COLEGIO COLOMBO SUIZO”

EVALUACIÓN DE PERIODO GRADO SEXTO

PERIODO I

FECHA DE INICIO: 22 / 04 / 2020 FECHA DE ENTREGA: 22 / 04 / 2020

HORA: 8:00 A.M. HORA: 2:00 P.M.

AREA/ÁSIGNATURA:
CIENCIAS SOCIALES/CATEDRA DE PAZ
DOCENTE: PAOLA YERALDIIN FLOREZ DELGADO
CORREO ELECTRONICO yeraldinflorez1805@gmail.com CEL: 3218263632

DESEMPEÑO:
Identifica los conocimientos aprendidos sobre las diferentes temáticas de desarrollo e implementa los conceptos en
contexto de análisis.
CONTENIDO:  EL UNIVERSO
 EL SISTEMA SOLAR
 CARACTERISTICAS DE LA TIERRA

ACTIVIDADES: • Desarrolle el cuestionrio de selleccion multiple, teniendo en cuenta los conceptos estudiados.

El siguiente cuestionario es de selección múltiple con única respuesta. DEBE MARCAR LA RESPUESTA
CORRECTA EN EL RECUADRO QUE SE ENCUENTRA ANTES DE CADA OPCIÓN.

1. Son planetas del sistema solar: *

A. Luna, Tierra, Sol. C. Saturno, Urano, Sol.

x
B. Mercurio, Venus, Marte. D. Galaxias, estrellas

2. La Tierra es un planeta de forma: *

A. Plana. C. Redonda.
 B. Irregular. x D. Esferoide

3. El universo está formado por:*

x
A. Espacio, materia y tiempo. C. Estrellas.

B. Planetas. D. Lunas

4. Cuáles son las diferentes capas que conforman la Tierra:*

x
A. Atmosfera C. Todas las anteriores.

B. Litosfera e Hidrosfera D. Ninguna de las anteriores.

5. La variación angular (diferencia en la llegada de los rayos del sol a la Tierra) de los rayos
solares, perpendiculares sobre la franja ecuatorial y tangencial en las superficies polares, es
básicamente una consecuencia de la::*

x
A. redondez terrestre. C. distribución de los continentes.

B. traslación terrestre. D. posición del Sol.

6. ¿Qué son las nebulosas?: *

A. Son restos de un agujero negro de baja intensidad C. Son las emanaciones de un cuásar de tercera
generación

B. Son las galaxias irregulares en los entornos de la Vía x

D. Son gases y polvos cósmicos concentrados
Láctea

7. La principal teoría que explica el origen y la evolución del sistema solar es: *
x
A. Nebular. C. del Universo oscilante.

B. Big Bang. D. de las cuerdas.

8. ¿Cuánto tarda la tierra para completar una vuelta sobre su propio eje?
x
A. Un mes C. 24 horas

B. 365 días D. 12 horas

 9. . ¿Cómo se llama el movimiento que la tierra hace sobre su propio eje?

x
A. Movimiento rectilíneo. C. Movimiento de rotación

B. Movimiento terrestre.
D. Movimiento de traslación.

10. El movimiento de traslación, la inclinación del eje de la tierra y la distancia de la tierra al sol
dan origen a

A. El día y la noche C. los eclipses

x
B. Ninguna de las tres opciones D. Las cuatro estaciones del año

COLEGIO COLOMBO SUIZO”

EVALUACIÓN DE PERIODO GRADO SEXTO
PERIODO I

FECHA DE INICIO: 22 / 04 / 2020 FECHA DE ENTREGA: 22 / 04 / 2020

HORA: 8:00 A.M. HORA: 2:00 P.M.

AREA/ÁSIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES

DOCENTE: PAOLA YERALDIIN FLOREZ DELGADO
CORREO ELECTRONICO yeraldinflorez1805@gmail.com CEL: 3218263632

DESEMPEÑO:
Identifica los conocimientos aprendidos sobre las diferentes temáticas de desarrollo e implementa los conceptos en
contexto de análisis.
CONTENIDO:  CONFLICTOS Y RESOLUCION PACIFICA
 GOBIERNO ESCOLAR
ACTIVIDADES: • Desarrolle el cuestionrio de selleccion multiple, teniendo en cuenta los conceptos estudiados.
El siguiente cuestionario es de selección múltiple con única respuesta. DEBE MARCAR LA RESPUESTA
CORRECTA EN EL RECUADRO QUE SE ENCUENTRA ANTES DE CADA OPCIÓN.

