extremas, en este caso,
es revalorado debido a las diferentes sensaciones y emociones surgidas, las cuales les
llena de pasión y los sumerge en escenarios fuera de su rutina diaria.

Seguidamente, una vez analizados diferentes conceptos sobre lo que es el uso del
tiempo libre y ocio, se puede pasar a estudiar la esencia de lo que llegó a dar vida al
deporte como tal: el juego.

1.2 Entre jugar y hacer deporte

Aunque el concepto de juego y deporte son distintos comparten entre ellos un

vínculo innegable. En los siguientes apartados se busca dejar en claro ambas
 64

definiciones. Esto permitirá dialogar a partir de sus relaciones desde diferentes campos
en donde entra en juego la economía, la comunicación, la recreación y otros.

1.2.1 El Juego en sociedad

Todas las culturas del mundo poseen algún tipo de juego, lo que hace de ésta una
práctica universal. El juego nace a partir de una espontaneidad desde las edades
tempranas y es parte integral del aprendizaje básico que fomenta los mismos procesos
socializantes. Al jugar en la infancia, los niños entran en contacto con otros individuos y
naturalmente socializan y juegan.

El juego es un medio de expresión y de diversión; es una manifestación de la

sociedad en que se vive; una recreación miniaturizada de una imagen social. Representa
los gustos de la época y sus estéticas, así como una forma de prevalencia de ciertos
sistemas de valores los cuales se reproducen de una generación a otra. Por lo tanto, esta
práetica debe entenderse como una forma llena de sentido dentro de una estructura
socio cultural, pues presenta una figuración animada de la realidad con valor y
significado. El rol del juego en sociedad abarca la enseñanza y preservación de
sistemas de valores, creencias, tradiciones, formas de socialización, entre otros, que
funcionan como un mecanismo más para reproducir las ideas de dicha sociedad y su
cultura.

Según el historiador Johan Huizinga (1954) el ser humano es por naturaleza

Horno ludens como parte de su condición instintiva; como característica propia e
innegable de nuestra especie. Para dicho autor, el juego precede a la cultura, pues éste
debe ser reconocido como la primera premisa de la existencia humana. Según su visión,
lo ritual, la música, el baile, el conocimiento de batalla, la sabiduría y filosofía, todos
derivan del juego. Si bien, esta propuesta no puede ser comprobada, abre las puertas a la
reflexión de su papel en la vida humana.
 65

Por otra parte, hay que decir que el espacio y el tiempo del juego se separan de
los límites de otras ocupaciones. Mientras se juega los actores se sumergen en un
mundo; una partida que empieza y termina con alguna señal aceptada y compartida. La
riqueza del juego se traduce en su espontaneidad y natural sencillez. Para Caillois
( 1986) el juego es libertad e invención, fantasía y disciplina al mismo tiempo. El mismo
autor agrega además que el juego:

"no tiene más sentido que el juego mismo. Además, ésta es la razón de que sus reglas
sean imperiosas y absolutas: se encuentran por encima de toda discusión. No hay ninguna
razón para que sean como son y no de otra manera( ... ) sólo se juega si se quiere, cuando
se quiere, y el tiempo que se quiera.'" (ibíd :33-34)

Esta natural libertad de escogencia vuelve atractiva su realización, pues se

busca diversión sin más sentido que ese, convirtiendo estos momentos en ideales para
la expresión· de impulsos e imaginación; como si se estuviera realizando en otra
realidad, en un espacio y tiempo alterno.

El juego se puede llevar a cabo desde la individualidad o en grupo. Estos

propician la práctica y mejora de ciertas destrezas motoras y creatividad. Aunque, si
bien es cierto que se puede jugar aislada e individualmente, es común que nazca en
los grupos la complicidad de jugar en compañía, dando como resultado espacios de
socialización, competencia, espectáculo u otros, para finalmente brotar entre sus
participantes una efervescencia compartida.

Su naturaleza presenta las características de: ser competitivo en donde se gana o

se pierde, creando que el resultado sea incierto bajo una base igualitaria; su inicio suele
nacer de manera espontánea y su participación por parte de los involucrados es
completamente voluntaria, pues si no fuera de esta manera, el juego perdería su esencia.

Las razones o motivos para realizar el acto del juego pueden ser diversas. Caillois
(1986) propone entre ellas, lo que él llama "Resortes del juego", las cuales enumera y
divide de la siguiente manera:
 66

• La necesidad de afirmarse y la ambición de demostrar ser el mejor

• El gusto por el desafio, por la marca o simplemente por la dificultad vencida
• La espera, la búsqueda de favores del destino
• El placer de lo secreto, del fingimiento y del disfraz
• El de tener o infundir miedo
• La búsqueda de la repetición y la simetría, o por el contrario, la alegría de improvisar de
inventar y de variar al infinito las posibles soluciones
• El intento de dilucidar un misterio o un enigma
• Las satisfacciones que procura todo arte combinatorio
• El deseo de medirse en una prueba de fuerza, de destreza, de rapidez, de resistencia, de
equilibrio y de ingenio
• La puesta a punto de reglas y de jurisprudencia, el deber de respetarlas y_ .la tentación de
violarlas
• Finalmente el embotamiento y la embriaguez, la nostalgia del éxtasis y el deseo de un
pánico voluptuoso. (Ibíd: ll 9-120)

Este listado denota que el juego tiene la capacidad de llevar a la· satisfacción
· a quienes son partícipes de él. Es importante observar que muchas de estas razones
son igualmente compartidas por actividades recreativas y deportivas, las cuales
arrastran consigo fuertes lazos afectivos.

Mediante el juego se explota la imaginación, pues proyecta la fantasía

basándose en el "sólo pretendo ser". A través de la imaginación y la puesta en práctica
de los juegos se puede llegar a desarrollar el sentido de la diferencia, la otredad y la
identidad (Rojek 1995:185).

Los juegos pueden ser creados y dotados de sentido por cualquier individuo o
agrupación de la sociedad. Éstos evocan la preferencia de cada cultura. Sin embargo,
con el paso de los años y la apertura hacia lo global, muchos juegos han sufrido
cambios, deterioros o popularizaciones. Algunos de ellos han llamado la atención de
más participantes y se han expandido hasta conformarse en un deporte.
 67

1.2.2 La transformación hacia el deporte

La escenificación imaginaria del deporte

como competición que, en última instancia, es un
juego y que como tal se relaciona con las
competiciones y luchas reales y sin embargo
distintas de las de la vida de la gente, ha hecho
pensar a veces que el deporte es una imitación de las
batallas que se libran en la vida real.
(Elias y Dunning 1992:65)

Se trata de un fenómeno con un gran

impacto social, que genera hondas pasiones,.
reconstruye identidades colectivas . y despierta
profundos sentimientos de pertenencia.
(Capretti 2011 :244)

El deporte moderno (en cualquiera de los múltiples significados) tuvo su origen

en Inglaterra, a partir del siglo XVIII, mediante un proceso de transformación de juegos
y pasatiempos tradicionales. Esta estandarización fue llevada a cabo por las élites
sociales de la época quienes se dieron a la tarea de reglamentar y categorizar dichas
prácticas (Capretti, 2011:237).

La instauración del deporte como tal no se debe a una casualidad, pues según
Lagardera (en ídem.) hay investigaciones que demuestran que su progresiva
institucionalización frente a otras prácticas físicas tradicionales, se debe precisamente a
la correspondencia con el sistema capitalista industrial que se estaba desarrollando en
dicho momento. Según esta propuesta, el sistema deportivo permitía la transmisión a
partir de lo lúdico, de los valores básicos de las sociedades modernas; en otras palabras,
la idea de civilización ligada a la idea de modernización y calidad de vida. Este idea de
civilizar se podía obtener al instaurar al deporte como mecanismo para un
mejoramiento en la salud de sus practicantes, así como la interiorización de
percepciones ligadas al concepto de "progreso" como: superación constante, trabajo en
 68

equipo (en algunos casos), la estima al trabajo ordenado y sistemático, la búsqueda del
éxito, bajo el afán competitivo basado en la igualdad y justicia.

Aunque si bien, como lo señalan los autores anteriores (Lagardera y Capretti),

aunque las razones en su momento pudieron haber nacido a partir de un interés de las
élites de modernizar o "civilizar" a las masas trabajadoras, esto quedó en la historia y el
deporte ahora representa más que eso.

Hay que señalar que todos los deportes nacieron de algún movimiento de juego o
práctica tradicional de alguna región, que con adaptaciones se "deportifica" hasta
consolidarse de manera estandarizada. Seguidamente, éste se expande por el mundo y es
adaptado y practicado por personas de diferentes regiones globales. Esto permite el
cuestionamiento: ¿qué conlleva a que un juego se termine convirtiendo en un deporte?,
¿por qué se popularizan algunos de estos juegos?

Dar un carácter de deporte a una aetividad recreativa o juego evidencia

complejidad, ya que deben de darse mínimo tres circunstancias: el establecimiento de
un reglamento, aplicación de un sistema competitivo y la conformación de una
institución que regularice la práctica (Sauri, 2006). Para alcanzar estos puntos se
requiere de una cierta solidez y apertura hacia lo global que permita una validez social
de dicho deporte que genere crecimiento y competencia más allá de lo local. Cabe
destacar que cuando un juego se deportifica entra en un proceso de estandarización y
regulación firme, abandonando un poco el carácter dinámico y creativo de la práctica,
por uno fijo.

Al darse dicha transformación, se entra en una tendencia de difusión por los

medios de comunicación, los cuales hacen eco de los acontecimientos de sus eventos y
crean un efecto de "dar a conocer" el nuevo deporte, generando la difusión y expansión
del mismo.
 69

La tendencia de deportificar estas actividades y/o realizar modificaciones a las

conocidas6 , habla de aspectos de la época actual y su interés por globalizar y
comercializar actividades llenas de dificultad, competencia y atractivos que encantan a
un mayor número de individuos, quienes se suman a su práctica deportiva.

El concepto del deporte ha sido modificado, ampliado y corregido a lo largo de

los años por diferentes autores. Éstos han buscado encontrar una base que logre abarcar
la disimilitud de tantas prácticas; no obstante, se dificulta el establecimiento de un
concepto englobante ya que hay aspectos que no siempre calzan para una generalización
que resulte incluyente (por ejemplo, aunque se quiera pensar que todo deporte implica
actividad fisica, hay algunos que no la aparentan como el caso del ajedrez).

Una definición, sin embargo, que podría englobar en cierta medida lo que se
entiende tradicionalmente como deporte seria: una actividad que implique condiciones
que presenten uso de habilidades motrices y mentales; que tenga un carácter de
competición que se encuentre reglado e institucionalizado. Algunas características
básicas o requisitos que implica la práctica del deporté son: es necesario que sea jugable
o lúdico, que sea libre o voluntario, que sea incierto el resultado, dando iguales
oportunidades a los participantes; que haya reglas uniformes que fiscalicen el
enfrentamiento, y por lo tanto, instituciones reconocidas que controlen y fijen los
reglamentos. Además es necesario que sea competitivo, que requiera de habilidad fisica
y mental, una estrategia y que implique un constante progreso hacia la búsqueda de la
mejora personal o del equipo.

Por lo tanto, una vez comprendido el concepto del deporte, se puede pasar a
estudiar al deporte extremo; aquella llamativa rama deportiva que intriga y traspasa lo
anteriormente conocido, para dar nacimiento a formas intensas y alternativas de uso del
tiempo libre.

6
Se puede observar además una tendencia de multiplicación de deportes, a partir de ramificaciones de los
ya existentes. Por ejemplo, en el futbol ya se pueden encontrar dos ramas distintas y consolidadas como
lo son: fútbol sala o de playa, sucede igual con el ciclismo y sus múltiples modalidades, generando que se
sumen al concepto del deporte más y más líneas.
 70

1.3 Viviendo la vida al máximo, el deporte extremo

Esforzarse a fondo, divertirse, perseguir un

logro más allá de sus fuerzas, a pesar del
agotamiento, el hambre, el frío, la indecisión o el
miedo, no ceder a la atracción irresistible de
abandonar, sentir que el mundo se sacude al tacto de
sus manos, de todo su cuerpo, se han transformado
en necesidades interiores para un gran número de
occidentales.
(Le Bretón, D 2009:14)

La soledad, muchas veces, se convierte en

una dificultad añadida que transforma la actividad en
una epopeya, una gesta de dimensiones heroicas.
(...)El hombre se enfrenta a sí mismo, a solas, en
condiciones extremas para reencontrarse.
(Mata, D 1997:317)

Este tipo de deportes o prácticas extremas nacen alrededor de los años ochenta.
En su esencia, el deporte extremo es mejor conocido por sus características intensas del
riesgo y peligro de su práctica. A diferencia de muchos deportes tradicionales paralos
cuales en la competición se gana o pierde, hay una noción distinta de victoria, pues
entra en juego el desafio de lograr vencer las marcas personales, la competencia contra
sí mismos, su cuerpo, su mente y su habilidad. Aunque ciertamente en muchos de ellos
hay una noción de competencia ya sea por tiempos o puntos por trucos, siempre la lucha
tiende a ser un factor muy personal, ya que como comenta uno de los artículos de la
Berkshire Encyclopedia of Extreme Sports (2007) "( ... ) los deportes extremos redefinen
el ganar en términos de conquistar sus propios miedos en vez de sacar del puntaje al
oponente" (Booth, D y Holly T. 2007: 188 Traducción propia).

Como menciona el artículo anterior, este tipo de deportes contienen menos

agresión, pues existe muy poco contacto con los otros deportistas, pues en su mayoría
tienden a ser competencias individualizadas; en otras palabras, la disputa se da por
tumos limitados, sin que ocurra choques entre los participantes, lo que crea una
inmersión en sí mismos durante las competencias, las cuales se vuelven muy personales
 71

y enfocadas en cada deportistas desde su individualidad (a esto se exceptúa los deportes

extremos de equipo y las carreras de motor grupales).

Como ya se había mencionado, algunos deportes que son considerados como

extremos son: el paracaidismo en todas sus formas, escalada (en piedra, hielo, u otros),
rafting, sur.fing, snowboard, paintball, bmx (bicycle moto cross), patinaje extremo,
parkour, deportes de motor, entre otras disciplinas que son más recientes o menos
conocidas (estas tienden a ser muy particulares y se adaptan a condiciones específicas
del entorno, como por ejemplo, deslizamientos por dunas desérticas, o por zacate
conocido como grass boarding, esto deja entrever el carácter creativo que envuelve el
concepto de deporte extremo).

Se pueden adicionar igualmente prácticas deportivas llevadas al límite con

pruebas intensas, como caminatas o corridas tipo montañismo, que impliquen un
esfuerzo extenuante, como por ejemplo los· llamados raids, los cuales son una especie
de pruebas grupales en donde se concentran varias actividades deportivas (escalada,
natación, caminata, remo, entre otros) durante varios días, bajo cualquier condición
natural (lluvia, lodo, calor, frío, entre otros). Esta última actividad se encuentra asociada
a una noción de "supervivencia", aspecto que lo vuelve atractivo para sus participantes.

Hay que destacar, que una gran parte de estos deportes realizan su práctica a
través del acto del deslizamiento. Por medio de esta técnica, el cuerpo se desliza por un
medio físico gaseoso, sólido o líquido, y casi siempre con ayuda de algún objeto
intermediario. El manejo de estos objetos de enlace (patineta, esquíes, bicicleta, tabla de
surf, etc.) demuestran la habilidad del ejecutante para dominarlos, pues son éstos
mismos los que ofrecen, gracias a sus características, la posibilidad de una mayor
velocidad durante el acto, que es en fin, uno de los medios principales para demostrar
proeza y encontrar sentimiento de vértigo y estremecimiento.

De esta manera, se puede observar que en el deporte extremo existen una serie
de características que encierran distinciones propias que los identifica como tales.
Algunas de éstas son: la búsqueda de rompimiento de marcas, tanto a nivel personal
 72

como mundial, necesidad de control de emociones, el individualismo, el desafio y la

relación entre naturaleza y ser humano, explotar el sentido de supervivencia, presencia
de riesgo y peligro, poseer un carácter creativo, innovativo y apropiatorio, debido a la
dificultad del ambiente el cual requiere la capacidad para superar contingencias, por
mencionar algunas.

Como se pudo observar, el deporte extremo se diferencia de los tradicionales y

abarca una serie de requisitos físicos y mentales que vuelve desafiante su práctica, las
cuales redefinen los límites de lo anteriormente conocido, enfrentando la seguridad del
deportista con su capacidad de terminar a salvo su actividad.

Esta breve conceptualización del significado del deporte extremo se ampliará

conforme se adentre más en el mundo de éste, al utilizar como referencia el downhill,
pues sólo a través de un mayoracercamiento a la realidad de estos deportes, se podrá
· comprender su esencia.

Sin más, para concluir esta primera etapa conceptual, se añade un esquema que
funciona para resumir en cierta medida, los conceptos referidos al juego y al deporte,
junto a sus características que los definen.
( DEPORTE EN SOCIEDAD)

'l~-nacede-1~---
(Praxis)
J
Ó
~---al institucionalizarse nace ( D~po;tf:.' ) - t i p o s - - - - . ( rno extremo?)

sereataen 1 ~ 1
que es se caracteriza por___.,( set recreativo) ( e>:trerno ) - - características
( Tiempo libre ) \ . .

/
•
1
caractensticas
""-
( parte de la naturaleza humana )
. .
\ ~(
.
)
tiene reglas.
características ~~
~----~-----~
/ . ( gran dlftcultad) {peligro)
(ese.azo) el ¡~~~~~~~~de 1
propicia (busca entretener) ~-------'-------~
1

~
( competitivo ) ( limite con 1a muerte )

(_imaginaci:) 1 habilldades control de ( grado de supervivencia )

_ mente-cuerpo
( btisqueda de progreso ) { lódko J emociones
( creatividad )
(requerimiento de habilidades )
( resultado íncierto )
implica actiV'idad
ñslta-mental

( ínstituctonalizado ) ( igualdad de condiciones )

Esquema 3: Síntesis conceptual del deporte en la sociedad actual

 73

Seguidamente, el siguiente apartado busca iniciar con el pensamiento y

explicación de posibles razones y motivaciones, que llevan a los individuos a salirse del
margen de la seguridad para optar por el acto riesgoso.

1.3.1 Como motivo, el riesgo

Como se determinó en el marco conceptual, el riesgo se opone al sentido de

seguridad, pues denota la presencia de ambivalencia, indeterminabilidad, posible
pérdida de control, y finalmente una arbitrariedad que puede culminar en caos. Pero
¿cómo se define qué puede ser riesgoso y qué no?, ¿cómo se puede medir la
probabilidad de que un evento desordenado, catastrófico o riesgoso se de?

En especial las ciencias estadísticas han determinado, de cierta manera, umbrales

para medir la amplitud de una actividad riesgosa, sin embargo, estas terminan
presentado finalmente ciertos criterios arbitrarios det investigador o investigadores,
porque ¿se puede medir el riesgo?, ¿bajo qué criterios?, ¿cuál seria la magnitud de un
posible daño?, ¿afectando a quiénes? Esta propuesta de medición cuantitativa es
complicada, por el solo hecho de llegar a un consenso, puesto que existen muchas
variables que pueden provocar que algo salga mal, lo que vuelve que su cálculo racional
se tome imposible. Igualmente, existe la dificultosa cuestión de seleccionar qué
actividades pueden o no ser consideradas como riesgosas y según cuales criterios, pues
la posibilidad o imposibilidad que sucedan, quedan al margen de la consciencia social
en tomo al concepto del riesgo, la cual puede estimar o subestimar que suceda algo
desdichado. Como sostiene Luhmann (1998), aún en estos tiempos los riesgos se
investigan por medio de la multiplicación de la magnitud del daño y la probabilidad del
mismo. Lo cual regresa al mismo criterio del problema de medición cuantitativo.

No con esto hay que dejar de lado las prevenciones y la valoración de

consecuencias que una práctica riesgosa puede ofrecer a quien se dispone a esta escena,
pues, evidentemente interesa lograr evitar una desdicha. Luhmann define a la
prevención como: "una preparación contra daños futuros no seguros buscando ya sea
 74

que la probabilidad de que tengan lugar disminuya, o que las dimensiones del daño se
reduzcan" (1998:73). La prevención, por lo tanto, es una estrategia de seguridad: de
estar preparado. De esta manera, la prevención llega a ser o construir una consciencia de
la posibilidad del riesgo.

Desde el punto de vista de la racionalidad, es esperable que se actúe de manera

ordenada, prudente, recomendable, pues se espera el ideal de estar conscientes, de
conocer de antemano las posibles consecuencias que los comportamientos frente a algún
aspecto puedan generar; en otras palabras "los daños deben ser evitados". No obstante,
en la realidad se presenta con más frecuencia que las personas se arriesguen
considerando o esperando que nada malo suceda. Estas decisiones de acción se
respaldan en sentimientos de ausencia de miedo, subestimación, indiferencia,
aceptación, entre otros, lo que genera que las personas adopten ciertas conductas. Esta
toma de decisiones genera que se haga un abandono o distanciamiento de lo
considerado como "racional".

Hay que destacar además que no hay evento en la vida cotidiana que no tenga la
posibilidad de un riesgo. El simple movimiento por la vida implica que hechos
imprevistos pueden ocurrir, provocando que el mismo término de seguridad se vuelva
relativo. La vida se desenvuelve, en ocasiones, en espacios de incertidumbre de
contingencias.

Para Le Bretón (2011 ), la percepción del riesgo remite a unos ciertos valores
culturales, estilos de vida y visión de mundo, las cuales dan sentido a las posiciones que
los grupos o individuos toman hacia ciertas situaciones. Los grupos sociales pueden
diferir de acuerdo a sus opiniones en dependencia de su visión y los contextos en que se
midan ciertas situaciones.

"La percepción del riesgo de ningún modo es una apreciación objetiva de los peligros,
sino, una abstracción de las estadísticas, es más bien la consecuencia de una proyección
de los sentidos y los valores sobre ciertos acontecimientos, ciertas prácticas, ciertos
objetos, dedicados al examen difuso de la comunidad o de los especialistas.'" (ibíd.:24)
 75

Por lo tanto, las nociones y percepciones del riesgo, varían con respecto a la
sociedad y al tiempo (incluyendo las modas del momento). Debido a esto, la sociedad
en la que el individuo se desarrolle ya tiene una construcción de lo que puede ser o no
riesgoso, así como lo que es tener prudencia. Visto de esta manera, es innegable el
papel que juega la sociedad ante la aceptación, apropiación y percepción del riesgo. Por
lo tanto cabe preguntarse: ¿puede la sociedad propiciar estas prácticas?

En la sociedad actual puede observarse una paradoja entre seguridad y riesgo.

Esto se demuestra al advertir que por un lado, la medicina, la salud pública, la política
pública, los ideales de prevención y cuidados personales, ambientales y sociales en
general desarrollan propagandas y modos de concientización hacia el bienestar de la
sociedad, la cual se encuentra provista de toda una serie de medidas de seguridad y la
idea de "vivir bien" por muchos años. La seguridad, su tecnología y otras medidas,
vienen a ser consideradas como símbolos de progreso hacia el vivir "mejor", a partir de
la imagen social del bienestar.

De tal manera, se puede evidenciar una cierta obsesión por mantener el control y
la seguridad como parte de este ideal de bienestar, manteniendo el equilibrio y el orden.
Este ideal de bienestar según Lipovetsky genera más bien lo siguiente:

"Cuanto mayor es nuestro poder de control, de organización y de eficacia, más nos

dejamos invadir por el espanto, por la exigencia de la protección y de precaución
infinita." (2003:76).

Esta cita evidencia un deseo de control de cada situación, pues prevalece un

miedo hacia la contingencia. Esta idea se respalda y fortalece con la creación de
productos, tecnologías y servicios que llevan al consumidor a la compra de un estilo de
vida altamente seguro contra cualquier tipo de peligro.

En contraposición a lo anterior, se puede ver, que desde otro sector de la

sociedad, se propicia conductas y actitudes que demandan mayor sensación y libertad.
Estas visiones son construidas por empresas y marcas con deseos de vender sus
 76

productos; por lo tanto, se puede observar un choque entre ambas influencias: una desde
la idea de la seguridad, de lo bueno que es vivir sana y "racionalmente", y la otra desde
la idea del riesgo como libertad de expresión, sensación y vivir la vida al máximo. Esto
da como resultado, que algunos individuos de la sociedad vivan situaciones de riesgo y
prueben actitudes temerarias a los límites de lo extremo. De tal manera, se demuestra
que una misma sociedad puede llegar a impulsar discursos con mensajes disímiles y
contradictorios entre sí.

Esta situación se manifiesta en la práctica de deportes de alto riesgo o extremos

como se expone en esta tesis. Se evidenció que los individuos pueden actuar bajo la
idea de adquirir algunas ventajas, como el hecho de arriesgarse para alcanzar algún
beneficio, pues prevalece la idea de "si no se arriesga, no se consigue". De tal manera,
entra en juego una relación costo-beneficio, lo cual para algunos hace justificable el
riesgo. Al tomar estas posiciones, el individuo puede entrar en un juego de víctima o
héroe de la circunstancia, para finalmente culminar con sentimientos entre gozo y
arrepentimiento. De esta manera, el individúo crea una consciencia de lo que podrían
ser unos riesgos aceptables o permisibles, considerando la negociación y su propia
opinión al respecto, pues igualmente, la propia evaluación del riesgo depende de la
circunstancia del momento y el contexto.

Como lo propone uno de los informantes de la investigación, el costo-beneficio

es importante a la hora de decidir realizar una acción riesgosa:

"Igual si a mí me dan 150 mil dólares por llegar de primero, sería un buen precio para
competir ¿no?. Diay si usted tiene su nivel y tiene su confianza y usted sabe que usted lo
puede lograr, yo competiría por los 150 mil dólares, pero obviamente yo no tengo dinero,
ni las agallas, ni la bicicleta tampoco, pero sí..." (entrevista con RC)

Una vez que el individuo reflexiona sobre lo que puede obtener a cambio de
realizar tales actos, es cuando toma su decisión. Estos beneficios, como se mencionará
más adelante se encuentran cargados de grandes emociones y motivaciones, las cuales
tienden a ser más fuertes al miedo de caer en un accidente.
 77

Esto manifiesta una paradoja entre seguridad y riesgo, ¿qué los lleva a salirse del
estado de seguridad y sumergirse en la incertidumbre del riesgo?, ¿qué consideran como
seguro e inseguro?, ¿qué buscan alcanzar al desafiar esta incertidumbre? Estas son
cuestiones que se irán contestando conforme se avanza en el texto, por el momento, a
continuación se presentan algunas propuestas que buscan explicar el porqué de
arriesgarse en el deporte extremo.

1.3.2 El riego extremo, la decisión heroica

El riesgo a veces es el acto de una pasión

singular, de un goce que se transforma en un modo de
vida
(Le Bretón, D 2011:30)

La única alternativa a una existencia aséptica

en la que la certeza de no morir se cambió por la de
morir de aburrimiento.
(Maffesoli, M 2001:28)

Como se señaló en el apartado anterior, el riesgo es una decisión que toma el

individuo. La sociedad impone una fuerte influencia en las consideraciones de lo
atribuido a lo que es "extremo". En esta sociedad el deporte ha adquirido una categoría
de actividad recreativa y profesional, con fuertes construcciones de ideales en cuanto a
salud y desarrollo personal. Sin embargo, los deportes extremos continúan dejando
cuestionamientos sobre todo en aspectos de seguridad y bienestar del deportista.

No es por menos decir, que la decisión de practicar estos deportes remite a una
especie de metáfora del heroísmo debido a lo que implica realizar estas actividades, las
cuales requieren altos grados de valentía, espectáculo y reconocimiento de un público,
quienes en conjunto brindan emoción, admiración y drama.

Al analizar el proceso de la actividad se puede encontrar que existe una lógica de

acontecimientos, los cuales para Balint (en Mata, 1997:321) se resumen en una trilogía
 78

la cual se refiere a tres factores presentes en este tipo de deportes, los cuales funcionan
para impregnar un cierto drama; una trilogía que llamó thrill. Esto último se refiere a: .
primero la existencia de un peligro real, segundo, la exposición del mismo y por último
la espera de un final feliz. La presencia real y simbólica del peligro es la esencia que
vuelve atractiva esta práctica; un acercamiento con la muerte, una vivencia extrema y
una valoración de la vida.

Sumado a esto deben observarse diversos factores que también inciden en la

decisión de la praxis riesgosa; motivaciones de cierto peso, que serán estudiadas durante
la tesis misma.

Es importante señalar de entrada, que el riesgo puede presentarse eii diferente

intensidad, incluso a través de los mismos deportes. Van a haber algunos que presenten
sit:uaciones más riesgosas que otras. Sin embargo, entre más complicaciones se
muestren en el contexto participativo, mayor va a ser el nivel de dificultad y desafio
personal para ellos ..

En el caso de los deportistas extremos, se .puede confirmar que la decisión de

tomar una posición de riesgo remite ala opción de alcanzar un beneficio que lo amerite,
pues en algunos casos, sólo poniendo en juego algo se puede acceder a una cierta
ganancia, por lo que se podría pensar en una relación costo-beneficio a la hora de una
decisión de esta naturaleza, como se mencionó anteriormente.

El riesgo, de tal manera, se presenta aquí como una prueba dificultosa y la

posibilidad de una tragedia, que es conocida por los actores y que, aun así, la asumen
voluntariamente para recibir algo a cambio, lo cual termina siendo una experiencia muy
personal.

Al realizar estas conductas arriesgadas los actores se enfrentan a algunos

sentimientos y emociones, como lo pueden ser la ansiedad y la lucha contra el miedo;
una batalla interna para enfrentarse a esa decisión mientras se pone a prueba su propia
fuerza emocional y autoestima, todo esto con la esperanza de lograr tener el control de
 79

la situación (aunque pueda ser una ilusión de poder propio). Estas pruebas pueden ser
una manera de conocerse mejor y conquistar sus emociones, para finalmente averiguar
sus propios límites (los cuales no se reducen al acto deportivo, sino también a su vida en
general).

Algunos autores que han estudiado las motivaciones de los individuos para
realizar tales prácticas, dirigen su mirada hacia diversas condiciones que presenta la
actual sociedad capitalista urbana.

Le Bretón (2009), por ejemplo, ante este contexto capitalista torna su argumento
hacia una posición en la cual reconoce una crisis de valores. Bajo esta propuesta los
individuos dentro de la sociedad actual contradictoria, buscan encontrar significados
profundos a sus propias habilidades; encontrar su fortaleza emocional y física:
reconocer su carácter. "El límite físico ha venido a sustituir el límite moral que la
sociedad actual no logra proporcionar. Sobreponiéndose al sufrimiento se templa el
carácter del individuo, proporcionando así una importancia renovada y valiosa a su
vida." (ibíd.: 13-14)

Para el autor, el planeta se ha transformado en un campo con propuestas

ilimitadas para las prácticas extremas. Esto se puede evidenciar en la misma creatividad
de los seres humanos para desarrollar competencias contra sí mismos, buscar
alternativas lo más extenuantes posibles, haciendo uso de todos los escenarios naturales
y urbanos en todas sus formas. El límite es constantemente superado y nuevas ideas
salen a flote para el fin del desafío, la diversión y la experiencia extrema.

Para estos actores, el riesgo es buscado pues forma parte del atractivo; es una
superación de los límites considerados como "normales", en busca del "cada vez más" y
la cuestión del hasta dónde se puede llegar.

Continuando con Le Bretón, éste al estudiar la rutina de muchos individuos de la

sociedad actual desarrolla una propuesta ligada a lo que llama él "reencantar la
existencia". El autor parafrasea a Mitchell al citar "Cuando la gente creativa ve sus
 80

mejores potencialidades asfixiadas por estructuras sociales restrictivas, busca expresar

estas capacidades por otros medios" (en Le Bretón 2009: 19). Esta propuesta se
encuentra asociada a la monotonía de la vida urbana, la rutina y la necesidad que
produce en algunos individuos una búsqueda por salir de ese escenario que se ha
convertido en trivial, repetitivo y falto de emoción; resultado de una sociedad incapaz
de generar satisfacciones reales. Quienes son practicantes de estos deportes y viven en
condiciones rutinarias, insisten en una "falta de estimulación", producto de una sociedad
sobreprotegida por reglamentos sociales y comodidades técnicas; lo seguro se vuelve
monótono y restrictivo. La seguridad que busca el control y el orden, termina generando
en muchos individuos aburrimiento, por lo tanto, ellos en búsqueda de un poco de
"sabor" en sus vidas recurren a actividades envueltas en riesgos y emociones fuertes.
Estas actividades funcionan finalmente como escape de lo tedioso, ofreciendo
entretenimiento, intensidad y sentimientos embriagantes.

Como lo mencionan algunos de los deportistas informantes, el downhill les

aporta uh distanciamiento emocional necesario en sus vidas:

"todas esas preocupaciones pasan como a un segundo plano, uno se preocupa más por otras
cosas que mucha gente no se preocupa( ... )" (entrevista con CG)

"Me siento bien, aunque hayan problemas, ya me olvido de todo y pensar en sólo lo que
estoy haciendo en ese momento, no importa todo lo demás ... " (entrevista con EB)

Este carácter de despojamiento y de disfrute del momento, dejando de lado el

resto de complicaciones que puedan tener en sus vidas, es parte de la búsqueda de estos
individuos, quienes encuentran en este deporte una forma de alejarse de la ciudad, su
rutina y sus problemas personales, para dirigirse a montañas a encontrarse con la
naturaleza, consigo mismos y con la aventura, la cual trae consigo gran afectividad y
liberación.

Es en medio de estos escenanos donde los deportistas desarrollan sus

habilidades personales, de capacidad de reflejo, decisiones de acción y de respuesta ante
 81

la incertidumbre del momento. Entre más complicado y dificil sea la prueba, el

individuo tenderá a sentirse simbólicamente poderoso y exaltado. "El recurso a las
sensaciones fuertes, al estremecimiento de las prácticas de riesgo aparece como una
respiración necesaria que viene al rescate de la asfixia de sí mismo" (Le Bretón,
2009:21). Estas fuertes sensaciones, según Le Bretón, legitiman el sentimiento de
existencia en el mundo. Para confirmar esta idea, él menciona que:

"La multiplicación de las actividades fisicas y deportivas de riesgo es evidente en una

sociedad donde, para un número creciente de individuos vivir no basta, hay que sentirse
existir. Para ellos la evidencia tranquila de vivir no es adquirida, hay que experimentar el
hecho de su existencia" (2002: 22)

El sentirse vivo va asociado al reconocimiento del límite entre la vida y la

muerte. Es un juego con el que el deportista extremo se enfrenta. Estar vivo no se toma
en el simple paso por la vida, sino en la experimentación y reconocimiento a partir de
eventos, que ameriten su estadía por el mundo. Este enfrentamiento voluntario contra el
entorno se manifiesta en la esc~bullida de la muerte y la conclusión de un trofeo
simbólico: "el haberlo logrado"; alcanzado a partir de gran esfuerzo y confianza de su
propia habilidad instintiva. Este trofeo funciona para conservar dentro de la memoria el
instante de lucha como recordatorio de la gran proeza (éste se puede plasmar además, a
través de dispositivos como cámaras fotográficas y de video).

Continuando con Le Bretón, estas prácticas le generan al individuo la impresión

de ser dueño de su propio destino al jugar con la suerte de las circunstancias y salir
victorioso; es el sentimiento de lograr dominar el entorno por un breve momento; es
sentir tener el control de su propia vida. La incertidumbre y la habilidad propia del
deportista para manejar un momento de riesgo, alimenta la fluidez de adrenalina que se
traduce como un goce embriagante y muy personal. El límite escogido por el individuo
es su propio juego; es tantear hasta dónde puede llegar.

Porque cada individuo en sociedad tiene sus propios deseos, para algunos, el
triunfo personal en una actividad de gran dificultad amerita el esfuerzo y genera
 82

gratificación. Las metas impuestas a sí mismos alimentan el deseo. de ganar y continuar

en una constante superación.

"Porque mi meta es llegar a superarme, a cada vez buscar más y más y pedir siempre más de
mí y llegar a cumplir mi sueño que es llegar a categoría élite que es la más dificil de aquí de
Costa Rica, tal vez quedar entre los 10 que es dificil, pero mi motivación siempre ha sido
así, seguir superándome cada vez más." (entrevista con FR)

Es de esta manera como se evidencia el profundo apego y deseo de superación

que amerita practicar este tipo de deportes. Estas superaciones no sólo se limitan al ser
mejores en el downhill, sino a ser más fuertes a nivel personal en su vida diaria, pues la
disciplina requerida y el espíritu de lucha, st:: traslada al resto de la cotidianeidad y su
avance por la vida. Es así como la superación de obstáculos se vuelven fortalezas en el
diario vivir y el saber cómo reaccionar ante problemas, encontrando resolver
dificultades. Esto demuestra que existe una serie de valores que los mismos deportistas
desarrollan conforme practican este tipo de actividades, los cuales, deben considerarse
al estudiar los be11eficios que las prácticas riesgosas les dejan en sus vidas.

Para continuar con la dirección del concepto del riesgo en el deporte, ampliando
lo que se ya había señalado en los antecedentes, Lyng (1990) asociando la idea de
margen, introduce el concepto de "edgework" para comprender la voluntad de los
deportistas extremos de jugar entre las líneas del límite entre vida y muerte. Este
concepto lo toma del periodista Hunter S. Thompson (en Lyng 1990), quien lo define en
tomo a poblaciones consumidoras de droga. Su enfoque se dirige a las nociones de
negociación entre los conceptos de la vida y muerte, conciencia e inconciencia y
sensatez e insensatez.

Esta visión de edgework, involucra las decisiones de los deportistas extremos a

probar el límite de su propia capacidad mental y física (alto rendimiento, voluntad,
control de miedo, entre otros), es averiguar el límite de la capacidad de su propio
control y el de sus objetos (bicicleta, patineta, tabla de surf, por ejemplo). Su habilidad
 83

se encuentra ligada a su instinto de supervivencia, a "tener lo que se necesita para

hacerlo".

Para algunos de estos deportistas conocer esos límites es fundamental tanto para
su propio desempeño, como del conocimiento de sí mismos y sus capacidades:

" ... es de empujar ese límite y llevarlo al tope, de ver ese, como te decía ahora: de llegar a
ese descontrol controlado, de ver hasta donde aguanta, que usualmente uno se da cuenta
cuando ya no aguanta que uno eventualmente se cae ... "(entrevista con CG)

Este conocimiento de sí mismos y el constante empuje del límite, es lo que les

genera un aprendizaje de sus propias habilidades, ya que de. otra manera no podrían
conocer nuevas experiencias y aprender de ellas. Es por esta razón que se vuelve
trascendental, en este tipo de deportes, continuar arriesgándose poco a poco, pues la
idea no es sólo avanzar y terminar los desafíos, sino divertirse en el camino, y para ello
se debe alcanzar la incertidumbre de superar un evento complicado:

"Se puede considerar que la raíz del deseo de continuar se base en la dificultad individual y
deseo de constante superación del actor, pues si no existiera la amenaza del fracaso o el
riesgo en sí, el deporte dejaria de divertir de la misma manera, pues quien se vuelve
demasiado ágil o entrenado y gana sin esfuerzo "pierde la gracia" (Caillois, 1986:34).

Finalmente, el desafío de superación viene a ser uno de los mayores deseos de

alcanzar durante la práctica de dichos deportes, y parte del motor de búsqueda de
nuevos desafíos cada vez más exigentes y por ende extremos.

Por otra parte, justo durante el momento del evento, Lyng destaca la alteración
de la percepción consciente de los actores en tomo a la acción de la práctica. En la
travesía del evento extremo, los protagonistas afirman una concentración altamente
enfocada en el entorno y los factores que entran en juego (olvidan el resto del mundo y
sólo sienten el momento y el espacio) y afirman tener una distinta conciencia del tiempo
(sintiéndolo más rápido o lento de lo usual). Este estado mental según estos actores se
traduce en la unión de uno con el entorno o la máquina, lo que según L yng conlleva a
 84

un sentido de expenencia hacia una "hiperrealidad" Esta sensación la liga a los

comentarios de los actores quienes después de ese momento vivido expresan que el acto
"es más real que la existencia diaria". Estas experiencias para algunos de ellos son
simplemente indescriptibles con palabras.

