INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

CENTRO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y

TECNOLOGICOS NO. 11 “WILFRIDO MASSIEU PEREZ”

CUESTIONARIO

ALUMNA: HERNANDEZ CANTO EVELYN GUADALUPE

BOLETA: 2017111622

GRUPO: 5IM16

PROFESOR: DR. ALVARO VILLARINO LEZAMA.

SEPTIEMBRE DE 2018
INDICE.
 Actividad 1, actividad 2 2

 Actividad 3 3

 Actividad 4, actividad 5 4

 Actividad 6 6

 Actividad 7, actividad 8 7

 Actividad 9 8

 Actividad 10 10

 Actividad 11 12
 ACTIVIDAD 1 UNIDAD 1
Las ocupaciones de mi familia
En el siguiente cuadro anota de tu familia sus ocupaciones, sean profesionistas,
técnicos, comerciantes, empleados, etc. Anota también su nombre
ABUELO ABUELA
Juan Hernández- finado Esther Jaramillo- viuda de Hernández
y ama de casa
ABUELO ABUELA
Jorge Canto- finado Victoria Galván- maestra de primaria
jubilada
PAPÁ MAMÁ
Ángel Hernández- empleado Georgina Canto- empleada
HERMANOS
Layla Palomares- estudiante 6to de primaria
Suri Palomares- estudiante 1ro de kínder
Matteo Palomares- estudiante 1ro de kinder
PRIMOS PRIMAS
Adrian Hernandez- estudiante 1ro de Victoria Canto- estudiante 3ro de
secundaria kínder
Nathalia Canto- estudiante 3ro de
kinder

ACTIVIDAD 2 UNIDAD 2
Mis personajes preferidos
De seguro existen personajes que te interesan o te llaman la atención, pueden ser
artistas de cine, cantantes, deportistas, científicos, héroes o lideres nacionales y
mundiales; académicos, profesionistas, sin importar la época en que vivieron o
viven. Piensa en tres de ellos y anota los datos que se te solicitan:
PERSONAJE/NOM OCUPA- EPOCA NACIONALIDAD, TE
-BRE CION PRINCIPALES INTERESA
CARACTERISTICA POR:
S DE SU OBRA
1. Magdalena Pintora ------ Mexicana, refleja su La
Carmen trágica realidad a maravillosa
Frida Kahlo través de sus mujer que
Calderón autorretratos. fue, y la
capacidad de
reflejar su
vida en sus
pinturas.
2. Anna Renee Escritora Actual Estadounidense, su Su
 Todd primer obra se baso capacidad de
en una boyband escribir
llamada ONE novelas
DIRECTION. Fue basándose
publicada en internet en su vida
primero. personal o
en artistas
que ella
admira.
3. David Garrett Violinista Actual Alemana, la primer Como
pieza que presentó representa
fue en 1995, toco la su amor por
pieza de Mozart: la música
Violinkonzerte KV clásica y el
218 und 271a violín al
momento de
tocar las
piezas
escritas por
otros
compositores

ACTIVIDAD 3 UNIDAD 1
Describe las principales características de vocación y profesión.
VOCACION PROFESION
- La disposición particular de - Se adquiere de la ciencia y la
cada persona para realizar o no instrucción.
una acción. - Tiene organización entre sus
- El poder elegir o tomar una miembros.
decisión entre dos o más - Tiene un fin definido y practico.
alternativas.
- La aptitud de las personas para
poder realizar una actividad
determinado con eficiencia.

5-. Alanzar independencia por mi ocupación significa:

Con el desempeño de mi ocupación cubro mis necesidades económicas,
personales y con ello lograr ser independiente.
3