1. ¿En cuál de los siguientes ejemplos se vulneran los derechos de los niños? :*
x C. Un joven es llevado a un centro penitenciario
A. Un ataque violento llevado a cabo contra una
juvenil luego de cometer un delito.
escuela
B. Un oficial de la policía arresta a un individuo D. Un docente es reasignado a una institución escolar
que ha quebrantado la ley. donde escasea el personal.

2. El Manual de convivencia del colegio es el reglamento interno de la institución. En éste se

definen, entre otras cosas, los derechos y obligaciones de los estudiantes para que exista una
buena relación entre todos los miembros de la comunidad escolar. Los padres o tutores, al
firmar anualmente la matrícula de inscripción, demuestran que están de acuerdo con este
documento. Anualmente, se revisa el Manual para hacerle cambios que beneficien al colegio.
De lo anterior se puede decir que el Manual de convivencia es:*

x A. un documento en el que se definen las C. un documento elaborado únicamente por el rector

normas del colegio y se adapta a las en el que le explica a la comunidad escolar sus ideas
necesidades de la comunidad educativa. respecto a la educación del país.

D. un reglamento escrito por los estudiantes, al que

B. un reglamento que, al ser igual para todos los
padres de familia y directores deben respetar y no
colegios del país, es imposible de modificar.
modificar.

3. El rector de un colegio decidió suspender las olimpiadas. La mayoría de los estudiantes no

estuvieron de acuerdo con la suspensión, y decidieron manifestar su inconformismo. ¿Cuál de
las siguientes opciones es una forma de protesta adecuada?*

A. Escribir mensajes de inconformidad en las C. Hacer una huelga en el patio e impedir que los
paredes y baños del colegio. estudiantes accedan a sus clases.

D. Acudir a la Secretaría de Educación y acusar

B. Acudir al personero del colegio y, a través de
falsamente al rector de haber robado.
x éste, hacer llegar una queja formal al rector.

4. Una familia cena junta. El hijo mayor cuenta que en el colegio el señor que le sirve el almuerzo
a los estudiantes se equivocó y le sirvió la sopa por fuera del plato. El papá se ríe y afirma que
ese tipo de personas no tienen capacidades para realizar otros trabajos. La mamá les dice a los
hijos que por eso deben estudiar en el colegio, para poder tener trabajos de prestigio. La
abuela está de acuerdo con ella y dice que por eso ella siempre se esforzó. El hijo menor dice
que todas las personas tienen derecho a equivocarse y que eso no los hace menos capaces ni
menos importantes. La persona que contradice la afirmación del papá es
x
A. el hijo mayor. C. el hijo menor.

B. la mamá. D. la abuela.

5. Dos estudiantes comparten un pupitre en el salón de clases. Los dos pelean porque no les caben
los libros ni los colores. El primer estudiante propone que los dos guarden los útiles en las
maletas y que sólo saquen lo que se va a utilizar en cada materia, el segundo se opone diciendo
que le da pereza pararse constantemente a sacar las cosas de la maleta, y más si tiene un
 pupitre para guardar sus cosas. La principal diferencia entre los puntos de vista de los dos
estudiantes, es:

A. El primero quiere encontrar una solución en la C. Ninguno de los dos está buscando soluciones y por
x que ambos pongan de su parte. ello no llegan a un acuerdo.
B. El segundo quiere encontrar una solución que D. Ninguno de los dos está en disposición de compartir
perjudique a su compañero. el espacio disponible.

NOTA:
 DESCARGUE LOS CUESTIONARIOS EN EL DISPOSITIVO, DESARROLLA EL CONTENIDO, GUARDA EL
DOCUMENTO CON EL NOMBRE DEL ESTUDIANTE Y EL CURSO Y LO REENVÍA DE LA MISMA MANERA.
BUENA SUERTE.

“Estudiar No Es Un Acto De Consumir Ideas, Sino De Crearlas Y Recrearlas”

Paulo Freire