"Euforia, o sea es una sensación como de descontrol controlado, es como que estás fuera de
sí, pero tenés todo el control, es aquella euforia ... es una adrenalina, un estado en el que vos
no sabes que haces, sólo una vara que querés y pum, eso es lo que te da." (entrevista con
CG)

Este olvido de la realidad y concentración total en el momento de la práctica es

frecuente en estos deportes, pues debe considerarse, que sin ésta, es más posible gue se
genere una pérdida de control ocasionando un accidente. Por lo tanto, la concentración
no es sólo un factor de necesidad para salir ileso, sino es también una forma de disfrute
al máximo de dicha experiencia.

Desde otro punto de vista, ligado la noción del edgework de Lyng, el autor
Mihali Csikszentmihalyi (1985), expone el concepto de ''flow ". El concepto de flow es
muy cercano al de edgework, sin embargo, Lyng expone sus diferencias en cuanto que
eljlow produce una pérdida de la conciencia propia, mientras que el edgework estimula
un fuerte sentido del sí mismo y un sentimiento de omnipotencia, sensaciones descritas
como una auto determinación y auto actualización (Lyng, 1990:863). Estas ideas
bastante semejantes, denotan tanto el estado mental de quienes se dedican a realizar
prácticas de tal magnitud de concentración y riesgo, como las sensaciones que pueden
llegar a sentir en esos instantes. Por lo tanto, para estos deportistas el deporte extremo
envuelve toda una serie de emociones de fondo que explican y dan sentido a su práctica.

Cabe agregar que la práctica deportiva extrema en la actualidad no se limita a las

personas adolescentes o adultas, sino que abarca igualmente poblaciones más jóvenes.
Dicho lo anterior, se puede observar un crecimiento en la participación de niños, los
cuales arrastrados por sus padres, por las mismas influencias de los medios de
comunicación o amigos mayores, entran en este ambiente y permanecen en él mientras
 85

crecen, pasando por las etapas de pubertad, adolescencia y adultez. El problema o

cuestionamiento que sobresale en estas circunstancias es el mismo factor del riesgo.
Cuando se reflexiona de las posibles consecuencias que puedan darse al ellos participar
de estos ambientes a una edad tan temprana, la profundidad de· 1a cuestión requiere un
análisis mayor.

En primera instancia, se debe considerar la madurez del cuerpo de estos niños,

los cuales no han terminado de desarrollarse tanto en su parte física de huesos, músculos
y fuerza, sino también en su parte perceptiva como en tiempos de reacción y respuesta.
En segunda instancia, lo vital de utilizar del equipo óptimo que les permita mayor
seguridad adecuado a su tamaño, y en última instancia el nivel del riesgo al que se
someten.

Ilustración 1: Niño en el FISE 2012 Costa Rica practicando patinaje en rampas

 86

Ilustración 2: Niño participando en competencia downhill

FEXCO 2012. Fotografía proporcionada por Almendra Estudio

Si bien parece existir entre los padres una conciencia de protección en cuanto· al
uso del equipo óptimo para sus niños y la búsqueda de zonas de practica con menos
dificultades u obstáculos, sus mismos padres o amigos les animan a continuar en la
lucha en miras a un futuro prometedor como deportistas.

Esta tendencia de participación parece estarse expandiendo por el mundo, desde

por ejemplo, niños que a partir de los 4 años sus padres los entrenan para pelear en el
arte marcial del Muay Thai, hasta niños iniciados en estos deportes extremos desde muy
temprana edad. Aquí ya no se está hablando de un ritual cultural particular, sino de una
tendencia en expansión. Esto se puede evidenciar en las mismas novedades de
competencia a nivel mundial. Por ejemplo, la noticia bajo el nombre de "X Games
invitó a los atletas más jóvenes de su historia este 2012"7 habla del desempeño de
atletas desde 11 hasta 15 años que participaron a nivel profesional en la disciplina del
skate para una de las rampas más históricas del Skateboard Big Air (tipo de
competencia). En esta noticia se destaca los logros de cada uno de los jóvenes, quienes
han hecho historia en conseguir trucos de gran dificultad a nivel profesional. Estos
niños se destacan como "pequeños gigantes" los cuales ya a su edad compiten contra

7
En:
http://espndeportes.espn.go.com/blogs/index?entry!D= 1659855&name=momentos extremos de 20 l 2&c
c=5800
 87

veteranos de dicho deporte. Esta incorporación parece estarse evidenciando igualmente

en el resto de ramas del deporte extremo.

En Costa Rica, ya se puede observar personas de cortas edades practicando

deportes extremos de todo tipo. Si bien, como se dijo anteriormente existe una
conciencia de riesgo en sus padres los cuales les imponen ciertos límites a sus hijos, ya
para ciertas edades esos límites se diluyen y entran en el juego del éxtasis de la
búsqueda del límite por sí mismos. Esto no quiere decir, como tiende a pensarse
popularmente, que sus padres descuiden a sus hijos o que no les tengan aprecio, más
bien, como se demuestra en la siguiente cita, la preocupación sigue siendo grande, pero
el apoyo es aún mayor:

Esta cita remite a un comentario de la madre y abuela de un joven practicante de

downhill menor de 15 años:

"Cuándo á mí me empezaron a ert8eñar videos yó dije "no estos maes están locos" yo jamás
me imagine tener uno de esos, que el mío friera así, pero yó entiendo cuando a uno le atrae
algo, cuando a uno le apasiona algo, cuando uno vive por ese deporte, porque él vive por ese
deporte, el deporte del downhill ( ... )él dice: "esa clase de deporte es la que a mí me gusta,
es lo que me apasiona hacer eso por el que yo vivo" y diay a mi como mamá qué queda:
apoyarlo( ... ) me da miedo y medio, me da miedo porque yo he visto( ... ) a mí cuando me
dijeron que el amigo de mi hijo le pasó eso yo dije "Señor", o sea he visto en parte como
Dios me lo ha guardado, sí porque si muchachos más grandes y él que es más chiquitillo y
yo veo cuando viene y se brinca una grada, yo siento un hueco, pero no dejo de apuntar con
la cámara para guardar ese recuerdo porque son cosas que son una vez en la vida y son
experiencias que sólo una vez se dan, di yo siento el hueco tan fatal en el estómago y el
miedo y todo, pero diay ahí me desestrezo, gritándole que "vamos sí se puede" y no me
queda de otra .. .'· (entrevista con JA)

"( ... )normal es ver un chiquito con una bicicleta por la orillita, por la acera( ... ) la meta mía
era para que él la anduviera (la abuela le regaló una bicicleta de montaña), pero a un millón
de distancia en mi mente me imaginé que era que él la quería para ir a tirarse por Ja montaña,
yo pensé que iban allá arriba a donde están los potreros, verdad que son carreteras bruscas
de huecos, que hasta uno a pie, tiene que tener cuidado de no golpearse y a pie caminando;
imagínese que de aquí a donde ellos suben se sube en carro de doble tracción, por donde
 88

ellos suben aproximadamente se dura de 25 a 35 minutos subiendo en carro de doble

tracción y todo, y llegan al Picaracho arriba y bajan, lo que duró el carro 25-30 minutos
subiendo con doble tracción y todo, ellos bajan ·en 2 minutos C..), es de mucha
peligrosidad, como le digo, lo normal es ver un chiquito en bici por el parque, por la
orilla... " (entrevista con JA)

En este apartado anterior, se demuestra que existe un miedo muy profundo ante
lo desconocido y la contingencia, sin embargo, este miedo aunque no disminuye, se
acepta con tal de recibir a cambio la alegría y euforia que este acto genera en el joven y
su familia, pues "es una pasión que sólo se vive una vez" como comentó la madre del
JOVen.

Esta misma situación se logró encontrar en un reportaje que realizó la cadena

televisiva ABC, el cual bajo el nombre de "Xtreme Parents: Extreme Sports" 8 (padres
extremos: ·deportes extremos) se reflexiona sobre el alcance del apoyo de los padres al
permitir y estimular a sus hijos a practicar este tipo de deportes. Este reportaje entrevista
a dos niños; el primero Kid KJ de ocho años, para quien .el reportero se pregunta:
"Entonces ¿Cómo es que este niño de 8 años, a ocho años lejos de obtener su licencia de
conducir, se sienta detrás del volante de un Monster Truck, que incluso la mayoría de
las personas adultas no podrían controlar? ... simple, sólo les pidió a sus padres uno."
(ibíd. Minuto 0:42 a 0:54 traducción propia). Este niño desde los 3 años ya manejaba
cuadraciclos y diversos tipos de vehículos de motor. Su camioneta actual tiene un peso
de 3000 libras. El entrevistador comenta a ·sus padres que cuando lo normal es
comprarle a un niño el juguete, ellos le dieron un Monster Truck para manejar, pues ese
era su deseo. Los padres dicen estar sumamente orgullosos de su hijo, y éste confirma
que se divierte mucho al realizar tal disciplina. Para este niño, en sus propias palabras,
el manejar un Monster Tmck es de lo más seguro que se puede hacer. A los 7 años el
niño ya estaba presentándose a nivel profesional. Sus padres insisten que su hijo está
seguro; el padre comenta que en general hay incidentes en todos los deportes.

8
En: http://abcnews.go.com/202 0/video/parenting-monster-trucks-chil dren-dri ving-sports-2020-
16283782
 89

El segundo caso que presenta el entrevistador es el caso de unjoven llamado

Lane de 11 años quien compite en rodeo. Para esta actividad de montura de toros, cada
uno de estos animales rondan las 600 libras. En este caso, esta actividad es parte del
orgullo del pueblo y símbolo de valentía. Al igual que el padre del niño anterior, la
madre de este joven justifica que en realidad cualquiera se puede lesionar jugando
futbol o baseball, pero en sus palabras: "yo odiaría tener un arrepentimiento, si no lo
dejara hacer algo de lo que él se apasiona, porque yo tenga el miedo de eso" (ibíd.
minuto 4:15 a 4:22 traducción propia). Sus padres dicen asegurarse de que su hijo tenga
el mejor equipo, y el mejor entrenamiento, pues el joven y su padre practican por horas
en una montura manual cada semana. El entrevistador comenta que niños han muerto
realizando esta actividad, pues el año pasado, una joven de 16 años murió al ser pateada
por un toro en el pecho, y hace tres años otro niño de 12 años también murió.

Al terminar el reportaje, el entrevistador concluye con la siguiente reflexión:

"How far you 'l/ /et your kids to chase their dreams?" (¿Qué tan lejos dejarías a tus hijos
perseguir sus propios sueños?). Esta misma cuestión pareée indinarse hacia la
propuesta de esta tesis al considerar el tema del riesgo y las pasiones que motivan a
dichos deportistas a realizar tal acto. Ante estos hechos cabe cuestionarse ¿hasta dónde
llega el límite de la sociedad actual al propiciar actividades consideradas riesgosas o
seguras?, ¿a qué edad se está listo para someterse al riesgo? Para finalmente ¿hay un
límite para la explosión de las pasiones?

Estos cuestionamientos quedarán abiertos al juicio del lector, quien se espera a

lo largo de dicho documente reflexione esto considerando al mismo tiempo, las
explicaciones y justificaciones que los deportistas confieren a la hora de expresar sus
pensamientos y experiencias en tomo a dicha práctica deportiva.

Por ahora, de manera introductoria se presentan algunos significados que los

deportistas entrevistados otorgan a la hora de explicar en palabras: las ideas, que de
manera resumida (como se muestra en el siguiente cuadro de lluvia de ideas), representa
para ellos lo que es el deporte extremo y sus características:
 90

Adrenalina Descontrol controlado

Llama la atención
Euforia
Escape
Diversión
Miedo Hacer cosas que parecen imposibles
Competencia
Exigente Pasar obstáculos Llegar al límite

Sentir fuerza Pocos lo pueden hacer Distracción

Riesgo
Nivel de habilidad superior a la normal

Esquema 4: Lo que significa el deporte extremo y sus características según deportistas del downhi/l

Estas ideas albergan una profundidad mayor a la hora de contn~starlos con la

práctica deportiva. Son valorados como parte de las motivaciones que los lleva a
realizar dichas actividades, pues estos conceptos son parte de las vivencias que ellos
encuentran que sienten a la hora de realizar tales actos; con estas palabras ellos definen
de manera resumida el deporte que realizan.

En adelante, una vez analizado distintos puntos· de vista referidos al concepto del
riesgo, se puede pasar a estudiar el fenómeno de la creciente tendencia del deporte
extremo y cómo éste ha llegado a establecerse y vivirse en Costa Rica. Pero antes, se
presenta a continuación, en esquema sintético del concepto de riesgo contrapuesto al de
seguridad:
 91

es contrario ----[Riesgo ) 1 - - - - - - - - - - - - - - - p u e d e generar

/ /demed\~~ ~ 1 ~,______,
~ r::;:::;:::¡
1
{difusa ) els propl icia (consecuencias negativas ) . ( beneficios

~ está presente 1
como como
de naturaleza ( depende de sociedad) 1 ( una decisión )
~ 1

( oredena:a) 1 V( prudente J . 1 (en la vldacotidlana) 1 (caos)

1

~~
(sensaciones positivas )
( accidentes )
quien valora que de tipo
~~ 1
( ambigüedad ) {daños) ( experiencias )

( voluntaria )
( contíngencía )
J ~ ( pruebaswsuperación)
@ (noes) « 1
((
[ gastos
monetarios
llevada a

l
1
( catástrofe ) ( conquistas)
diferentes
intesidades
sensac~ones J
negativas
( incertídumbre ) (sentimientos intensos) ~

{ indeterminismo ) (catarsis)

( arbitraje ) (salida de rutina )

,(encuentro con naturaleza)

{ olv.ido. de realidad )

Esquema 5: Síntesis conceptual del concepto del riesgo

 92

Conclusiones de capítulo

Este capítulo ha funcionado para reflexionar el papel del deporte en la sociedad;

su nacimiento, expansión y establecimiento como una popular opción dentro de las
posibilidades de uso de tiempo libre. Se observó que la sociedad actual ha creado
nuevas prácticas deportivas de la mano de los gustos del momento, dando como
resultado la conformación de deportes que manifiestan ciertos modos de dicha sociedad.
Un ejemplo de esto son los deportes extremos; deportes problemáticos debido a sus
posibles consecuencias.

Para comprender la razón y trascendencia de dichas prácticas deportivas, se hizo

necesario retomar algunos conceptos y pensar a través de ellos, para así dar sentido al
fenómeno que se está desarrollando. De tal manera, se estableció que el papeLdel
deporte no se limita a una simple praxis, sino que _arrastra consigo emotividad en
quienes lo practican y observan, creando una relación profunda y afectiva que puede
desarrollar en los involucrados pasiones y deseos personales ..

Sin embargo, estas pasiones no pueden ser desarrolladas en cualquier momento

debido a las limitaciones y responsabilidades que cada individuo tiene en su vida. Es
por esta razón que el tiempo libre ha adquirido relevancia. Su espacio limitado lo vuelve
escaso y es el individuo quien decide cómo utilizarlo a partir de las múltiples opciones
disponibles, las cuales pueden ser finalmente rellenadas por una sola actividad a la vez.
Sin embargo, hay que destacar que detrás de toda esta escogencia se presenta un
discurso que busca instituir modas, lo que provoca una incitación a formar parte de
ciertas líneas, dejando en manifiesto que las actividades escogidas por algunos
individuos no resulta una elección casual, sino invitada, seducida o tentada.

La escogencia de actividades denota ciertos gustos compartidos por sectores de

la sociedad, quienes buscan en estos espacios crear momentos memorables. Durante
este tiempo libre la persona es capaz de encontrar un escenario en donde puede explotar
sensaciones y emociones, que posiblemente no se pueden alcanzar durante la
 93

cotidianeidad (como dichas emociones intensas adquiridas durante la práctica de

deportes extremos). De tal manera, en estos espacios se puede dar libertad a todas
aquellas emociones, energías y conductas que no se pueden demostrar en el diario vivir,
· ya que la sociedad actual las restringe, en pretensión de racionalidad y control; en
vistas de llevar una vida ordenada, responsable y mesurada.

Por otra parte, se afirma que el juego es parte de la naturaleza humana y que
guarda una fuerte conexión con el deporte, pues en fin, el deporte nace del juego. Es por
esta razón que comparten algunas caracteristicas entre sí como: lo lúdico, el uso de la
expresión y la búsqueda de diversión. No obstante, debe observarse que al deportificar
un juego se deja de lado el carácter improvisado y. se permite la entrada de todo un
movimiento de estandarización y comercialización, ya que se crea una reglamentación
fija e institucionalizada, popularizada y globalizada.

Para el caso de los deportes extremos, su determinó que su nacimiento se llevó a

partir de ·los años 80, dando como resultado una chispa de iniciación que se ha
popularizado en los últimos tiempos, siendo su principal motor la propagación desde los
medios de comunicación. Esto ha generado que cada vez más integrantes se sumerjan
en tales actividades, siempre entintados de un cierto exotismo atractivo y envolvente.

Estos deportes traen consigo una necesidad de capacidades no sólo físicas o

económicas, sino también de un requerido control emocional, de un fuerte dominio
propio, que le permita la conquista de sus miedos, valentía y destreza para luchar contra
las contingencias del entorno. Esto le da a estas prácticas un carácter de aventura y
temeridad.

Estas actividades traen consigo el riesgo, el cual habla de una posible pérdida de
control, ambivalencia y contingencia. Como se mencionó, éste se encuentra presente en
toda actividad de la vida cotidiana, pues el individuo no está exento de que le ocurra
alguna tragedia. No obstante, se evidencia que en la sociedad actual, la seguridad
adquiere un papel altamente buscado, con el objetivo de proteger ante cualquier
circunstancia de peligro. Esto no sólo aparece como una forma de cuidado, sino como
 94

de obsesión por .el control, que finalmente, funciona para alentar un discurso del
progreso, de seguridad pública y privada. Es por esta razón que el deporte extremo al
ser una decisión de arriesgarse de manera voluntaria, parece ir en cierta medida en
contra de algunos aspectos de esta sociedad obsesionada por el control, creando una
paradoja entre seguridad y riesgo. Esto deja ver que mientras una parte importante de la
sociedad busca proteger ante cualquier efecto amenazante, otra parte de ésta, influencia
y alienta a los individuos a decidir realizar actos arriesgados y emocionantes.

Ahora bien, en el caso del individuo, se estableció que para ellos existen razones
de peso que justifican el acto riesgoso, pues su decisión se encuentra basada en la
posibilidad de adquirir un beneficio a través de dichos actos. El deporte extremo al ser
una lucha simbólica con la muerte, crea una serie de estimaciones como lo son: una
revaloración de la vida, un crecimiento personal, una liberación y distanciamiento
emocional de preocupaciones vividas en la cotidianeidad; un encuentro de trofeos
simbólicos al culminar y superar sus desafíos personales, para finalmente, crear un
conocimiento íntimo de sus propias habilidades. Todas estas emociones profundas
vienen a respaldar dicha decisión, dejando entrever que la puesta en riesgo trae consigo
toda una serie de implicaciones muy personales para quienes deciden rodar hacia esta
dirección.
 95

Capítulo 11 Del deporte extremo

en Costa Rica ...
 96

Capítulo 11 Del deporte extremo en Costa Rica

La vida no se trata de sobrevivir una

tempestad, sino de bailar bajo la lluvia.

(Autor desconocido
"Reporte de montaña"
Radio Hit 104.7
11:40 am. día 13-10-11)

La posibilidad más o menos cercana de sufrir

una fatalidad, un percance, un accidente grave es
elemento indispensable para sentirse parte de una
actividad radical"
(Mata, 1997:321)

El deporte extremo en Costa Rica ha tenido un gran crecimiento en los últimos

años, en parte· gracias a los medios de comunicación que llegan sobre todo a la
población joven y de mediana edad.

Hoy en día el deporte no tradicional en el país ha ido abarcando más espacios de

expresión, tanto así que se escucha en noticias nacionales o radioemisoras diariamente
el acontecer de algunos de estos deportes, antes sólo conocidos por un número reducido
de seguidores.

Si uno quisiera buscar la llama iniciadora de este fenómeno en el país, seria

importante considerar el relevante papel del turismo en su florecimiento. Aunque el
turismo no fue motor del downhill específicamente, sí lo ha sido para otros deportes
extremos, y en general ha contribuido a ampliar la imagen que se tenía de éstos a nivel,
tanto, nacional como internacional.

Costa Rica a nivel turístico ofrece una gama de atractivos naturales y culturales,
siendo el deporte de aventura uno de los ejes más explotados para atraer inversión, pues
junto a la belleza de los escenarios naturales, se ofrecen actividades de alto desafío,
entretenimiento y emoción. Si bien, esta forma de publicidad no fue la única que se dio
 97

en su momento, al menos si se dio el esfuerzo de dar a conocer alternativas deportivas

para extranjeros y locales.

Las actividades de aventura aunque pueden no ser necesariamente parte de la

gama de los deportes extremos, como lo es el caso del bungee, son actividades que
envuelven sentimientos y emociones que pueden ser compartidas en cierta medida con
dichos deportes, debido a las sensaciones de adrenalina y otros. Hay que recordar, como
se mencionó en apartados anteriores, que lo que le da carácter de extremo a una
actividad es su nivel de riesgo y dificultad al límite del peligro.

Costa Rica posee la particularidad de ser un territorio con diversos microclimas

dispuestos a distancias no demasiado alejadas, lo que vuelve atractiva la variedad de
entornos que pueden ser utilizados para cumplir con diferentes tipos de experiencias
deportivas y de aventura a niveles de dificultad de· diversa medida y en distintos
entornos. Esta característica ha impulsado que se desarrollen actividades acopladas a las
·ilece-sidades y gustos de diferentes poblaciones, quienes buscan diversidad y desafio:

Las agencias de viajes juegan un papel importante en cuanto a la publicidad,

eslóganes y ofertas que presentan al público. Su creatividad se demuestra en la
habilidad para ofrecer paquetes atractivos para sus clientes, los cuales parten de
prometer grandes experiencias memorables, recorridos insólitos y en fin prácticas llenas
de emociones. Estas estrategias hacen de Costa Rica un punto en el mundo de los
deportes extremos, pues el país se ha prestado en varias ocasiones para ser destino y
sede de diversas competencias extremas para diversas disciplinas deportivas.

La misma página web del ICT (Instituto Costarricense de Turismo) muestra

como ofrecimientos atractivos del país la participación en diversas actividades de
aventura como lo son: el kayac, escalada, rafling, windsurf surf bungee, entre otros.
Esta misma página, llena de noticias relacionadas con el turismo mostró la siguiente
reseña9:

9
En página oficial: http://www.visitcostarica.com/ict/paginas/novedades.asp. Visitado en mayo 2011.
 98

"Nuestro país ocupa la primera posición en el Top 1O de los destinos más populares
para viajes de aventura según revista estadounidense lnternational Business Times.
Esta encuesta se realizó a asesores de viajes de la prestigiosa agencia Virtuoso, cadena
televisiva de viajes de lujo en América, el Caribe, Nueva Zelanda y Australia. ( ... )
Sudáfrica, Islas Galápagos, Nueva Zelanda y Australia, ocupan las cinco posiciones
siguientes -respectivamente-dentro de esta lista Top 10."

Esta noticia revela un carácter periodístico y de comercio de información que

vuelve atractiva su lectura; un trabajo de construcción realizado con el fin de seducir y
vender, situación que ciertamente funciona para promocionar el país como destino.

Costa Rica al darse a conocer a nivel global, ha funcionado como destino de

deportistas profesionales de diversas disciplinas de deportes extremos que han decidido
visitar este país como suelo de práctica. Esto ha ayudado a los mismos residentes de las
zonas utilizadas para estas actividades, a conocer el quehacer deportivo alternativo y las
posibilidades que este suelo puedé ofrecer, lo que abre la posibilidad de originar un
deseo de apropiación y desartollo de los mismas sobre el suelo costarricense.

Para conocer la relevancia del país como sede de esta rama deportiva es
importante exponer algunos eventos de notabilidad que se han vivido sobre el territorio
costarricense durante estos últimos años. Si bien, puede que éstos no sean todos los que
hayan ocurrido, al menos son los que han ofrecido mayor impacto y divulgación
mediática.

Uno de gran peso fue la competencia del Mundial de Surf sede Costa Rica,
realizada en el año 2009 en Playa Hermosa, Puntarenas. El simple hecho de ser este
país seleccionado para ser la casa para el Mundial de un deporte tan reconocido como lo
es el surf sirvió para ubicar al país en el mapa y exponer a los deportistas nacionales.
Gracias a esto, varios deportistas costarricenses han continuado su trayecto de
competencia a nivel mundial y ha funcionado como inspiración para otros de continuar
sus pasos.
 99

Para el año siguiente 2010 se realizó en Costa Rica una etapa de la temporada
del Mundial "Adventure Race World Series", como uno de los 9 suelos del campeonato.
La competencia consiste en una travesía de aproximadamente 500 kilómetros, en los
cuales un cuarteto (compuesto por tres personas de un género y otra del otro) debe
cumplir con trayectos de mountain bike , trekking (escalada en montaña), rappel
(descenso por cuerdas), ra.fting y kayaking. Para el 2011 se llevó a cabo la segunda
edición en junio. Esta competencia extrema se realiza a pesar de cualquier circunstancia
del medio, los participantes se someten a la dureza del sol, las repentinas lluvias, lodo,
la travesía por ríos, escalada y corridas nocturnas en medio de selvas.

Igualmente a nivel televisivo se han filmado diferentes competencias de este

mismo tipo, donde el suelo costarricense ha sido sede en algunas de las etapas. Quizá
una de las competencias mayormente conocidas fue el titulado "The Amazing Race
Latinoamérica" el cual consistió en un Reality Show creado por el canal televisivo
Discovery Channel, en la cual hubo participación de parejas de diferentes países
Latinoamericanos por el premio de 250 mil dólares. Este programa dio a conocer
escenarios relevantes de cada país visitado y su diversidad arquitectónica y natural.

Con esto se puede observar que existe un interés por canales televisivos de gran
envergadura como lo es Discovery Channel, en cuanto a este tema de aventura y
deportes extremos, pues por la cantidad de audiencia se puede demostrar que esta
temática resulta atractiva para la población receptora, generando como respuesta un
momento de boom.

Otro ejemplo de competencia de aventura extrema es el "Triatlón Revolution 3"

que se llevó a cabo en febrero del 2011, con una participación de cerca de 600 ciclistas.
Según el ICT este evento es uno de los triatlones más grandes y prestigiosos del mundo,
y fue ésta la primera vez que se realizaba fuera del territorio estadounidense.

Para octubre de ese mismo año 2011, se realizó la competencia del Mundial de
Rafting en el río Pacuare.
 100

Igualmente en ese mismo octubre se realizó en el país el destino final de la

carrera mundial transatlántica de veleros "Transat Jacques Vabre" llevada a cabo en
puerto de Limón por segunda ocasión. Según la noticia "La Transat Jacques Vabre es la
tercera regata más importante del mundo, después de la Vendée Globe y la Ruta del
Ron" 1º.

Y a acercándose un poco más al fenómeno de estudio, para el año 2012 del 2 al 5

de febrero se realizó el PISE (Festival internacional de deportes extremos, por sus siglas
en francés), en el Autódromo La Guácima. Esta competencia abarcó las disciplinas de
skateboard (patineta), wakeboard (deslizamiento sobre el agua propulsado por una
cuerda que sujeta el deportista), bmx (bicicleta) y finx (moto cross), en diversos tipos de
competencia. Este fue el primer evento del PISE en Costa Rica, competencia en donde
participaron deportistas de alta categoría mundial. Igualmente hubo presencia de
deportistas locales,. los cuales dieron un buen espectáculo, habiendo logrado uno de
ellos una invitación para participar en territorio francés (este mismo deportista es uno de ·
los campeones nacionales en d.ownhill). Muchos de los ·deportistas practicantes del
downhill asistieron a este evento, p~es las figuras que dieron su espectáculo en el país
son altamente reconocidos,· además de ser un espectáculo.único hasta el momento en
suelo costarricense. Parte de este evento fue transmitido por la cadena nacional
Repretel.

Otro evento que ya lleva trayectoria en el territorio costarricense es el llamado

"X Knigths", esta actividad consiste en una competencia de motocross freestyle, la cual
lleva realizándose por seis años consecutivos en suelo nacional, una vez al año. Este
evento tiene la capacidad de llenar graderías y ser transmitido en vivo igualmente por la
cadena televisiva nacional Repretel. A este evento debe sumarse también el evento de
Monster Truck el cual posee características semejantes al anterior.

Asimismo, se han encontrado el surgimiento de mayor número de artículos en

periódicos o revistas populares nacionales, que han decidido hacer una reseña a alguno

10
En http://www.visitcostarica.com/ict/paginas/comunicadosPrensa.asp. Noticia del 20 de Octubre 2011.
Visitado el 27 de febrero 2012
 101

de estos deportes. El diario Extra, por ejemplo, para agosto del año 2003, lanzó un
suplemento semanal titulado "Deportes extremos: una aventura de riesgo", escrito por
Alonso Picado. Este artículo relata los orígenes y la consistencia de varios deportes
extremos como: buceo, surf, ciclismo de montaña, bmx, entre otros.

Por otra parte, a nivel radial, se puede observar el caso de una emisora (104.7
hit) que da pequeñas noticias diarias en dos modalidades, uno sobre el acontecer del surf
en su "reporte surf' y otro sobre el acontecer de diferentes deportes extremos de
montaña abarcando desde el ciclismo, el triatlón, escalada, rafting, entre otros, llamado
"deportes de montaña: mountain report". Para estar al tanto de este tipo de actividades
1Jasta con entrar en frecuencia con los horarios de esos reportes.

Desde la televisión, se han logrado encontrar dos canales nacionales, VM Latino

y canal 9. El primero de música juvenil, presenta un programa auspiciado por una
importante cadena deportiva, en el que se presentan videos del acontecer de varios
deportes a nivel nacional e internacional en ramas de skate, surf, ciclismo, entre otros y
el segundo, ha promovido diversos deportes alternativos, con un programa
específicamente de deportes extremos y otro programa sobre videos sorprendentes de
youtube, en los cuales casualmente la mayoría hacen referencia a proezas, golpes y
tragedias en deportes extremos (observar en este punto el carácter espectacular).

Estas referencias (tan sólo algunas de ellas), a grandes rasgos muestran el

creciente interés por este tipo de disciplinas deportivas y de aventura que se han
comenzado a consolidar en Costa Rica. Los medios de comunicación han jugado un
papel importante en dar a conocer al mundo este territorio como atractivo para ciertas
prácticas, las cuales han dado resultados muy positivos en sus visitantes, quienes en su
mayoría afirman haber disfrutado su estadía en el país (según datos del ICT).
Igualmente a nivel interno, los costarricenses se han ido enterando del acontecer de
estas disciplinas pues éstas no sólo se han dado a conocer, sino que se han popularizado
entre los jóvenes como alternativa para el uso de sus tiempos libres.
 102

El creciente interés de muchos costarricenses hacia los deportes extremos hace

pensar que este tipo de deporte tiene un cierto atractivo, sea por su estética o su
espectáculo, pero lo que sí es cierto es "que está gustando" y la participación de jóvenes
en este tipo de modalidades está aumentando.

Este acontecimiento se toma evidente en los centros urbanos, al manifestarse un

aumento de jóvenes practicantes de deportes como lo son el patinaje y el bmx street,
tria/ y el parkour (acrobacia urbana), estos jóvenes se han apropiado de espacios
públicos como lo son parques y aceras, como consecuencia de no tener sitios
predispuestos para su práctica (aunque se puede observar municipalidades interesadas
en construir espacios propicios como rampas, rieles, entre otros, como lo es el caso de la
Municipalidad de Mora, la cual ya posee en su parque central tales estructuras).

Esta apertura evidencia un crecimiento de espectadores y deportistas en estas

ramas de deportes extremos en Costa Rica. Este apartado demuestra que hay una
evidente atracción en estas ramas, para la cual el downhill es una de ellas. Ahora a
continuación, se inicia el proceso de estudio particular de dicho deporte.

2.1 Del ciclismo en particular el downhill

" ... y se combinaron dos cosas que me gustaban

mucho: la emoción de la bicicleta; una bicicleta fuerte
y la montaña, que para mi es la combinación perfecta"

Informante MC

El ciclismo es un deporte que engloba varios géneros, que tienen en común el

uso de la bicicleta. Cada uno de estos géneros presenta singularidades propias, para las
cuales inclusive el tipo de bicicleta es específico y acoplado a la exigencia de su
práctica; el vestuario y las defensas o equipo de seguridad es igualmente distinto para
cada género debido a las necesidades de cada uno. Para lograr contextualizar y
 103

comprender meJor el deporte particular del downhill, a continuación se presenta

brevemente la clasificación de los diferentes tipos de ciclismo:

• Ciclismo de ruta: es el más conocido y mayormente practicado. Consiste en carreras

sobre asfalto (carreteras) ya se individual o en equipos. Las pruebas pueden
consistir en carreras por etapas, o contra reloj. Las carreras más importantes para
este género son El Tour de Francia, el Giro de Italia y la Vuelta a España.

• Ciclismo en pista: consiste en carreras sobre una pista cerrada especial. Para esta
modalidad se utilizan bicicletas llamadas velódromos o sprint. Las competencias
pueden ser de diferentes estilos, ya sea por velocidad individual o por equipos, por
tiempo, persecución individual o por equipos, por puntos, entre otros.

• Ciclismo de montaña: es el ciclismo que se realiza a través de montañas y que

presentan la dificultad de la ruta (inclinación), tipo de terreno (arena, lodo, tierra,
arroyos, etc:) y obstáculos como pi(;!dras, troncos, huecos entre otros. Para este
género hay varias divisiones que son las siguientes:

o A campo traviesa: mejor conocido como Cross Country (XC), es la

modalidad más difundida del ciclismo de montaña, consiste en una
carrera donde se dan varias vueltas a un circuito o ruta establecida.

o Marathon: consiste en una carrera durante una travesía de 65 km o más.

Algunas pruebas famosas de este tipo son: La Ruta de los
Conquistadores, Reto Quetzal y Trans Alps.

o Saltos o Dirt jump: consiste en realizar acrobacias por medio de saltos

sobre rampas de tierra.

o Descenso o Downhill: es dentro de este género donde entra el estudio

particular. Consiste en una competencia en descenso, donde quien gana
es quien logre llegar a la meta en el menor tiempo. La ruta suele
presentar complicaciones del medio como saltos, dobles, huecos y en
 104

donde hay que evadir factores como raíces, troncos y piedras. Es de gran
dificultad y se requiere de mucha habilidad del participante.

• Tria/: es otro género del ciclismo. El objetivo es cumplir una meta sin velocidad,
con equilibrio y habilidad, dentro de un circuito con obstáculos como gradas,
barriles, piedras, vigas, entre otros.

• Freestyle y BMX: consiste en hacer trucos con la bicicleta, se puede realizar en

espacios urbanos en sitios como plazas con gradas, vigas o en espacios de circuitos
cerrados con rampas especiales, tubos y otros obstáculos. Este deporte se encuentra
fuertemente difundido a nivel mediático y de la mano del skate boarding.

De los ciclismos anteriormente mencionados, entran dentro de la categoría de

extremos todas las modalidades del ciclismo de montaña y el Freestyle por su dificultad,
velocidad, altura de los saltos y obstáculos que hacen a estos deportes muy propensos al
riesgo de contraer lesiones graves, incluyendo la muerte.

Una vez realizada la distinción entre los diferentes tipos de ciclismo que existen
y sus breves particularidades, se puede entrar a estudiar directamente el ciclismo de
montaña extremo: downhill.
 105

Ilustración 3: Pancarta de competencia de downhill organizado por Ciclo Ciclón para el año 2013
Fuente: Facebook de CRFreeride y Downhill. En:
http://www.facebook.com/photo.php?fbid=5 l 7535758286916&set=pb.125673044139858.-
2207520000.1363031594&type=3&theater. Visitado en febrero 2013

2.2 La tecnología del downliill

La perfección es una pulida colección de

errores
Frase célebre de Mario Benedetti

La tecnología es en parte lo que hace posible la realización de dicho deporte, sin

la cual el individuo sólo, no tendría ninguna posibilidad de alcanzar tales velocidades.
Hay que considerar que ésta es una creación del ser humano para facilitar su estadía en
el mundo, haciendo uso de los recursos que tiene a su disposición, los cuales con
ingenio, buscan sacar el mejor provecho y funcionalidad a sus objetos creados. Estos
objetos son construidos para llevar a cabo ciertos alcances que le dan sentido a su
función y que buscan obtener un beneficio para quien lo use, en este caso, la bicicleta y
el equipo de seguridad son claves para la competencia.

Estudiar la tecnología que hace posible este deporte habla de una intensión del
ser humano, quien realiza una búsqueda constante de encontrar mejoras a cada detalle
de diferentes sectores o prácticas, con el propósito de maximizar procesos y resultados
 106

de la forma más eficaz. Considerando este punto cabe preguntarse: ¿hasta dónde quiere
llegar el ser humano con su constante superación tecnológica?

La tecnología en d downhill ha ido de la mano tanto de las necesidades de los

deportistas en cuanto a la obtención de equipo apto para su desempeño, como de los
intereses del mercado de poder vender productos del agrado de éstos, que cumplan
todas las funciones requeridas.

Ilustración 4: Bicicleta casco y googles

Campeonato Nacional de Downhill 2012

La bicicleta es el objeto que hace posible esta práctica; gracias a ella se puede
terminar midiendo finalmente la habilidad de su usurario. Cada uno de los géneros
ciclísticos mencionados anteriormente, poseen su propia lógica de competencia y
ambientes o terrenos escogidos, aptos para cada una de las diferentes modalidades
esperadas. Por lo tanto, dependiendo de los usos que se le espera dar al instrumento de
la bicicleta, así serán los requerimientos técnicos de la misma.

Hay que observar que se ha hecho un gran esfuerzo por parte de especialistas e
ingenieros en mejorar constantemente las calidades, peso y aptitudes de la bicicleta para
 107

soportar y adaptar el movimiento para cada terreno. Estas modificaciones o evoluciones

del instrumento se han basado en la experiencia de los deportistas mismos y la búsqueda
de un objeto dinámico y con altos estándares de calidad. El hecho de crear un objeto
más apto no sólo cumple la función de ser más duradero, sino de poder acceder a
mayores posibilidades de acción a la hora del desempeño ciclístico.

La tecnología de manufactura hace de la bicicleta del downhill especial para las

exigencias de los terrenos quebrados y difíciles. Es importante destacar, aunque sea de
forma básica, algunos detalles que hacen de esta bicicleta "la herramienta del
deportista"; su objeto predilecto. Primero, es necesario señalar que el marco (en la
imagen anterior llamada cuadro) se escoge dependiendo del tamaño de la persona, por
lo tanto, la bicicleta debe buscar adaptarse a su usuario, tanto por su tamaño, como su
peso y largo de manivela. Estos detalles hacen de la escogencia de una bicicleta un
trabajo de información y delicadeza por parte del deportista, quien idealmente debe
buscar la bicicleta mejor adaptada a sli persona.

Segundo, hay que observar los detalles que éstas poseen para cumplir con su
objetivo, por ejemplo, sus suspensiones deben soportar las exigencias del retroceso o
rebote a la hora de realizar el descenso y los saltos, pues debe aguantar la caída y el
peso del deportista sin quebrarse. De la misma manera, sus llantas son más gruesas,
permitiendo mayor agarre, lo cual exige aros igualmente más gruesos y resistentes. Su
frenado es de disco, permitiendo mayor eficiencia y velocidad de reacción. Los pedales
son de plataforma y tienen clavos en su superficie, para que el deportista tenga mayor
agarre y se eviten los deslizamientos de pedal. Éstos y otros detalles hacen de esta
bicicleta una obra de ingeniería avanzada, con varios años de evolución en su
fabricación hasta culminar con un producto de gran calidad y complejidad. Para uno de
los deportistas entrevistados, la tecnología aplicada a esta rama es tan meticulosa en sus
pruebas y materiales, que puede ser comparada con la utilizada en la rama deportiva de
fórmula l.
 108

Adicionalmente, el deportista tiene la posibilidad de realizar un gran número de

adaptaciones y modificaciones, lo que hace de cada bicicleta prácticamente única y
acoplada a los gustos particulares de su dueño, quien la personaliza a su manera.