ACTIVIDAD 4 UNIDAD 1
 Frases incompletas
Sigue las instrucciones de tu profesor/a y analiza los elementos de tu propio plan
de vida completando las siguientes frases.
1.- Para mi estudiar una carrera superior significa:
Primero que nada, tener la posibilidad de estudiarla significa que tengo la
capacidad para ir superando los niveles de la educación. Y que pueda estudiar
una carrera superior me brindara la accesibilidad de empleos, y poder
desarrollarme laboralmente.
2.- Estudiar una carrera técnica significa:
Esta puede ser una carrera más corta, a comparación de una carrera “normal” y
esta también es mas accesible. Esta carrera les permite a los estudiantes que al
terminar los estudios, puedan trabajar en algo asociado a la carrera técnica que
estudio
3.- Trabajar terminando mi educación media superior significa:
Puesto que estoy en una carrera técnica tengo la oportunidad de iniciar mi
carrera laboral terminando mis estudios. Esto me dará la oportunidad de poder
avanzar en la vida en los campos escolar y laboral, ya que podría enfocarme
mas en una carrera superior mientras me adentro en el campo laboral.
4.- Trabajar en el futuro en la carrera que elija significa:
Me acoplare bien y estaré a gusto en mi trabajo, puesto que fue la carrera que
yo elegí por ser algo que me gusta y me apasiona. Además de que si inicie mi
carrera laboral desde antes, tendré más practica y podré desarrollarme más
rápido y fácil en mi trabajo

ACTIVIDAD 5 UNIDAD 1
Lo importante para mi
1. Terminando mis estudios en el CECyT me preocupa:
Haber tenido ya la elección de carrera por lo que mas me gusta y quedarme
en la escuela que quiero o me conviene mas para mi carrera. Y poder
seguir con mis estudios de inglés.

2. Mis padres quieren que yo:

Siga mis sueños y ha lo que mas me gusta hacer, para después no dejar
truncos mis estudios o este en una escuela que no me gusta.

3. Quiero una ocupación que:

Principalmente que me guste, que sea algo que se me facilite por las
habilidades y aptitudes que tengo. Y después que me pueda proporcionar
un buen futuro económico.
4
4. Ganar dinero significa:
 Poder tener una buena economía con la cual podríamos tener suficientes
ahorros para poder darnos ciertos “lujos” o una vida parecía o que nos gustaría
tener.

5. Lo que mas se me dificulta es:

Las matemáticas son la primera cosa que se me dificulta en el aspecto de
estudios. Se me complica socializar con las personas.

6. Mis profesores me dicen:

La mayoría de los profesores, nos han dicho que debemos echarle gas a los
estudios para poder quedarnos en la escuela que queremos y estudiar lo que
nos gusta, ya que eso nos ayudara en el futuro laboral y económico.

7. Mi ocupación futura debe:

Principalmente debe ser algo que me guste y debe poder brindarme un
ambiente en el que yo me pueda desarrollar bien para poder salir adelante.

8. Quiero parecerme a:
Realmente no tengo una persona o imagen a la cual quiera parecerme, puesto
que no admiro a alguien en sí. Tengo el concepto de ser yo misma.

9. En mi elección los demás:

Pueden aportarme opiniones y opciones, pero no pueden elegir por mi o
decirme como tal que debo y que no debo hacer.

10. Las cosas que valen la pena:

Principalmente mis estudios, aunque en realidad todo vale la pena, aunque
sean errores, puesto que de ellos aprenden, y ayudan a resolver problemas a
futuro.
5

11. De las carreras profesionales me llaman la atención:

 Me llaman la atención 2 carreras, la psicología y la arquitectura.

12. De las carreras profesionales no estudiaría:

Odontología o algo que ver con los dientes.

ACTIVIDAD 6 UNIDAD 1
Construyendo
1.- ¿Cuál es mi situación en este momento en lo:
¿Personal?
Estoy conforme con mi forma de ser, y como soy con mis actividades.

¿Familiar?
Han surgido y siguen surgiendo problemas que en ocasiones no se pueden
arreglar rápidamente.

¿Escolar?
No llevo una buena situación escolar, llevo arrastrando materias que al término
de este semestre me puede afectar.

¿Económico?
Es estable, y puedo hacer algunos pagos por las cosas que quiero o necesito.

¿Afectivo?
No me quejo de mi situación afectiva, aunque no es muy convincente.

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ACTIVIDAD 7 UNIDAD 1
 Mi amigo
Lee con atención la siguiente historia:
“Mi amigo”
Hace poco me encontré a un compañero de la escuela al que hacia varios
años que no veía y nos pusimos a charlar sobre lo que habíamos hecho en
ese tiempo.

Mi amigo me conto que él había dejado la escuela sin acabar los estudios
porque no le gustaba estudiar. Él quería viajar y conocer gente.

Me pregunto a que me dedicaba yo ahora, y le conté cosas de mi trabajo y

de que acabo de volver de un viaje de estudios de Inglaterra.

Se me quedo mirando y solo dijo: “es curioso que yo deje de estudiar porque
quería viajar, y ahora los que viajan son los que estudiaron, mientras yo
estoy pegado siempre al mismo sitio”.

Ahora reflexiona como son tus actitudes ante el estudio y anota cinco aspectos
importantes para ti.
DE LOS ESTUDIOS ME INTERESA DE LOS ESTUDIOS ME
DESAGRADA
1. Aprender Los exámenes y el exceso de tareas
2. Descubrir cosas nuevas e
interesantes.
3.

ACTIVIDAD 8 UNIDAD 1
Yo y la escuela
Responde las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué es la escuela para mí?
Un lugar donde puedes descubrir conocimientos sobre diversos temas, y en
especial sobre la carrera que quieres.

2.- ¿Qué podría hacer si no viniese a la escuela?

Me pondría a trabajar o estudiaría idiomas
3.- ¿Qué piensas cuando tu papá o tu mamá te dicen que si no estudias te
pondrás a trabajar?
Pienso que esta bien, puesto que puedo desarrollar mi campo laboral mas
rápido, y debo ocupar mi tiempo en algo productivo.

4.- Muchos jóvenes comienzan a trabajar en granjas, en fabricas o en la

construcción, cuando son aun muy pequeños. ¿Crees que estos jóvenes se
perdieron de algo por no ir a la escuela? ¿Cuáles son las consecuencias en
estos casos?
Si, se pierden de los conocimientos que nos proporciona la escuela.
Las consecuencias son que, si quieren cambiar de trabajo, como requisito
piden los estudios, y después se complicaría conseguir entrar a la escuela.

5.- ¿De que manera te prepara la escuela para tu vida futura?

La escuela te proporciona algunos conocimientos en especial para tu carrera.
Aunque existe la posibilidad de volverse autodidacta.

ACTIVIDAD 9 UNIDAD 2
Autoestima: autoexamen
La autoestima es nuestra autoimagen, o sea como nos sentimos sobre
nosotros mismos. La misma se compone de pensamientos y sentimientos
sobre como somos y actuamos. Mientras mas positivos seamos, mayor será
nuestra autoestima. Mientras mas negativos nos mantengamos, menor será la
misma.
INSTRUCCIONES. A partir de una evaluación personal lo mas objetiva posible,
indica con una “X” en la columna de la derecha, el numero aplicable a tu
respuesta de acuerdo con la siguiente escala:
4 SIEMPRE 3 CASI 2 ALGUNAS 1 NUNCA
SIEMPRE VECES

4 3 2 1
1. Me siento alegre X
2. Me siento incomodo con la gente que no X
conozco
3. Me siento dependiente de otros
 4. Los retos representan una amenaza a mi X
persona.
5. Me siento triste X
6. Me siento cómodo con la gente que no conozco X
7. Cuando las cosas salen mal es mi culpa. X
8. Siento que soy agradable a los demás X
9. Es bueno cometer errores. X
10. Si las cosas salen bien se deben a mis X
esfuerzos.
11. Resulto desagradable para los demás. X
12. Es de sabios rectificar X
13. Me siento el ser menos importante del mundo X
14. Hacer lo que los demás quieran es necesario X
para sentirme aceptado.
15. Me siento el ser más importante del mundo. X
16. Todo me sale mal. X
17. Siento que el mundo se ríe de mí. X
18. Acepto de buen grado la critica constructiva X
19. Yo me rio del mundo entero. X
20. A mi todo me resbala. X
21. Me siento contento (a) con mi estatura X
22. Todo me sale bien X
23. Puedo hablar abiertamente de mis sentimientos. X
24. Siento que mi estatura no es la correcta. X
25. Solo acepto alabanzas que me hagan X
26. Me divierte reírme de mis errores. X
27. Mis sentimientos me los reservo exclusivamente X
para mí.
28. Yo soy perfecto (a) X
29. Me alegro cuando otros fracasan en sus intentos X
30. Me gustaría cambiar mi apariencia física. X
31. Evito nuevas experiencias X
32. Realmente soy tímido (a) X
33. Acepto los retos sin pensarlo X
34. Encuentro excusas para no aceptar los cambios X
35. Siento que los demás dependen de mí. X
36. Los demás cometen muchos más errores que yo. X
37. Me considero sumamente agresivo (a) X
38. Me aterran los cambios X
39. Me encanta la aventura. X
40. Me alegro cuando otros alcanzan el éxito en sus X
intentos.