Igualmente, a nivel de seguridad, se ha diseñado equipo óptimo, dedicado a

proteger las partes del cuerpo más propensas a lesiones. En el caso del downhill el
equipo que se utiliza para la seguridad del deportista es: casco, el cual es especial por
su ligereza en peso y resistencia (comparado con cascos para motocicletas, que
necesitan mayor durabilidad por su punto de quiebre, el cual se refiere al punto de
velocidad de impacto que requiere para quebrarse), googles para proteger los ojos,
pechera, cuellera, codera, guantes, rodilleras y espinilleras, Hay que destacar que para
competir es obligatorio el uso de este equipo, que viene a ser básico para la seguridad
del deportista.

Ilustración 5: Deportistas revisando su equipo antes de la competencia

Competencia Campeonato Nacional de Downhill 2012

Esta producción de bicicletas y equipos de seguridad altamente tecnológicos

culmina en creaciones más ligeras, aerodinámicas y fuertes (debido a uso de materiales,
fibras, suspensiones, entre otros de muy alta calidad), mejorando la facultad del
deportista para alcanzar mayores velocidades y mayor capacidad en caso de frenado y
resistencia de impacto. Crear la posibilidad de realizar saltos a mayor altura sin que se
 109

quiebre Ja bicicleta, manejar por sitios con abundancia en raíces y piedras, realizar
curvas peligrosas con buena calidad de frenado, entre otros, son los requerimientos
necesarios para alcanzar los objetivos de este deporte sin terminar en un fatal accidente.
No obstante, este hecho lleva a la reflexión de las implicaciones que el optimizar la
tecnología ocasiona.

La idea de mejorar las capacidades de la bicicleta ciertamente es una gran

ganancia para efectos de manipulación, control y resistencia. Al mismo tiempo genera
mayores posibilidades de alcanzar altas velocidades en terrenos con topografia más
compleja, esto crea por una parte, que se mejore la seguridad del deportista en cuanto al
funcionamiento de su instrumento, mientras que por otra parte, se propicie el manejo a
más altas velocidades, lo cual implica un riego aún mayor.

Esta idea puede estar asociada a la misma inventiva, creatividad y curiosidad

del ser humano de poder conocer el límite de las habilidades propias y de sus
invenciones. Puesto que parece casi un comportamiento natural: el serhumano siempre
se va a cuestionar hasta dónde puede llegar, lo que genera que constantemente se esté
retando a superarse y estirar hasta las máximas posibilidades. Los múltiples campos de
la ciencia y la tecnología se fusionan para crear alternativas ante nuevos desafios,
incluido el campo del deporte, el cual ha evolucionado hacia el mejoramiento y
optimización de cada disciplina. Este mejoramiento crea una paradoja entre el límite de
la seguridad y el riesgo, pues mientras por un lado aumenta la seguridad, las
condiciones y las capacidades del equipo, más se impulsa el cuerpo al desafio de nuevos
escenarios y metas cada vez más arriesgadas por superar.

Esta relación entre equipo, seguridad y riesgo va de la mano de la experiencia,

pues la creación de nuevo equipo de seguridad nace del deseo de protección, después de
haber notado la necesidad de estos. Esta necesidad se toma evidente ante una tragedia,
como se refleja en la historia de la creación de un artículo de defensa llamado Leatt
Brace, la cual es una cuellera especial para este tipo de deportes. Su creación nace a
partir del Dr. Chris Leatt, quien después de presenciar la muerte de un compañero suyo
en dicho deporte extremo, se dio a la tarea de construir tal artículo. En este caso, no fue
 110

hasta que se dio la consciencia de la muerte cuando se tomaron cartas sobre el asunto y
se introdujo un artefacto de gran tecnología para protección del cuello. En adelante, el
trabajo de ingeniería deportiva para la seguridad adquiere una alta atención.

Ilustración C); J)ep()d:ista con equipo defensivo incluyendo Leatt 8race

Campeonato Nacional de Downhill 2012

Por otra parte, hay que destacar el papel fundamental de la bicicleta en cuanto al
desempeño final en la carrera, pues para uno de los informantes, cerca del 40% del
trabajo lo hace la bicicleta. Según él, aunque el competidor sea muy bueno, si su
bicicleta no es la más indicada, su desempeño jamás será el mismo, lo que en general
produce una ventaja o desventaja a la hora de competir, pues si bien, como menciona,
"el hacha no hace al leñador", la mejor tecnología es un elemento crucial durante las
competencias.

En este caso hay que considerar que para lograr acceder a la mejor tecnología
del mercado, se debe invertir una mayor cantidad de dinero, lo que genera una brecha en
cuanto a poder de adquisición y nivel competitivo, pues como menciona uno de los
informantes: "Si yo tengo el mejor equipo del mundo di "manda güevo" que no gane, si
no gano es porque soy un "pussy". (entrevista con RC) refiriéndose a la capacidad de
inversión de los deportistas y su desempeño final.
 111

Añadiendo con cierta indignación el mismo informante agrega:

"Entonces di eso es lo que nosotros decimos porque también hicimos una vez
una prueba aquí entre nosotros, hay un mae que corre x, el mae, y nosotros tenemos un
amigo que es muy bueno y un día nosotros hicimos una apuesta y dijimos "'mae vea vea,
usted dice que usted es el mejor y mejor que nosotros; vea hagamos una apuesta,
présteme y cambiamos de bicicletas y va a ver que yo le gano y apostemos'' apostamos
500 dólares, o sea, entre todos los compas le dimos plata y apostamos los 500 dólares, y
al final nos fuimos de fiesta con 500 más. Ves eso es lo que yo te digo me entendes si
tenes un buen equipo, di obviamente es mucho más fácil''

Hay que sumar, así mismo, que para el caso de estos individuos, su bicicleta
lejos de ser un objeto meramente funcional, se convierte en un objeto mediador de
hechos deportivos y emociones, lo ·que para algunos merece una gran afinidad, pues se
convierte en su móvil y compañera de experiencias extremas (considerando además la
dificultad que para varios de estos individuos costó adquirir la suya, lo que crea un
apego emocional distinto). Por otra parte, los cambios y evoluciones en la tecnología de
ésta hacen que algunos deportistas se encuentren constantemente invirtiendo en ella,
para optar por el mejor desempeño posible, aprovechando las novedosas mejoras. Sin
embargo, esto lleva un alto costo de inversión.

La continua evolución de la tecnología habla de una naturaleza humana creativa

y curiosa de llegar a los límites posibles; una tecnología que permite cada vez acercarse
a lo que anteriormente se creía imposible, alimentando finalmente ese deseo de desafio
humano y exposición al riesgo para alcanzar récords.

Finalmente, se observa que la tecnología es un aspecto elemental en el

desempeño del deportista y acompaña al mismo en su práctica. Una vez analizado su
papel y comentado de manera general su protagonismo, es indispensable pasar a
conocer el espacio que lo hace posible.
 112

2.3 El escenario downhill en un país llamado Costa Rica

"( ... )entonces el ¿el deporte cambia tu vida?

Sí sí cambia tu forma de ver la vida, cambia
todo, porque la gente que no tiene esto no
tiene salud, no tiene las posibilidades que
nosotros tenemos, y posiblemente sea gente
muy estresada, muy cansada o tal vez
agotada de ver siempre lo mismo, nosotros
no vemos siempre lo mismo, cada bajada es
diferente.''
Informante MC

El downhill es un deporte extremo usualmente practicado en montaña, aunque

también puede realizarse en estructuras arquitectónicas o urbanas, siempre y cuando
prevalezca la idea del descenso a velocidad con obstáculos. En cuanto a sti historia, su
nacimiento se remonta a la década de los 70 en Estados Unidos, CaÍifomia, sitio donde
la primera competencia de descenso se llevó a cabo para el año 1976 en Fairfax. Dicha
competencia contra reloj, contó con la presencia de 12 competidores con sus bicicletas
modificadas, pues en esa época el ciclismo de montaña aún no existía.

La necesidad de mejorar la ingenieria de las bicicletas para aguantar los desafios

de los escenarios, el deseo por la aventura, así como el gusto por mayor velocidad
dieron nacimiento a este deporte extremo.

Para el caso esta investigación, estudiar la evolución del proceso del

establecimiento de este deporte en Costa Rica, viene a ser relevante para comprender la
dinámica que se ha llevado a cabo en los últimos años. Esta evolución habla del
establecimiento de nuevas tecnologías, tendencias, organizaciones e información que se
ha ido propagando con el tiempo. Factores como los medios de comunicación, el
mercado de consumo y nuevas tecnologías, como se ha mencionado anteriormente, son
aspectos que han llevado a cambiar la visión que anteriormente tenía esta práctica.
 113

Estudiar sus inicios explica el desarrollo y la inclusión de los deportes extremos en el

país, así como la particularidad de contexto que muestra Costa Rica como entorno de
práctica del mismo. Investigar su trayecto habla de un establecimiento, aceptación y
propagación que ha ido de la mano de los mismos aconteceres globales y sociales, los
cuales de alguna forma han logrado relativizar el tema del riesgo y propiciar prácticas
de tales mesuras en un periodo corto (estamos hablando de cerca de 20 años para
territorio costarricense). Al observar con detalle la dinámica de este deporte, sale a
relucir varias particularidades que ayudan a comprender con mayor profundidad el
trayecto y la situación actual de este fenómeno.

Esta descripción de la realidad del deporte fue lograda gracias a entrevistas a

organizadores quienes conocen el trayecto de la disciplina en el país, así como a partir
de observación realizada en diferentes entornos competitivos. De tal manera, para
acercarse a la historia del downhill, su inicio_ en Costa Rica se vio muy ligado a la rama
de ciclismo de montaña llamado cross country o campo traviesa, el cual ya se había
consolidado en el pafs desde hacía más tiempo. Cerca de los años 90, algunos de los que
. --· .

organizaban competencias de este tipo, comenzaron a incluir la modalidad del downhill

para una de las fechas de sus eventos, y de boca en boca se fue transmitiendo este tipo
de competencia.

Como se puede observar, aunque si bien ya había pasado poco más de una
década desde el inicio de esta modalidad (desde finales de los años 70), es hasta estos
momentos cuando se consideró la práctica de tal rama dentro del territorio nacional. Su
lenta propagación hasta Costa Rica, pudo deberse a la misma falta de información,
popularidad y falta de equipo necesario.

En sus inicios, las pistas que se utilizaban para correr eran las mismas que
utilizaban para el cross country, las cuales tendían a ser calles de lastre abiertas, por
donde realizaban el descenso sin mayor señalización hasta el punto de meta, tomando el
tiempo con cronómetro manual. Una de las complicaciones que volvía muy cansada la
práctica del deporte era la falta de transporte de vuelta a la línea de inicio, pues una vez
hecho el descenso, los deportistas debían subir a pie nuevamente al punto de salida
 114

todas las veces que quisieran realizar la bajada. Esto generaba que fuera realmente
cansada su práctica, ocasionando menos oportunidades para descender, ya que se
requería una verdadera pasión para continuar una y otra vez a pesar del cansancio.

A nivel de tecnología, qmenes hacían este deporte solían utilizar su misma

bicicleta de cross country, pues aún no era común la tecnología más especializada para
tal modalidad. A nivel de seguridad, el equipo que se utilizaba era mínimo, lo que
generaba que fuera una práctica aún más riesgosa.

Algunas de estas personas que ya practicaban el cross country comenzaron a

explorar y buscar en sus paseos, trillos que pudieran servir para el downhill, con el fin
de encontrar sitios con mayor pendiente y más dificultad técnica. Asimismo, cuando
encontraban un sitio apto, pasaban la información de boca en boca para quienes
estuvieran interesados en ir a utilizarla, aunque manteniendo __este carácter disperso e
informal. Siil embargo, aun cuando ya se estaba comenzando a propagar la modalidad
de descenso, durante la misma década de los 90, el deporte estuvo paralizado cerca de 4
años, los cuales, en opinión de algunos informantes, pudo haber culminado con la
muerte de esta disciplina de no haberse dado el cambio que se dio, pues seguidamente,
gracias a diversas organizaciones nuevas, fue que se logró _retomar nuevamente tal
deporte que con el tiempo ha logrado ampliar la gama de sitios aptos y el nivel
competitivo.

Hay que considerar que en esas épocas de los 80 y 90, según comentarios de los
mismos informantes, se mantenía un discurso negativo en tomo a los deportistas del aire
libre. Como comentan algunos, la visión de quienes practicaban deportes como correr o
andar en bicicleta era considerado como una vagancia, pues sólo personas con tiempo
libre podían hacerlo, sin embargo, esa idea para estos tiempos ha cambiado.

" ... a nosotros sí nos ha tocado, que si vamos en bicicleta entrenando y la gente que iba
pasando nos decía "trabajen vagos, ¿Qué no tienen nada que hacer?" "¿no tiene brete
vago?'' y cosas como esas, cuando la gente no entiende que nosotros entramos a trabajar a
las 9 de la mañana, pero yo salgo a las 7-8-9 de la noche, tengo hora entrada, no tengo hora
 115

de salida, entonces me tengo que levantar temprano para mantenerme saludable, para hacer
lo que me gusta, para mantener mi día de trabajo". (entrevista con MC)

Esta cita demuestra que en realidad, hacer un deporte de este tipo, más que un
pasatiempo, implica una demanda de energía considerable, pues quienes practican
deportes a nivel no profesional, en general, tienen otra serie de obligaciones, que les
exige adaptar su tiempo y energías para lograrlo. Las personas en la actualidad tienden a
ser conscientes de esto y más bien ahora el deporte pasa a ser revalorizado, puesto que
se estima las dificultades que implica el poder tener tiempo para practicarlos. Este
cambio de pensamiento, puede verse de la mano de los mismos discursos de salud,
recreación y tiempo libre que se transmiten de manera positiva. Se evidencia que con el
paso de los años los deportes se han vuelto revalorados y- hasta exotizados en cierta
medida, transformando la imagen del deportista como un verdadero emprendedor.

Continuando con la brt".ye historia del deporte, cerca de inicios de la década del
2000, el señor Carlos Castillo, importante figura naciOnal para tal deporte (subcampeón
mundial de la categoría máster) y dueño del Ciclo Ciclón, comenzó a organizar
pequeñas copas anuales bajo el nombre de su negocio. Éstas consistían en una
competencia en un mes de verano, durante tres fines de semana. Para cada competencia
era necesaria una inscripción.

Sin embargo, aunque las copas se estaban llevando a cabo, se volvía evidente la
falta de información del deporte para practicantes que no se encontraran involucrados en
éste círculo, por lo tanto, un deportista preocupado por esta falta de divulgación decidió
darse la tarea de crear un blog con información relevante de dicha práctica deportiva y
su acontecer nacional. Esta página web fue fundada en el año 2008. En ella se comenzó
a postear la información de los eventos, sus fechas, sus ganadores entre otras
informaciones del downhill nacional e internacional. Esta página en línea atrajo a un
cada vez más interesado número de individuos que querían integrarse a tales
competencias. Gracias a ella, varios deportistas interesados contactaron a este señor y se
fueron integrando en el mundo del downhill. El nombre de este deportista impulsor es
Carlos Gutiérrez.
 116

Este cambio y apropiación del uso de la tecnología evidencia las nuevas técnicas
de divulgación que están a la mano de los individuos, siempre y cuando tengan acceso a
Internet. En el territorio costarricense, quienes suelen practicar estos deportes
demostraron tener acceso a tales tecnologías, lo que facilita el contacto y el flujo de
información.

Gracias al uso de estas técnicas y a la labor de estos dos individuos, Carlos

Castillo y Carlos Gutiérrez (el dueño de la página web), se logró alcanzar un
crecimiento sin precedentes. Seguidamente, ambos decidieron cambiar el nombre de la
copa por una afín al tipo de competencia, por lo que se llamó "Copa Tica Downhilll", la
cual es la mayor representación de competencias a nivel nacional, actualmente
organizada por estos dos deportistas desde el año 2011. Esto no quiere decir que estas
sean las únicas competencias bajo la modalidad downhill que se dan en el país, pues
igualmente, existen entes privados que se han dádo la tarea de organizar competencias
semejantes, sin embargo, hay que rescatar que éstas son las más grandes organizadas a
nivel nacional.

Por una parte, el señor Carlos Castillo se encarga de organizar las competencias,
escoger los sitios, arreglar y alistar las pistas, mientras que Carlos Gutiérrez se encarga
de la logística de la competencia, como lo es dar los comunicados a los medios, divulgar
la información por medio de su página web y Facebook, acudir a patrocinadores y
organizar el equipo necesario para la competencia.

El crecimiento en número de participantes se ha visto reflejado con el paso del

tiempo. Anterior a la página web y la Copa Tica, en sus inicios las competencias podían
atraer una participación general de 20 deportistas o menos, mientras que para la primera
Copa Tica (año 2011), el promedio de participación fue de 80-90 competidores,
mientras que para el año 2012 fue de 120 competidores hasta alcanzar en una fecha un
máximo de 155 participantes (esto en cuestión de tres años), sin contar la gran cantidad
de público asistente que igualmente ha ido en aumento (a este número hay que
 117

considerar una parte de deportistas que por diversos motivos no pudieron pagar o asistir
a estas fechas, pero que aun así son practicantes activos).

La competencia en el país, antes de la Federación (pronto se hablará de esto),

estaba dividida en siete categorías, las cuales eran:

• Rígida: en la cual participan los ciclistas que tengan este tipo de bicicleta
conocida como rígida la cual tiene suspensión únicamente en la llanta delantera.
• Principiantes: quienes están empezando o poseen los tiempos más lentos.
• Juvenil: la edad mínima para competir es a partir de los 14 años, aunque en la
realidad hay participantes de 12 años hasta los 17 años, independientemente de
su velocidad.
• Pre expertos: categoría con mayor número de participantes, los cuales buscan
entrar a élite.
• Máster: categoría dirigida a veteranos mayores de 30 años, sin importar su
velocidad.
• Elite: categoría donde se ubican a los 10 competidores más rápidos del país.

Estas categorías fueron creadas para acoplarse al contexto del país, con el
motivo de ordenar y organizar a los participantes, no obstante, a nivel oficial en
competencias mundiales, es otra la categoriz11ción. Estos pequeños detalles, muestran el
cómo el deporte en sus inicios presenta una organización más local adecuada a las
necesidades internas.

Aún no se ha logrado consolidar una categoría femenina por falta de

participación, pues para abrir una categoría nueva, se espera una asistencia de al menos
5 competidores, las cuales en este caso, aún no se ha consolidado (se ha registrado 3
mujeres participantes, sin embargo, sólo una de ellas ha sido constante en cuanto a
participación a lo largo de la copa). La participación femenina en este deporte continua
siendo baja. Aunque en otros si se muestra una presencia más fuerte (incluso en la
modalidad cross country), se puede evidenciar que existen disciplinas que las mujeres,
aún no han llegado a conquistar (al menos en el caso de Costa Rica).
 118

Para cada fecha los participantes deben inscribirse y pagar su cuota. La Copa del
año 2011 contó con 7 fechas distribuidas durante todo el año. Para el año 2012 en
cambio, la Copa se llevó a cabo durante la época de verano en 5 fechas. Las pistas
seleccionadas para la Copa tienden a ser las más complicadas conocidas en el país, para
asegurar un buen nivel competitivo y así crecer en el deporte nacional como deportistas
de alto nivel, con miras a participar internacionalmente, como ya se ha logrado en los
últimos años.

Hay que señalar que ya varios deportistas nacionales han logrado salir a
competir a eventos grandes como diversas competencias Panamericanas. De los
mayores logros que se han alcanzado fue la participación del campeón nacional
categoría élite Álvaro Hidalgo, quien en agosto del 2012 compitió en el evento mundial
Crankworx llevado a cabo en Austria. En este evento participaron los mejores
corredores del mundo y Álvaro, el primer costarricense en competir bajo esta categoría
a nivel mundial, obtuvo un puesto entre los mejores 50 corredores del mundo (con
presencia de 119 competidores) y el número 4 a nivel Latinoamericano.

Igualmente, como se comentó con anterioridad el señor Carlos Castillo es el

actual sub campeón mundial en categoría máster. Él posee además una amplia travesía
profesional a nivel internacional.

Por otra parte, es meritorio analizar un acontecimiento muy relevante que se

llevó a cabo en el año 2012 que va a cambiar por completo el futuro de dicho deporte.
Gracias al trabajo y organización de algunos individuos, se llevó a cabo la solicitud a la
FECOCI (Federación Costarricense de Ciclismo) para federar el downhill en el país.
Dicha solicitud fue aceptada y para la fecha del 27 de setiembre del mismo año se
efectuó el primer "Campeonato Nacional de Downhill" de Costa Rica.

Este acontecimiento presenta una serie de implicaciones. En primer lugar, al ser

una competencia federada a nivel nacional, la oficialidad de la competencia pasa a ser
reconocida a nivel mundial, ya que obtiene el avalúo y la fiscalización de las reglas
oficiales. Gracias a esto la federación mundial de ciclismo Union Cycliste International
 119

(UCI), reconoce a Costa Rica como suelo avalado. En segundo lugar, al ser un evento
reconocido, los deportistas tienen la posibilidad de adquirir puntos y renombre,
nuevamente oficiales, que les permite dar una mejor impresión y mayor representación
como deportistas nacionales, pues, pueden competir oficialmente bajo el nombre del
país. En tercer lugar, al encontrarse federados, el país tiene cierta responsabilidad de
apoyo a dichas prácticas, las cuales han sido aceptadas y reconocidas como de alto nivel
profesional. En cuarto lugar, este acontecimiento implica un mayor gasto monetario por
parte de los deportistas, quienes si desean competir a este nivel, deben federarse y pagar
una serie de seguros, así como cumplir con requisitos, lo que produce un encarecimiento
para dichas prácticas (si se quiere participar a este nivel).

Con todos estos cambios, gracias a esta nueva implementación, el Estado

costarricense se ha responsabilizado de dar mérito a estos deportistas que en tiempos
anteriores no eran valorados de la misma manera. Durante ese mismo año del 2012 se
conmemoró al deportista nacional Carlos Castillo con el premio a la medalla "Claudia
Poll" por su desempeño en competencias internacionales. Igualmente se premió a los
. . .

ganadores de las distintas modalidades realizadas en el día del campeonato, con una
ceremonia oficial nacional. Este reconocimiento nacional habla de una aceptación y
respeto por estas nuevas tendencias deportivas extremas, las cuales sin lugar a dudas, ya
se consolidaron con fuerza en el país. Esto significa que el Estado, en la actualidad,
apoya dichas actividades. 11

Una vez relatadas algunas de las características de esta rama deportiva a nivel
nacional, se puede pasar a estudiar la dinámica de eventos competitivos, que brindan el
escenario de la puesta en práctica del riesgo, el espectáculo y el fervor. Explorar la
socialización y el tipo de dinámicas que suceden en dichos espacios, favorece la
comprensión de este fenómeno deportivo, así como las relaciones afectivas, estéticas y

11
En Costa Rica ya se presentan varias disciplinas de deportes extremos federados, algunos casos son:
Federación de surfCosta Rica, FECOM de deportes de motor (drift, cuadraciclo, automóviles 4x4),
FECODEM de deportes de montaña como montañismo y escalada, y para este caso de la FECOCI
(federación costarricense de ciclismo) ya cuenta con el bmx y doH'nhill como representantes del deporte
extremo.
 120

de imágenes que se presentan en el espacio, las cuales envuelven al día de sentido y

emoción.

Años Acontecimientos
Imagen negativa hacia deportes de aire libre
Historia del downhi// ligado a modalidad cross country
80's-90's Uso de mismas pistas utilizadas para el cross country
Falta de uso de equipo especializado downhill
Falta de transporte de "reciclaje"
Escasas fechas de competencia downhill
Época de exploración y descubrimiento de pistas aptas para el deporte
Década 90's Participación no superaba 20 deportistas
Anuncios por medios informales "de boca en boca"
Práctica paralizada por 4 años, casi "muere" el downhill en Costa Rica
Carlos Castillo retoma y organiza copas downhill de tres fechas durante
2000 un mes al año en verano
Participación rondaba 20 deportistas
2008 Divulgación informativa por medio de blogs y redes sociales
Atracción de mayores individuos interesados en practicar el deporte
2011 Participación rondaba entre 80 a 90 deportistas
.

Anuncio de competencias por medio de redes sociales, prensa y radio

Participación rondaba entre 120 deportistas
2012 El downhill se federa en Costa Rica por medio de la FECOCI
Primer Campeonato Nacional de Downhill apoyado por la FECOCI
~do por la UCI

Presencia de reglamento oficial y estándar a nivel global

Competencias organizadas durante todo el año alrededor del país

Esquema 6: Acontecimientos relevantes en la historia del donwhill en Costa Rica

2.3.1 El día del evento competitivo

Una vez las fechas y los sitios de competencia son dados a conocer, los
deportistas se preparan y días antes del evento van a practicar la pista para conocerla y
sacarle el mejor provecho en la competencia.
 121

Por fin, cuando dicho día llega, los deportistas arriban al sitio en diferentes
medios de transporte, unos en sus propios vehículos (siempre es preferible tener un 4 x
4, si no es así deben dejar su auto móvil hasta donde la carretera lo permita y esperar
otro tipo de transporte), en camiones, taxis tipo pick up, solos o en grupo. Aunque la
hora de competencia inicie más tarde, desde temprano van llegando los participantes
para aprovechar la jornada y bajar por lo menos un par de veces la pista, con el fin de
familiarizarse, estudiarla, sentirla y preparar su ruta mental para la hora competitiva (sin
esta preparación previa, no podrían maximizar su habilidad).

El escenario viste de mantas, banderas, toldos y demás publicidades de los

patrocinadores del evento, lo que ayuda a decorar mientras al mismo tiempo llena el
espacio de color al lado de la naturaleza de la pista. Estos decorativos evocan mensajes
de la mano de la moda de dichas modalidades que los invita a ser parte de dicho
movimiento.

Ilustración 7: Escenarios de competencia

Competencia Nacional de Downhi/12012

Por otra parte, mientras sucede la práctica y la competencia en sí, en el lugar de

la meta se encuentra un camión llamado "reciclaje" que se encarga de volver a subir a
los competidores a la línea de inicio, para que estos puedan volver a descender si lo
desean. Éste y otros servicios como lo son las demarcaciones de la ruta en la carrera, los
chips que miden el tiempo de manera precisa, vienen con el pago de la inscripción.
 122

Ilustración 8: Camión de reciclaje dejando a los deportistas en el punto de inicio en el día de

competencia
Competencia Nacional de Downhi/12012

Como puede observarse este tipo de preparación y organización ha llevado a

más personas a.interesarse en ser partícipes de dichas competencias ordenadas, pues hay
un respaldo detrás que permite que éstas se den de manera transparente y lo más
profesional posible. Estos aspectos hacen de las competencias eventos con mucha
planeación, dejando de lado el carácter de espontaneidad e improvisación.

Los deportistas tienden a ir al día de competencia en compañía de su familia o

amigos, quienes junto a algunos locales curiosos comprenden el público. Los
espectadores esperan en algún punto estratégico de la ruta, los cuales tienden a ser sitios
donde se puedan ver buenos saltos o una buena· curva y se puedan acomodar a gusto,
pues el evento puede llegar a extenderse durante varias horas. Es común observar que
las personas del público van bien preparadas con sillas plegables, sombrillas de sol,
mesas, hieleras con comida y otras comodidades para poder relajarse y disfrutar de la
competencia. También se puede observar personas con equipo tecnológico grabando y
fotografiando el evento (hecho importante, pues cumple el deseo de inmortalizar
momentos especiales).
 123

Puesto que la pista representa una zona peligrosa para el tránsito del público, es
necesario en algunas partes demarcar el área de pista para que no se den atropellos o
accidentes, estas demarcaciones se hacen por medio de cintas. En este punto cabe
resaltar que el mismo público puede generar ciertos riesgos para el deportista, en primer
lugar por el efecto de desconcentración que le provoca cuando pase cerca de éste
(gritos, pitos, cometas), y en segundo lugar, por la mala costumbre de ellos de pasar por
medio de las pistas en medio de la competencia, lo que puede generar accidentes tanto
para el visitante, el cual puede salir atropellado, como para el ciclista al colisionar o
esquivar algún individuo, situación que aunque se tomen medidas preventivas, no se
está exento. Para el público también existe un cierto riesgo, pues un descontrol del
deportista en el trayecto de la pista, puede culminar con que éste se salga de la
demarcación y termine cayendo en zonas donde este otro se ubica observando.

Ilustración 9: Público al lado de la pista

Competencia Campeonato Nacional de Downhill 2012 FEXCO 2012. Fotografia de Almendra Estudio

Continuando con el público, es importante señalar su papel en los días de

competencias. Sus ovaciones o abucheos forman parte del ambiente del día, y son los
deportistas los que se encargan de brindarles entretenimiento. Con el crecimiento de
espectadores, la noticia del deporte se ha expandido, pues cada vez más son las
comunidades que reciben estas competencias y más son los deportistas que se dan a
conocer. Para estos deportes es común encontrar una especie de contagio, pues puede
que en una comunidad haya algún interesado en practicarlo y por su influencia, otros
 124

vecinos y amigos se "apunten" a realizarlo también, conformando así un grupo de

practicantes de esta modalidad deportiva.

Se puede observar que existen en el país regiones, que por su topografia son muy
utilizadas para este tipo de competencias, ya sea de ciclismo, maratones o deportes de
motor, lo que propicia que la población local se integre en este tipo de competencias,
generando una costumbre de verlos, y en algunos casos, aprovechando la oportunidad
para ofrecer ventas de alimentos o servicios de transporte.

Para continuar con la descripción de un día de evento, hay que observar que ya
se encuentra establecida la lista de los participantes y su hora de salida, organizada en
un cronograma que debe llevarse a cabalidad y con rigurosa puntualidad. El réferi en el
punto de la meta anuncia a los próximos tres o cinco siguientes participantes para que se
vayan formando y preparando para salir justo al momento en que él lo indique, esto
debe ser así pues el chip instalado en cada bicicleta tiene asignada su hora de salida. Al
punto de meta, la computadora régistra el tiempo transcurrido entre salida y'llegada a la
meta final, dando como resultado el tiempo de descenso real del participante. Estos
chips dan seguridad y transparencia a la competencia y fueron incorporados para el año
2008, situación que da mayor confianza en el resultado del desempeño de cada
deportista.

Ilustración 10: Conteo de árbitro para salida de deportista

Competencia Campeonato Nacional de Downhill 2012
 125

La competencia está predispuesta para que salga un participante cada minuto. El

orden de salida está organizado para que las categorías más jóvenes y principiantes
corran primero, dejando las más expertas para el final (esto con el fin de que haya un
tiempo parecido de bajada y no se generen choques entre cada participante). La
competencia se mide por el tiempo realizado en lo que se conoce como el hit, lo cual se
refiere a la oportunidad de bajada que tiene el deportista asignado. En esta Copa Tica se
hace en dos ocasiones (dos hits, de los cuales el mejor tiempo de ambos es el que cuenta
para el record del deportista), sin embargo, a nivel oficial internacionalmente se tiende a
hacer un solo hit, el cual cuenta como su única oportunidad (situación de gran estrés
para el deportista).

Esta razón de dos oportunidades o hits de competencia, sumado a la cantidad de

participantes, hace del día del evento uno extenso y lleno de competición durante toda la
mañana y parte de la tarde, de manera continua. Este detalle es lo que hace para algunas
personas del público un_deporte agradable de ver, pues cada minuto está bajando un
deportista realizando su carrera, haciendo sus saltos y curvas, dando al día del evento
diferentes niveles dé entreteni~iento. Esta segunda oportunidad .puede realizarse
únicamente por la cantidad de competidores que se presentan, pues de ser mayor el
número se haría imposible realizarlo en una sola fecha.

Una vez culminado las dos etapas de hits, el deportista espera el cierre del
evento y el anuncio de los resultados. Se realiza la premiación junto al cierre.
Seguidamente cada deportista se dispone a ir a comer o ir directo a su casa, debido al
cansancio de la jornada.

Al día siguiente, toda la información relevante del evento es posteado en las

diferentes páginas de web de estos grupos deportivos, desde fotos hasta comentarios y
videos, dando la posibilidad que los visitantes de las páginas comenten y observen los
mejores momentos del día.

Así, de esta manera culmina la primera etapa de describir cómo funciona la

competencia del fenómeno downhill en Costa Rica. A continuación, se muestran
 126

detalles que hacen del downhill un deporte único, y de Costa Rica, un suelo propicio y
privilegiado para tal práctica llena de emociones extremas. En los siguientes apartados
se busca analizar los factores que hacen posible el acto deportivo, los cuales juegan un
papel trascendental en la puesta en escena del riesgo.

2. 4 Selección de pistas con esencia verde

"Para nosotros no hay nada mejor que las rampas de

tierra, y qué más natural que la tierra ... "

Informante RC

Los estadios o los palacios deportivos son lugares

lícitos en que la expresión de las emociones alcanza a
veces una especie de paroxismo radicalmente ausente
en la vida cotidiana. Las pasiones que se
desencadenan alrededor de los encuentros deportivos
( ... )terminan en explosiones de fervor o violencia( .. )
también el furor tiene sus convenciones.

(Le Bretón 1999:151-152)

Para lograr practicar este deporte es necesario tener el escenario indicado, y en

Costa Rica, como se ha mencionado anteriormente, gracias a su diversidad de espacios
es posible encontrar distintos tipos con diversas características en cuanto a dificultades,
desafios y obstáculos, en otras palabras, sitios perfectos para el desarrollo de este
deporte.

Como su práctica se desenvuelve en espacios naturales que presentan dificultades de

manejo, el deportista requiere de un conocimiento de su entorno y sitios en donde es
más peligrosa su travesía; debe conocer a qué se enfrenta, de lo contrario es más
 127

propenso a sufrir algún accidente. De esta manera, el deportista valora al entorno, lo

vive y percibe de una forma directa, creando un vínculo innegable.

Actualmente se pueden encontrar cerca de 9 pistas públicas reconocidas a nivel

nacional, aunque existen otros trayectos en fincas privadas o senderos más informales
que son limpiados y utilizados por algunos deportistas, sobre todo interesados en tener
rutas para practicar cerca de donde viven, lo que en realidad genera que se duplique esta
cantidad antes mencionada.

A continuación, se muestra un listado de la ubicación de varias de estas pistas,

las cuales son las más reconocidas a nivel interno del país:

Pista Ubicación Provincia

Pistas públicas:

l. El Bistek San Antonio, Escazú San José

2. El Caño Bebedero, Escazú San José
3. Targua Targua, Mora San José
4. El Xtasis Matinilla, Santa Ana San José
5. Providencia Providencia, Dota San José
6. Patio de Agua pueblo Patio de Agua, Coronado San José
7. Higuito Encinales, Desamparados San José
8. Los Sueños Herradura, Garabito Puntarenas
9. Monte de la Cruz Monte de la Cruz, San Rafael Heredia

Pistas privadas:

10. El Establo Hotel El Establo, Monte Verde Puntaren as

11. Los Hidalgo Finca de los Hidalgo, San Ramón Alajuela
12. Pico Blanco Hotel Pico Blanco, Escazú San José
13. Adventure Park San José de la montaña Heredia

Esquema 7: Principales pistas utilizadas para downhill en Costa Rica

 128

Es importante destacar que aún en la actualidad estos deportistas continúan

buscando sitios óptimos y preparando rutas para ampliar la gama de espacios para
competir. Hay que considerar además que la selección de las pistas no es un trabajo al
azar. Estos espacios tienden a encontrarse en estado natural, por lo que, aunque en
principio ese sea su atractivo, tiene que ser limpiado para poder ser usado, pues debe ser
un sendero claro, sin ramas salientes u otros obstáculos de mayor tamaño.

Las primeras pistas encontradas se debieron a la búsqueda de los pioneros del

downhill en Costa Rica, quienes en algunas ocasiones con ayuda de mapas o
recomendaciones, identificaron trochas públicas, muchas de ellas antiguas carreteras
ahora en desuso. A parte de las cualidades suficientes que permitieran un descenso
adecuado, se buscaba que poseyeran acceso en carro para poder llegar a ellas.

Una de las primeras pistas en utilizarse se encuentra ubicada en Monte de la

Cruz, esta· ruta era anteriormente el camino histórico de carretas para conectar d monte
con el camino hacia el centro de la ciudad; sin embargo, al hacer la nueva carretera, ésta
quedó en desuso, y al ser pública, varios interesados en este deporte unieron su esfuerzo
para limpiarla a punta de machete, pico y pala. Cada uno de los senderos utilizados en la
actualidad cuenta con su propia historia, sus propios descubridores, sus eventos más
destacables, sus accidentes memorables; lo que ayuda a construir de cada pista un
historial de uso y recuerdos. Estos recuerdos son contados como aventuras, pues traen
consigo experiencias únicas.

La pista, además, cumple un papel central en cuanto al atractivo y el nivel de

dificultad deportiva, pues para este deporte extremo lo esencial son los obstáculos
naturales como el caso de raíces salidas, piedras, curvas, saltos, pendientes, derrapes,
entre otros. La presencia de estos elementos le agrega dificultad a la ruta y al mismo
tiempo características propias que las distingue. El nivel de cada pista, por lo tanto,
puede variar, por lo que se encuentran unas más peligrosas que otras, como lo es el caso
de la conocida como Xtasis ubicada en Santa Ana, la cual se encuentra cercana al
proyecto eólico del ICE. Esta zona presenta una velocidad de viento entre 3.5 mis hasta
25 mi, estas fuertes ráfagas presentan el peligro de botar o sacar de la pista al deportista.
 129

La incertidumbre de la ráfaga agrega dificultad y por ende alto riesgo a la travesía por
esta ruta.

Es importante destacar la realidad de la naturaleza como dinámica y cambiante,

que posee vida que crece, muere y se modifica, afectando al terreno, con sus lluvias,
derrumbes o erosión, a la cual debe sumarse el desgaste por el tránsito y uso humano.
Sin embargo, esta circunstancia le agrega una esencia de continua evolución al
modificarse y agregar nuevos retos. Algunos ejemplos de ello son: si un árbol cae se
toma necesario realizar un salto para continuar el camino; se debe modificar la ruta si el
terreno se vuelve muy peligroso (zonas muy expuestas a barrancos, derrumbe con
piedras, entre otros), lo que conlleva a una búsqueda de nuevas alternativas ante el
cambio. Después de cada invierno, el camino es otro, descubriendo nuevas formas de
andarla y de correrla; formas que hacen de la pista una nueva experiencia.

Es por estas razones que las pistas adquieren un significado más profundo para
quienes las han utilizado con anterioridad y sobre todo para quienes trabajan en darles
mantenimiento. Cada una de ellas ha llevado consigo una mano de obra que debe
repetirse por la acción del ambiente y las estaciones. Este trabajo es arduo, pero varios
de los deportistas reconocen que deben hacerlo si quieren continuar haciendo uso de
estos escenarios. Hay quienes incluso disfrutan de realizar el mantenimiento y los
"tours" de búsqueda de nuevas tierras prospectas. Esto resulta en la conformación de
una cohesión entre los mismos participantes quienes comparten de su tiempo libre en el
cuido de las pistas, los recuerdos y las experiencias que en ellas viven, pues estas son el
entorno del recuerdo y la aventura.
 130

Ilustración 11: Trabajo de mantenimiento y construcción de obstáculos en pista

FEXCO 2012. Fotografía otorgada por Almendra Estudio

Es preciso señalar que los deportistas no sólo se apropian del espacio sino que lo
modifican a su. interés para agregarle más emoción; éstos se encargan de construir
pequeñas modificaciones como: montículos de tierra que funcionen como rampas para
agregarle brincos al terreno y gradas las cuales son estructuras de madera que funcionan
como andamios para realizar saltos. Estas modificaciones son leves al entorno natural y
requieren de trabajo manual, que los deportistas están dispuestos a ofrecer con tal de
obtener mayores obstáculos.

Las rampas de tierra, por ejemplo, son creados a partir de ramas para dar soporte
y tierra, pues la idea de ellos es construir obstáculos que no dañen a la naturaleza, ya
que al ser hechos de tierra, con las lluvias se lavan naturalmente y "todo vuelve a su
lugar" como comentaba uno de los informantes. De la misma manera, las
construcciones de las gradas se fabrican a partir de madera para no ocasionar mayor
impacto en el ambiente. Uno de los informantes cuenta una anécdota con relación a este
tipo de modificaciones:

"Por ejemplo, en Rancho Redondo hay otro toque, que teníamos un problema. Había una
bajada súper rica, pero al final de la bajada había un río, era un riachuelillo, pero el punto es
que a nadie le cuadra mojarse y menos con ese frío, entonces lo que hicimos fue hacernos un
brinco, entonces pusimos un poco de palos, empezamos a echar tierra e hicimos una pelota
de tierra como una montaña a donde estaba la entrada del río, entonces resolvimos que en
 131

lugar de frenar, simplemente seguíamos recto y caíamos al final del río, y así usted no se
moja, no se estresa y todos felices." (entrevista con RC)

Con base en esta cita, es común observar que en varios de sus paseos grupales,
ellos tiendan a llevar equipo como palas y machetes en caso de ser necesaria una
pequeña modificación de limpieza del terreno, ya que nunca se sabe si van a ser
necesarios.

Hay que agregar además el fuerte vínculo que la naturaleza representa para estos
individuos, los cuales han desarrollado en su mayoría una tendencia de amor por ella.
Esto se puede ver representado en el siguiente comentario:

"Igual todos los que estamos en esto amamos los animales, la naturaleza y mucho la tierra
y ensuciarnos, porque di es parte de, entonces uno respeta eso." (entrevista con RC)

Practicar al aire libre significa para vanos de estos deportistas un estado de

conciencia más amplio, así como una revaloración del entorno y el vínculo entre el ser
humano y el entorno. Para ellos, este escenario forma parte de un encuentro consigo
mismos y su paso por el mundo.

"Me siento com0 un pájaro volando, o como un pez dentro del agua, no ... riquísimo, me
siento como en mi ambiente, siento que estoy fuera del trabajo y la casa; me gusta, pero ese
momento es muy mío, entonces me encanta porque es un momento muy personal donde yo
hago lo que me gusta sin que nadie me pueda decir nada ( ... )yo cuando veo todas las
montañas de aquí yo digo, es que estas son mis montañas ... todas las he andado, no soy
dueña de ningún pedazo de tierra, pero todas han sido mías ... " (entrevista con MC)

Los deportistas, por lo tanto, se apropian de los escenarios y actúan en ellos de la

manera que más les gusta; la respiran, la conocen, se ensucian, se caen, y las graban en
su memoria (y en sus dispositivos electrónicos). El vínculo que se genera entre estos
ambientes y los deportistas funciona como un escape de la rutina diaria y un encuentro
con su humanidad, con fuertes características existenciales y de búsqueda de "vuelta a
las raíces" con la madre naturaleza. Esto genera una apropiación más profunda del
 132

entorno y un sentido emocional de la práctica deportiva, la cual no se limita a una

competencia, sino también a un encuentro muy personal con lo natural.

Ilustración 12: Obstáculos construidos, grada y montículos

FEXCO 2012. Fotografía otorgada por Almendra Estudio

No obstante, se logró evidenciar que para algunas actividades competitivas se

hace uso de maquinaria pesada para agregar rampas, pendientes o algún tipo de tala en
pequeña escala, esto sobre todo con el objetivo de aumentar la dificultad y el desafio.
Esta práctica es común en eventos internacionales, sin embargo, por el costo que el uso
de dicha maquinaria amerita, en Costa Rica se realiza en menor medida (sobre todo por
la topografia del país que no la necesita al tener suficiente pendiente).

Dicho lo anterior se puede observar la diferencia entre una práctica deportiva

llevada a cabo en un espacio estandarizado a una llevado a cabo en la misma naturaleza,
donde el desafio es cambiante y entra en juego toda la dinámica de las estaciones. El
practicar al aire libre recuerda la naturaleza del ser humano y su vínculo con la vida y el
entorno, lo que lleva a muchos de ellos a crear un fuerte aprecio por los espacios
naturales y su preservación. De tal manera, las montañas no funcionan como un simple
escenario deportivo, sino como se mencionó, son un encuentro consigo mismos y su
paso por la vida. Lo que nuevamente mueve a una consolidación de una fuerte
 133

afectividad emocional ligada a todo lo que implica la práctica de este deporte, de aire
libre, de montaña y de riesgo.
 134

Ilustración 13: Algunos escenarios del downhill en Costa Rica

Fuente: Facebook de Costa Rica Freride y Downhill
https://www.facebook.com/CRFRDH
a) Pista Xtasis en Santa Ana, en álbum "Compe Xtasis 2012'"
b) - c) Pista Adventure Park en Heredia, en álbum campeonato nacional 2012
d) Pista Hotel Pico Blanco en Escazú, en álbum Compe de Pueblo- Pico Blanco
e) Pista El Caño en Escazu en álbum El Caño 2011- Copa Tica
Visitado en setiembre 2013
 135

Conclusiones de capítulo

Este capítulo funcionó para describir el contexto del deporte en el país, sus
escenarios, tecnología, características propias y propagación en suelo costarricense. En
su transcurso, se logró brindar la imagen de los inicios del deporte extremo en el país y
el gran crecimiento que ha presentado en los últimos años, de la mano de toda una red
de relaciones globales.

Se logró observar para el caso de Costa Rica, que se ha dado un establecimiento

de parte de varias de estas prácticas y competencias deportivas, las cuales se han
logrado dar un espacio en televisoras y emisoras radiofónicas, invitando a formar parte
de este movimiento a un cierto sector de la sociedad. Se hizo meritorio destacar que las
peculiaridades que presenta este país, en cuanto a sus entornos, han funcionado para
encontrar espacios propi~ios y diversos para las prácticas de varias disciplinas, lo cual
ha beneficiado el establecimiento de varias prácticas extremas.

- Esta apertlifa de prácticas extremas ha traído consigo una alternativa altiempo

libre y la recreación. La popularización que estas prácticas han ganado puede verse
directamente reflejado en el caso de las competencias de downhill, las cuales
manifestaron un crecimiento considerable de practicantes. Antes de la administración
actual, la participación rondaba las 20 personas, mientras que para los últimos tres años
hubo un aumento de hasta 150 deportistas participantes. A esto debe sumarse que se
identificaron casos de deportistas compitiendo en el extranjero, generando muy altos
resultados. Todo esto demuestra un creciente interés, sin precedentes, que ha
funcionado para expandir dichas disciplinas.

A esto anterior debe sumarse el acontecimiento de federación de este deporte.

Este hecho habla de un apoyo del país hacia este tipo de prácticas. Ahora, Costa Rica
brinda un reconocimiento formal a sus mejores competidores de downhill, así como de
otras disciplinas deportivas extremas. Esta tendencia de apoyo quiere decir que el país
reconoce a estos deportes como tales y los acepta aun conociendo los riesgos que
pueden surgir para sus participantes. Este apoyo habla de una relativización del riesgo
 136

por parte de la nación, pues mientras ésta busca proteger a sus ciudadanos, permite la
realización de tales actividades (aunque sirva de regulador, finalmente el riesgo
continua estando presente).

Por otra parte, se estableció que las tendencias tecnológicas han colaborado con
expandir dichos fenómenos. En primera instancia, la ingeniería y tecnología se han dado
la tarea de cubrir la necesidad de mejorar el desempeño de los objetos requeridos para
tales actividades. Han trabajado en cumplir con los requisitos particulares de cada tipo
de deporte, mejorando las capacidades de sus productos en cuanto a ligereza,
durabilidad, resistencia y para el caso de este deporte, la capacidad de adquirir mayores
velocidades. Esto habla de una búsqueda natural del ser humano por el progreso y los
avances; un deseo de conocer el límite de sus capacidades y objetos, así como sus
habilidades para controlarlos. En segunda instancia, esto habla de nuevamente una
paradoja, pues mientras la tecnología avanza hacia la creación de productos altamente
calificados pam realizar actividades con cualidades y requerimientos muy específicos,
se somete al producto y al piloto a circunstancias riesgosas y peligrosas para cónócer
hasta dónde llega la capacidad humana y el control de sus creaciones, empujando cada
vez más, conforme avanza la tecnología: al riesgo. Gracias a las habilidades de los
productos, el ser humano es capaz de tirar más hacia el límite al aumentar las
posibilidades de los objetos. Se puede decir lo mismo en cuanto al equipo de seguridad,
que, aunque si bien es más ligero y fuerte brindando mayor capacidad de seguridad, al
someterse a ciertas circunstancias, ni el mejor equipo es capaz de defender al deportista,
quien busca metas cada vez más extremas.

Al estudiar este tema a fondo, se logró observar una serie de paradojas que se
amparan en las contradicciones sociales de la actualidad, cuyos mensajes impulsan
discursos dicotómicos, entre vivir una vida ordenada o aventurera. Estos mensajes se
evidencian en los individuos a través de sus conductas llevadas al límite. Por lo tanto,
estas prácticas de riesgo dejan pensar sobre la dirección hacia la que se dirigen las
nuevas generaciones de jóvenes, quienes buscan alcanzar fuertes sensaciones,
experiencias embriagantes y hedonistas; una generación que no se conforma con lo
anteriormente conocido.
 137

Capítulo 111 Percibiendo el riesgo en el

downhill
 138

Capítulo 111 Percibiendo el riesgo en el downhill

El hombre está afectivamente en el mundo y

la existencia es un hilo continuo de
sentimientos más o menos vivos o difusos,
cambiantes, que se contradicen con el pasar
del tiempo y las circunstancias.

(Le Bretón, 1999: 103)

Este capítulo trata de las percepciones que adquieren los deportistas del downhill
con relación a la práctica de su deporte; sus sentidos activados en el instante, sus
emociones del momento, sus sentimientos más profundos, llevados a lo extremo. Este es
un acercamiento a través de los sentidos, los cuales abren las puertas al entendimiento
de su visión,- el manejo de sus emociones y aspiraciones, para así comprender su mundo
experiencia! que los lleva a decidir asumir la acción del riesgo. El sentir el deporte de
manera profunda es vivir momentos e instantes efervescentes, en un es!ado de
conciencia distinto al rutinario; la activación de los _sentidos juega un papel central en la
interpretación y significado otorgado al riesgo.

En el capítulo anterior se estudiaron diferentes posturas de las ciencias sociales

que giran en tomo a la aceptación de asumir tales actitudes y visiones, la influencia de
la sociedad hacia tal tendencia y otras posiciones afines a la temática del riesgo. Ahora,
es en este capítulo, en donde se pone de frente a la teoría las experiencias que tales
actores han vivido y que manifiestan con sus palabras, gestos o actos. Aquí se toma a la
percepción como la expresión más básica de los impulsos que viven estos deportistas,
quienes les dan un cierto significado que se transforma en la posibilidad de formación
de motivos y juicios a partir de las intensas experiencias vividas.

Hay que señalar, que es a través de nuestros sentidos que percibimos y damos
significado a la realidad que nos rodea; la podemos describir por cómo se nos
manifiesta a través del lenguaje, el cual permite una reflexión sobre lo que vivimos en
un momento determinado y el significado que le damos.
 139

Una vez estudiada la profundidad de estas emociones vividas, podrán ser

contrastadas con las influencias del entorno que los motiva a realizar tales prácticas,
esto con el fin de crear una relación entre los sentimientos internos y las visiones o
imágenes que llegan a ellos desde el mercado y la sociedad.

De tal manera, de forma inicial, en el siguiente apartado se presenta una

conceptualización y análisis de lo que el término de la percepción significa y los
alcances que un acercamiento desde esta perspectiva puede llegar a ofrecer a la hora de
estudiarlo.

3.1 Percepción, entre sentidos y emociones

El sentir es esta comunicación vital con el

mundo que nos hace presente como lugar
familiar de nuestra vida ( ... ) Es el tejido
intencional que el esfuerzo del conocimiento
intentará descomponer. -

(Merleau Ponty 1975:73)

Aunque ya se estableció a grandes rasgos en el marco conceptual el significado

de la percepción, es necesario ampliar su discusión. De tal manera, retomando lo dicho
anteriormente, hay que establecer que de manera innata el ser humano bajo el sentido de
la supervivencia debe ser capaz de adaptarse a su medio y hacer frente a las situaciones
que suceden a su alrededor, todo con el fin de mantenerse con vida. Ya sean en
condiciones de su diario vivir o en situaciones de peligro, las personas son capaces de
reaccionar y tomar decisiones. Bajo esta visión la percepción juega un papel
fundamental en el desarrollo del individuo, pues es a través de ésta que la persona
adquiere consciencia del entorno, así como de las potencialidades de peligro o
situaciones riesgosas.

Se puede observar, que la percepción es parte de los procesos cognoscitivos y se

encuentra fuertemente relacionado con los procesos de aprendizaje y pensamiento. Para
entender mejor esta idea se puede decir, que la percepción es el proceso de extracción
 140

de información del medio; mientras que el aprendizaje es la actividad mediante la cual

esa información se adquiere a través de la experiencia, que seguidamente pasa a formar
parte de los datos que "guarda" el individuo como conocimiento y finalmente, el
pensamiento es el proceso cuando el individuo a través de su conocimiento previo,
infiere para la solución de problemas que sucedan a su alrededor (Forgus, 1976).

Esquema 8: El proceso cognoscitivo iniciada por la percepción

Toda la información que el individuo va adquiriendo, desde los sentidos, las

emociones y demás, le funcionan para realizar comparaciones sobre situaciones de las
cuales ya haya tenido experiencia o que de alguna manera pueden imaginar, y es así
como los sujetos comienzan a pensar y construir significados fundamentados en su
vivencia, tanto individual, a través de su experiencia directa, o social, a través de
influencias culturales.

Hay que considerar a este proceso no como un simple modelo de acción-

reacción, sino como una complejidad de la cognición humana que trae tras de sí
interconexiones con otros procesos mentales y emocionales que dan sentido a estas
sensaciones básicas. La percepción, por lo tanto, lleva un proceso que inicia con la
 141

entrada de la energía física y culmina con la respuesta que el individuo le da a esas

sensaciones, las cuales a través de la experiencia, vienen cargadas de interpretaciones
ante cada situación vivida. El individuo puede reaccionar ante los estímulos, tanto a
través de su conducta, como a través de la reflexión al dotarle de sentido por medio del
lenguaje.

Entorno

• o
•

fl
Activid.;d

Recepción de lnterp1 etación Recepción, Re51mesta

información, de informacióii transmisión, conductual o
tísica selección, inte1 pretativa
reorganización. a través del
asociación, lenguaje
modificación de
irlfonnación

Medio ! ,

Esquema 9: Etapas de la percepción

Es en este momento cuando entra en juego la subjetividad, pues al dotar de

significado e interpretación a las situaciones, la persona construye una idea de lo que
acaba de sentir. Por lo tanto, el lenguaje juega un papel de traductor de sensación a
través de significados y conceptos, que pueden ser transmitidos a otros a partir de la
adjetivación y descripción de aquello que el individuo considera está viviendo o
sintiendo.
 142

Es necesano agregar igualmente que las personas no perciben la realidad

externa de la misma manera ni en su totalidad (Durand, s.f:76). Las personas escogen lo
que les resulta de utilidad y desecha o bloquea lo que no. De tal manera, todas las
personas perciben la realidad de una forma distinta y en diferentes niveles sensitivos.
Cada individuo, realiza una selección de atributos o situaciones que les son agradables o
no.

En el caso de los deportes extremos, es posible por lo tanto, que las personas
tengan diferentes conceptos en cuanto a los niveles de riesgos, considerando su propia
noción de velocidad, altura, dificultad, entre otras características, que definen al deporte
como tal. De igual manera, la experiencia que hayan tenido en cuanto al acercamiento
con el peligro o la muerte, les dotará de una noción particular hacia la misma. Dicho lo
anterior, considerando que estos deportistas son los que viven directamente estas
situaciones y son los que combaten ciertas amenazas, es de esperar que tengan una
percepción muy particular en cuanto al riesgo y todos los estímulos y sensaciones que
se viven en el momento de la práctica extrema; sensaciones que una persona, que nunca
ha vivenciado situaciones similares no podría comprender de la misma manera.

Los deportistas de este tipo, vivencian ciertas situaciones, las cuales asocian
directamente con ideas más profundas. Para ellos, por ejemplo, una montaña no es una
simple montaña, sino que representa una serie de ideas que giran a su alrededor gracias
a la experiencia que han desarrollado en la misma. Ellos perciben e interpretan una
montaña de una manera distinta, observan su pendiente, sienten la velocidad del aire,
los sonidos de fondo, observan la ubicación de piedras, ramas y buscan espacios por los
cuales poder pasar, creando una comunión muy personal con ésta.

De esta forma, la percepción puede ser vinculada, gracias experiencias de sus

vidas, con el conocimiento acumulado del entorno, en otras palabras el aprendizaje
previo. Ellos, debido a las exigencias del deporte deben aprender a interpretar y sentir
de una manera más profunda el mismo, pues de lo contrario pueden sufrir un percance.
De tal manera, es de esperar que un deportista, quien ya ha vivido ciertas situaciones,
 143

interprete de manera muy distinta, por ejemplo, un brinco de vanos metros o una
pendiente de x grados, a una persona que nunca ha practicado el deporte ni ha vivido
nada parecido.

Es por esta razón que se hace evidente la necesidad del estudio a partir de las
consideraciones que ellos han construido desde su experiencia, pues a través de las
descripciones y significados que otorgan a las situaciones que viven, es como se podrá
comprender las razones del por qué deciden realizar tales actividades, prestando
atención sobre todo a las sensaciones de emoción que viven en esos momentos, las
cuales funcionan en parte para justificar el acto riesgoso.

Continuando con la profundización del concepto de percepción, hay que señalar

que para Oñativia existen tres caracteres generales que intervienen en toda percepción
los cuaJes son:

l. Caracteres estructurales: son resultado de impacto de estimulacíories físicas y tienen

que ver con la organización sensorial (luces, sonidos, entre otros).

2. Caracteres comportamentales o funcionales: dependen de factores de aprendizaje,

motivaciones, necesidades, de la experiencia pasada y de actitudes y presiones
sociales.

3. Caracteres de significación: que ligan a los anteriores y contribuyen a que el objeto

no sólo tenga forma y consistencia sino también una lógica percibída a través de la
experiencia personal del individuo y las pautas o patrones convalidados socialmente.
Aquí entra en juego la construcción cultural de significados para ciertos estímulos.
(1963:7)

Es importante señalar, que el ser humano desde que nace siente los estímulos del
entorno y desde la niñez se inclina por diferentes posiciones con respecto a ciertas
situaciones. Sin embargo, esta inclinación no se limita únicamente al interior del
individuo, pues existen igualmente presiones sociales y construcciones culturales que
influyen en la dotación de significados. Por lo tanto, las experiencias sensoriales que los
individuos viven adquieren significados que se pueden encontrar moldeados a las pautas
 144

culturales que son adquiridas desde la infancia, pues es a través del recuerdo y
asociación de algunos estímulos que la persona reconoce y atribuye significados
diferentes a situaciones que se muestran en el entorno. El papel que juega la sociedad es
fundamental en este proceso, pues la cultura bajo la cual se cría el individuo ya posee
sus propias nociones sobre algunos temas; una ideología o cosmovisión al respecto, la
cual es transmitida como parte de un aprendizaje social. De tal manera, una sociedad ya
puede tener establecida ideas de lo que es bueno, malo, entre otros, y para efectos de
esta investigación: qué es riesgoso y qué no, a través de la experiencia colectiva o la
herencia histórica.

Esta característica de la percepción de poder ordenar y categorizar mentalmente

las experiencias sensoriales, para transformarlas en ideas reconocibles, comprensibles y
con capacidad de interpretación, es lo que permite la elaboración de juicios, opiniones
y visiones del mundo de manera consciente e inconsciente.

Debido á lá acumulación, interpretación de conocimiento y estímulos previos,

es como se construye en sociedad aquellas visiones de lo que es o no riesgoso,
relacionado directamente con la práctica y visión de cada cultura, así como de la
experiencia en su vivir. Aunque si bien, las nociones colectivas sobre algún calificativo
se "arrastra", por decirlo así, desde varias generaciones, las mismas nociones cambian
con el tiempo y la experiencia de la cultura del momento. No es extraño encontrar una
cultura que en el pasado era conservadora hacia algún tema o situación, ahora lo acepte
o incluso propicie aquello que en el pasado era "mal visto". Así, estudiar una
percepción hacia algún tema dependerá directamente de la particularidad de la sociedad
del momento en que se enmarque, pues de ahí viene su influencia de visión de mundo.

La siguiente cita es un ejemplo que manifiesta distintas concepciones que se

pueden generar dentro de una misma sociedad, pues basta con observar la visión de
distintos grupos etarios, para comprender lo que podría corresponder a un choque de
visiones:
 145

"¿qué dice la gente sobre estos deportes?, eso es vacilón porque depende de la edad que tenga
la persona, si es una persona adolecente, habla maravillas del deporte, que "qué chuzo" "qué
buenopracticarlo", que cómo les llama la atención, pero hablando de personas mayores,
hablando como de papás, abuelos ... ven este deporte como un peligro, como tratar que uno lo
deje, sobre todo por cómo se preocupan por uno y ellos saben que la vida, un golpe lo puede
marcar por el resto de la vida; sí lo ven como muy peligroso, como que trate de salirse de ese
deporte, que trate de buscar la forma de hacer otras cosas, pero todo depende de la edad,
porque uno con la edad ve las cosas diferentes. (entrevista con JT)

Por otra parte, es importante señalar, como sostiene Vargas (1994), que existe una
tendencia en estudios y publicaciones de utilizar el término de la percepción
indistintamente de otros conceptos como la visión del mundo, las actitudes, valores
sociales o creencias de grupos. Aunque si bien, los límites entre estos conceptos se
traslapan·· y todos tierien como base aspectos que hacen referencia a lo que ella
denomina "distintos niveles de apropiación subjetiva de la realidad" debe
comprenderse que estos otros implican diferentes condiciones. (aunque bien todas
relacionadas).

Para el caso del deportista extremo, se puede observar que éste construye y
entrena sus sentidos con el fin de lograr alcanzar ventajas y habilidades para realizar sus
proezas. Su reacción se agudiza a través de sus sentidos, la cual se adquiere con el
tiempo y las constantes experiencias, llegando a generar una rápida respuesta ante
ciertas situaciones. La percepción, de tal manera, juega un papel trascendental para
comprender rio sólo su modo de ver sus prácticas, sino su modo de sentirlas y vivirlas.

Al mismo tiempo que se percibe el entorno, los deportistas tiñen de afectividad

su práctica, produciendo una carga de emoción que igualmente funciona para motivar el
acto. Una vez interpretada una situación, los individuos proceden a darle una carga
afectiva traducido en sentimiento y emoción. Es por esta razón que no se puede dejar de
lado las emociones a la hora de comprender dicho fenómeno.

Con esto, se evidencia que los deportistas son seres sentimentales que viven su
afectividad al lado de sus prácticas deportivas. Las emociones vividas alimentan y
 146

orientan el comportamiento de las personas mientras se relacionan con el mundo. "La

emoción es la definición sensible del acontecimiento tal como lo vive el individuo, la
traducción existencial inmediata e íntima de un valor confrontado con el mundo" (Le
Bretón 1999: 109).

Estas emociones personales pueden ser trasmitidas a través de los gestos que
durante las prácticas se evidencian, tanto en sus rostros, como en sus miradas, gritos y
concentración, por decir algunos, que se evidencian en el entorno deportivo. La
afectividad está en el ambiente, en todos los actores que se encuentran en el lugar.

Al mismo tiempo, se vive un contagio de las emociones, pues en estos espacios

los individuos se sumergen en el lago de la competencia, viven y sienten toda una serie
de afectividades que se desligan completamente de la cotidianeidad de sus vidas. Es por
esta razón que el fenómeno debe ser estudiado en su nicho y paralelamente
profundizado a través de las palabras de ellos mismos.

De tal manera, en los siguientes apartados se muestran factores perceptivos que

influyen en la. construcción de los significados que los deportistas dan a sus prácticas,
considerando en todo momento el valor afectivo que otorgan para justificar las mismas.
Estas experiencias llenas de. emociones son estudiadas a partir de sus propias palabras y
sentimientos que dicen vivir en estas situaciones, de práctica deportiva extrema.

3.2 De los sentimientos más vivos, lo extremo

Las emociones no son emergencias salvajes

que acaban por hacer añicos unas conductas
razonables; responde a lógicas personales y
sociales y tienen su razón, así como la razón
no se concibe en una inteligencia de piedra o
una máquina.
(Le Bretón, 1999: 108)

¿Qué sienten estos deportistas segundos antes del inicio de la carrera en picada,
durante el evento y a su finalización?, ¿cómo se activan o desactivan sus sentidos, sus
 147

noc10nes de tiempo, espacio y a sí mismos en el mundo en ese instante?, ¿qué

significados y juicios construyen ellos a partir de sus experiencias vividas?, ¿qué los
lleva a desear volver a hacerlo?

Como se mencionó en el capítulo anterior, para los deportes extremos juegan

una serie de condiciones muy particulares como lo son el individualismo (en este caso,
la noción del "yo contra el mundo"), la adrenalina y el vértigo, la relación con el
entorno, entre otros. Durante este capítulo se toma en consideración todos estos
sentimientos para armar así la visión del mundo y el riesgo desde el punto de vista de
estos actores. Sin más, en los siguientes apartados se profundiza el significado de
diferentes condiciones que viven estos individuos a la hora de practicar dicho deporte.

3.2.1 El cuerpo interactuando

El propio cuerpo está en el mundo como el

corazón en el . organismo: mantiene
continuamente en' vida el espectáculo visible,
lo anima y lo alimerifa interiormente, forma ·
con él un sistema

(Merleau Ponty 1975:219)

Aguante: Un rasgo positivo no-cognitivo,

basado en la pasión de una persona por una
meta a largo plazo en particular o estado final
junto a una motivación poderosa para lograr
sus respectivos objetivos. Esta perseverancia
de esfuerzo promueve la superación de los
obstáculos o retos que se encuentran dentro
de la trayectoria de una persona valiente
hacia sus logros y sirve como una fuerza
motriz en la realización del éxito.

Autor desconocido

A parte de los sentidos y las emoc10nes, el cuerpo interactúa igual y

directamente con el entorno de las prácticas extremas, pues es éste el mediador entre el
medio natural y social, por lo tanto, la mente y el cuerpo no pueden ser comprendidos
de una manera separada, sino como un dualidad que funciona para interactuar y percibir
el mundo. El cuerpo es el intermediario entre lo que sucede en el ambiente y en la
 148

mente de los individuos; es a través de los sentidos que éste puede llegar a . disfrutar o
sufrir de las situaciones que se presenten en el entorno.

El cuerpo es sinónimo de individualidad, al cual se le otorga un fuerte sentido

existencial, pues es el que determina la permanencia en el mundo, en el tiempo y en el
espacio; es la evidencia fisica de haber sido parte en un momento de la historia. Éste
adquiere un papel importante en el pensamiento del sí mismo y su proyección en el
mundo.

Éste puede ser modelado, tanto fisicamente como en el sentido de significados

que se le puecien atribuir, dando como resultado la imagen corporal, la cual es una
construcción social. Esta construcción del cuerpo porta un grado de identidad, la cual es
comunicada hacia quienes lo observan. La figura, la ropa y accesorios hablan de
tendencias, modos de vida, gustos, pertenencia o diferenciación, creencias, entre otros
valores .

. Hay que destacar que en cada ser humano, semejante a como la experiencia se
gana y se imprime en la memoria, en el· cuerpo queda Ja marca de las prácticas
realizadas durante la vida. Figura fisica, lesiones, golpes, cicatrices, todas quedan
marcadas en el cuerpo como un sello de la experiencia y lo que hace única a cada
persona. Igualmente, la habilidad del deportista se ve reflejada en él, evidenciada en su
"capacidad de aguante", fuerza, velocidad de reacción y agilidad; capacidades ganadas a ·
través de entrenamiento y experiencia, pues las habilidades para la práctica de un
deporte tan complejo como el downhill, requieren tiempo para su control y aprendizaje.

Todas estas habilidades se tallan lentamente en el cuerpo del deportista, las

cuales en dependencia del tipo de requerimientos del deporte, se manifestarán en su
figura de distinta manera. Según los informantes, para este deporte en particular es
necesario adquirir un "buen aire" que les ayude a aguantar la fatiga, brazos y piernas
fuertes que soporten su propio peso y el de la bicicleta, que les permitan no cansarse de
tanto salto, rebote y la posición de descenso. El cuerpo de estos individuos comunica
sus hábitos y son éstos los que los define como deportistas. Su cuerpo, por lo tanto, se
 149

construye dado a la necesidad de soportar ciertas prácticas, pues es el mismo el que

permite realizarlas. En el caso de este deporte, sus practicantes lo someten a exigencias
físicas muy altas y en ambientes con altos índices de peligrosidad.

Lo que hace del deportista ser lo que es, es su misma capacidad para soportar
ciertas actividades que no cualquier persona puede realizar, a no ser que se entrene para
ello. Por lo tanto, para el deportista entender su cuerpo y conocer sus propias
habilidades y limitaciones es lo que crea una comunicación entre su cuerpo, mente y
desafío.

En el deporte, el cuerpo físico es revalorado y pensado a profundidad por sus

practicantes, pues acompañado a lo que se llama comúnmente como "espíritu", se
encuentra el cuerpo que hace posible realizar las praxis. Sin el cuerpo acondicionado
para ciertas exigencias, no se podría alcanzar las metas que ellos mismos se imponen.
En este caso hay-que señalar que el proceso de amoldamiento del mismo es lento,
laborioso, deben de invertir tiempo y en algunos casos una alimentación regulada.

Es por esta razón que los deportistas tienden a estar más conscientes de su
cuerpo, procuran conocer sus capacidades, entrenarse para mejorar su desempeño,
adaptarse al tipo de ejercicio que necesitan realizar y finalmente alcanzar sus metas, ya
que éste siente y vive la experiencia.

Seguidamente del cuerpo, la sensación llega a la mente, por lo tanto, a

continuación, se presenta el análisis de ciertas sensaciones muy particulares y
personales de su vivencia como deportistas; sensaciones fuertes y profundas: al
extremo.

3.2.2 Sintiendo la velocidad al extremo

"'en el dh hay una regla que nosotros

decimos, uno avanza más rápido por el aire
que por el suelo.··

(entrevista con RC)

 150

La velocidad es una de las características claves que poseen varios de estos

deportes extremos y uno de los factores más importantes que mueven a tales deportistas
a realizar estas prácticas, pues este sentimiento de velocidad se encuentra directamente
ligado con el sentimiento de vértigo y adrenalina. El ahondar en este tema, es entrar a
estudiar directamente la naturaleza del deporte extremo, pues ésta es uno de los factores
más buscados, así como uno de los más desafiantes, que generan mayores riesgos, y
emocionante embriaguez.

El siguiente comentario demuestra el fuerte ligamen que la adrenalina y la

velocidad juegan para estos actores, quienes buscan el placer a través del sentimiento de
velocidad:

"la indecisión que uno siente en el momento es demasiado grande, la adrenalina en esos
momentos es algo así demasiado maravilloso, y yo creo que es por eso, se exige uno a sí
mismo de que tiene que andar más rápido y dar mucho más entonces eso es algo que lo hace
más atractivo." (entrevista con AM)

Para el caso del downhill, alcanzar la máxima velocidad para cumplir la meta de
realizar el trayecto en menos tiempo, es lo perseguido en esta competencia. El tiempo
adquiere una importancia elemental para determinar los ganadores, en estas
circunstancias hasta los microsegundos cuentan para determinar un puesto más alto. El
detalle y meticulosidad, vuelven de este deporte uno muy competitivo y perfeccionista,
aspecto que vuelve al deportista que busca alto desempeño, un esfuerzo de estudio del
terreno, que le funcione para alcanzar el desempeño más óptimo que le permita perder
el menor tiempo posible.
 151

Ilustración 14: Deportista llegando al punto de meta

Competencia Nacional de Downhill 2012

En este aspecto se hace evidente una tendencia hacia la aplicación de una

economía del movimiento, entendiéndose ésta como una búsqueda de eficiencia al
menor costo, que le permita maximizar todo su desempeño competitivo, creando que el
más leve error cueste (ya sea por tiempo, o por posibilidad de accidente).

"ir tranquilo, hacer Jo que hice siempre en entrenamientos, no hacer Jo que nunca hice
entrenando porque te podés o lesionar o perder el tiempo que es muy valioso en una carrera."
(entrevista con FR)

Los deportistas son conscientes de la velocidad, y las consecuencias que pueden

adquirir de no reproducir lo que ya han experimentado con anterioridad, es por esta
razón que las prácticas antes de la competencia son elementales, para ellos meditar y
decidir hasta dónde van a arriesgarse.

Al hablar con los deportistas, es curioso notar como ellos perciben la velocidad
de maneras dificiles de determinar. Para uno de ellos (uno con mucha experiencia en el
deporte), las velocidades a las que se puede alcanzar en trayectos más libres de partes
técnicas pueden llegar hasta los 70 km/h, mientras que en el resto de zonas, por la
dificultad del terreno, se tiende a manejar entre 40-50 km/h (todo esto en términos
generales). Si bien, estas velocidades no se comparan con las frecuentadas en
 152

competencias con motor, son muy altas considerando el terreno y la técnica necesaria
para no perder el control.

La percepción de la velocidad para ellos parece ser un poco confusa, porque

afirman sentir en ocasiones que van a altas velocidades o viceversa, mientras que en la
realidad los resultados son distintos. Igual, hay que considerar el desarrollo de la
sensibilidad visual y tridimensional que van adquiriendo con su experiencia, los
llamados reflejos, lo que hace de la medición personal de la velocidad un fenómeno
subjetivo del deportista. Este fenómeno sucede de manera similar para el público,
quienes no pueden determinar con certeza la velocidad en la que avanzan tales
deportistas, pues ellos mismos afirman que les han gritado o dicho "que iban volados'',
cuando en realidad sentían que iban lento.

"no sólo es ir a la pista, sino entrenar contra reloj que es lo mejor realmente, ir tomando el
tiempo para ver si estás mejorando ... más que todo hay que entrenar así como tomándose el
tiempo para ver si está mejorando uno, más bien vieras que extraño; a veces uno piensa que
va muy rápido y ve el refoj y no." (entrevista con CC)

De tal manera, la percepción de la velocidad se toma subjetiva, pues finalmente

la única forma de medirla es por medios mecánicos añadidos a la bicicleta. Asimismo,
la concentración que se necesita para manejar a tales velocidades, responder
rápidamente a los obstáculos y siempre tratando de hacerlo en el menor tiempo posible,
hace al deportista buscar la perfección.

En conclusión, la alta velocidad es uno de los factores que vuelve más riesgosa
su práctica, y sin embargo, continúa siendo uno de los elementos más buscados, tanto
para divertir, como para medir la verdadera habilidad del deportista.

El siguiente apartado muestra aquella sensación que resulta fundamental y parte

de la naturaleza de dichas prácticas; una sensación buscada y altamente estimulante: la
adrenalina.
 153

3.3.3 Sintiendo adrenalina al máximo

Como se mencionó ánteriormente el sentimiento del vértigo y la adrenalina se

encuentran fuertemente asociados, y estos se alcanzan a la -hora de trascender la
gravedad y la velocidad. La sensación de adrenalina está relacionada con la percepción
mediante los sentidos, del miedo, la emoción y otras sensaciones intensas.

Para el especialista en psicología Armando Campos12 , el término de adrenalina

se ha convertido en una especie de metáfora para hablar de los sentimientos de estrés
que se vive en este tipo de eventos, por ser una hormona importante para el proceso
neuroquímico. Esto significa que la sociedad ha adoptado un término que para ellos
simplifica todo lo que sucede en ese momento a nivel del proceso fisiológico y
emocional, para traducirlo en una idea englobante. Y sin embargo, esta idea no parece
poder ser fácilmente definida por los mismos deportistas.

Ilustración 15: Deportista explicando su percepción en cuanto a la adrenalina

Campeonato Nacional de Downhill 2012

Esto se hace evidente a la hora de preguntarles si podían definir lo que

consideran como "adrenalina", cuestión que demostró, en todos los casos, una
dificultad por tratar de explicar tal sensación de descarga. Esto se debe a la misma

12
Entrevista con especialista.
 154

subjetividad que significa para ellos el término. Sin embargo, se pudo encontrar un
cierto significado compartido, el cual se manifiesta en la siguiente cita:
"Es muy dificil la verdad porque la adrenalina es como un miedo, como una fuerza, es
como, no sé ... como la sangre por las venas, es como ... es muy dificil de explicar, porque
es como un miedo ... la adrenalina es como rompiendo un miedo, uno tiene miedo y si
logra romper ese miedo usted está sintiendo la adrenalina, usted sabe que se puede llegar
a golpear pero lo está haciendo bien, lo está disfrutando, entonces la adrenalina es como
pasar a sentir del miedo a ya la emoción de que está haciendo algo bien." (entrevista con
JT)

Esta asociación de adrenalina y miedo parece encontrarse en casi todos los

casos, lo que significa que uno de los aspectos que más llama la atención para estos
deportistas es la superación de los miedos personales y el cumplimiento del desafio, por
lo que la asociación con la adrenalina se traduce en emoción y satisfacción. La mayoría
de ellos afirma que el sentir la adrenalina es uno de sus principales motores para la
realización de este deporte, y la clave para diferenciarlos de otras prácticas deportivas.

Hay que destacar que el proceso que se entiende popularmente como adrenalina,
también conocida como epinefrina, en realidad es un proceso que involucra tres
químicos incluyendo la noradrenalina o norepinefrina y la dopamina. A continuación,
brevemente se explica cada una de ellas, con el objetivo de comprender el proceso por
el que el individuo se somete en este tipo de estado de estrés:

• Adrenalina: es una hormona que se segrega como respuesta a situaciones de alerta.

Cuando ésta se activa, se aumenta la corriente sanguínea y las palpitaciones del
corazón generando que haya un mayor suplemento sanguíneo en los músculos para que
haya más sangre por si se da la necesidad de entrar en acción; por otra parte, se
produce una dilatación de las pupilas que permiten una agudización de la visión, se
expanden las vías respiratorias para que entre más aire y se aumenta la transpiración
para mantener el cuerpo frío.
• Noradrenalina: es una hormona de estrés que activa el sistema simpático para aumentar
el ritmo cardiaco, liberar energía de la grasa e incrementar la respuesta muscular. Esta
hormona controla la atención y la impulsividad de las personas, su rol es enfocar su
atención a la situación.
 155

• Dopamina: modula desde el cerebro el control de los movimientos del individuo en

estas situaciones. Igualmente se le asocia a sensaciones de placer. Es por esta razón
que se considera a esta hormona como adictiva, pues al dar sensaCiones placenteras, las
personas pueden llegar a buscar cada vez con mayor frecuencia tal sentimiento,
creando una posible búsqueda por aumentar una mayor dosis, creando a las personas
adictas a estas sensaciones. (Gill y Martyn, 2005:237-238)

El papel de estas hormonas son imprescindibles durante eventos de

supervivencia, ya que permiten al individuo escoger entre dos alternativas ante una
emergencia: escapar o enfrentar el peligro. Al entrar en este estado la persona es capaz
de disminuir el pensamiento racional haciendo al individuo menos propenso a tomar en
cuenta las consecuencias de sus actos en una situación emergente.

Se observa que estos deportistas disfrutan del sentimiento que el ·proceso

nervioso produce, · creando una especie de relación miedo-emoción-superación que
termina ocasionando la satisfacción tanto fisica como mental, de terminar bien la
hazaña, Estos procesos puesto que vienen cargados de unas fuertes reacciones químicas ·
puede producir, como se mencionó, deseo de reaÜzarlo nuevamente y adicción,
.generando que la práctica deportiva de esta clase sea altamente estimulante.