TOTALES DE CADA COLUMNA 16 30 30 10

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 TOTAL 86

INTERPRETACION DEL AUTO EXAMEN.

En cada columna suma las marcas de cotejo y multiplica por el numero que
aparece en la parte superior de esa columna. Por ejemplo, diez marcas en la
primera fila se multiplican por 4 y equivalen a 40. Anota esa cantidad en el
espacio correspondiente. Luego suma los totales de las cuatro columnas y
anota ese total. Examina, entonces, la interpretación de los resultados con la
tabla siguiente:
160-104 Autoestima alta (negativa)
103-84 Autoestima alta (positiva)
83-74 Autoestima baja (positiva)
73-40 Autoestima baja (negativa)

ACTIVIDAD 10 UNIDAD 2
Intereses.
Ayúdate a descubrir tus intereses respondiendo las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué cosas encuentro entretenidas?
Leer, escuchar música, colorear mandalas, ver series, tomar fotos y bailar.

2.- ¿Qué cosas me producen curiosidad?

Los libros y todo lo que tenga que ver con literatura.

3.- ¿En que cosas siempre me fijo y no pasan desapercibidas para mí?
En los libros, en la ropa y las cámaras.

4.- ¿En qué cosas percibo los detalles y estos tienen significado o sentido para
mi (me dicen algo)?
En el baile, y las canciones.
5.- De los temas que se hablan a mi alrededor, ¿a cuál siempre pongo atención?
Todos los que tengan que ver con arte, música o baile.
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6.- ¿De que cosas basta que yo reciba una sola vez información de ella y no se
me olvidan más?
De los instrumentos, especialmente de las guitarras o piano.

7.- ¿Qué cosas casi nunca me da flojera hacerlas y por el contrario siempre me
despiertan energía?
Bailar y escuchar música.

8.- ¿Qué tipo de pensamientos frecuentes se vienen a mi cuando mi mente

divaga? (por ejemplo, cuando voy viajando y estoy sin preocupaciones, entonces
siempre tiendo a pensar en este tipo de cosas, por gusto)
Mi mente siempre esta divagando, soy una persona que sueña despierta. Siempre
me pongo a pensar o imaginar como serian las cosas si fueran de diferente
manera, o me imagino los momentos de forma positiva en donde todo es feliz.

9.-¿Qué dejo de hacer, para mejor hacer las que me gustan?

Bueno, en realidad lo que suelo hacer antes de lo que me gusta es todo lo
relacionado con la escuela, y eso es algo que muy difícilmente dejo de hacer por
algo que me gusta.

10.- ¿Qué tipo de logros siempre atiendo mas que otros? (por ejemplo, siempre
me estoy fijando mas en las marcas de los deportes, que en otros logros como los
musicales, biológicos, etc.)
Siempre me estoy fijando en todos los aspectos musicales y en los libros nuevos
que sacan.

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 ACTIVIDAD 11 UNIDAD 2
Mi ocupación
Pensando en una carrera profesional que tengas en mente, completa las
siguientes frases:
1.- Me iría bien en ella por
Porque es una carrera que me gusta mucho y me llama la atención, puesto que
aun tiene mas ramas y me podría enfocar en una de ellas y en algún ámbito ya
sea social, terapéutico o de trabajo.

2.- Me es conveniente por

Por que tengo varias aptitudes y habilidades para la carrera. Me podría desarrollar
bien en ella.

3.- Así soluciono el problema de

De la depresión en las personas, o problemas en situaciones sociales y familiares.
Incluso podría ver el significado del comportamiento humano y poder leer a las
personas.

4.- Me daría
Mucha felicidad poder estudiar la carrera que quiero, porque estaría haciendo lo
que me gusta y podría ayudar a muchas personas.

5.- Con esto podría demostrar

Le podría demostrar a las personas que has desconfiado de mí, que si puedo
lograr mis metas y pertenecer a algo que me gusta mucho.

6.- Porque el ambiente donde se desarrolla es

Puede ser complejo, posiblemente algo complicado, pero vale la pena.

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7.- Me haría muy
Me haría una persona muy interesante, ya que los temas que manejaría serian
diferentes a los que se ocupan o se mencionan en la sociedad.

8.- Seria bien visto por

Por que puedo ayudar a las personas, las puedo orientar en diferentes
situaciones.

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