Esta activación de sentimientos, tienden a no estar presentes dentro de la

cotidianeidad de la sociedad actual "segura", esto hace que ciertos individuos busquen
en otras áreas prácticas que les permita vivir tales emociones. Estas sensaciones pueden
incluso no manifestarse en cualquier deporte, como ilustra el siguiente deportista:

"(antes practicaba) mountain (bike) pero no me gustaba porque sólo había muy poco de
adrenalina, sólo era como de condición física y como tener fuerza, pero eso fue lo que me
atrajo; la adrenalina, sentir lo que son los saltos, rocas, piedras en diferentes partes del
sendero, entonces eso fue lo que me motivó a practicarlo.'· (entrevista con JT)

Esto demuestra que lo que buscan estos deportistas no sólo es la emoción del
deporte o el ejercicio, sino, lograr acceder a estos sentimientos de intensidad y de
agudización de sentidos, que les permita percibir el acto y en general el mundo de una
 156

forma distinta, en "cámara lenta o rápida", con conciencia del entorno y lo que sucede
alrededor; en búsqueda de una fuerza primitiva que les permita reencontrar el más
natural sentido de supervivencia.
Esta emoción estimulante es lo que lleva a muchos de ellos a sentir una fuerte
pasión por lo hacen, pues todas sus motivaciones ligado a las sensaciones que viven en
esos momentos, los lleva a un disfrute y gratificación desmesurada, producto de dichos
procesos nerviosos y demás factores que vuelven atractivas dichas actividades.

Una vez culminado con el análisis de la adrenalina, se puede pasar a estudiar otro
factor que va directamente de la mano de esto mismo que se ha desarrollado; otra
emoción indiscutible que sucede dentro de sus mentes y se manifiesta en sus cuerpos
de forma consciente e íriconsciente: el miedo.

3.3.4 Sintiendo miedo y ansiedad

Ganas fuerza, coraje ·y confianza por cada

experiencia en la que realmente te detienes a
mirar el miedo en la cara. Te puedes decir a ti
mismo: 'He sobrevivido a este horror y podré
enfrentarme a cualquier cosa que venga'.
Debes hacer lo que te crees incapaz de hacer.

Frase célebre de Eleanor Roosvelt

Una vez estudiado varios factores que inciden en la construcción de juicios en

torno al riesgo, queda finalmente el factor "miedo". Como los mismos deportistas lo han
mencionado, el miedo se encuentra presente SIEMPRE. Un buen deportista no deja de
sentirlo, y es su lucha interna la que logra superarlo. La concentración plena, el control
de sus ansiedades y temores son parte de lo necesario para cumplir la meta de alcanzar
un buen desempeño.

''los nervios son parte di del mismo sentimiento de la carrera y eso es lo que a uno le
gusta." (entrevista con CC)
 157

Vivir el miedo es parte de la emoción que brinda este deporte. EL cuerpo al

experimentar y conocer el dolor teme a lo que pueda suceder al momento del descenso,
y aun así, se presenta esa chispa de tentación que los hace querer probar si pueden
superar tal desafío.

"el miedo siempre está envuelto, era como esa cosa que le decían a uno "no lo haga" y
"¡tome!", más rápido iba yo a hacerlo, esa vara, ese vivir en ese constante miedo hasta cierto
punto, es como un morbo raro, porque que chiva vivir en el límite, y saber de qué, "puta"
usted no sabe qué va a pasar mañana, obviamente tengo que preocuparme por el mañana,
pero no es mi prioridad, entonces eso es lo que me gusta del downhill, que llegás y te tirás del
trillo y di ... sí salís de este punto y usted no sabe si va llegar entero al punto b; pueden haber
muchas cosas entre punto y punto, y uno dice "wow, ok yeah", y obviamente hay un
compendio de otras varas, o sea sentir el control de la bicicleta, ya pasando todas esas varas
... y aún pasa la gente y dice "Ihae, ese mae va descontrolado" y no, uno sabe exactamente lo
que está haciendo, o sea esos límites es lo que wow ... ( ... )agarrar la bici y tirarme, a veces
--·da un poco de miedo, pero siempre es como aquella gana que yo digo "puta", es como
aquella gana de yo quiero hacerlo a ver que se siente, a ver qué es y punto."
(entrevista con CG)

Ilustración 16: Deportista concentrado y rezando justo antes de iniciar la competencia

Campeonato Nacional de Downhill 2012
 158

Este deporte, por lo tanto, presenta una tendencia hacia la tentación: ¿podré
lograrlo o no?, la cual como se verá en siguientes apartados, se encuentra, en parte,
fuertemente alimentada por todo un interés de ideal social y de mercado, el cual
transmite sus mensajes del "rendirse jamás".

Por otra parte, el "morbo" como lo menciona el deportista anterior, es parte de la

chispa y la vibración que mueve a varios de estos atletas a continuar tentando sus
habilidades y la suerte del entorno; haciendo crecer la curiosidad de ver qué se siente,
siempre buscando "cosas nuevas", ampliando su experiencia vivida, así como el control
de sus propias emociones, pues la presencia del miedo y la ansiedad se presentan en
cada pedaleada, como lo comenta la siguiente persona:

"entonces así fue como comencé a conocer bajadas y me di cuenta que me gustaba mucho,
esa sensación del brinco, del derrape, de los vuelos, de la adrenalina, uno se asusta, usted se
encuentra algo que uno no puede hacer o va bajando muy rápido por un lugar que usted sabe
que no puede frenar porque es muy resbaloso y usted sabe que se va_ a _caer, entonces eso te
asusta, entonces el nivel adrenalina y lo que usted vio eh ese momento, entonces claro, eso
era como el trofeo, como el premio al esfuerzo, y de ahí empezó todo, y seguimos y
seguimos, entonces cada vez fuimos un poco más allá, más bajadas, más lugares ( ... )los que
no manejan la ansiedad cometen muchos errores." (entrevista con MC)

Esto demuestra que hay una gran necesidad de dominar la mente y controlar el
cuerpo ante cualquier eventualidad. Un cuerpo bien entrenado es capaz de reaccionar
mejor ante situaciones dificultosas, pero se requiere de una mente lista que sepa tomar
las mejores decisiones en el momento indicado. De tal manera, los deportistas son
conscientes que existe un miedo y un temor a la contingencia, pero luchan consigo
mismos para concentrarse y finalmente lograr controlar la situación, buscando una alta
capacidad de respuesta y reacción; habilidades ganadas tanto a nivel físico como
mental.

"el tener mente es tener la madurez para no soltar la bici totalmente sino saber andar, saber
no desconcentrarse, si uno falla en la línea uno trata de componerlo y no me voy a matar por
 159

reponerlo porque va a ser peor, entonces son muchas cosas, que es lo más dificil de dominar"
(entrevista con DC)

Dominarse a sí mismos viene a ser una de las tareas más complejas en la

práctica de dicho deporte, con esto se evidencia y se desmiente la visión en cuanto a
que los atletas de este tipo de deportes son "temerarios y no les interesa nada", pues
se manifiesta la necesidad de cierta madures y control; de saber hasta dónde quiera
el deportista llegar sin recurrir a poner demasiado en riesgo su seguridad y salud.
De tal manera, se observa que estos actores son en realidad luchadores de sus
miedos, desafiantes del entorno, con fuertes deseos de triunfo.

Estos deportistas confrontan sus miedos para alcanzar su victoria personal, que
se transforma en sentimientos de placer; de satisfacción por haber terminado la hazaña;
una recompensa emocional que genera sentimientos de gratificación, seguridad y deseo
por volver a realizarlo. Por lo tanto, el miedo es un obstáculo gratificante que buscan
superar; para- ellos, un motivo más de querer continuar sobre estos caminos.

A continuación, manteniendo la línea de emociones intensas encontradas en dicho

deporte, se muestra un sentimiento presente para quienes corren por estas líneas, el
dolor.

3.3.5 Sintiendo dolor

El dolor es inevitable pero el sufrimiento es

opcional.

Buda

El dolor es un componente casi inevitable para quienes practican este tipo de

deportes, pues para adquirir la experiencia y aprender las técnicas, es normal que la
persona caiga una y otra vez, hasta que por fin, logra obtener lo buscado, con esfuerzo,
agallas y perseverancia. Una de las características más notables de este deporte, es el
 160

grado de altas posibilidades de sufrir un percance o accidente, pues como lo expresa uno
de sus practicantes:

"obviamente si es un deporte que te exige mucha condición física y cierto mimetismo con el
dolor, cierto amor al dolor, porque di es cierto usted se golpea y cuando se cae pega fuerte,
pero di la cuestión es seguir adelante y si vos entrenás y conocés tus limitaciones, podes
entrenar de una forma segura, obviamente si yo no tengo el nivel de un profesional, yo no
voy a brincar desde un techo o una loma como se brincan ellos" (entrevista con RC)

Como puede apreciarse, los deportistas son conscientes de muchas

consecuencias que pueden obtener de exceder sus propios límites, pero se miden a sí
mismos y toman sus propias decisiones.

Hay que mencionar, que uno de los factores que distingue este tipo de deportes
son "las agallas" que se necesitan para decidir ir a gran<l,es velocidades en terrenos
altamente inclinados y con grandes obstáculos, donde el más leve error puede llevar a
caer, chocar, rodar y golpear el cuerpo ya sea contra el suelo, piedras, árboles,
obstáculos, huecos, guindos, postes, afambres de púas, entre otros. Puesto que este
deporte requiere para su competencia el más rápido trayecto por la pista, l<t habilidad
necesaria para alcanzar un buen tiempo demanda gran cantidad de entrenamiento y
experiencia; experiencia muchas veces ganadas a través del fallo y error.

La presencia del dolor debe verse no como un simple sentimiento, sino que trae
consigo más implicaciones y construcciones sociales que le dan sentido, de tal forma,
este concepto debe entenderse de manera más amplia, por lo que se decidió utilizar la
siguiente definición:

"Se propone que el dolor es la representación subjetiva de una lesión corporal que tiene seis
componentes: el sensitivo (quadia de la sensación dolorosa), el afectivo (emoción aversiva y
de congoja), el cognitivo (el reconocimiento de la lesión), volitivo (disposición de la
acción), conductual (movimiento, lamento) y el cultural (modulación de la experiencia por
la ideología y el aprendizaje social). Estos componentes se enlazan para integrar una
representación compleja en la cual uno se revela como físico y mental, como
neurofisiológico y consciente a la vez'· (Días, J.L 2005:14)
 161

Con esta definición se da a entender que el dolor forma parte de una complejidad
de situaciones personales del individuo y sociales asociadas a la cultura, la cual influye
en los comportamientos que los deportistas presentan ante las situaciones. La valentía,
el coraje, el "aguantar" y el deseo de superarse, son requerimientos deseables para tales
deportistas, pues estos saben a lo que se atienen.

"Diay la única característica es tener valor y agarrarse bien duro, porque no es cualquiera
el que lo hace, uno dice "ay sí es un deporte fácil yo puedo" y van y yo he visto más de uno
que dice eso y cuando dice "no este deporte es demasiado dificil y no sé, me da miedo"
entonces sí hay que tener su valor y su ... hay que agarrarse demasiado fuerte de su bicicleta
porque ahí se va por demasiadas piedras y así no caerse tanto." (entrevista con JA)

El dolor para ellos juega un papel con un significado relevante y distintivo.

Dolor no es visto de una manera netamente negativa, sino como una forma de
aprendizaje a través de la experiencia. Pues como comenta uno de los deportistas:

"Uno se golpea, como te digo he ganado cicatrices, he ganado historias, he ganado

vivencias, he ganado amigos, me entendés entonces todo es como una balanza, obviamente
.si usted se golpea su cuerpo le va a pasar su factura después, un morete, un raspón, un grano,
un corte una cosa así, son cosas que uno abraza, las ama y les da un beso en la frente, porque
es parte del deporte, igual yo siempre he sentido que el dolor es una cosa sumamente
interesante porque es lo que nos hace damos cuenta que estamos realmente vivos, entonces,
también tiene su parte en el juego, usted sabe que si usted se lastimó, tiene una dolencia, es
porque usted falló o hizo algo mal, entonces di es también un recordatorio de algo, la
próxima vez no tengo que jalar tanto, etc etc, o la próxima vez póngase las espinilleras,
también, todo eso uno lo aprende" (entrevista con RC).

Para ellos el dolor es una forma de comprender las situaciones y a sí mismos, su

propia habilidad; su límite, pues es a través de una caída cuando ellos comprenden sus
actos y meditan si realmente quieren continuar realizando este deporte. Es en esos
momentos cuando deciden si les gusta el downhill y si aceptan sus consecuencias.
 162

Ilustración 17: Deportista accidentado en competencia

Fuente: Facebook de Costa Rica Freeride y Dowhnill. Album EL CAÑO 2011(2)- COPA TlCA
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.196961237011038.41429~125673044139858&ty

pe=3
Visitado en febrero 2013

De esta manera, este sentimientos -es relativizado, pues _para este caso, el
significado del dolor es cargado de ideas como poder, valentía y coraje. Asimismo,
cada deportista toma una postura al respecto del dolor. Los siguientes comentarios
ejemplifican estas visiones:

"En el deporte la verdad todas las veces que me he caído lo he tratado de disfrutar, sí porque
al caerse si uno se pone tenso la mayoría de la gente lo que hace es que se quiebra, pero yo
cuando voy por el aire, ya cuando uno sabe que va par el... que ya se va a caer, lo que hago
es disfrutarlo, al caerse uno como que siente que está vivo" (entrevista con JT)

"Di es cómico, al principio igual duele, después lo que le da es como risa, diay que se cayó,
pero igual tratar de mantener ese dolor y que el dolor le sirva para el futuro uno tener
cuidado y saber que si uno se cae de verdad duele". (entrevista con JT)

"Ay es increíble, yo tengo un bajo umbral del dolor, entonces raspones y esas cosas así yo
digo "ay no que pereza", por eso evito las caídas ( ... )sí como te digo que he tenido un
accidente duro, di pues he tenido que salir y hacer lo que tengo que hacer, tal vez en ese
momento el dolor no me importa tanto, de repente hay una rodilla que me duele y me está
molestando, pero estoy haciendo algo que me gusta, siempre y cuando yo me lo pueda
aguantar, lo voy a seguir haciendo"' (entrevista con MC)
 163

El dolor es un sentimiento que va de la mano de este deporte, y son quienes lo

aceptan y aprenden de ello, quienes logran continuar en la travesía de su mejora
personal. Dicho lo anterior se reconoce, que en este caso el dolor se diluye, no tanto
porque éste disminuya, sino porque el deportista trata de no demostrarlo, al igual que
su temor o miedo.

Es raro encontrar practicantes que no hayan sufrido algún accidente leve, medio
o grave, pues los daños más comunes en este deporte son: raspones, cortes,
quebraduras de clavícula, dedos, muñecas, rodillas y tobillos; lesiones en cadera y
espalda, o algunos accidentes más peligrosos como en el caso de golpes en h1 cabeza,
torcedura o quiebre de cuello o espalda. Igual a la hora de caer, a esas velocidades,
ninguna parte del cuerpo queda libre de poder recibir un golpe fuerte, como en el caso
de los órganos internos que pueden ser golpeados por una roca o por la misma
bicicleta al caer. A lo anterior debe sumarse que una mala caída puede quebrar partes
de la bicicleta, desprendiendo piezas que pueden ser peligrosas para su conductor,
dejando filos expuestos o partes donde se pueden atorar. Es por esta razón que
muchos de estos deportistas son conscientes de su propia seguridad y utilizan equipo
defensivo, el cual debido a la mucha información y publicidad que se le da al
respecto, se ha convertido en un requerimiento imprescindible.

Los espectadores de estos deportes tienden a ser conscientes de los fuertes

golpes que ellos pueden recibir, lo que les llama la atención. Esto más bien evidencia
un carácter muchas veces sádico del público de querer ver a deportistas caer, rodar y
hacerse daño, pues parece ser parte del show, lo cual no deja de ser cruel, pero
aparentemente atractivo para algunos. De esta manera, el dolor pasa ser parte del
espectáculo y de la emoción; ver las reacciones de los deportistas ante golpes, caídas
o lesiones se ha transformado en una atracción.

El dolor en estas prácticas parece ser inevitable, debe aceptarse, superarse y

apreciarse de cierta forma, pues como lo comenta un deportista:
 164

"El que no se cae no lo está haciendo bien, o sea así es, todos se van a caer, es parte de, de
hecho si te estás cayendo es que lo estás haciendo bien, porque te estás presionando, porque
está tratando de hacer algo de lo que no estás preparado, entonces es presionar el límite."
(entrevista con DC)

Las caídas son parte de la experiencia que el deportista va adquiriendo. De ellas

aprende, se mide y se arriesga hasta donde quiera llegar, sin embargo, aunque a
simple vista parece que se da una ambigüedad en la relación dolor-goce, esto no
significa, como muchos espectadores comentan, que ellos amen el dolor, o no les
importe golpearse, ya que en general se observó que no es que les "guste el dolor",
sino que saben que gracias a éste están aprendiendo a subir de nivel. Es importante
añadir que se puede evidenciar un positivismo generalizado _qentro del grupo de
entrevistados. Hay una idea de negación de accidentes, pues aunque saben que
pueden ocurrir, en sus mentes ignoran, quizá a propósito, que a ellos les pueda pasar:
"en realidad uno nunca piensa en que se puede caer, uno piensa di si: me puedo caer, me
puedo quebrar, pero di al final siempre uno trata de no pensar en eso, cuando pensás en eso es
que te pasa. Igual si le pasa, el cuerpo se cura, el cuerpo se cura solito, los huesos sesoldan y
las heridas se cierran, ves." (entrevista con DC)

Ese pensamiento de "no me va a pasar a mí", es parte del convencimiento que

ellos deben manejar para superar el temor y efectuar el acto con la mente positiva.
Aunque si bien puede parecer un falso convencimiento, ciertamente ayuda para
tranquilizar sus mentes y realizar lo que esperan. Como argumenta Lyng "( ... ) la
planeación y organización juega un rol en mantener la ilusión de control ( ... ) aun
cuando en el curso actual del evento esté altamente determinado por la suerte"
(1990:875 traducción propia), pues la contingencia prevalece y el peligro puede
presentarse en cualquier momento.

Este falso convencimiento, o heroísmo alimenta la mente del deportista

llenándolo de positivismo ante la posible amenaza. Igualmente, hay que añadir, que
cada deportista como individuo decide hasta dónde llegar, hasta dónde parar y qué tanto
arriesgar, como se evidencia en el siguiente caso:
 165

"sobre todo no lesionarme, yo ya a estas alturas pienso no lesionarme, yo no arriesgo más de

lo que no tenga que arriesgar." (entrevista con MC)

Hay que señalar que nadie cuestiona las decisiones que ellos dispongan tomar. A
· diferencia de otro tipo de deporte, en éste no se da la presión social de "empujar" a
alguien a realizar un acto del que no se encuentre listo o decidido. Por el contrario, se
aconseja solidariamente a los otros compañeros sobre sus capacidades y la dificultad de
la pista, pues todos son conscientes de los peligros y nadie le desea un mal a nadie,
como varios de ellos mismos lo expresaron. Esto denota por sí mismo una especie de
compañerismo y empatía, pues aparte de las muchas experiencias que comparten entre
ellos, el dolor es protagonista de los sentimientos que todos han sufrido.

Por otra parte, retomando uno de los comentarios anteriores, se observa

claramente una relación positiva entre el cuerpo y el accidente, al utilizar metáforas de
la capacidad de éste de "curarse solo", de soldarse y de seguir adelante. Esta mentalidad
motiva a continuar con el deporte, pues reafirma la capacidad de curación del cuerpo,
aunque se sepa que existen heridas que nunca sanan. Igual hay que considerar la frase
de "el cuerpo pasa la factura", pues aunque en estos momentos los deportistas no son
conscientes de los daños a futuro, una vez que entren en otra etapa de la vida, es posible
que presenten ciertos dolores acuñados de antaño.

Quizá uno de los factores que hay que reflexionar en este apartado, es la
construcción de esta persona joven aventurera, fuerte, atractiva, vencedora que logra
superar el riesgo y salir adelante. Esta es la imagen mayormente proyectada para este
tipo de deportes; deportes que sin lugar a dudas necesitan de esa vitalidad y fuerza de la
juventud.

·'A los jóvenes les atrae más esto, porque cuando uno está joven uno lo que busca es la
adrenalina, el peligro, la gana de hacer algo diferente a las demás personas y este deporte
atrae mucho la atención de las personas porque es de velocidad, es muy riesgoso y las
bicicletas llaman mucho la atención, las formas en cómo están hechas y porque se parece
mucho a lo que es el moto cross, y el moto cross a través de los años ha llamado la atención
de mucha gente, entonces el downhi!I, los adolescentes lo ven mucho de ese ámbito, porque
 166

también cuando uno está joven lo que tiene es una bici, entonces cuando uno andaba en el
barrio andaba haciendo sus chiquilladas con la bici, entonces ven el deporte como una parte
evolucionada de lo que es andar en bici normal." (entrevista con JT)

Esta idea de evolución natural desde un inicio en bicicleta cuando se es niño,

hasta pasar al deporte extremo, es una idea ampliamente compartida por estos
deportistas, quienes empezaron en sus inicios jugando y haciendo trucos con su
bicicleta a disposición, para culminar con la explosión de adrenalina que ofrece dicho
deporte extremo. Por otra parte, hay que considerar que al mismo tiempo esta
propensión de estimular a los jóvenes hacia estas prácticas cada vez más arriesgadas,
va de la mano de intereses comerciales y formas de canalizar sus energías crecientes e
hirvientes.

Finalmente, se presenta el tema más problemático de dicha discusión, aquella

situación que nadie espera; la muerte a través de prácticas deportivas de riesgo.

3.3.6 La muerte en el deporte extremo

La idea de la muerte es sin duda alguna uno de los puntos más delicados en toda
esta cuestión del sometimiento al riesgo desde la actividad del deporte extremo. Es bien
conocido que estos deportes al presentar altas condiciones de riesgo y peligrosidad, sus
participantes son altamente propicios a sufrir una desgracia que les lleve a la
culminación de su vida.

Para esta tesis, el tema de la muerte no fue tocado adrede durante las entrevistas
con los deportistas informantes. Esto con el objetivo de esperar obtener una respuesta de
su construcción de significado, a través de una manera latente; en otras palabras,
durante las entrevista no se tocó el tema, con el objetivo de observar si ellos mismos
dentro de la entrevista abierta se dirigían al mismo. Los resultados ofrecieron que en
realidad, aunque todos se encuentran consientes de los riesgos que asumen cuando se
disponen, la muerte parece ser un tema lejano en sus mentes, pues fueron pocos los que
mencionaron dicho factor durante sus entrevistas, como en el siguiente caso:
 167

"Sí, es un deporte muy riesgoso, porque el mínimo error puede llevar a la muerte"
(entrevista con AM)

Esto señala, que aunque los deportistas son conscientes de las posibilidades, no
piensan demasiado en eso y confían en que no les va a suceder a ellos, en parte, porque
dicen manejar de una manera muy controlada, sin arriesgar más de lo que saben que
pueden dar. Esta omisión consciente o inconsciente habla de una seguridad naturalizada
posiblemente a raíz de los mensajes de alta seguridad del equipo utilizado y las medidas
tomadas por los mismos deportistas.

Estas medidas de seguridad se basan en uso de equipo óptimo, entrenamiento y

consejos que lo.s mismos deportistas se dan entre ellos (consejos desde sus experiencias
o buscados mediante información desde revistas o páginas web), aunque finalmente,
cada uno termina siendo responsable de sus propias decisiones.

"Si no lo sabes hacer y te animas a hacerlo, pero no tienes la técnica para hacerlo, te puede
costar una sitia de ruedas, una quebradura por hacerlo, es muy riesgoso, cada vez vas a ir a
más, entonces el que tiene el deseo, el ánimo, el que le gusta, el que brinca y lo hacen muy
bien, cada vez van a querer más entonces cada.vez van a querer sortear obstáculos cada vez
más dificiles y eso es peligroso." (entrevista con MC)

Los deportistas saben que naturalmente les va a dar la "chispa" de querer buscar
más, por lo que admiten que se requiere de madurez para saber cuándo parar; debe de
realizarse de manera controlada sin olvidar el riesgo que estas prácticas ameritan, es
por tal razón, como comentan algunos, que las caídas y los golpes les recuerdan que
deben tomar al deporte con seriedad.

·'Este ... di yo soy consciente de lo que estoy haciendo y he tomado todas las precauciones
que en realidad se requieren, entonces di lo que me mantiene es eso, ir conociendo lugares
nuevos, tratar de andar lo más rápido que se pueda, las amistades, conocer nuevos
campeonatos, nuevos países, di yo sé que uno está expuesto a cualquier lesión pero es
cuestión de tener cuidado y practicar lo que uno esté haciendo para que no le pase nada
grave." (entrevista con AM)
 168

Aunque bien, muchos de estos deportistas tienen la conciencia de velar por su

seguridad a través de conductas medidas y es conocido que actualmente el equipo de
defensa es de muy alta calidad, a ciertas alturas o bajo ciertas velocidades y/o
circunstancias, éste se toma inútil ante la desgracia.

En Costa Rica en este deporte no se logró establecer ningún caso de

fallecimiento. No obstante, sí ha habido presencia de accidentes medios graves y graves
(como se mencionó en algún momento, casi todos los practicantes de dicha disciplina
han sufrido al menos alguna vez de esguinces, quebraduras o golpes fuertes). Sin
embargo, en otros países individuos de han fallecido durante prácticas o competencias.

Aun así, a nivel general, fas muertes a partir de la práctica de deportes extremos,
no son ajenas a la realidad en el territorio costarricense. Carranza y Madrigal (2005),
por ejemplo, mediante un artículo publicado en el periódico Al Día dieron a conocer la
siguiente información:

Ilustración 18: "Víctimas de la adrenalina"

 169

Asimismo, el siguiente cuadro muestra algunos fallecimientos reportados por el

diario La Nación en distintas disciplinas extremas, que se han dado en el territorio para
el periodo del 201 O hasta el primer semestre del 2013:

Disciplina
deportiva Año 2010 Año 2011 Año 2012 Año 2013
Monta de toros hombre 34 hombre 41 hombre 21 hombre 28
niño 11 hombre 28 hombre34 niña 14
Cuadraciclo* hombre43 hombre20
hombre 34
Sexo y edad mujer 32
Rafting hombre
turista 39

Cuadro 1: Fallecimientos en prácticas deportivas extremas desde el año 2010 a febrero del 2013 por
sexo y edad
*aunque varios de estos casos no se debieron a espacios .de competencia o prácticas deportivas, el motivo sí
fue el manejo de cuadraciclo y su descontrol.

Hay que destacar igualmente otra serie de eventos impactantes y trágicos que
sucedieron ya sea a ticos o extranjeros en suefo costarricense. Aunque algunos de ellos
no culminaron con la vida de su protagonista, sí les dejaron huellas considerables de por
vida.

Uno de ellos se dio para el año 2006, cuando el famoso corredor de moto cross
Ernesto Lobito Fonseca, después de un día de práctica en supercross, tuvo un accidente
que lo dejó cuadripléjico del pecho hacia abajo. Esta impactante noticia dejó mucho de
qué hablar en su momento. Aunque actualmente el deportista se encuentra recuperando,
este acercamiento con la muerte continuará en su vida como un legado de sus prácticas.
A pesar de esto, durante sus entrevistas, el deportista muestra su deseo de volver algún
día a realizar las mismas actividades extremas.

Por otra parte, Jeremy Lusk, motociclista freestyle, encontró la muerte durante
uno de los concursos del X Knights llevados a cabo en suelo costarricense. Aunque su
muerte no fue inmediata, falleció a los pocos días a sus 23 años tras realizar un salto con
vuelta y perder el control, cayendo de cabeza. Este evento ocurrió en el año 2009.
 170

Dentro de la modalidad de surf, se encontró en el 2011, el suceso de un joven de

15 años que fue herido por mordida de tiburón.

Seguidamente, para el año 2012, se dio la noticia de un estudiante costarricense

que realizó snowboarding en Suiza. Tras su desaparición se descubrió, finalmente, a los
días, que éste había muerto tras perder el control de la tabla y salirse del sendero.

Por otra parte, hay que mencionar que en el ciclismo de ruta, en especial, se
pueden encontrar varios casos de caídas, choques a velocidad y atropellos que ha
culminado con la vida de dichos deportistas.

Dicho lo anterior, se pudo comprobar que el tema de la muerte se distancia al

corresponderle beneficios y va.loraciones profundas que se crean al practicar estos
deportes. Los individuos que fueron entrevistados son conscientes de historias y
acontecimientos trágicos que han sucedido a compañeros extranjeros de dicha
·modalidad. -Sin embargo, al tomar las medidas anteriormente señaladas, su estrés o
miedo por la muerte se diluye, transformándose más bien en un disfrute. El miedo a la
muerte, por lo tanto, se supera cada vez como un obstáculo más, aunque siempre se
encuentre presente.
 171

Conclusiones de capítulo

Estudiar el tema del riesgo a partir de la percepción, ayudó a comprender las

sensaciones activadas, así como las emociones generadas y dotadas de significado que
adquieren los deportistas a la hora de realizar sus actividades extremas. La descripción
del evento experiencia! funcionó para dar luz e interpretar las razones por las cuales
hacen lo que hacen.

Se estableció que la percepción es un acto natural del ser humano que funciona
para interpretar el entorno, el cual a través de la experiencia, da significado a situaciones
y determina qué le puede ser perjudicial para su supervivencia. Los individuos a través·
de su experiencia crean sus propias nociones de lo que puede ser o no riesgoso para sí
mismos, mientras igualmente, la sociedad co~struye significados que determinan
opiniones y juicios al respecto. Esta relación entre discursos y experiencia juega un
papel determinante a la: hora de la toma de las decisiones del individuo.

Algunas sensaciones sólo se logran alcanzar al someter el 9uerpo a unas ciertas

circunstancias, por lo que el deseo de vivir tales situaciones intensas forma parte de las
razones que dan sentido a la práctica de actividades de alto riesgo y extremas.

De esta manera el cuerpo es revalorado, pues pasa a ser el mediador entre el

mundo personal y el entorno natural. Este comunica información, da identidad y a
través de la práctica, adquiere las habilidades requeridas para realizar dichas proezas
deportistas, mientras se talla en él el recuerdo de caídas, cicatrices y experiencias. Al
mismo tiempo, el cuerpo pasa a ser entrenado para dar respuesta satisfactoria a los
desafíos a los que se le somete, con el fin de mejorar su capacidad y superar las metas
que el deportista se impone, de tal manera, en el deporte se crea una relación entre
cuerpo-mente que genera que el proceso de la percepción adquiera un sentido profundo.

Como se pudo observar, existen una serie de características muy propias de este
tipo de deportes que para esta tesis se consideraron para establecer su percepción del
 172

riesgo. El primero de ellos fue la velocidad. Esta sensación viene a ser subjetiva de
valorar por parte de quienes la viven, pues aunque los instrumentos la midan, el
deportista la percibe de manera distinta y complicada de explicar. Puesto que el mismo
deporte tiene la lógica de culminar en el menor tiempo posible, se crea la necesidad de
una búsqueda de la perfección a la hora de realizar la proeza, todo con el fin de ahorrar
el tiempo y aprovechar al máximo el desempeño, por lo que se estableció que se remite
a una economía del movimiento que busque la máxima eficiencia al menor costo. Esta
idea habla de un deseo por trascender la velocidad y alcanzar el límite de lo posible,
haciendo uso de la mejor tecnología y la habilidad personal para lograrlo, a pesar de los
obstáculos que dificultan y arriesgan su desempeño en el camino. Estas circunstancias
agregan esa "pimienta" que hace del deporte desafiante, divertido y complicado, pues
para este tipo de actividad, el menor error puede costar mucho.

Seguidamente, se desarrolló el tema de la adrenalina explotada en el momento

deportivo. Estas- sensaciones son complicadas de explicar incluso para los mismos
deportistas quienes la relacionan con la intensidad, el miedo, el suspenso, fa
concentración máxima, euforia y éxaltación. Se determinó que este término es en
realidad una construcción de significado de unos procesos fisiológicos más complejos
que implican una serie más amplia de reacciones y respuestas hormonales y físicas ante
ciertos niveles de estrés. La función de la liberación de estos procesos tiene el objetivo
de brindar estados de concentración y habilidades que le permitan al sujeto reaccionar
ante situaciones que ameriten un peligro, con el fin de lograr salir de ellos. Sin embargo,
estas sensaciones son altamente estimulantes y generan en los sujetos gran placer una
vez finalizada dicha explosión sensorial, brindando estimulaciones que se pueden
traducir en recompensas emocionales. Al haber logrado superar el desafío, se ha
demostrado que estas sensaciones estimulantes crean un deseo natural de querer volver
a vivirlas, lo que ocasiona que los deportistas sumergidos en este espacio, deseen cada
vez más sentirlos y por ende sumergirse en situaciones cada vez más amenazantes que
le permitan revivir estas emociones que les resultan embriagantes.

Lo preocupante de esta situación es que, en primera parte, dentro de la vida

cotidiana es dificil encontrar dichos estímulos debido a la seguridad que la sociedad ha
 173

desarrollado, los cuales no permiten "sacar" estos impulsos en situaciones fuera de los
espacios de recreación (los cuales aun así tienden a ser muy controlados), por lo que, los
individuos encuentran en estas prácticas el espacio perfecto para "dejar ir" estos
impulsos acumulados, que una vez expuestos a dichas situaciones, son liberados y
funcionan para regenerar la condición que les permite nuevamente regresar a la rutina
de sus vidas. Continuando con la idea, se puede notar en segunda parte, que la constante
estimulación para desahogar dichas acumulaciones de estrés hace que se cree una
propensión al fuerte deseo, o posible adicción, por continuar haciendo uso del
sometimiento al riesgo para alcanzar dichas intensidades sensoriales, las cuales son
alcanzadas a partir de desafios cada vez más cerca del límite de lo anteriormente
alcanzado, creando que se mantenga una constant~ superación y "tiro" hacia el riesgo.

Por otra parte, se estudió la sensación del miedo, situación que va directamente
de la mano con todas las sensaciones anteriormente estudiadas y que se encuentra
presente siempre, según los mismás atletas. El miedo es una sensación de ansiedad que
cada uno de ellos debe superar antes de iniciar la competencia, pues para realizar tal
actividad requieren de una concentración plena y un ·fuerte control de sus emociones
que les permita dominarse a sí mismos, para así mantener una mente tranquila e
inteligente con capacidad de reaccionar de la manera más satisfactoria. Por lo tanto,
para cada competencia el deportista debe realizar una lucha interna contra sus miedos y
superar los fantasmas que les invitan a renunciar. Sin embargo, se pudo apreciar que el
miedo es parte de los motores que los lleva a querer hacer dichas actividades, pues la
lucha interna les ayuda incluso en su vida diaria, pues les enseña a no rendirse y superar
metas por más dificiles que parezcan, por lo que el miedo en este caso es revalorado.

Considerando lo anterior, se podría decir que la sensación de dolor viene a ser en

parte una especie de freno y de vuelta a la realidad. Los deportistas de esta línea saben
que el dolor es parte inevitable de dicha práctica, pues con cada caída o golpe ellos
ganan experiencia y aprenden a "qué no hacer" la próxima vez, mientras se vuelven
conscientes de las consecuencias que sus errores de desempeño o decisiones les puede
costar. El saber de los dolores que les puede causar un accidente hace que el deportista
sea reconocido como valiente, pues son atletas que realizan tales actividades
 174

conociendo posibles consecuencias, lo que genera una especie de heroísmo para quienes
los observan.

Hay que destacar además que el dolor nunca desaparece en la competencia. No

obstante se da la impresión que se diluye por el esfuerzo del deportista de no
demostrarlo y continuar adelante. Es meritorio destacar que es muy poco común
encontrar deportistas que no han sufrido accidentes medio graves o graves mientras
realizan dichas actividades, razón por la cual se crea un cierto lazo de empatía y
solidaridad entre ellos, pues saben que duele y que cuesta practicar dicho deporte. Se
evidenció además, que existe una mentalidad positiva en cuanto a los accidentes que
puedan suceder, pues entre las respuestas encontradas se logró ver que muchos de ellos
enfrentan cada caída como un aprendizaje y madurez como deportistas. A esto debe
sumarse la idea del cuerpo como "sanador natural", pues éste tiene la habilidad de
soldarse y curarse para seguir adelante.

Esta visión, en parte luchadora y alentadora, choca de frente ante la realídad de

lo que se puede llamar "el cuerpo pasa la factura", pues aunque en estos momentos los
deportistas sean jóvenes y no encuentren mayor dificultad en continuar, después de
haberse accidentado, eventualmente, el cuerpo, cuando sean mayores, les recordará las
acciones que tomaron cuando practicaban dichos deportes, situación por la cual ellos no
demostraron mayor preocupación.

Finalmente, se estudió el concepto de muerte en deportes extremos, tema muy

discutido por sus implicaciones delicadas. Se logró establecer que en el país se han dado
casos de fallecimientos en otras disciplinas, y que los deportistas no son ajenos a dicha
realidad, sin embargo, se observó que hubo una cierta falta de mención del tema, cual si
fuera una particularidad algo lejana. Esto demuestra que existe una cierta convicción de
que esa realidad puede que no les suceda a ellos, pues fueron pocos los que
consideraron la posibilidad de morir (aunque todos admiten que hacen un deporte
riesgoso, varios no lo consideran tan riesgoso ). Esta negación de llegar a la muerte se
justifica a la hora de ellos indicar que no arriesgan más de lo que se creen capaces, ya
que ellos afirman informarse de técnicas y consejos, así como utilizar equipo de
 175

seguridad. No obstante, aunque se ha determinado que para ciertas circunstancias ni el

mejor equipo puede evadir la desdicha, se mantiene la idea de que la culpa se debe a las
mismas decisiones tomadas por los afectados, las cuales les lleva a cometer errores y
perder el control. De esta manera, ellos admiten que dicho deporte requiere de mucha
madurez y conocimiento de sus propias habilidades, humildad para aceptar consejos y
saber hasta dónde llegar, pues finalmente, según sus comentarios, los beneficios
personales que alcanzan son más poderosos que el miedo a la muerte.

Todos estos apartados funcionaron para conocer los modos de pensar de los
deportistas y las razones que justifican, según sus palabras y experiencias, el deseo de
continuar practicando dicho deporte que se transforma para varios en su pasió11.
·-
Mediante la descripción desde sus palabras, se logró llegar a conocer las sensaciones
más vivas y extremas que se dan en dichos espacios, recordando los afectos y deseos
que los mueve a continuar con la lucha y superación de desafíos. A partir de la
percepción··· se logró encontrar un acercamiento a la descripción de situaciones y
sensaciones muy personales que vive el deportista, ayudando a construir, de tal manera,
las vivencias experienciales que funcionan para construir su propia noción del riesgo.

Una vez estudiada la percepción de las sensaciones que viven de forma directa los
deportistas en sus prácticas, se puede pasar a la siguiente etapa planteada para esta
investigación. Este siguiente capítulo busca establecer la influencia que está asociada a
algunas tendencias de la sociedad actual, de la mano de fenómenos como la
globalizacíón, consumo cultural, el flujo de información, entre otros.

En el siguiente capítulo, por lo tanto, se estudia la influencia de los medios de

comunicación, consumo de los deportistas y su construcción del gusto por lo extremo,
las cuales hablan del contexto en donde se sumergen dichas tendencias deportivas.
 176

Capítulo l\f. El deporte extremo

en los tiempos actuales
 177

Capítulo IV El deporte extremo en los tiempos

actuales

Después de la Segunda Guerra Mundial se experimentó a nivel global un gran

incremento en la producción industrial, avance tecnológico y aumento de mano de obra.
Esto produjo que mejoraran los ingresos de la sociedad media y baja, para así lograr
equilibrar el sistema entre producción-consumo, abriendo de tal manera, espacios a
mayor número de mercados.

Paralelamente, gracias a las luchas populares en las zonas industriales se logró

establecer un horario de trabajo que permitía la posibilidad de acceder a un mayor
tiempo libre o de ocio, el cual, con el paso del tiempo, podía ser llenado con las
··propuestas de recreación que el mercado ofrecía. Este cambio provocó que los
productores se dieran a la carrera de ofrecer üna amplia gama de productos para la
realización de actividades que les dejara a los individuos sentimientos de satisfacción.

Estos cambios generaron un flujo de información publicitaria que proponía el

acceso de un ideal a partir de la adquisición de bienes de consumo. Se crea la idea de
comodidad a partir de bienes adquisitivos y servicios, llenando de imágenes atractivas
toda clase de objetos.

Bajo este contexto, la competencia entre industrias se toma feroz y las técnicas
para asombrar al posible cliente parecen traducirse en persuasión, en donde el fin de
consumir ese producto o servicio se convierte en la necesidad de satisfacer la pasión del
deseo; cual si a través del objeto se lograra alcanzar tales emociones.

Los medios de comunicación promocionan imágenes de objetos atractivos y

utilitarios para cada tipo específico del diario vivir. En el caso del deporte, el mercado
ha logrado entrar y dar una imagen distintiva a cada uno, que se traduce en una especie
de identidad, a través del tipo de objetos consumidos y de moda. De tal manera, cada
 178

deporte adquiere su propio estilo, adaptado a sus necesidades (implementos, tipo de

vestuario), que va de la mano de otros fenómenos como la música y el estilo de vida.

Este capítulo estudia algunas posturas que se han formulado para interpretar los
fenómenos actuales de consumo enfocados al campo del tiempo libre y específicamente
al deportivo, con el fin de comprender el contexto bajo el cual se inserta la práctica
extrema y en especial el downhill, como parte de un ofrecimiento de consumo de riesgo.
Bajo los siguientes enfoques se podrá analizar a fondo los procesos socio-culturales que
dan vida a la divulgación y expansión de esta práctica en apogeo. En resumen, este
capítulo muestra algunos factores de la sociedad actual, que influencian a sus individuos
hacia el camino de ciertos estilos de vida.

Toda esta sección será analizada a partir de algunas posturas construidas desde
una visión del posmodemismo, éstas serán directamente comparadas con los resultados
encontrados durante la investigación, todo con el fin de comprender el nacimiento, la
·. evolución y álcance que el mercado, junto a las riuevas tendencias sociales, influyen en
las decisiOnes y las prácticas mismas del deporte extremo.

4.1 Dentro de la envoltura del posmodernismo

En esta tesis no se busca defender o entrar en discusión sobre los alcances de

esta posición del posmodemismo, sino, se espera únicamente tomar prestada para
análisis algunos de sus enfoques, que puedan de cierta manera, dar explicación a los
acontecimientos que se viven en el tiempo actual.

La definición del posmodemismo es compleja. Lyotard, por ejemplo, observa

que el término resulta ambiguo, puesto que posmodemismo presenta la idea de
periodización ó época (edad media, época clásica, etc.), sin embargo para él, "el
posmodernismo indica una percepción o un estado mental (en Featherstone 1991). El
término, por lo tanto, se dirige hacia una lógica cultural más que a una temporal, creada
a partir de la influencia del capitalismo tardío.
 179

Este concepto nace ante el corte o rompimiento radical de lo que era entendido
como modernismo, el cual, para los autores que respaldan estas ideas, se veía debilitado
o extinto. Este movimiento nace desde el campo de las artes bajo nuevas formas de
expresión en contraposición a las anteriormente direcciones de pensamiento (las cuales
resultaban conservadoras, elitistas, idealistas y con un fuerte sentido de orden).

Para los seguidores de este pensamiento, la explicación moderna quedaba

insuficiente debido a múltiples cambios en la sociedad. Los esquemas anteriores, para
ellos, no logran explicar los acontecimientos y la realidad caótica que se están llevando
a cabo en estos tiempos.

Uno de los aspectos que llegó a cambiar el flujo anterior de organización fue el
fuerte papel que obtuvieron las imágenes y los signos, los cuales crearon en adelante un
desbordamiento de información, sin límites y finalmente desordenado. Esta situación,
sumado a diversos cambios que se manifestaron eil la sociedad actual, llevan·· a
Lípovetsky a sostener que: "La edad moderna estaba obsesionada por la producción y la
revolución, la edad posmoderna lo está por la información y la expresión" (1983:14).
Estos últimos.factores se trasladan hasta entrar en la vida cotidiana de las personas.

Para Jameson (1991), otras características que distinguen la postura posmoderna

son: la popularización de mercancías, la experimentación, el innovismo, la nueva
estética que se construyen de la mano de las nuevas tecnologías, con sus medios
masivos de producción, de comunicación y consumo.

El fuerte papel que presenta el consumo se manifiesta en todos los campos de la

vida y adquiere un nuevo significado, que en vez de ser profundo, trivializa su práctica
hacia un deseo de adquisición.

·'El universo del consumo y la comunicación de masas se presenta como una fantasía, un
mundo de seducción y de movimiento incesante cuyo modelo no es otro que el sistema de la
moda'' (Lipovetsky 2006:63)
 180

Bajo esta mirada, la moda adquiere un papel protagónico, al inducir nuevas

conductas que se establecen en la sociedad y se fundamentan en toda una conexión de
modos de actuar y pensar de las sociedades ahora globalizadas. Ésta implanta que todo
lo nuevo es bello, una neofilia constante, creando que el fenómeno de la industria
avance más rápido de lo que el consumidor puede mantenerse al día.

"Nace toda una cultura hedonista y psicologista que incita a la satisfacción inmediata de las
necesidades, estimula la urgencia de los placeres, halaga la expansión de uno mismo, pone en
un pedestal el paraíso del bienestar, la comodidad y el ocio. Consumir con impaciencia,
viajar, divertirse, no renunciar a nada: tras las políticas del porvenir radiante ha venido el
consumo como promesa de un presente eufórico" (Lipovetsky 2006:64)

Para el postmodemismo la sociedad entra en una falta de profundidad, hacia un

nuevo tipo de superficialidad, que como comenta Jameson "opino que ya no se trata de
uu_.asunto de contenido, sino de una mutación más fundamental, tanto en el mundo de
los objetos --que se ha convertido en un conjunto de textos o simulacros- como en la
disposición del sujeto." (1991 :27). Los objetos pierden profundidad y significado, y el
sujeto se identifica a partir de ellos. El ser parece construirse a partir del tener.

De esta manera, el posmodemismo es por naturaleza radical a las teorías y el

modo de comprender la realidad con respecto a las épocas anteriores. Aunque su actitud
se dirige hacia una visión de desmesura, de haberlo visto todo, desorden, farsa, placer
fácil, pérdida de sentido y profundidad, otorga planteamientos para comprender
tendencias actuales a un nivel más amplio, considerando las realidades que se
manifiestan y expresiones más extravagantes.

Este movimiento de pensamiento, con sus conceptos y perspectivas, puede

funcionar para comprender cambios en la esfera cultural que involucre los modos de
producción, consumo y circulación de bienes, así como en el cambio de las prácticas
cotidianas y experiencias de diferentes grupos que hacen uso de lo anterior como
medios de orientación y de identidad.

1
 181

En los siguientes apartados, por lo tanto, se sintetiza algunas de las propuestas

de autores vinculados con el posmodemismo, contribuyendo así al entendimiento de las
influencias que la sociedad otorga al contexto de prácticas deportivas.

4.1.1 Espectacularizando la realidad

El espectáculo en la actualidad ha cambiado para ser una forma de

entretenimiento que alimenta a un público deseoso de ver actos sorprendentes y
emocionantes, que les cause: sorpresa, temor, risa, admiración, entre otros, de manera
regular.

Éste es una creación de la cultura y una representación de la realidad. Es una de

las principales producciones de la sociedad actual. Su prevalencia y crecimiento
depende de su habilidad por atraer al espectador.

Para este caso, se mira a estos deportistas como artistas de las proezas, la
imaginación y la estética. Hay que destacar que en ocasiones, el objetivo del deporte no
es sólo cumplir una marca, sino hacerlo de manera dificultosa y atractiva a la
expectación, de esta forma, muchos actores se someten a restricciones o aditamentos
para volver más llamativa y complicada la proeza. Tal es el caso para los deportes del
género Freestyle, para los cuales el deportista juega con la creatividad y el suspenso,
probando su habilidad, con el fin último de divertirse y entretener al público.

Estos movimientos y trucos, llenos de suspenso, extrañeza, desafio de la fisica y

la gravedad, son atractivos para muchas de las personas quienes observan estos eventos.
En consecuencia, se presenta una fascinación por aquello que parece improbable y fuera
de las habilidades normales de cualquier persona, que no sea experta en estas hazañas.

Como lo es el caso del circo, el deporte de este tipo llega a representar un

entretenimiento salido de la rutina diaria: con actores, escenarios y un relato de hazaña,
 182

cuyo acto puede revelar heroísmo o tragedia. Cada deportista con su vestuario _se
representa y disfraza a sí mismo, dejando una imagen de su individualidad que se
fusiona con el escenario y el evento. Sus colores, marcas, patrocinadores, forman parte
de la escenografia y la vivacidad del deporte mismo, pues como lo menciona uno de los
deportistas:

"al igual de la vestimenta que uno tiene, (hay que) tratar de andar así lo más ... aunque suene
un poco cursi, lo más bonito que se pueda, tratar de andar el mejor casco, los mejores
accesorios, que uno sienta cómodo, porque no es lo mismo andar con una ropa toda rota, que
se puede caer uno y se va a raspar el doble, que andar un traje que esté en perfecto estado,
que se vea bonito y eso a la gente le gusta." (entrevista con AM)

Los deportistas son conscientes de la imagen que ellos dejan en el público. Ellos
saben que si dan un buen espectáculo y a la gente le gusta, el deporte será más visto y
este crecimiento les puede generar ganancias, en el sentido de posibles apoyos y
patrocinios, pues muchas marcas patrocinadoras buscan apoyar a deportistas de alto
nivel y alta vistosidad; cori la capacidad de llegar a mostrar su l_ogo a un público más
amplio, que permitan dejar así un impacto visual en la memoria de quien los observan.

"Si va a correr que tenga uniforme como es, y el juego, que el casco combine con la bici,
verse bien, porque eso ayuda mucho a la percepción de los demás y de posibles
patrocinadores ... de personas que quieran apoyar" (entrevista con OC)

Por otra parte, el público, como se ha presentado en etapas anteriores, es parte del
escenario y el espectáculo del evento. Éste espera ver ciertas acciones de los deportistas
que les logren hacer sentir diferentes emociones. Para el caso de este deporte, según los
informantes lo que más les atrae de ver son:

•'(. .. )los saltos grandes, las zonas técnicas y las caídas... " (entrevista con CC)

Los mismos deportistas son conscientes que ellos son los creadores de un
espectáculo y que en ellos radica la capacidad de entretener a su público visitante.
Aunque varios comentan que la desconcentración que representa el público no les afecta
 183

negativamente en su desempeño, sí parecen estar interesados en dar lo mejor de sí para

dejar una buena imagen de sí mismos.

"No más bien vieras que me motiva muchísimo, de ver gente, bueno al menos en mi caso
yo no escucho mucho que la gente me grita, o a los mismos pitos, que la gente lleva pitos o
trompetas no sé si será para tratar de distraerlo a uno o para alegrar el ambiente, pero yo
casi no escucho, igual yo trato de pasar más rápido por donde hay más gente ... para darles
el show" (entrevista con CC)

Ilustración 19: Público aplaudiendo a los ganadores del día

FEXCO 2012. Fotografia por Almendra Estudio

Al estar conscientes de la presencia de espectadores, los deportistas añaden

cierta picardía a su trayecto, realizando movimientos atractivos con el fin de agradar y
emocionar a sus visitantes, quienes junto al fervor que se vive en el ambiente lleno de:
gritos, pitos, trompetas, ovaciones y el sonido de la bicicleta rodando mientras levanta
la tierra y derrapa; vuelven del día del evento, todo un espacio alterno lleno de
exaltación y entretenimiento. Son en este tipo de espacios donde se nutre el sentido de
la conciencia colectiva y la pasión compartida, que resulta efervescente.

Todo lo anterior se relaciona con entorno del espectáculo en vivo, pero por otro
lado, los medios de comunicación han abierto las posibilidades de recrear estos eventos
de manera filmada, permitiendo una observación fuera de escena. Estas grabaciones
 184

pasan a convertirse en mercancías consumibles, permitiendo la producción y

reproducción de proyecciones.

Para este tipo de espectáculos la situación cambia. Para Debord (1967), por
ejemplo, las imágenes se convierten en seres reales con comportamientos hipnóticos, en
donde a partir del espectáculo se materializa la ilusión, los espectadores observan
proyecciones de la realidad o la simulación.

Al convertirse en mercancía, el espectáculo alcanza los espacios de la vida diaria

mediante una expansión intensa e ilimitada; saturada. Esto provoca una constante
cantidad de proyecciones de todo tipo que llega a los individuos. Esto se manifiesta a
través de sobre todo la televisión y la Internet, las cuales han creado una expansión
mediática donde los deportes extremos han encontrado una fuerte divulgación y
penetración en la mirada del espectador.

Este tipo de espectáculo entretiene de una forma distinta, pues es en realidad una
reconstrucción del evento a través de los ojos de una cámara y un editor. Y es así como
el "consumidor. real se convierte en consumidor de ilusiones. La mercancía es esta
ilusión efectivamente real, y el espectáculo su manifestación general." (ibíd:20) Aunque
se mantiene la esencia de presentar el evento tal como es, la imagen que llega al
espectador tiende a parecer ilusorio debido a las mismas capacidades fotográficas y de
video, ya que estas exposiciones tienden a ser proyectados en amplias velocidades,
desde distintos ángulos, dejando entrever toda clase de escenarios y expresiones,
creando en realidad una explosión de imágenes entretenidas yuxtapuestas con mensajes
confusos y un oculto interés mercantil.

De esta manera, el espectador se convierte en consumidor de imágenes, escenas

y relatos, los cuales en este caso, son asombrosos al desafiar las capacidades humanas y
actuar en escenarios que parecen irreales.
Actualmente, se puede observar cómo los eventos de la vida cotidiana se
espectacularizan a través de los medios de comunicación. Las noticias, sucesos,
 185

documentales, películas, relatan sobre una realidad que en ocasiones se vuelve ajena o
alejada. Tanta información se vuelve confusa, y sin embargo, nuevamente entretenida.

Los eventos se espectacularizan a través de los medios, hacia un consumo

masivo, sin mayor distinción entre fronteras geográficas. La respuesta de la sociedad
ante este flujo de espectáculos se manifiesta en una fascinación por la observación de
éstos, produciendo que las formas de comunicación se expandan para entrar en cada
momento de la cotidianeidad, haciendo muy dificil que las personas no se enteren de
ciertos mensajes transmitidos a través de diversos medios de comunicación.

Los deportes extremos se presentan desde espacios como documentales, canales

··-
deportivos, hasta noticias de videos asombrosos, anuncios de marcas, videos musicales;
su uso para publicidad recorre los espacios visuales para venta de productos como
cámaras, chocolates, perfumes, bebidas, entre otros. Los deportes extremos están
presentes en gran cantidad de espacios; aunque quizá muchas personas no los han
notado, es evidertte "que están ahí" generando una conciencia e ideas creadas a partir de
su vistosidad y el arquetipo del ser "cool" y "joven".

Ilustración 20: Camarógrafo filmando escena de salida en competencia

Campeonato Nacional de Downhill 2012
 186

En este caso, el público meta al que van dirigidos tales anuncios es en miras
hacia la juventud, etapa de la vida mayormente considerada como la etapa de la
exploración, experimentación personal y construcción de identidad, lo que genera que
el joven sea propenso a recibir mensajes en tomo a consideraciones que les seduzcan a
practicar tales actividades.

La amplia divulgación en estos temas, vuelve poco común que los jóvenes no
conozcan sobre los deportes extremos. Aunque si bien el downhill no viene a ser uno
muy popular (por mantener un carácter de alterno), otras disciplinas sí son
efectivamente divulgadas, generando una propagación y por ende un gran crecimiento.

Sin embargo, la falta de observación de eventos en su espacio-tiempo real,

preocupa a ·autores como Virilio, quien mira al espectáculo mediatizado como una
pérdida de valor debido a la falta de profundidad que ocasiona el no estar ahí, pues
como reflexiona: "La aceleración de las representácionés, ¿nos hará perder. su
profundidad de campo, empobreciendo en esamedida nuestra visión?" (1997:122)

Ese no estar ahí, en un evento de competición, disminuye el acceso a lograr

sentir emociones que sólo y únicamente estando en el lugar se pueden vivenciar. Esto
genera una pérdida, en cierta medida, de valores interpretativos y afectivos debido a la
falta de presencia. No obstante, esta lejanía parece compensarse con un acercamiento
más íntimo con los actores (una vez más, como parte de la espectacularización de su
vida privada). Esto se manifiesta al dar a conocer con mayor profundidad a los héroes
de la hazaña, a quienes en adelante, se les interroga sobre sus sentimientos, su vida
personal y demás, que logran crear en el público una identificación, creando una
humanización y al mismo tiempo una exotización de los actores deportistas. Estos
llegan hasta la mirada de espectadores en todo el mundo, creando admiración e
identificación. Ellos juegan un papel relevante, pues muestran al mundo lo que el
deporte puede ofrecer y los riesgos que conllevan.
 187

Desde otro enfoque, se puede ver que el papel del espectáculo contribuye a
crear una percepción del riesgo a través de la mirada y lo llamativo de la actividad, pues
como comenta el siguiente informante:

"Sí, si es riesgoso, pero tampoco es tan riesgoso, creo que se muere más gente jugando futbol
que haciendo downhill o muere más gente en ciclismo de ruta que haciendo downhi/l, los
maes, ¿qué hacen?, cuando van bajando el Cerro de la Muerte van a 100 km/h en bicicleta de
ruta y lo que lleva uno es casco súper ligero y licra; o sea, entonces es riesgoso pero no tanto,
hay peores. Ahí lo que juega es la espectacularidad, ahí lo que juega es eso, es más
espectacular una caída en unas piedras grandes que una caída de un mae jugando fut."
(entrevista con DC)

Si bien, ningún deporte se encuentra exento de consecuencias graves, los deportes

extremos son más propensos al peligro. Es por esta razón que éstos llaman más a la
intrigan debido a que sus accidentes son más vistosos.

Dicho todo lo anterior, se puede observar que el papel del espectáculo es esencial
para dar a conocer un deporte. Su exposición al mundo da diversos mensajes, que atraen
a las personas a intentarlo también. Por lo tanto, el espectáculo tiene la capacidad de
entretener, seducir, construir significados, propagarlos y reproducirlos, todo como parte
de un movimiento global y un interés sutil de fondo.

Seguidamente, continuando con esta línea, se plantea un fenómeno arraigado al

actual orden social; una posición promotora de conductas y actitudes: el individualismo.

4.1.2 El individualismo

A la personalización a la medida de la
sociedad corresponde una personalización del
individuo que se traduce en el deseo de sentir
"más", de volar, de vibrar en directo, de
sentir sensaciones inmediatas, de sumergirse
en un movimiento integral, en una especie de
trip sensorial y pulsional.

Lipovetsky ( 1983:23)
 188

Vivir con la máxima intensidad "desenfreno

de todos los sentidos", seguir los propios
impulsos e imaginación, abrir el campo de
experiencias, la cultura modernista es por
excelencia una cultura d~ la personalidad.
Tiene por centro el "yo".

Lipovetsky (1983:83)

El individualismo es una forma de vida y de pensar de las personas de esta

sociedad, que ha dejado atrás algunos ideales que caracterizaban la época de la
industrialización y el modernismo (en términos de orden y ciertas mentalidades), para
pasar a una liberación de las tradiciones; una lógica de constante renovación,
intensificando la autonomía del individuo y su libertad de salirse de los márgenes
conservadores; produciendo nuevos espacios de· expresión, elegidos por ellos mismos
desde sus inclinaciones.

·'Más cómodo con lo espontaneo que lo planeado, el individuo del posmodemismo se fascina
con la tradición, lo anticuado (el pasado eh general), lo exótico, lo sagrado, lo inusual( ... ) el
individuo del posmodemismo se preocupa por su propia vida, su satisfacción personal, y su
promoción personal. Está menos preocupado por las antiguas lealtades y las afiliaciones
modernas ( ... ) está más preocupados por sus propias necesidades" (Rosenau, 1992:53-54
traducción propia)

Esta tendencia de búsqueda de encuentro consigo mismo y el desarrollo personal

cobra un fuerte sentido en las relaciones de la vida social, pues la persona adquiere un
derecho de elección que se manifiesta en su singularidad y su escogencia de estilo de
vida. La visión generalizada de la sociedad invita al individuo a conocerse a sí mismo, a
reencontrarse, observarse y reflexionarse, para así reconocer sus afinidades y construir
su individualidad. Es así como la búsqueda de placer personal, disfrutar al máximo la
vida, llevar a cabo los sueños, ser uno mismo, son ideales que se manifiestan en la
construcción del yo en estos nuevos tiempos.

Esta idea se puede complementar con la visión de Bajoit quien sostiene que:
 189

"Para un creciente número de personas, especialmente entre los jóvenes, "tener éxito en la
vida" es llegar a ser uno mismo, auto-realizarse, seguir su propio camino. Es necesario
entonces, descubrir para lo que se está hecho: su pasión, su vocación, su fuego sagrado. El
"be yourself' está convirtiéndose en una orden cultural y social que provoca el mayor
autocuidado: sentirse bien en su cabeza, en su corazón, en su cuerpo" (2003: 118)

Esta tendencia de auto reconocimiento Juega un papel importante en el

desarrollo de la persona, pues muchas de estas ideas de individualidad nacen desde la
misma construcción social. La búsqueda personal de los gustos, el sentirse bien con uno
mismo en todos los aspectos de la vida, es una tendencia que toma peso en sociedades
que buscan la libertad del individuo y su mayor potencialidad. En estos tiempos la
persona se construye en tomo a lo que encuentra atractivo, a partir de una amplia gama
de posibilidades. "Hoy cada cual desea ser autónomo y construye libremente, a la carta,
su entorno personal" (Lipovetsky, 2003:28)

Crear una diferenciación personal adquiere un péso relevante; se manifiesta una ·

necesidad por sobresalir, demostrando que se es diferente y único, tratando de llevar al
máximo las habilidades propias, para así, conseguir tanto la satisfacción personal de
crecimiento, como el alcanzar el respeto y reconocimiento de otros.

"(sobresalir) para mí, eso va con la sociedad, si usted hace algo que es diferente usted
sobresale y cualquier persona en cualquier deporte, en cualquier lugar que esté siempre busca
sobresalir, es parte de la humanidad, entonces cuando las personas ven un deporte que no
muchas personas practican, que es riesgoso, que es divertido, porque la verdad es bastante
divertido, entonces las personas tratan de irse a ese deporte, tratan de sobresalir, de ser parte
del pequeño grupo que somos ahora.

Pues la necesidad de sobresalir es un instinto que tienen los seres humanos, porque desde los
animales a las personas, siempre hay el macho de la manada, el más fuerte, el que tiene más
habilidades, el que sabe hacer mejor las cosas, entonces desde que uno está pequeño le
enseñan, no es tanto que le enseñan, sino desde que uno está en un grupo, por decir el kínder,
el niño que hace el mayor desorden, el que hace los mejores bodoquitos, todo eso, el que
tiene la mejor novia, todo eso hace que sobresale, entonces desde que uno está pequeño busca
la forma de sobresalir, de llamar la atención, de decir "yo estoy aquí, soy diferente a los
demás, síganme" (entrevista con JT)
 190

Ilustración 21: Premiación de ganadores en podio

Competencia Nacional de Downhill 2012

Como lo dice el deportista anterior, desde que se es joven se muestra el deseo

natural de sobresalir en cualquier campo y en el caso de los deportes extremos, se puede
observar, que se sobresale de forma natural por el simple hecho de sermia práctica
alterna a fa corriente principal, hecho suficiente que determina un reconocimiento de
quienes los observan.

Este reconocimiento que puede ser traducido en halagos, forma parte íntegra de
la construcción del ser individual; una especie de alimento para "el alma" y el ego. El
reconocimiento juega un papel primordial a la hora de la práctica deportiva, pues el
público, quien es juez del evento, puede inyectar posiciones positivas o negativas al
deportista, quien se da a conocer y muestra al mundo a través de su actuación y
demostración de sus habilidades, llevadas casi a un espacio de heroísmo espectacular,
cual si fuera una batalla épica.

El papel del público en el evento, por lo tanto, no sólo juega una función de
asistencia, sino de reconocimiento para quienes consideran que merecen sus halagos.
Aunque si bien no todos los deportistas entrevistados consideran que el público les
afecte en su desempeño, casi todos afirman que sentir su reconocimiento durante el
descenso, el escuchar su nombre entre gritos y el apoyo, les ayuda a "dar más fuerzas" o
"lo mejor de sí" para dejar una buena imagen y un buen resultado. De esta manera, la
 191

imagen personal e individual de cada uno se construye a través de la hazaña, el

resultado y el reconocimiento social.

Por otra parte, parece que la escogencia de practicar un deporte alternativo como
este no resulta al azar. Para este caso de estudio, se toma evidente que los deportistas
prefieren realizar un deporte que se salga de lo común. Esto tiene una serie de
implicaciones y beneficios que resultan relevantes de considerar: primero, al ser un
deporte menos frecuente, se vuelve "curioso" para quienes lo observan, pues su público
manifiesta en su mayoría asombro e inquietud, lo cual parece agradar a los deportistas;
segundo, al ser un deporte individual no se depende de nadie más que de la habilidad
propia, por lo tanto, se focaliza la atención en el individuo como tal, y éste no tiene que
darle razón a nadie sobre su propio desempeño; tercero, al ser un deporte con menor
participación, en comparación con otros, la competencia en números es menor,
favoreciendo así la capacidad de sobresalir.

(le gusta este deporte porqúe) "El hecho de hacer algo fuera de lo común, porque digamos,
los que hacemos deportes extremos; la gente dice que es de otro mundo por el hecho de que
hacen cosas, así que no son rutinarias, porque una pista siempre es algo diferente, igual a mí
lo que me gustó de hacer un deporte extremo es salir de la rutina, que estar, que se yo,
haciendo un deporte que requiera un balón, que es hacer lo mismo todo el tiempo por x
cantidad de tiempo, en cambio el downhill conoce uno otros lugares, hace buenas amistades,
más que todo por eso es que me llamó mucho la atención." (entrevista con AM)

Sumado a esto se evidencia un culto a la espontaneidad, a buscar aventuras

diferentes de forma recurrente y al sentir emociones intensas de manera personal y en
grupo, como parte de un crecimiento individual de adquisición de nuevas experiencias.
No obstante, nuevamente sale a luz una contraposición expuesta anteriormente, pues por
una parte el deportista busca la salud, la diversión y el equilibrio mental, mientras que
por otro parte se explota la incertidumbre, el riesgo y la aventura. Esto mismo se
respalda en la visión de Lipovetsky quien sostiene que "Con sus operaciones de
normalización técnica y desligadura social, la época hipermoderna fabrica en el mismo
movimiento el orden y el desorden, la independencia y la dependencia subjetiva, la
moderación y la desmesura" (2006:59)
 192

Estas tendencias pueden vislumbrarse igualmente en una serie más amplia de

prácticas (como se consideran en la siguiente cita), que se han expandido y han
encontrado mayor número de practicantes, dejando entre ver que el fenómeno de los
deportes extremos se encuentran ligados a una tendencia aún mayor que implica toda
una serie del actuar y pensar de la sociedad actual, la cual evidencia dentro de su
sistema, como se ha venido observando: contradicciones y discursos disimiles.

"Incluso los comportamientos individuales están atrapados en el engranaje de lo extremo, la

práctica del dopaje, los deportes de alto riesgo, los asesinos en serie, las bulimias, las
anorexias, la obesidad, las compulsiones y adicciones. Destacan dos tendencias
contradictorias. Por un lado, y en una medida sin precedentes, los individuos se preocupan
por su cuerpo, están obsesionados con Ja higiene y su salud, y se someten a las prescripciones
médicas y sanitarias. Por el otro, proliferan las patologías individuales, el consumo
desmeclido, los comportamientos anárquicos." (Lipovetksy 2006:58)

Esto mismo se puede observar incluso a nivel individual, cuando se manifiesta

que Una misma persona puede llegar a obsesfortarse por su salud, buena alimentación y
figura estética, mientras realiza actividades de alto riesgo que le puede causar la muerte.
Por lo tanto, el estar física y mentalmente en las mejores condiciones, para así
enfrentarse a los perores escenarios es parte de esta contradicción entre seguridad y
riesgo.

"También es importante di que usted coma bien, que no se pegue la fiesta, aunque uno di es
joven y la cuestión, pero di como corredor también está el prestigio de uno y la fama de
uno, entonces si uno quiere ser bueno y crecer, no vas a llegar después de la goma si sabes
que si te pega el sol no vas a poder pedalear, obviamente, entonces usted se prepara. Si yo
voy a correr yo me empiezo a preparar una semana antes, empiezo a comer y correr para
agarrar un poco más de resistencia y el sábado que voy, voy bien, porque he comido bien
toda la semana, he descansado bastantes horas, llego descansado, llego con fuerza y así doy
un mejor desempeño" (entrevista con RC)

No obstante, la cita anterior demuestra que sí existe un autocuidado en estos

deportistas, a diferencia de lo que muchas personas consideran ("que no se quieren",
 193

"no se cuidan", "locos que sólo hacen loco", "no saben lo que hacen", comentarios
dichos por el mismo público que asiste a los eventos). De hecho, se observó que el
autocuidado que ellos manifiestan tener en su estilo de vida es altamente saludable,
pues, integran buena alimentación, ejercicio constante y dormir bien (actividades
disímiles comparadas con otras actividades de riesgo como la drogadicción o bulimia),
pero sin embargo, aun cuando poseen un alto grado de conciencia con respecto al
riesgo que enfrentan y sus posibles consecuencias, su decisión última es clara: correr el
nesgo.

"cuando yo digo que hago downhil/, dicen mae "ud no se quiere", pero no, yo me quiero, yo
uso casquito, yo uso protecciones, pero no, dicen: "ud está muy loco" todo esto es una
zona ... así como insinuando hacia la demencia de la persona( ... ) no es normal ver a un mae
en bicicleta bajando a 60 km/h en un lugar donde ni una mula pasa, entonces ahí dicen "este
mae está muy loco". (entrevista con DC)

"Este di lo que se me viene a la mente es lo que la gente dice que son un poco de loqueras,
pero en realidad ilo, es algo que se hace pensando que se va a hacer de la forma correcta y en
reali<fad es algo que uno va tratando de realizarlo de fa forma más controlada posible, es algo
poco común que no todos lo pueden hacer y que llama mucho la atención." (entrevista con
AM)

Estas citas indican que existe un interés en tener cuidado y no salirse de lo que
mentalmente tienen planeado realizar durante la competencia. Esto no quiere decir que
dejen de arriesgar su seguridad para ganar un poco más de tiempo, pero al menos
desmiente la idea de que sus actividades son "loqueras", "sin pensar", "suicidas" y
"desordenadas".

Como se pudo observar, el individualismo es una tendencia cultural globalizada

que se sienta en el estilo de vida de las personas, quienes para estos tiempos parecen
buscar intensidades y experiencias mayores que funcionen para alimentarse a sí
mismos. El yo se toma protagonista de sus propias vidas. Éste procura la búsqueda de
crear su propio camino para conocerse a fondo y es finalmente a través de espacios
como el tiempo libre donde se logran explotar sus gustos y pasiones.
 194

En el siguiente aparto, se expone otro factor de relevancia que tiene que ver con
el uso del tiempo y el modo de ser de la sociedad actual.

4.1.3 Aceleración de la vida cotidiana

Su intensidad se basta a sí misma. Se agota

en el acto mismo de su realización. Es lo que
puede llevar a acusarlos de frivolidad, pero es
Jo que Jos vuelve profundos: todo lo que se
es, se basta a sí mismo, en Ja medida que
"ello" confirma la vida
(Maftesoli, 2001 :125)

La cultura del placer, el sentimiento de Jo

trágico, el afrontamiento del destino, todo
--· ello es causa y efecto de una ética del
instante.
Maffesoli (2001:30)

La aceleración en el transporte, la velocidad del movimiento de información y

comunicación, ha evolucionado hacia una conciencia de la simultaneidad gracias a las
imágenes y audio en tiempo real. Cada vez se toma más exigente la velocidad en las
acciones o la información, pues la sociedad demanda rapidez. Estar al tanto de lo que
sucede alrededor, se ha vuelto parte de la vida diaria y del estar conectado con el
mundo.

Esta conciencia de simultaneidad pone al tanto de los acontecimientos y eventos

que se realizan en cualquier parte de la Tierra; así, de esta manera, los límites
fronterizos entre naciones se diluyen y se advierte de la vida en otras sociedades. Esta
conciencia del otro, abre la reflexión del vivir propio y los espacios que ofrece el
entorno. Esta comunicación entre fronteras en tiempo real, abre las posibilidades de
observación de eventos de interés para los individuos; situación que han aprovechado
los deportistas locales para encontrarse al tanto del mundo de dicho deporte.
 195

Para retomar lo que se ha venido señalando, hay que decir que la velocidad es
una creación de la cultura, pues remite a una percepción del tiempo y del espacio; una
percepción individual, que puede ser compartida por la sociedad. La imagen del tiempo
remite a la misma perspectiva existencial y la dirección hacia donde apunte la sociedad
del momento, ya sea en vistas hacia la exaltación del pasado, la preocupación hacia el
progreso del fututo, o como actualmente sostienen diversos autores sobre los tiempos
actuales: la "exaltación del presente y el instante".

La idea de velocidad cambia conforme a las noc10nes de la sociedad y la

tecnología que hace posible la constante superación de estos límites. La creatividad,
imaginación y la curiosidad del humano ha generado que se mantenga una búsqueda de
mayor velocidad, en todos los aspectos de la vida diaria. La ingeniería se encarga de
mejorar objetos, con el propósito de brindar mejores opciones para las exigencias de
sus compradores. Esto se ma11ifiesta a la hora de competir, momento en que se busca la
perfección de fa travesía calculando el tiempo con minuciosidad extrema.

" ... todo detalle cuenta, sólo el hecho de derrap~se en una cuerva o algo así vas a perder
tiempo, que son carreras que se pierden al final por milésimas, di cualquier error, un bajonazo
puede perder uno o dos segundos y te puede contar hasta diez posiciones( ... ) El downhill eso
es lo más tuanis que es súper competitivo, que podés perder hasta por una milésima."
(entrevista con CC)

Controlar el tiempo de manera eficaz y efectiva pasa a ser una especie de

imposición y competencia en varios aspectos de la vida actual. El estudio, trabajo,
transporte y en general cualquier objetivo que se disponga a concretar, ha adquirido una
demanda de realizarse en el menor tiempo posible. La velocidad se toma necesaria para
cumplir con muchos objetivos de la vida cotidiana, creando una aceleración de las
actividades, ocasionando que las personas se mantengan en constate movimiento.
 196

Ilustración 22: Arbitro realizando conteo de salida con precisión cronométrica

Campeonato Nacional de Downhill 2012

Virilio (en Rojek 1995) argumenta que la aceleración de la vida, en los tiempos
actuales, genera estrés y tensión, teniendo como uno de sus motivos el continuo
bombardeo de información. Esta información según él, viene cargada con la noción de
"oportunidad-pérdida" que se refiere a ideas sobre lo que cada individuo podría hacer y
ser. Este planteamiento significa que el individuo se hace consiente de las oportunidades
que está perdiendo, debido a la escogencia de una opción y no otra. Esto permite
considerar que ya no da tiempo de hacer todo lo que se quisiera. Para Virilio, cada
escogencia de realizar cualquier actividad produce "una pequeña muerte" y nunca se
sabrá si la elección de otra opción hubiera sido más satisfactoria que la escogida.

Desde otro punto de vista, Maffesoli (2001) piensa que se ha creado una especie
de discurso que dice: "La vida no es sino una concatenación de instantes inmóviles, de
instantes eternos de los cuales hay que sacar el mayor goce" (ibíd.:10). Esta reflexión
crea una conciencia de oportunidades que se podrían aprovechar en el ahora, tratando
de disfrutar el instante.

Esta teoría del presente eterno, se traduce en la necesidad individual de vivir la

vida con pasión, debido a la noción de brevedad de la misma, impulsando hacia un
estilo de vida hedonista y en constante búsqueda de lo nuevo e intenso, con el deseo de
 197

vivir el presente al máximo. Es un constante retomo a la necesidad de experimentar

instantes llenos de emociones, que como sostiene Maffesoli contengan:

"exuberancia pagana que se compara con hacer uso de los goces del presente, llevando una
vida audaz, intrépida, una vida atravesada por la frescura del instante en cuanto a que este
último tiene de provisorio, de precario y, por lo tanto, de intenso" (2001:30).

Esta forma de vivir la vida es un ciclo continuo que espera encontrar una
regeneración vital de la existencia, la cual deriva en una constante exploración hacia el
deleite del individuo, pues adicional a la rutina, se toma elemental la creación de
espacios regenerativos periódicos; cerrando y comenzando nuevamente el retomo
cíclico.

"Cuando el futuro se presenta amenazador e incierto, queda la retirada sobre el presente, al

que no cesamos de proteger, arreglar y reciclar en una juventud infinita." (Lipovetsky
1983:51)

La permanencia en el tiempo por parte de cada individuo es una ·confirmación de

su existencia y su deseo de continuar viviendo. Lo que se ha logrado realizar en su vida,
viene a formar parte de los logros o experiencia que cada individuo acumula en su
historial, en otras palabras, entre más experiencias, mayor sabiduría o conocimiento del
manejo de situaciones. Por lo tanto, el lograr realizar más acciones en menos tiempo se
vuelve un requerimiento de competitividad y de alto valor de eficacia y/o efectividad,
altamente valorada por la sociedad actual exigente. De tal manera, el uso del tiempo y
las acciones realizadas en el mismo, traspasa los intereses del individuo mismo, hacia
los intereses también sociales, los cuales esperan maximizar las habilidades de éstos en
vistas al "desarrollo" y al "progreso".

Por lo tanto, la sociedad actual se mueve en dirección hacia la busqueda de llevar

una vida intensa y apasionada, como ideal de satisfacción y regeneración. El uso del
tiempo libre se vuelve trascendental para desarrollar esos momentos de deleite de
deseos.
 198

"Se activa la absolutización del presente inmediato que glorificaba la autenticidad subjetiva y
la espontaneidad de los deseos, la cultura del "todo ya" que sacraliza el goce sin
prohibiciones, sin preocupaciones por el mañana" (Lipovetsky 2006:65)

Estas concepciones se vuelven evidentes en las expresiones de los deportistas al

hacer de sus prácticas y competencias experiencias únicas cada una, a las que se les
invierte un tiempo emocional alejado del resto de su vida personal.

No obstante, una nueva paradoja sale a relucir. Mientras se busca aumentar el

tiempo de goce, se espera que este sea alcanzado con rapidez, esperando que cada
segundo cuente.

"Dos tendencias coexisten. Una, la que acelera las velocidades, tiende a la desmaterialización
de los placeres; la otra, por el contrario, conduce a la estatización de los goces, a la felicidad
de los sentidos, a la búsqueda de la calidad del momento." (Lipovetsky 2006:85, [sic])

Para el caso de este tipo de deportes, mientras se busca una optimización entre
tiempo y acto, se espera asimismo que la velocidad traiga consigo satisfacción que
valga la pena, en otras palabras, instantes de valor con suficiente intensidad adquirida en
un corto plazo (pues como se ha mencionado, el objetivo no es sólo alcanzar la meta,
sino disfrutar el momento). Esta idea se respalda en el mismo gusto de estos deportistas
de sentir la adrenalina, pero como se ha observado, no cualquier deporte la explota de
manera tan rápida como la exposición al riesgo extremo, esto significa que, deportes
como los mencionados, son capaces de llegar a este punto en cortos períodos de
exposición, situación distinta para otro tipo de deportes, para los cuales incluso puede
no llegar a darse tal explosión de adrenalina u otras emociones intensas. Esto deja
espacio a comentarios como: "dura poco pero vale la pena, porque es demasiado
intenso", dejando en ellos satisfacción hasta el cansancio.

Es así como en los deportes se da la noción del culto al instante que se acaba de
desarrollar en este apartado, pues como se evidenció, la pasión del momento, la
explosión de sensaciones fuertes van de la mano de una tendencia más amplia y
 199

globalizada, altamente incitada por las modas actuales y las formas de movimiento
acelerado del mundo.

Seguidamente, después de haber analizado algunas manifestaciones que giran en

tomo a las tendencias globales, a continuación se presentan expresiones que son
llevadas al campo del consumo, las cuales están directamente relacionadas con la
práctica deportiva del downhill.

4.2 El deporte extremo como atractivo para el consumo

No hay una visión armomca de las

posibilidades físicas y mentales del cuerpo
humano. Tenemos una v1s10n
compartimentada del cuerpo: lo importante es
el rendimiento, la productividad. El ocio se
convierte en un trabajo, en una obligación:
producir diversión, orgasmos, récords, _
adrenalina...

(Feixa 1995:40)

Como se ha venido trabajando a lo largo de esta tesis, el papel del consumo es

uno de los fenómenos que más ha logrado llegar e instaurar e influenciar a una
población deseosa de vivir experiencias memorables. Su fuerza, cargada de un fuerte
discurso, atrae a gran parte de la población mundial a vivir bajo una red de constante
compra y adquisición de objetos o servicios que calmen la sed de sus constantes deseos.

Para empezar, a continuación se presenta, de manera inicial, una reflexión que

lleva a repensar el papel que juega, para algunos, las prioridades en sus vidas y sus
necesidades.

4.2.1 Pensando las necesidades humanas

El tema de las necesidades humanas se ha estudiado ampliamente por autores

desde varios campos de las ciencias sociales. Varios de estos se han dado la tarea de
 200

construir categorías que incluyan distintas formas de ordenar todas aquellas necesidades
que le permite al ser humano vivir en un "estado de bienestar''.

Malinowsky, por ejemplo, desde los años 30 foi.-muló la división de necesidades

en pnmanas, secundarias y terciarias. Las primeras van dirigidas a todas aquellas
necesidades vitales que le permitan al ser humano su supervivencia, las segundas y
terceras se refieren a todas las necesidades construidas socialmente ya sean
instrumentales o simbólicas.

Cuadro sinóptico de las necesidades biológicas

y derivadas de su satisfacción en la cultura

A B e D E F
Respuestas Respue.ttas a NecesMades Sislemas
Nece.vidades Necesidades
directos
básicas iitstrumen· las necesidades simbólicas dR pensamiento
(organizadas,
( indiv;dua/) tales instrumentales e integrales yfe
colectivas)

Nutrición Comunidad Renovación fa:onómicas Transmisión Conocimiento

(Metabolismo) del aparato de la
cultural experiencia
con principios
consi.ientes
Reproducción Matrimonio y
familia

Comodidades Vivienda y Estatutos de la Control social

fisicas vestido <:Qnducta y sus
sanciones
Seguridad Protección y Formas de Religión
defensa control mágica
intelectual,
emocional y
pragmático del
destino y la
oportunidad
Relajación Sistemas de Renovación de Educación
juego y reposo personal
Movimiento Actividades y
sistemas de
comunicación
Crecimiento Preparación y Organii.adón Organización Ritmo Arte, deporte,
aprendizaje de la fuerza y política comunal de juegos,
la obligación recreo, ceremonia
ejercicio y
descanso

Esquema 10: Cuadro de las necesidades biológicas y sociales según Malinowsky

Fuente:htto://teoriaehistoriaantropologica.blogspot.com/2012/03/malinowski-y-el-concepto-de-funcion.html
Visitado en noviembre 2012

Estas necesidades remiten a una estructura jerárquica, sm las cuales, las

siguientes no podían ser satisfechas sin las primeras. Una vez que el ser humano ha
 201

satisfecho sus necesidades biológicas, le domina el deseo de satisfacer necesidades

psicológicas. El ser humano, por naturaleza, siempre está deseando algo.

De manera similar, Maslow (1970), expone su teoría de la pirámide de

necesidades. Esta pirámide, al igual que Malinowsky, establece una jerarquía de
necesidades desde la base hacia los siguientes niveles. Esta visión manifiesta que
existen necesidades básicas sin las cuales los individuos no se pueden desarrollarse
fisica ni psicológicamente de manera satisfactoria. Al desarrollar cada nivel se puede
alcanzar un alto grado de comodidad, aunque es posible que algunos individuos no
alcancen los últimos niveles.

Afiliación (afectividad, amistad,

amor)

Fisiológicas (respiración, alimentación; descanso)'

Esquema 11: Pirámide de necesidades según Maslow

Es necesario señalar que muchos de los deseos que en primera impresión pueden
parecer triviales, al analizarlos a fondo se puede establecer que éstos en realidad buscan
saciar necesidades más fundamentales. Esto puede evidenciarse con los mismos
 202

deportistas quienes convierten en deseo o necesidad la práctica deportiva, pues en el

fondo buscan saciar necesidades de distinto orden, ya sea de seguridad, reconocimiento
o autorrealización.

De esta manera, se puede ver que el individuo traslapa en cierta medida el deseo
con la necesidad, pues el deseo se convierte en una especie de necesidad que busca ser
saciada, sin la cual, el individuo no puede llegar a sentirse a gusto.

Parte de estas necesidades son convertidas en crecimiento personal. La cultura

del momento expone ideales de aquello que significa "estar bien" y muchos individuos
se dejan llevar por estas influencias para sentirse de manera agradable.

Para dar explicación a esta idea anterior, según Galbraith (1960), las sociedades
actuales se basan en una súper industrialización llevada hasta la opulencia. Este tipo de
sociedades se caracterizan por crear una produccíón de necesidades, a través del
consumo. Éstaspareceri ahora crearse de la mano de mensajes que lleva a los individuos
a buscar satisfacer necesidades nuevas impulsadas por el mercado.

"no se puede abogar por la producción como instrumento para satisfacer las necesidades
si esa misma producción es la que crea las necesidades( ... ) cuantas más necesidades se
satisfacen, tantas más necesidades nuevas aparecen". (ibíd.:152-153)

Esto crea un círculo que los lleva a una constante búsqueda de satisfacción a
partir de objetos o consumo de experiencias que se ponen a su disposición. La
producción de necesidades parte de la demanda de la población y el interés del mercado
por ofrecer dichos objetos de satisfacción.

"La producción del deseo es la característica dominante en el capitalismo avanzado, esto

es, es una producción derivada de la creación de aspiraciones individualizadas por un
aparato cultural (y comercial), el deseo se asienta sobre identificaciones inconscientes y
siempre personales (aunque pueden coincidir en miles de millones de seres) con el valor
simbólico de determinados objetos y servicios habitualmente hoy en día en el campo
socioeconómico manipulados por los mensajes publicitarios: la necesidad, sin embargo,
 203

es previa al deseo, es social y dado un determinado contexto universal en él, la necesidad

surge, pues, del proceso por el cual los seres humanos se mantienen y se reproducen como
individuos y como individuos soeiales~ es decii:, como seres humanos con una
personalidad afectivo-comunicativo en un marco socio-histórico concreto." (Alonso,
1986:30)

La sociedad actual estimula a los individuos hacia una demanda de consumo que
se sustenta en la acumulación de objetos y valores simbólicos, que traen tras de sí
ciertos valores de prestigio. Estos objetos cargan con estímulos que complacen los
deseos de los individuos por sentirse "bien", sin embargo, una vez satisfecha dicho
objetivo, los mensajes comerciales invitan a desear otros objetos o servicios, creando así
un ciclo eterno. Esto fomenta un constante deseo insaciable por todo aquello que resulta
nuevo, atractivo y que le traiga al individuo una forma de sobresalir. Aunque bien es
cierto, no todas las personas se dejan llevar por esta fuerte oferta, es innegable la
presión social que se deriva de tales mensajes, los cuales se han convertido en
imposibles de ignorar.

"la cultura del consumo produce la "ilusión" de un "consumidor satisfecho", cuando en

realidad, y paradójicamente, lo que se manifiesta es un consumidor sometido a un estado
permanente de insatisfacción o carencia simbólica en un mercado que, para seguir
sosteniendo esa ilusión, sigue la dinámica de una constante y siempre renovada oferta de
productos, marcas y/o valores simbólicos." (Rubio, 2007:80)

La insatisfacción que se produce por no tener aquello o no ser como se

promociona, se convierte para muchas personas en angustias psicológicas o necesidades
personales, sin las cuales no pueden "contirmar" sus vidas. Estas nuevas necesidades
pueden identificarse en los mismos deportistas para quienes el deseo de adquirir
experiencias, se transforma en la aspiración de volver a experimentarlo, convirtiendo al
acto deportivo en una necesidad para su equilibrio personal. Vivir fuertes emociones,
conocer sus instintos básicos, enfrentarse a su naturaleza de supervivencia, conocerse a
fondo, parecen ser necesidades llevadas hasta el límite de la práctica extrema.
 204

Para lograr alcanzar tales vivencias, el mercado se encarga de dar opciones

atractivas y envolventes, que llevan finalmente a los individuos a consumir objetos, sin
los cuales no se podría realizar tal aventura.

Deity DC31 Mohawk

T3kt- a nde ,¡,;rth Bas Ven :c.t•?•ºnt·<·r9ic11 as trm fi,"st Dd,1 Cfft•C•ll r;end;2b0r .
thE· DC31 1\/0¡-;,..t\1/'>/'r\. rn:::ikes 1ts pubif( ::k:.tJLt~ F1j1T1ü1)/Ed1ted t~/ Hm-risün ~-. ·1·:incjc·!
Deity DC31 Mohawk Deity DC31 Mohawk

Ilustración 23: Promoción audiovisual de manivela para bicicleta de downhil/

Fuente: http://www.pinkbike.com/video/317966/
Traducción propia de descripción de video: "Maneja con Bas Van Steenbergen corno la primera manivela "Deidad de Carbón", la
DC3 l MOHA WK, hace su debut público! Filmado/editado por Harrison Mendel".
Página visitada en octubre del 2013

Por otra parte, en la sociedad de consumo, la publicidad juega un papel

relevante, pues ésta inyecta de mensajes a los individuos quienes reciben tal
información, mientras al mismo tiempo se protege a través de mecanismos de seducción
que los continúe enlazando al deseo de mantenerse consumiendo.

"Las modernas instituciones de publicidad y la técnica de ventas establecen el enlace más

directo entre la producción y las necesidades. No pueden acomodarse a la noción de los
 205

deseos espontáneos, ya que su objetivo primordial es crearlos - el de dar vida a una¡¡

necesidades que antes no existían" (Galbraith, 1960: 154)

Es por tal razón, que se puede afirmar que la sociedad crea nuevas necesidades,
en tanto induce a los individuos a ser partícipes de un fenómeno de consumo en
constante movimiento.
Como se mencionó anteriormente, estos actores encuentran en el deporte un
escape y una catarsis necesaria en sus vidas. Para ellos, estas prácticas se han convertido
en necesidades que les mantiene en equilibrio psicológico para afrontar todas sus
responsabilidades y despojarse por un tiempo de todo aquello que les genera estrés. El
llegar a sentir nuevamente todas esas sensaciones se ha convertido en un estilo de vida,
y es gracias a la constante adquisición de equipo óptimo para el deporte, que pueden
lograr acceder a tales situaciones.

Dicho todo lo anterior, se puede observar que la necesidad ha tomado diferentes

formas, transformando de camino algunas prioridades que para algunos podrían resultar
triviales. El nuevo- orden de mercado crea nuevas necesidades e incita a individuos a
satisfacerlas a partir del consumo, haciendo uso de publicidades y mensajes. Este
fenómeno ha llegado a conformar una nueva necesidad para un creciente número de
personas; la necesidad de aventura.

4.2.2 El consumo de riesgo deportivo

Para Booth y Thorpe (2007), el término "extremo" funciona para las

corporaciones y las publicidades para atraer sobre todo jóvenes entre las edades de 13-
34 años. Se pueden observar diferentes productos que utilizan este recurso para dar a
conocer su marca; desde zapatos, bebidas de todo tipo, lentes de sol, carros, cámaras,
enjuagues bucales, desodorantes, entre otros. El comercio de objetos bajo el atractivo de
lo extremo llama particularmente la atención de quienes los reciben. El término de
"extremo", por lo tanto, ha pasado a referirse a toda una composición de ideas desde
estilos de vida, hasta salud, sexualidad y libertad; ideas que se han construido desde los
intereses del mismo mercado.
 206

Como se ha logrado expresar durante los apartados anteriores, el consumo se ha

introducido en toda clase de espacios, sobre todo en aquellos que tengan que ver con la
recreación. Los deportes extremos no se encuentran ajenos a estas influencias, es más,
su misma naturaleza da la impresión de ser obra de las tendencias actuales y del modo
de ser de la sociedad. Su expansión parece deberse no sólo a un gusto personal hacia la
adquisición de experiencias intensas, sino también a una proyección de los intereses
comerciales de consumo de experiencias.

Hay que señalar que el mercado de consumo no se limita únicamente a la venta

de productos y servicios, sino igualmente a la construcción de una forma de pensar que
atrae hacia la realización de ciertas prácticas. Esto se vuelve evidente sobre todo en el
uso de publicidades que enfatizan en ciertos estilos de vida, por ejemplo slógans
famosos como YOLO ("you only live once" traducido como: sólo se vive una vez);
frases de marcas deportivas que invitan a los individuos a vivir bajo estos ideales de
salud, esfuerzo y extremidad como en el caso de Nike con su "just doif' (sólo hágalo),
The North Face ''Never stop exploring" (nunca dejes de explorar), Dunkelvolk "being
different is an art" (ser diferente es una arte); el mercado de las bebidas energéticas
como la A3 Energy Drink cuya frase es "anywhere, any time, any place" (donde sea,
cuando sea, cualquier lugar), "Red Bull te da alas" (marca altamente explotada en este
tipo de deportes).

De tal manera, se puede establecer que existe una seducción publicitaria que
incita a consumir productos y servicios que traigan consigo una esencia de "cooI". Un
gran número de marcas luchan entre sí para ganar popularidad entre sus clientes, los
cuales son sumergidos en un mar de imágenes que les atrae a comprar dichos productos.
La moda arrastra un mensaje de deseo por obtener ciertos objetos para así mostrarlos al
mundo. Colores atractivos, telas agradables al tacto, emblemas famosos, son parte de
los enganches que se producen para atraer clientes. El actual sistema de mercado crea
marcas que se expanden hacia la creación de todo tipo de objetos, haciendo uso de su
símbolo comercial o logo, el cual lleva una especie de prestigio. Hay que destacar,
además, que existen marcas que se especializan para diferentes tipos de deportes.
 207

Ilustración 24: Algunas marcas corporativas para deportes extremos

Fuente: Imagen titulada: "Estas son una de las marcas que puedes encontrar en nuestra tienda." En
HTTP:l/EVOLUTIONOFGAME.BLOGSPOT.COM/2010109/QUE-SON-LOS-DEPORTES-
EXTREMOS.HTML.. Visitado en febrero, 2013

En Costa Rica, esto se manifiesta directamente al observar la vestimenta de

dichos deportistas o seguidores, quienes se distinguen al utilizar cierta moda que los
diferencian de otros deportes; moda que puede ser encontrada en ciertos comercios
especializados alrededor del país. 13

No obstante, aunque la vestimenta casual puede ser optativa, el downhill

demuestra ser un deporte que trae mucha inversión para su práctica. Esta situación
preocupa a algunos de los mismos deportistas, quienes se les dificulta en ocasiones
mantenerse en el deporte:

"esa es la parte fea, que este es un deporte sumamente caro, cualquier cosa que vos veas
ahí, es plata" (entrevista con RC)

13
Los deportes extremos y de aventuras como el skate, el surf, bmx, entre otros, comparten una misma
línea de moda. En los últimos años se ha notado un crecimiento en cuanto a la presencia de dichos
comercios, los cuales en algunos casos, han formado cadenas comerciales en todo el país (un ejemplo de
esto es la tienda Arenas). Asimismo, cadenas internacionales se han establecido en el territorio
costarricense al encontrar suficiente demanda.
 208

Ilustración 25: Equipo deportivo downhill

Competencia Patio de Agua 2013

El simple hecho de conseguir la bicicleta para esta práctica ya es un gran gasto,

debido a que ésta es costosa y requiere además de mantenimiento constante (existen
bicicletas tan costosas como un automóvil nuevo). A esto debe sumarse las piezas que
vuelven atractivas y ayudan a personalizarlas, así como el equipo defensivo y el
vestuario, que contribuyen a identificar a cada uno de los deportistas.

"uno es consumista en ese aspecto, yo no me considero consumista pero yo entro a un ciclo y

comienzo a ver cosas y yo. digo ''mae apártame esto Carlos mae" o "me voy a llevar esto
apúntemelo también" pero esos son cosas a veces que uno no necesita pero son buenas y a
veces es más bonito, entonces uno las quiere." (entrevista con DC)

El deseo de querer productos "buenos y bonitos", es parte de una estrategia

comercial que busca precisamente eso: el seducir y atraer. Este consumo· viene a ser
parte del movimiento cíclico que mantiene al cliente interesado en las novedades que
constantemente salen y es en parte la publicidad la que mantiene viva la llama del deseo
de estos productos.

Las nuevas oportunidades de forma de compra, la capacidad de entrega, la

cantidad de productos al alcance; propician el gasto de consumo de objetos y
experiencias que antes se encontraban aislados a un campo reducido de la población. La
apertura comercial y la Internet benefician el mantenerse al tanto de las novedades, y
ofrece asimismo la oportunidad de acceder a ellos por medio de compras realizadas de
 209

manera sencilla desde cualquier parte del mundo. El mercado se facilita y se abre a un
público que recibe acceso sencillo para encontrar lo que busca.

"Con Ja difusión a gran escala de los objetos considerados hasta el momento como objetos
de lujo, con la publicidad, Ja moda, Jos mass media y sobre todo el crédito cuya institución
socava directamente el principio del ahorro, la moral puritana cede paso a valores hedonistas
que animan a gastar, a disfrutar de la vida, a ceder a los impulsos: desde los años cincuenta,
Ja sociedad americana e incluso la europea se mueven alrededor del culto al consumo, al
tiempo libre, al placer." (Lipovetsky 1983:84)

Los objetos, por los tanto, son los medios para lograr acceder al placer que
desean. Estos cumplen la función de formar parte de las adquisiciones individuales de
cada sujeto, para los cuales implica un cierto apego.

"(la bicicleta) Sí claro, me ha costado bastante entonces si la cuido mucho, es parte

primordial de mí." (entrevista con EB)

Aunque se evidenció en los comentarios de los ·deportistas que no todos se

consideran consumistas o apegados a lo material, se evidencia un gusto por sus objetos,
los cuales llevan consigo su marca personal y su imagen como deportistas.

Finalmente, estos objetos al estar cargados de mensajes atraen a individuos a

formar parte de estas líneas deportivas, por el deseo de ser como se muestra en las
publicidades, pues significaría dar una imagen de ser "cool" y estar a la moda.

Una vez expuesta esta parte, en los siguientes apartados se muestran los espacios
que han funcionado, sobre todo, para expandir el fenómeno y dar a conocer al mundo
"el deporte extremo"; la televisión y la Internet.

4.2.3 Expandiendo el boom de lo extremo, la televisión

Si este tipo de deportes no se hubieran dado a conocer a través del algún medio
de comunicación hacia el resto del mundo, es posible que el fenómeno transcurriera de
 210

forma distinta. Las primeras hazañas, en cuanto a deportes extremos, que se trasmitieron
a nivel mundial se llevaron a cabo a finales de los años 70's. Este impulso se debió
sobre todo a la iniciativa de algunos grupos o individuos de grabar sus acrobacias y
mostrarlas al mundo mediante diferentes canales televisivos, mostrando ahí sus
aventuras. Este movimiento creó entre el público polémica y al mismo tiempo
entretenimiento, que dio origen a un mayor interés de las cadenas televisivas de
documentar y explotar tales hazañas. Canales como la National Geographic, inició con
el proceso de documentarlas, y en adelante otros canales como MTV y ESPN, se
sumaron a la lista de interesados en obtener provecho de la novedad, pues para
Crawford "la nueva tendencia es crear deportes para la televisión" (2007:199,
traducción propia).

Conforme iban pasando los años, el deporte extremo fue tomando mayor peso y
adeptos en diferentes disciplinas, situación que aprovechó el canal televisivo ESPN para
dar inicio a su proyecto llamado "The X Games". Estos juegos competitivos dieron
inicio en el año 1995 junto a todo ún movimiento musical y de entretenimiento, las
cuales fueron parte del boom de los 90's. Para esos tiempos, los deportes que se
considerados fueron: patinaje con patines, patineta y bicicleta en circuitos construidos
de manera urbana llamados street, skysurfing, snowboarding, escalada deportiva y
wakeboard.

Aún se continúan realizando estas competencias, las cuales son de los más altos
niveles a nivel mundial. En adelante, gracias a su gran crecimiento, a esta competencia
se agregó además más disciplinas como lo son el skii, el moto cross y el surf.
Actualmente estos "X Games" se dividen en dos categorías de competencias: las de
verano y las de invierno.

Para esta década de los 90, se dio una expansión hacia un estilo de cliente; un
mercado dirigido a jóvenes con tiempo libre, con ganas de vivir la vida a través de
prácticas intensas y entretenidas. Por lo que el papel que llevó la televisión para la
divulgación de tales modalidades deportivas fue indispensable para popularizar dichas
novedades en aquellos tiempos.
 211

En cuanto a la percepción del riesgo por parte de los espectadores, se puede

observar que ha habido un cambio de pensar con respecto a sus inicios hasta la
actualidad. Para los primeros momentos de expansión, los deportes extremos causaba
una gran polémica y alarma para muchos televidentes (Crawford, 2007), ahora en
cambio se puede observar un gusto de mirar dichas competencias o tragedias en las
mismas (posible morbo o fascinación, como se estableció anteriormente). Con esto se
quiere establecer que se ha creado una especie de naturalización con el paso de los años,
que conlleva a mirar tales actividades deportivas como otra alternativa más, aunque
siempre manteniendo el respeto por la peligrosidad y riesgo. Se podría decir incluso,
que la imagen del deportista extremo ha cambiado; cuando en sus inicios se les veía
como locos, ahora en cierta medida se les reconoce como valientes y perseverantes.

Por otra parte, debido al gran crecimiento de modalidades deportivas extremas

que se han consolidado, las cadenas televisivas, han perdido la capacidad de transmitir
todos los eventos importantes que se dan alrededor del mundo. Sin embargo, esto no ha
detenido a otros medios de transmisión. La Internet, actualmente, proporciona páginas
especializadas en el tema que permiten mantenerse al día con los acontecimientos de
dicha rama deportiva a nivel global.

De tal manera, la divulgación que en un principio se llevó a cabo visualmente

por la televisión, ha evolucionado hasta expandirse por medio de la red, lo que ha
permitido una amplia expansión de información cada vez más accesible. Por lo tanto, a
continuación, se estudia la escena de la representación de dicho fenómeno desde la
web, contemplando espacios virtuales que se ponen a disposición como parte de la
influencia de la globalización y las tendencias actuales de las TICs. 14 Estos espacios de
expresión, aunque si bien no son una puesta en práctica directa del acto deportivo, son
una recapitulación y reproducción de los mismos. Estos espacios permiten, además,
interacción social, expresión de comentarios y formas de compartir información sobre el
acontecer mundial a partir de imágenes, videos y textos.

14
Tecnología de la Información y las Comunicaciones
 212

4.3.4 Espectáculo fotográfico y visual en la sociedad de la información

·La globalización ha traído consigo grandes cambios que se han manifestado en

la cotidianidad de muchas personas alrededor del mundo, pues entra en todos los
ámbitos de la realidad, desde la política, hasta la economía, las relaciones sociales,
culturales, ambientales, entre otros.

Uno de los fenómenos que se han instaurado gracias a la apertura de

comunicaciones es la información. La información se ha convertido en uno de los
factores característicos de estos tiempos. Espacios como la Internet proporciona la
opción de crear, compartir, consultar, interactuar, entre otros, creando así diversas
expresiones de la realidad. Los usuarios se convierten ahora en productores de
información al compartirla con el resto del mundo.

Algunas características que manifiesta la sociedad. de la información se presentan a

continuación a partir de los postulados de Rengifo:

• Individualidad: la sociedad global parte de la base del individuo como único beneficiario,
generando una desigualdad entre el goce de acceso a esta información, pues se ve a la
información como patrimonio y poder.
• Interactividad: la información es interactiva y dinámica.
• Globalidad: la sociedad de la información trasciende barreras geográficas, sectoriales y
culturales a la hora de proyectarse.
• Extraterritorialidad: los individuos de la sociedad global de la información pueden
relacionarse entre sí independientemente del lugar en el que se encuentren.
• Instantaneidad: en esta sociedad es posible tener acceso a la información en cualquier
momento. (en Morales et. al. 2006:66)

El uso del ciberespacio ha llegado a generar cambios en ámbitos de toda clase,

desde el modo de interactuar con personas, hasta las formas de entretenerse y comprar
objetos y servicios. Ahora la Internet permite realizar una amplia serie de actividades
relacionadas con el deporte, que beneficia la capacidad de mantenerse informado tanto
en cuanto a productos, como en cuanto a competencias, películas, consejos, entre otros.
 213

Esta apertura logra dar a conocer cómo se está llevando a cabo este y otras prácticas
alrededor del mundo. ·

El uso que se le da a la Internet, pasa a formar parte de la práctica cotidiana de

muchos deportistas. Para Orihuela, "el creciente ritmo de adopción social de las nuevas
tecnologías de la información está contribuyendo a un proceso imparable de
digitalización y virtualización de muchas experiencias vitales cotidianas de la gente"
(2007:78). Esta idea se evidencia en el uso que los deportistas le dan a la tecnología de
información, ya que las experiencias de ellos no se limitan a la práctica directa, sino que
adopta nuevas formas de vivir el deporte a partir de los escenarios virtuales.

Estas nuevas formas de vivir el deporte se manifiestan a partir de la

visualización de videos y fotografías de eventos o experiencias, así como comentarios
de las mismas, comprá, entre otros. Como parte del fenómeno visual, se encuentran a
disposición toda una serie de videos, escenas filmicas y fotografías que ·muestran la
"realidad" de 1á práctica del downhill y cualquier otro deporte extremo.. La filmación y
visión ·de este espectáculo es parte de las conductas que acompañan a la vivencia
deportiva.

Para muchos autores, la fotografía y el recurso audiovisual representa una

especie de espejo con una mirada, una memoria y un hecho en un momento
determinado. Es una forma más de documentar eventos y experiencias, un recurso que
se puede estudiar una y otra vez con detenimiento. Contribuye a analizar el espacio, las
relaciones y los procesos de interacción social llevadas a cabo en el instante, los objetos,
organización de eventos, conductas, entre otros. Es por esta razón, que la fotografía y el
video puede funcionar para estudiar con mayor profundidad el hecho cultural y la
realidad que se muestra, como parte de una influencia más que atrae hacia la práctica
deportiva.

La imagen en una fotografía y video representa una serie de comunicaciones y

simbolismos que hablan para quien las observa. Recogen momentos y situaciones en un
espacio que trae al recuerdo o a la imaginación. A través de ella, surgen sentimientos o
 214

sensaciones que van de la mano de subjetividades que formulan y sienten quienes ven
dicha fotografía o secuencia, pues éstas se someten a sus interpretaciones y llevan así
mismo, una serie de procesos que no culmina con el simple acto de plasmar una toma.
Esto puede ampliarse al considerar la propuesta de Dubois quien sostiene que:

"La foto no es sólo una imagen (producto de una técnica y una acción, el resultado de un
hacer y de un saber hacer, una figura de papel que se mira simplemente en su delimitación
de objeto cerrado), es también, de entrada, un verdadero acto icónico, una imagen si se
quiere, pero con un trabajo en acción, algo que no se puede concebir fuera de las
circunstancias, fuera del juego que la anima( ... ) incluye también el acto de su recepción y
contemplación." (1994:11)

De tal manera, el vídeo y la fotografía tienen un sentido en sí mismas al

contextualizar su entorno, pues es un acto que posee una historia; ésta es tomada para
rescatar un instante; un escenario en el tiempo cortado, plasmado, fijo y aislado. Remite
a un tiempo y a un espacio de la realidad; un momento escogido con una
intenciorialidad por quíen toma e inmoviliza hechos, a través de una imagen o una
secuencia de ellas. Esta intención lleva consigo un objetivo, ya sea como recuerdo,
reportaje u otro, que el camarógrafo desea captar y enmarcar. Es un testimonio de haber
estado ahí. Es además una representación de una época y un momento; la selección de
lo que un fotógrafo considera digno de ser fijado, conservado y plasmado. Pero como
menciona Dubois, el acto no termina en la toma, sino continúa en el acto de revelarla,
editarla, observarla, contemplarla e interpretarla.
Quien toma la fotografía o video realiza por lo tanto una selección. Esta
selección tiene su lógica de ser, pues amerita lo que el actor decide que es atractivo de
ser tomado, bajo qué ángulos y contando qué historia. Para Banks (2010) toda imagen
posee una narrativa, con lo cual se refiere la organización intencional de la información
que se presentada dentro de una imagen o un video. Para él existen dos tipo de
narrativas, la interna y la externa. La interna responde a la pregunta "¿qué aparece en la
imagen?", y la externa la historia de la misma como "¿quién hizo esa foto?", "¿cuándo
la hizo?", "¿por qué?".
 215

Estos aspectos son de gran cabida a la hora de estudiar una imagen, pues el
lograr trascender la misma información manifiesta, para construir lo que podría ser un
valor latente o una ideología, cosmovisión o interés, abre las puertas de una
comprensión más profunda de lo que representa tal imagen, contribuyendo así a un
mejor entendimiento del fenómeno.

Para un deportista que ha sido plasmado en una fotografia, su imagen se vuelve

un hecho sucedido, un acontecimiento dado lleno de sentido y contexto que forma parte
de su vivencia y experiencia, ésta puede ser luego transmitida e interpretada tanto por él
mismo, como por quienes la miran, y es aquí cuando entra en juego la capacidad de la
Internet para compartir dicha información. Gracias a esta apertura informativa se han
creado espacios para toda forma de expresión virtual de la realidad deportiva. Sitios
como Facebook, blogs, páginas web, entre otros, son cunas de interacción y funcionan
para compartir información. Los usuarios tienen la capacidad de ver, así como subir su
propia información, contribuyendo de esta manera al crecimiento de datos que
acumulanla experiencia deportiva a nivel rinúidiar.·

La observación de estas imágenes, cargadas de relatos, emana sensaciones que en

ocasiones resulta dificil de explicar con palabras para quienes las ven, y su carácter
subjetivo crea que se puedan dar gran cantidad de interpretaciones a la hora de
explicarla.

"Comprender adecuadamente una fotografía,( ... ) no es solamente recuperar los significados

que proclama (es decir en cierta medida las intensiones explícitas del autor), es también,
descifrar el excedente de significación que revela, en la medida en que participa de la
simbólica de una época, de una clase o de un gusto artístico" (Bourdieu 2003:44)

El carácter simbólico que presenta la imagen fotográfica o de video, enmarcan

una sene de contenidos que hablan de conocimientos, afectos, creencias, modelos
culturales y sociales, modos de representar el mundo, intencionalidades y
particularidades propias. El gusto y la estética va unido con la tendencia del momento,
la moda y el mismo mercado que dicta lo atractivo de lo no atractivo.
 216

Ilustración 26: Deportista maniobrando con su casco que le hace juego con su vestimenta
Fuente: http://www.pinkbike.com/photo/10133474/
Autor: steeverob, categoría DH racing, tomada en la Copa Mundial UCI en Austria, posteada el 24 de
setiembre 2013.
Página visitada en setiembre del 2013

La estética y lo que vuelve atractiva una imagen juega un papel primordial en

· cuanto a la plasmación del instante. La escogencia del ángulo, el fondo, los colores, el
escenario, entre otros. Todo esto forma parte de la construcción de aquello que "vale la
pena" mostrar y eternizar.

Ilustración 27: Ciclista derrapando

Fuente: http://www.pinkbike.com/photo/l 0031583/.
Autor: RiffStills, categoría Freeride, tomada en Canadá, posteada el 29 de agosto 2013.
Página visitada en setiembre del 2013
 217

Ilustración 28: Ciclista en competencia downhill

Fuente: http://www.pinkbike.com/photo/1O118568/
Autor: mdelorme, categoría DH racing, tomada en Australia, posteada el 20 de setiembre del 2013
Página visitada en setiembre del 2013

Para un deportista, su plasmación puede resultar como una especie de trofeo que
alimenta su individualidad y funciona para mostrar su identidad. Es una etefij}zaeión de ·
su juventud y sus logros.

A nivel nacional, durante las competencias y las prácticas deportivas se puede

observar la presencia de aparatos fotográficos y de video, pues no sólo congelan
imágenes y relatos, sino memorias y hazañas. Familiares, amigos, y los mismos
deportistas, llevan consigo estos dispositivos, los cuales parecen ser parte del escenario
del evento. Al día siguiente, muchos de estos deportistas suben sus fotos a redes
sociales para compartir sus experiencias. De manera similar, fotógrafos de revistas,
empresas deportivas, o noticieros se hacen presentes para grabar el acontecer dentro del
país.

Estas facilidades han ocasionado una apropiación de los espacios virtuales para
expresar y rememorar los eventos a los que asisten y participan. Todos los informantes
consultados tienen su propio perfil virtual en el que suben sus fotografías, las cuales
forman parte de su identidad como deportistas.
 218

En Costa Rica se logró encontrar que existen páginas web especializadas en el

tema del downhill y otros ciclismos extremos. Blogs, Tweeters, Facebooks, entre otros,
forman parte de los nuevos espacios de interacción y exposición de dicha modalidad
deportiva.

Algunas marcas comerciales, tiendas o grupos se dan a conocer por este medio,
ampliando de esta manera el conocimiento de su existencia en el territorio y sus
ofrecimientos.

Para observar la divulgación y el crecimiento que han tenido estos sitios web,
basta con mirar, a manera de ejemplo, una de las páginas mayormente consultadas en el
territorio nacional: Costa Rica Freeride y Downhill. Esta agrupación posee su propio
blog y Facebook. En ellos mantienen al día información relevante del acontecer mundial
y nacional. Noticias, entn~vistas, videos, fotografías, comentarios, son parte de la
información que comparten públicamente. Su crecimiento se toma evidente al comparar
datos como la populárización a partir de likes pcir parte de usuarios en Facebook, yá que
para le fecha de agosto del año 2011 contab~ con un número alrededor de 2000 likes,
mientras que para finales del año 2013 ya contaba con la presencia de más de 6000
likes (hay que considerarse que la página fue iniciada en el año 2008).

Páginas como esta son un relato del establecimiento y crecimiento del deporte en
el país, pues lleva a manera de álbumes, una especie de bitácora traducida en fotografías
y cometarios de los eventos que se llevan a cabo en territorio costarricense. En estos
espacios, las personas que se interesen por el deporte pueden mantenerse informados y
compartir cualquier comentario. 15

Esta escena nacional comparte sus características con las tendencias globalizadas
de compartir información. Mas como se dijo anteriormente, existen otra serie de ofertas
a disposición que evidencian este fenómeno de espectáculo global. Un ejemplo de esto
son las filmaciones audiovisuales.

15
En anexos se encuentra un cuadro resumen de los contenidos de los álbumes del Facebook de dicha
agrupación.
 219

Para ellas hay que destacar que existen diferentes tipos. Primeramente, películas
creadas de manera profesional que encierran historias y personajes, en segundo lugar,
filmaciones de eventos competitivos y finalmente grabaciones amateurs. En Costa Rica
se ha encontrado videos de estas últimas dos formas, creados de manera noticiera o
aficionada.

No obstante, en cada uno de ellos se puede notar que se hace un esfuerzo por
poner en escena toda una estética de escenarios visuales (diversos y atractivos), relatar
vivencias, y capturar proezas y maniobras. Estos videos buscan relatar, a través de sus
imágenes, las emociones más vivas de los actores en escena. Forman parte de la
·-

creación y expresión de muchos practicantes, quienes crean un vínculo y un legado, a

través de los medios tecnológicos, de sus hazañas (y en ocasiones pensamientos),
relatadas mediante la imagen, el sonido y otros.

ARRIVAL - Official Teaser

AR RIVAL - Official Teaser

ARRIVAL ~ Official Teaser

ARRIVAL - Official Teaser

ARRIVAL - Official Teaser

Ilustración 29: Secuencia de prólogo de la

película internacional Arrival
Fuente:
http://www.pinkbike.com/video/334276/
Página visitada en octubre del 2013
 220

La globalización de estos productos visuales crea una apertura para conocer los
acontecimientos del deporte en todo el mundo; gracias a los medios de comunicación
las personas son capaces de adquirir dichos materiales, ya sea por compra, intercambio
o por visualización en línea. Para los deportistas del suelo costarricense el ver y crear
videos de este tipo, lejos de ser sólo un entretenimiento, juega un papel importante en el
cultivo de mayores lazos con el deporte, consigo mismos como deportistas y empatía
con sus compañeros de otras zonas. Algunas de estas grabaciones pueden ser
encontradas en las mismas páginas de Facebook de quienes las editaron, o en páginas
especializadas dentro del país (como la ya mencionada CR Freeride y Downhill)

Hay que señalar, que para estos deportistas el ver videos, sobre todo
··-
internacionales de deportistas profesionales, les suscita emociones que van de la mano
de sus deseos y sueños de quizá salir algún día a andar por esos mismos senderos. Estos
videos brindan motivación y aprendizaje, como lo relata el siguiente deportista:

"Sí mis amigos dicen que uno viendo videos, películas acerca del deporte, uno va
aprendiendo.mañas entonces Ja idea es cada vez que hay tina carrera, ver una película, uri-
video para ir motivado y hacer lo mejor que uno puede dar y aprender más mañas."
(entrevista con FR)

La frecuencia de los entrevistados de ver este tipo de material es abundante.

Algunos de ellos coleccionan películas, otros dedican gran parte de su tiempo libre
buscando ver "buenos videos" (incluyendo los deportes extremos en general), con el
objetivo de entretenerse, aprender "mañas", mantenerse informado, ver eventos grandes
en vivo, desestrezarse, comentar con amigos y sobre todo para inspirarse y motivarse.
 221

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Ilustración 30: Dvd's disponibles para la compra

Fuente: http://www.pinkbike.com/shop/?op=viewcategory&cateqoryid= 1
Página visitada en octubre del 2013

Este tipo de imágenes y videos son de gran valor para ellos, pues les permite
observar: nuevas tecnologías, tendencias, tomar ideas técnicas sobre el deporte, conocer
escenarios "impresionantes" en todo el mundo, ver la maniobra de deportistas
profesionales, la velocidad en la que compiten, su audacia, los brincos, la forma en que
manejan, si caen estudiar la razón, interpretar zonas técnicas, en fin, este tipo de
material visual les brinda un abanico de enseñanzas.

Por lo tanto, ver videos para ellos no es solamente observar: es vivir y sentir las
emociones que surgen al mirarlo, es una conexión entre el deportista nacional y el actor
en dicho audiovisual. Éstos funcionan para sentirse identificados y motivados para
buscar un alto nivel.

"¡Uy que impresionante!, se me va el aire y de todo, se me para el corazón y uno dice ¿cómo
hace? Demasiado impresionante, muy emocionante, o sea hasta que se le cierra la garganta.
Cuando uno ve algo, uno siente que uno va metido ahí, aunque yo no sepa lo que va haciendo
la persona mientras lo haga, yo siento que voy metida ahí, se me hace un hueco en el
estómago y de todo." (entrevista con MC)
 222

Por lo tanto, la fotografía y los audiovisuales son parte del fenómeno de consumo
y divulgación que dichas tendencias deportivas ofrecen al mundo. Su abundancia se
toma evidente a la hora de visitar páginas afines. La gran disponibilidad de todo un mar
de información hace un constante flujo de imágenes que resultan entretenidas y
fascinantes, mientras al mismo tiempo cargan con mensajes de invitación para alinearse
en tales caminos. La estética, el video como mercancía, la inmensidad de productos
ofrecidos, se manifiesta claramente en este tipo de espacios donde abunda la compra y
venta; foros, noticias, películas, entro otros, permiten la interacción de quien desee
comentar sobre cualquier aspecto, a la libertad de un click.
 223

Conclusiones de capítulo

Este capítulo fue dedicado a relacionar la práctica del deporte extremo con las
tendencias actuales globales que se han establecido para estos tiempos, considerando
algunos factores determinantes en la construcción de significados y estilos de vida, de
los cuales los deportistas reciben una fuerte influencia.

Desde que se estableció el cambio determinante del capitalismo moderno, se

incorporaron nuevos fenómenos, como la adquisición de un mayor tiempo libre después
de sus labores, los cuales fueron automáticamente llenados por un gran número de
posibilidades de ofertas y propuestas para la recreación.

El proceso de publicidad que se fue fortaleciendo, cargaba con mensajes que

incitaban a la tendencia de acumulación y estimulación a partir del consumo de objetos
y servicios, para los cuales el mercado del entretenimiento y recreación encontraron un
amplio espacio.

El campo de los deportes no se encontró ajeno a tal influencia social y a través

de la explosión del espectáculo, se alimentó un público deseos de ver situaciones
sorprendentes y emocionantes, alimentando la propagación de entretenimiento que
pudiera ser vendible. Los deportistas se convirtieron en artistas de proezas, con la
capacidad de proporcionar suspenso y escenas de habilidad, generando un espectáculo
atractivo y envolvente para sus espectadores.

Como se señaló, esto va de la mano de toda una explosión masiva que llevó a
autores como Debord (1967), a manifestar que el espectáculo es la principal producción
de la sociedad actual. El deporte como negocio tomó fuerza pues se creó un interés de
expectación que trasciende fronteras.

Para el caso de los deportes extremos, el hecho de desafiar la fisica y la gravedad

al colocarse en situaciones de peligro y riesgo, buscando hacer proezas que parecen
 224

inimaginables, terminó por fascinar a personas deseosas de ver destrezas fuera de lo

normal.

De tal manera, el espectáculo del deporte extremo con el tiempo, llegó a recibir
un gran apoyo y crecimiento, dado a su impacto visual y emocional. No obstante, se
evidenció un cierto sadismo y morbo por parte de algunos espectadores quienes esperan
ver caídas, golpes y lesiones; todo como parte de un tipo de entretenimiento.

Hay que destacar que el espectáculo se transforma en mercancía, y en muchas

ocasiones, su divulgación lleva consigo un interés mercantil, por lo que no es extraño
encontrar su fuerte presencia en diversos medios de comunicación, siempre explotando
las ideas del arquetipo hacia quienes va dirigido, mostrando mensajes de "cool" y joven
para su público meta.

La gran publicidad que se maneja en los tiempos actuales hace que más bien se
cree iin fenómeno de imposibilidad de ver, lo que significa que la abundancia de tales
imágenes resulte imposible de pasar inadvertidas. Pues el espectáculo Iio sólo tiene la
capacidad de entretener y seducir, sino de . crear significados, propagarlos y
reproducirlos. De tal manera, el espectáculo se instituye como parte natural de la
cotidianeidad y la búsqueda de entretenimiento.

Por otra parte, se estudió el fenómeno del individualismo como tendencia actual,
altamente propagada. Esta tendencia promueve la libertad del individuo, su expresión y
libre elección, para alcanzar el encuentro consigo mismo y su desarrollo personal que le
funcione para elegir su estilo de vida. El individualismo incita a las personas a
reconocer sus afinidades, construir su individualidad, buscar el placer personal,
perseguir sus sueños y disfrutar al máximo la vida, mientras se construye su propio yo.
Sin embargo, al mismo tiempo crea ciertas necesidades de búsqueda de sobresalir,
diferenciarse como único y encontrar el reconocimiento social. Asimismo se explota el
hedonismo como forma de saciar al yo.
 225

Es de esta. manera como se logró evidenciar que la escogencia de ser parte de los
caminos del deporte extremo no resultaba al azar, pues al ser un deporte alternativo, se
facilitaba la posibilidad de sobresalir en actividades que llaman la atención, mientras se
da un crecimiento muy personal del atleta quien vive experiencias intensas y
desafiantes.

Es importante señalar un aspecto contradictorio que presenta la sociedad actual.

Mientras ésta induce a la búsqueda de emociones y experiencias gratificantes, la forma
de llegar a ellas abre el· cuestionamiento, pues por una parte se estimula hacia la
seguridad, el auto cuido y la salud; mientras que por el otro, se aconseja la búsqueda de
la aventura, la emoción de la incertidumbre y el riesgo, generando que por un lado se
presente la obsesión por la salud, para finalmente someterse a situaciones inseguras y
embriagantes (entre mesura y desmesura).

Por otra parte, se encontró que existe una nueva tendencia de estilo de vida
debido a la aceleración de la vida cotidiana a través de la búsqueda de mayor velocidad,
la efectividad y el culfo. al presente. Se detenll.inó que existe u~ obsesión del ser
humano por controlar el tiempo y la eficacia de la comunicación, las distancias y
finalmente las actividades cotidianas, las cuales para estos tiempos buscan crear en el
menor tiempo posible, la máxima calidad y rápida satisfacción. Este deseo de velocidad
se manifiesta en los mismos espacios de la recreación y el deporte.

Para el caso de los deportes extremos, se puede observar que la sensación de

adrenalina (una de las sensaciones más buscadas por sus practicantes) explota de
manera veloz, llegando a una cúspide nerviosa en un tiempo corto, generando que se
llegue a satisfacciones agradables e intensas de manera, una vez más, explosiva. Esto
demuestra un interés por la búsqueda de instantes emocionantes y fuertes que "valgan la
pena" y que funcionen para estallar esos impulsos reprimidos, para finalmente regenerar
su ser de manera periódica. Puesto que ciertamente la sociedad actual reprime toda una
serie de sensaciones naturales del ser humano (instintivas incluso), es sólo en estos
espacios donde se puede alcanzar un desahogo.
 226

Esto produce que un creciente número de individuos creen no sólo un deseo,

smo una necesidad por alcanzar ciertas satisfacciones. Los deseos son ahora
transformados en necesidades que sentimentalmente alcanzan el nivel de las últimas.
Puesto que muchos de estos deseos funcionan para saciar necesidades fundamentales
como la seguridad, la estima y la autorrealización, éstos adquieren una importancia
mayor para muchos individuos. Tener o hacer se ha convertido para algunos, en
necesidades básicas sin las cuales no pueden continuar sus vidas de manera agradable.

La lógica actual de consumo crea un discurso que se amarra a crear necesidades

a partir de los deseos de adquirir productos o servicios por parte de las personas. Como
se observó durante esta tesis, el término de extremo ha funcionado para recrear
conceptos y mensajes dirigidos a vender, cuya finalidad tiene el establecimiento de
ciertos ideales hacia estilos de vida como salud, búsqueda de libertad y expresión
__ personal, para lo cual se ha creado toda una gama de producción especializada que los
reafirma; producción que seduce a llevar estos ideales y a obtener dichas mercancías, las
cuales resultan ser muy atractivas y llenas de significado. Este consumo dirigido a
jóvenes viene envuelto de toda una serie de ideas trasladadas a objetos de todo tipo, que
genera en quien se encuentra en dicho fenómeno deseo de poseer.

De la misma manera, los medios de propagación como la televisión jugaron en

la difusión del fenómeno extremo. Tales imágenes comenzaron por causar polémica
entre el público, sin embargo, demostró ser un gran entretenimiento, por lo que varias
cadenas televisivas de gran poder se comenzaron a interesar en el tema.· Esto ocasionó
que con forme fueron pasando los años se creara una tendencia de naturalización de
dichas actividades, las cuales aunque en sus tiempo fueron radicales, ahora son
alternativamente populares. Esto demuestra que la sociedad no sólo se ha apropiado de
las mismas, sino que las ha reproducido de una manera creciente.

Lo anterior se evidencia en la misma creación abundante de fotografías y

audiovisuales espectaculares. Desde películas hasta grabaciones propias, filmación de
eventos y fotografías, llegan a ser parte del material a disposición. Esta creación de
videos son explosiones de imágenes que llevan consigo relatos. Su globalización ha
 227

permitido que personas con acceso a Internet u otros medios, se encuentren al tanto de
las novedades, tengan la capacidad de observar eventos en vivo, así como el acontecer
de la disciplina en todas partes del mundo. Estas fotografias y videos funcionan para
crear en el deportista deseos de continuar buscando más de ellos, con el objetivo que les
traiga: motivaciones para continuar en el mismo, asombro, emoción y sueños de querer
algún día realizar algo semejante en dichos sitios o bajo dichas modalidades de
competición. Como se pudo observar, el mirar videos de este tipo es parte de la
cotidianeidad de los deportistas quienes usan parte de su tiempo libre en mantenerse
actualizados e informados de dichos eventos en el mundo, pues finalmente son éstos los
que alimentan el deseo de repetir y aplicar lo que vieron.

De tal manera, los deportistas se vuelven consumidores y productores de

información en una sociedad donde ésta fluye de manera abundante. Estos visuales
preservan en ellos una eternización de dichas experiencias alucinantes, extremas, "cool"
y a la moda.
 228

Conclusiones finales

El deporte sin lugar a dudas es un reflejo de la sociedad actual, manifiesta sus

rumbos, sus tendencias y sus gustos del momento. En esta tesis se buscó entrelazar
algunos aspectos que pueden llegar a ser la base que impulsa a ciertos individuos, a
vivir emociones que se han puesto de moda: la intensidad, pasión y disfiute máximo.
Exacerbar los sentidos se ha convertido en una forma de vivir, la cual se inspira en
mensajes de aventura, heroísmo, fuerza, audacia, inteligencia, entre otros.

Al entrelazar las vivencias personales, motivaciones y sensaciones que generan

en los deportistas dicho deporte, con las influencias sociales que llegan a ellos, se
consiguió mirar al fenómeno de una manera holística, para por fin comprender la puesta
en juego que realizan. Esto generó que saliera a luz una serie de paradojas y
contradicciones que va de la mano del tipo de sociedad que se manifiesta en los tiempos
actuales.

Conductas, modos de pensar, expresiones, son parte de una tendencia

globalizada que se instaura, incluso, en las decisiones de algunos individuos para el uso
de su tiempo libre.

Por lo tanto, se concluyó que los deportes extremos han demostrado ser
confluencias de una serie más amplia de fenómenos que involucran grupos de
individuos, que buscan a través de estas prácticas deportivas extremas, actividades que
les logre suplir una falta de estimulación que vivencian en sus rutinas diarias.· La falta
de sensaciones emocionantes; de explosión de sus instintos naturales, se encuentran
reprimidas por una sociedad controladora que permite sólo ciertos niveles de
desmesura, tan solo en circunstancias medidas y específicas. Esto deja en manifiesto
que la exposición y expresión de ciertas conductas son sólo aceptadas bajo algunos
espacios, como lo son los tiempos libres. Estos espacios les permiten sumergirse en un
momento alterno en el cual las preocupaciones no tienen cabida, debido al olvido de la
realidad para un enfoque hacia la diversión y liberación máxima.
 229

En la actualidad estas prácticas arriesgadas han encontrado una aceptación a

través de una deportificación y una masificación que finalmente se consolida y acepta a
nivel global.

Por otra parte, este tipo de deportes parecen evidenciar una constante obsesión
(como parte de una tendencia globalizada) por el perfeccionamiento de objetos, el
domino de la naturaleza y el dominio propio del usuario. Esta búsqueda del límite lleva
a algunos a arriesgarse por la curiosidad o el deseo de superar marcas, rompiendo
aquello considerado como racional y diluyendo lo irracional. Esto manifiesta una forma
de obsesión por conocer hasta dónde llega dicho límite.

Esta obsesión crea una paradoja entre seguridad y riesgo. En primer lugar, el
progreso se viste de distintos matices, pues socialmente se construye la idea de progreso
a través de una seguridad altamente cuidada de cualquier amenaza. No obstante, la
tecnología continúa su rumbo de creación de objetos que permiten más capacidades, lo
cuai estira más el límite. Esto se vincula directamente en los deportes extremos. El
downill por ejemplo, posee una alta tecnología que respalda objetos de gran durabilidad,
flexibilidad y resistencia, lo que permite un mejor desempeño en cuanto al objetivo de
alcanzar la meta de conducción en altas velocidades por terrenos complejos. Esto
posibilita que la persona se arriesgue más debido a la capacidad y la seguridad que los
objetos le proporcionan, por lo tanto, se crean artefactos más seguros para finalmente
conducir de manera más veloz e insegura. De tal manera, el progreso tecnológico puede
traer consigo paradojas debido al objetivo final y del uso que se le den.

Por otro lado, se crea la noción de seguridad asociada al bienestar. Este bienestar
va de la mano de sentirse bien como individuos, con lazos de realización en sus vidas.
Para alcanzar esta seguridad emocional, algunas personas hacen actividades que les
llene de emociones positivas, como fortaleza emocional, sentido de superación,
conocimiento propio de sus habilidades, entre otros. Al mismo tiempo, se mantiene un
discurso de bienestar y autocuidado a través de estilos de vida sanos, como buena
alimentación, dormir bien o reducción de estrés. Para algunos, el equilibrio emocional
 230

sólo se puede conseguir a través de actividades que les llene fisica y emocionalmente,
por lo que se desafian a sí mismos hasta el límite con el fin de obtener trofeos
simbólicos. Esto los lleva a una lucha contra la muerte, para conocerse intimamente y
sentirse personalmente grandes.

No obstante estos pensamientos se ven influenciados por una sociedad que

alternante propone ideales de vida. Arquetipos de ser triunfador, fuerte, hábil,
inteligente, joven y cool, son algunas de las propuestas que lleva a individuos a
perseguir rumbos que les permita alcanzar tales niveles de reconocimiento. Gracias a
publicidades, altamente mediatizadas y espectacularizadas, se crea una seducción que
termina encantando a algunos, debido a su fuerte construcción atractiva que finalmente
concluye con una invitación a enfilarse en dichas rutas, pues los deportes extremos ya
traen consigo toda una serie de reconocimiento que termina fascinando a ciertos
sectores de la población. Esto evidencia que existen necesidades personales por
sobresalir y ser triunfador. Alcanzar logros complicados y poco usuales, alimentan el yo
quien busca satisfacer sus deseos de diversión y placer.

Puesto que la sociedad propicia el consumo de placer, y los deportes extremos lo

traen, se crea una alianza alimentada por el espectáculo y la emoción. Es gracias a las
grandes publicidades que el tema del riesgo en los deportes extremos se ha naturalizado
con el paso de los años. Las personas actualmente son conscientes de la existencia de
estas actividades y otorgan significados que de cierta manera han diluido el factor
preocupante de la muerte, pues se tiende a ver los resultados beneficiosos del deporte
por sobre los accidentes. La muerte en estas actividades se ha convertido en una especie
de tabú de la que no se quiere hablar, por parte de sus practicantes, y de morbo por parte
de quienes observan dichos deportes.

No obstante, el reconocimiento y apoyo tanto estatal como mundial hacia dichas

actividades, la publicidad, popularización, respeto hacia los deportistas, entre otros, ha
generado un cambio de visión, para finalmente dar paso a la creación de riesgos
considerados como "aceptables", para los cuales el deporte extremo ha encontrado
cabida.
 231

Finalmente con esta investigación se logró abrir camino a la reflexión en temas

que en principio pasan inadvertidos o trivilizados, para plantearse cuestionamientos
problemáticos y profundos, de la mano de las mismas tendencias actuales. Con esta
tesis se abrió un campo más a la antropología a partir de un nuevo eje temático,
esperando con esto que se amplíe la intervención de la disciplina en temas de interés
socio cultural.
 232

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 239

Anexos
 240

Guía de entrevista semi estructurada

Sobre tiempo libre

1 ¿Cada cuanto tiene tiempo libre?

2 ¿Cuáles actividades suele utilizar durante su tiempo libre?
3 Cuanto tiempo le dedica a practicar el dh?
4 En su tiempo libre ¿realiza alguna actividad relacionada con el dh fuera de su práctica?

Sobre deporte

1 ¿Qué le viene a la mente cuando le preguntan sobre deportes extremos?

2 ¿Cuáles son algunas características que ud ve que tienen este tipo de deportes?
3 ¿Qué escucha ud que dice la gente sobre los deportes extremos?

Historial personal-deportivo

1 ¿Cuánto tiempo lleva de practicar este deporte?

2 ¿Cómo se enteró de su existencia?
3 ¿Cómo adquirió el equipo necesario para practicarlo?
4 ¿Cuáles sitios pistas ha recorrido?
5 ¿Qué lo motivó a practicar este deporte?
6 ¿Por qué lo continua realizando?
7 ¿Durante la práctica ha tenido algún problema o accidente?
8 ¿Practica o ha practicado algún otro deporte?
9 ¿Cómo se entrena para las competencias?
10 ¿Qué hace del dh un deporte atractivo?
11 ¿Qué lo hizo decidir practicar un deporte extremo?
12 ¿Cómo se ve ud en el futuro?

Percepción

1 ¿Qué siente ud cuando ve una hazaña de acrobacia?

2 ¿Siente las ganas de intentarlo ud tambien?
 241

3 Cuando está en la línea de inicio justo antes de empezar el pique ¿qué le viene por la mente? ¿qué
siente?
4 ¿En algún momento siente ansiedad o temor?
5 Mientras está realizando el descenso ¿qué piensa, que siente?
6 ¿Qué espera hacer mientras desciende
8 Cuando llega a la meta ¿qué piensa, como se siente?
9 ¿Podría describirme alguna de sus mejores experiencias?
10 ¿Dónde encuentra ud la extremidad de todas estas prácticas?
11 ¿Cómo percibe ud la velocidad?
12 ¿El público le afecta?

1 ¿Piensa ud que este deporte es riesgoso?

2 ¿Qué lo mueve a continuar realizándolo sabiendo posibles consecuencias?
3 ¿Cómo percibe ud el dolor?

·consumo

1 ¿Qué cosas tiene ud relacionado con el dh?

2 ¿Cuántas bicicletas ha tenido?
3 ¿Suele ver películas, videos o revistas sobre dh?
4 ¿Cómo los ve o consigue?
5 ¿Cuáles objetos le atraen más relacionados con el dh?
6 ¿Cuándo ve fotos o videos, qué es lo que más le atrae de ver?
7 ¿Alguna vez ha jugado video juegos de deportes extremos? ¿le han influenciado de alguna manera?
8 ¿Ud se encarga de darle mantenimiento a su be o la lleva a un ciclo?
9 ¿Qué opina sobre la tecnología que hace posible la be?

Relación con la naturaleza

1 ¿Encuentra ud un vínculo con la naturaleza cuando realiza dh?

2 ¿Cómo se siente ud cuando practica al aire libre?
3 ¿Siente ud que ve el mundo diferente por practicar el dh?
4 ¿Cómo ve ud a CR como entorno para el dh?
 242

Guía de observación de actividades en campo

Guía de actividades durante la primer salida de campo

Observación de Tercera fecha de Copa Tica 2012 Pista Xtasis,
Matinilla de Santa Ana, San José
11-3-2012

Objetivos:

• Reconocimiento de terreno

• Detallar por medio de observación y preguntas a encargados el tipo de dinámica de la

competencia (reglas, organización, categorías, ubicación de salida y meta, el evento en sí)

•. Conversación con algunos deportistas para dar a conocer el interés de la investigación y buscar
apoyo de los mismos para identificar fufuros informantes.

Requerimientos específicos de Información:

• Organización de la: competencia: horarios, categorías, modo de datación de tiempo

crofiómetrado, forma de arbitraje.

• Tipo de pista: Características de la pista y sus dificultades.

• Actuación de los deportistas durante el evento: cómo se comportan durante el evento y sus
diferentes momentos.

Instrumentos:

• Observación y registro en diario de campo

• Cámara fotográfica

Actividades realizadas

Plan seguido

Contacto con fundador de la página Costa Rica Free ride y donwhill para llegar al sitio y como
introductor hacia demás compañeros (futuro informante clave)
Observación del evento
Contactos informales con algunos deportistas

Balance General

Se logró observar la actividad en vivo de un día de competencia.

Se detalló la forma de la competencia y sus características
Me di a conocer con algunos deportistas y mi actividad por realizar
 243

Horario de observación:lO:OO a 12:30 am

Guía de actividades durante la segunda salida de campo
Observación de Pista Monte de la Cruz, Heredia
5-4-2012

Objetivos:

Sobre la pista:
• Reconocimiento de terreno

• Conocer la historia de la pista misma

• Observar el tipo de trayecto y las características propias de la pista

• Conocer sobre las pistas en general del país

Sobre la entrevista:
• Conocer el nacimiento de la página Freeride y Downhill CR

• Describir la organización de la Copa Tica, su historia y crecimiento, por ser una de las
principales organizaciones en dicho ámbito.

• Realizar entrevista semi estructurada personal

Requerimientos específicos de Información:

Sobre pista:
• Años de uso

• Detalles de dificultades

• Características de la misma

Sobre entrevista
• Inicios, trayectoria, motivaciones de creación de la pagina

• Detalles de la competencia Copa Tica

• Información personal sobre su experiencia como deportista de downhill

Instrumentos:

• Observación y registro en diario de campo

• Grabadora para entrevista

 244

Actividades realizadas

Plan seguido

Se recorrió la pista a pie por la ruta actual y algunas alternas.

Se preguntó sobre las características de la misma y su historia
Se preguntó sobre la organización de la Copa y su nacimiento
Se realizó la entrevista semi estructurada

Balance General

Se logró observar una de las primeras pistas utilizadas para el downhill

Se conoció sobre técnicas para reconocimiento y uso de pistas
Se comprendió la idea de transformación de los escenarios naturales
Se detalló los inicios de la Copa como tal y detalles de la página web
Se detalló todo lo respectivo a la Copa
Se realizó la entrevista personal al informante.

Horario de observación y entrevista:lO:OO a 1:30 am

Guía de actividades durante la tercera salida de campo

Observación de Competencia de pueblo Hotel Pico Blanco, Escazú, San José
2-9-2012

Objetivos:

• Reconocimiento de terren

• Distinguir entre lo que es un escenario competitivo público-privado

• Observar el tipo de trayecto y las características propias de la pista

• Buscar nuevos informantes

• Observar el evento en general

Requerimientos específicos de Información:

Sobre pista:
• Fotografia, descripción de tipo de pista

• Dificultades añadidas

• Características de la misma

Sobre deportistas
• Quienes asistieron

• Datos de nuevos contactos

 245

1nstrumentos:

• Observación y registro en diario de campo

• Cámara fotográfica

Actividades realizadas

Plan seguido

Se recorrió el trayecto de la pista

Se tomó algunas fotografias del sitio y el evento
Se establecieron relaciones con posibles informantes

Balance General

Se observó el tipo de pista y la diferencia entre público-privado

Se lograron adquirir varios contactos y establecer un par de citas para futuras entrevistas.

Horario de observación:lO:OO a 12:30 am

Guía de actividades durante la cuarta salida de campo

Observación de Campeonato Nacional de dh 2012
Adventure Park, San José de la Montaña, Heredia
23-092012

Objetivos:

• Observación de dinámica del evento

• Documentación visual para recurso documental (seguir guión)

• Distinguir diferencias entre las competencias anteriores y la ahora federada

• Breve entrevista sobre conclusiones del evento

Requerimientos específicos de Información:

• Fotografia, descripción de tipo de pista, características de la misma

• Público, ubicación, cantidad, actuación

• Asistentes reguladores (FECOCI)

• Cantidad de participación
 246

• Patrocinadores, recursos visuales

• Entrevista con organizador Carlos Gutiérrez

• Grabaciones varias

Instrumentos:

• Cámara de video y de audio

• Cámara fotográfica

• Guía de preguntas semiestructurada para cada actor

Observaciones:

Se contó con la colaboración del colega Alejandro Val verde para la toma de video.

Actividades realizadas

Plan seguido

Se recorrió el trayecto de la pista

Se tomó algunas fotografías del sitio y el evento
Se grabaron diferentes escenas
Se entrevistó a dos competidores
Se entrevistó a Carlos Gutierres

Balance General

Se observó un evento oficial y federado organizado en conjunto con nuevos entes

Se observó la participación mediática de otros entes televisivos
Se adquirió gran material para recurso documental de video
Hizo falta entrevistas a deportistas y público

Para este día se desarrolló tres bases de entrevistas para tres distintos actores:

• Coordinador

• Público

• Deportista

Al final del día sólo se logró realizar 2 entrevistas a deportistas y la entrevista al coordinador.
 247

Entrevista a coordinador:

l. ¿Qué significa esta competencia parad país?

2. ¿Cuál es el papel de la FECOCI?
3. ¿Qué implica para el país está estandarización?
4. ¿Qué se quiere alcanzar con esto?
5. ¿Hacia dónde va el deporte con estas inclusiones?
6. ¿Cómo era el panorama antes de esta competencia de carácter oficial?

Entrevista a público:

1. ¿Por qué vinieron a este evento?

2. ¿Qué vinieron a ver?

3. ¿Por qué les gusta?

4. ¿Qué es lo más atractivo de ver?

5. ¿Es un deporte riesgoso?

6. ¿Qué piensan de los deportistas que lo practican?

7. ¿Creen que se ha popularizado o se mantiene "underground"?

8. ¿ Cómo se enteraron del evento?

Entrevista a deportista:

l. ¿Qué le viene a la mente cuando dicen deportes extremos?

2. ¿Cómo se siente cuando está haciendo este deporte?
3. ¿Le parece que este deporte es riesgoso?
4. ¿Por qué le gusta este deporte?
5. ¿Qué hace atractivo este deporte?
6. ¿Qué lo hizo llegar a decidir practicar un deporte extremo?
7. ¿Cómo percibe el dolor?
8. ¿Cuáles características deben tener quienes practiquen esto?
9. ¿Ve videos sobre este deporte?

Igualmente se preparó un guión de observación que ayudaba a establecer lo que necesitaba ser
observado y filmado, éste se presenta a continuación:
 248

Guía de observación

Evento Campeonato Nacional de Downhill 2012

Fecha del evento 23 de setiembre 2012

Ambiente de competencia:
Distinguir distintas escenarios
Actores: coordinadores, deportistas, público.
¿Dónde se ubica cada actor?

Patrocinadores Ventas/ toldos Visuales

t: Deevento
De deportista
~
comidas
artículos
servicios ~
publicidad/marcas
panfletos, impresos
Slogans, quotes

Animadores Decoraciones

. discurso

Objetos: bicicletas, vestimenta/uniformes, accesorios

Espectáculo: ambiente, música, animación, expresiones de actores
Ruta de carrera: dificultad de pista, zonas espectaculares, zonas riesgosas, tipo de escenario

Actor Público:
Sitios donde sé sienta el público
Emociones, comentarios, gritos, expresiones

Actor Deportista:
Áreas de ubicación
{ Punto de salida: orden, concentración, dinámica social
Trayecto: vistosidad, espectáculo, habilidad/dificultad
Meta: actuaciones/ conductas

Expresiones, emociones en cada sitio Otros: en qué otros sitios esperan o se relacionan

Actor Coordinador:

Presencia, papel, imagen, actuación.

Horario de observación: 9:00 a 3:00 am

 249

Gl!ía de actividades durante la quinta salida de campo

Observación y filmación del evento FEXCO San Ramón
15-12-2012

Objetivos:

• Observación de dinámica del evento

• Documentación visual para recurso documental

• Distinguir particularidades de la organización de este evento

• Breves entrevistas con deportistas y público asistente

Requerimientos específicos de Información:

• Fotografia;descripción de tipo de pista, características de la misma

• Público, ubicación, cantidad, actuación

• Cantidad de participación

• Patrocinadores, visuales

• Entrevista con deportistas distinguidos

• Grabaciones de escenarios y hazañas

1nstrumentos:

• Cámara de video y de audio

• Cámara fotográfica

• Guía de preguntas semiestructurada para cada actor

Observaciones:

Se contó con la colaboración del colega Alejandro Valverde para la toma de video. Fue la
segunda y última filmación.

Actividades realizadas

Plan seguido

Se ubicó los dos puntos de eventos de competencias del Festival (dirt jump y downhilf)
Se tomó fotografias del sitio y el evento dirtjump y whip
Se grabaron diferentes escenas
 250

Se entrevistó a dos competidores

Se entrevistó dos asistentes del público
Se tomaron notas de observación

Balance General

Se logró realizar muchas tomas desde diferentes ángulos. Hubo una mejor preparación por parte
del filmador y buena comunicación de los objetivos que se requerían. Se grabó material de alta calidad y
sustancia. Se realizaron 2 entrevistas a deportistas y 2 a público asistente.

Horario de observación: 9:00 a 2:30 am

 251

Estado de álbumes de fotos del Facebook de "Costa Rica Freeride & Downhill"

para el año 201 O a 2012

Cant.
de Likes
Fecha de de
Nombre de album poste o Sitio Fotos Tipo de actividad álbum

1 Kina af dirt 2010 Junio 19 2010 25 s.d evento de dirt jump 2

BRIGTHER Visualizacian pelicula y
2 PREMIER... CRFRDH .. octubre 8 2010 HiDDOS Bar and Grill 25 Presentacian trial o
FOLLOW ME
3 PREMIER. ...CRFRDH octubre 8,2010 One Arte Lindara 43 Visualizacian oelicula 1
Presentadon OAKLEY
COSTA
Sorne Big Riders ... with octubre RICA y RedBull
4 CRFRDH 16 2010 n/s 15 Ramoaoe 2008 o
Recibimiento Carlas Castilla octubre Recibimiento a Carlas
5 (2da luaar Master Warlds) 31 2010 alaún bar/aeroouerta 18 Castilla 1
noviembre 30,
6 EL team 2010 varios 35 ninauna en esneoal 8

7 1ªfecha capa tica2011- bistek enero 27 2011 piesta Bistek Escazu 133 camoetencia dawnhill 31

2dafecha capa tica 2011 - pista Monte de la

8 Monte de La Cruz enero 28 2011 Cruz 7 ninouna 16
San Jase centro/
Escuela Metálica y
9 Enamoraté de tu ciudad!! febrero 15 2011 Parque España 200 Freeride urbano 7
San Jase centro/
Escuela Metálica y
10 Enamoraté de tu ciudad!! (1) febrero 15 2011 Parque España 152 Freeride urbano 6

11 KOD 2011 ptl febrero 21 2011 n/s 200 Comoetencia dirt 6

12 KOD 2011 pt2 febrero 21 2011 n/s 200 Comoetencia dirt 7

13 KOD 2011 pt3 febrero 21 2011 n/s 198 Comoetencia dirt 14
pista Monte de la
14 monte de la cruz(lost files) marzo 9 2011 Cruz 44 s.d evento downhill o
15 grada del caño marzo 25 2011 pista el Caño 78 s.d evento downhill 16
El Caño, Bebedero
16 EL CAÑO 2011 - COPA TICA marzo 29 2011 Escazu 200 comoetencia downhill 27
El Caño, Bebedero
17 EL CAÑO 2011(2) - COPA TICA marzo 29 2011 Escazu 201 competencia downhill 7
18 MonteVerde Trainina abril 18 2011 Monte Verde 200 entrenamiento 10
19 MonteVerde Trainino (2) abril 18 2011 Monte Verde 201 entrenamiento 21
20 4ª Fecha Cooa TICA DH mavo 2 2011 nis 200 competencia dh 14
21 The RIDE- Provi mavo 2011 mavo 10 2011 Providencia de Dota 97 entrenamiento 10
COPA TICA - ALBUM # 2
22 MONTEVERDE mayo 10, 2011 Hotel el Establo 17 competencia dh 4
23 KOD 2011 THE LOST FILES mayo 10, 2011 Cartago 9 n/s 1
24 The Ride ... Provi Die 2010 mavo 10 2011 Providencia de Dota 7 entrenamiento 3
Sta FECHA COPA TICA 2011
25 "X-TASIS" junio 14 2011 Santa Ana 156 comoetencia downhill 28
Pista Xtasis CR Freeride &
26 Downhill 2011 iunio 14, 2011 Santa Ana 115 competencia downhill 27
 252

27 PMptrack iulio 11 2011 orivado 71 iueao 11

28 WC taraua!!! iulio 25 2011 n/s 122 comoetencia downhill 13
29 Taraua sexta fecha julio 25 2011 n/s 192 comoetencia downhill 13
FISE COSTA RICA WEBSITE Polideportivo Barrio
30 LAUNCH 2011 aaosto 1 2011 Araniuez 50 Freeride 12
EL MINI 2011 - Campe de
Pueblo aaosto 8, 2011 n/s 19 s.d dh 11
agosto 22,
32 POSIBLES FUTURAS PISTAS ... 2011 varios 36 ninauna 44
11 DOWNHILL
INTERNAOONAL CAMINO agosto 25, competencia entre
33 SAGRADO 2011 n/s 71 oaíses 7
agosto 31,
34 Trofeos cooa tica 2011 2011 n/s 17 ninauna 17
setiembre 14,
35 Pista CANOPY ESPARZA 2011 Esoarza 88 entrenamiento 18
setiembre 30,
36 Varies 2011 n/s 62 dh 11
MONTE DE LA CRUZ 2011, octubre
Comoe de Pueblo 10 2011 Monte de la Cruz 52 comotencia dh 31
campe de pueblo monte de la octubre
cruz 2.011 U,2.0U Monte de la Cruz 18 comotenda dh u
noviembre
39 Profile Pictures 3 2011 n/a 9 ninauna 2
noviembre
40 Wall Photos 9 2012 n/a 13 ninauna 1
noviembre 14, Herradura,
41 Pista Los Suennos 2011 Puntarenas 50 oractica, olava 15
Herradura,
42 Pista Los Suenos 11 Diciembre Puntarenas 57 cooa tica final 15
43 Volean Irazu ene-12 65 entrenamiento 16
SHORT TRACK DH EVENT feb-12 n/s 74 evento comoetitivo dh 21
1 fecha copa tica downhill
45 2012 el bistek feb-12 El Bistek, Escazu 216 Cooa Tica 76
46 FISE 2012 T -2 feb-12 La Guacima Alajuela 95 Comp. Int. dep. ext 20
47 FISE 2012 T -1 fenrero 2012 La Guacima Alaiuela 34 Comp. Int. dep. ext 23
48 FISE DAY 1 fenrero 2012 La Guacima Alajuela 304 Comp. Int. dep. ext 50
49 FISE DAY 2... feb-12 La Guacima Alaiuela 305 Como. Int. deo. ext 20
50 FISE DIA 4....THE END! !! ! feb-12 La Guacima Alaiuela 170 Como. Int. deo. ext 26

51 FISE DAY 3... Album 11 fenrero 2012 La Guacima Alajuela 229 Como. Int. deo. ext 15

52 Fise Slooec:tvle. fotos oerdidas fenrero 2012 La Guacima Alaiuela 119 Como. Int. deo. ext 10
53 FISE DAY 3 feb-12 La Guacima Alaiuela 185 Como. Int. deo. ext 19
PISTA LOS SUENOS 2012 Herradura,
54 COPA TICA feb-12 Puntarenas 71 Cooa Tica 50
Pista Xtasis, Santa
COMPE EXTASIS 2012 51
55 feb-12 Ana 71 Cooa tica
56 EL CAÑO DH 2012 mar-12 Pista El Caño Escazu 491 Cooa tica 41

57 EL CAÑO #2 mar-12 Pista El Caño, Escazu 250 Cooa tica 36

58 4ta Fecha-El Caño- mar-12 Pista El Caño Escazu 76 Cooa tica 20

59 Panam MEX 2012 mar-12 35 Comoetencia int. Dh 53

2da fecha
CooaNacionalBiciCross mar-12 Paraue de la oaz 319 comoetencia bici cross 12
 253

El Establo, Monte
Sta Fecha -El Establo-
61 abr-12 Verde 201 Cooa tica 34
Sta Fecha Copa Nacional BMX
62 2012 abr-12 Paraue de la oaz 402 Comoetencia de bmx lS
Expo por semana medio
63 EXPO-BIO UCR 2012 mav-12 UCR 10 amb. 8
Promocion de articulas
64 CRFRDH WEAR... mav-12 n/a 6 comer. lS
65 The Trio Provi 06-16-12 mav-12 Providencia de Dota 13 Paseo práctica 1
66 6ta Fecha Cooa Nacional BMX mav-12 n/s 23 Competencia bmx 11
JACKSON RATIMA VISITS Visita y sesión de
67 COSTA may-12 Ciclo Guilli 30 autógrafos 3
Hotel Pico Blanco,
Bike Park Pico Blanco iun-12 Escazu 129 Comoetencia dh 47

69 Varies iun-12 varios 64 varios dh lS

PREMIERE STRENGTH IN
70 NUMBER jun-12 n/s s exoosicion de oelícula 7

71 7ma Fecha Copa Nacional BMX jun-12 Parque de la oaz 37 Competencia bmx 4

72 TRIAL jun-12 n/s 13 Práctica trial 1

8va Fecha Copa Nacional BMX
73 - 2 iun-12 Paraue de la oaz 242 comoetencia bmx 21
74 Panama Entrenas iul-12 Panama 101 entrenamientos 1 15
FINAL CAMPEONATO PANAMA
75 2012 jul-12 Panama 169 competencia int. dh 19
76 BMX - San Ramón iul-12 San Ramon 23 práctica bmx 1

77 BMX-Dirt iul-12 El Laqo 29 práctica bmx v dirt iumo 2

78 Pista Los Hidalqo aqo-12 San Ramon 69 practica dh 76
Graveyard Skatepark
79 Kina of the Park 2012 aao-12 Sarchí. 4S oráctica bmx 19
CAMPEONATO NAOONAL
80 2012 - setiembre 2012 Adventure Park 176 oractical dh 161
CAMPEONATO NAOONAL
81 2012 - FIN setiembre 2012 Adventure Park 87 Campeonato nacional dh 63

82 Monte de La Cruz 2012 setiembre 2012 Monte de la Cruz 44 pista 20

83 Dirtv Session ... San Ramón ... oct-12 San Ramon 21 práctica dirt jump 42

84 Adventure Park oct-12 Adventure Park 87 practica dh 63

Campe De Pueblo - Pico Hotel Pico Blanco,
85 Blanco oct-12 Escazu 61 Comoetencia dh 4
86 THE RIDES .... novimbre 2012 varios oaseos 69 varios dh 133
87 BMX Sessions nov-12 n/s 2S oractica bmx 24
COPA MONTE DE LA CRUZ
2012 nov-12 Monte de la Cruz 114 comoetencia dh 104
89 Drift Trikina- Cooalchi Cartaao dic-12 Cartaao 180 oractica Drift Trikina 13
Entrega de Campeones entrega de premiación
90 Nacional dic-12 ICE 12 Campeonato Nacional 20
FEXCO DAY 1, DIRTJUMP Y
WHIPO dic-12 San Ramon 92 comoetencia dh 23
FEXCO DIA2 dic-12 San Ramon 100 comoetencia dh 34
 254

Balance de resultados por categoría según cantidad de álbumes, fotografías y likes

Cantidad de
Categorías de Color de Cantidad de Cantidad de likes
eventos ide ntificacion álbumes fotos por álbumes
QilllJetencias dirt/brnx/b.cross celeste 16 1989 195
Qipa tica dow nhill rosado 18 2961 554
Entrenamentos verde 15 1357 569
A"esentaciones públicas gris 4 412 33
Internacionales negro 9 4399 263
Fotografía de pistas azul 3 87 80
Otras COlllJetencias dh amarillo 8 596 283
reuniones sociales, cine anaranjado 3 171 8
otros morado 14 248 92
Totales 90 12220 2077