Parte 1: Información Curso

Código – Materia: 12045 – Diseño Tridimensional

Tiene como prerrequisito: Diseño Bidimensional
Programa-Semestre: Diseño de Medios Interactivos – Segundo Semestre
Periodo Académico: 2017-2
Intensidad semanal: 4 horas
Créditos: 3

Descripción: Curso teórico - práctico por medio del cual el estudiante aplicará los fundamentos del diseño
tridimensional, representando objetos con volumen de forma bidimensional y posteriormente desarrollando
propuestas de diseño en formato digital para ser producidas mediante los procesos de fabricación digital.

Parte 2: Objetivos terminales

1. Elaborar esquemas gráficos para representar un objeto tridimensional mediante un plano.
2. Realizar propuestas con un volumen determinado, utilizando los fundamentos del diseño tridimensional.
3. Utilizar herramientas de modelado 3D para elaborar propuestas de diseño en formato digital.
4. Construir modelos y/o prototipos utilizando máquinas de fabricación digital.
5. Desarrollar propuestas de diseño tridimensional que respondan a una interacción específica.

Parte 3: Objetivos Específicos

Unidad 1: Representación gráfica y desarrollos geométricos.
1.1. Comprender los principios del diseño tridimensional: conceptuales, visuales, de relación, proporción y
escala.
1.2. Comprender los criterios básicos de la representación gráfica de un objeto tridimensional.
1.3. Construir volúmenes a partir de desarrollos geométricos bidimensionales.

Unidad 2: Descomposición Geométrica y modelado 3D

2.1. Analizar formal y estructuralmente los objetos para descomponerlos en figuras geométricas más sencillas
con el fin de elaborar modelos digitales.
2.2. Comprender las funciones basicas del modelado 3D y recrear objetos reales con geometrías sencillas de
forma digital.

Unidad 3: Fabricación digital

3.1. Conocer las propiedades de los materiales que son utilizados en fabricación digital.
3.2. Construir objetos tangibles de geometría sencilla utilizando maquinaria de fabricación digital.

Unidad 4: Concepto y composición.

4.1. Desarrollar conceptos para aplicarlos en el proceso de diseño.
4.2. Aplicar los fundamentos del diseño tridimensional en la creación de modelos y/o prototipos.
 4.3. Elaborar una propuesta de diseño que cumpla con los requerimientos de un brief y responda a una
interacción específica.

Parte 4: Planeador

Sesión Objetivo Especifico Tema Actividad en Clase Actividad después de clase

1 Introducción al curso / Presentación Ejercicio: elaborar figuras en Traer un objeto de geometría
Fundamentos Diseño del programa papel sencilla / Empaque en cartón
TRI ¿Qué es diseño
tridimensional?
2 Comprende los criterios Bases del dibujo Desarrollo del plano para el
básicos del dibujo técnico: como objeto llevado a clase.
técnico y los aplica para elaborar un Representación gráfica de
poder elaborar plano básico de objeto: Vistas principales e
esquemas que un objeto de isometría básica
representen objetos de geometría
geometría sencilla en sencilla.
las tres dimensiones.
Logra construir Desarrollos Elaboración de volúmenes Terminar el ejercicio rápido de
volúmenes a partir de geométricos por medio de desarrollos modificar un desarrollo geométrico
desarrollos en geométricos: escoger un
materiales planos: ejemplo y realizarle una
cartón o cartulina. modificación estructural.
Descripción Brief 1ra Entrega 3 ideas de posibles personajes a
construir
3 Logra construir Elaboración de Geometrizar un personaje Seguir trabajando en el proyecto -
volúmenes a partir de un papel toy para construirlo en 3D por Ideas de movimiento
desarrollos en medio de desarrollos
materiales planos: geométricos.
cartón o cartulina.
4 Logra construir Paper Toys con Aplicar un movimiento al Terminar el proyecto
volúmenes a partir de movimiento personaje escogido.
desarrollos en
materiales planos:
cartón o cartulina.
5 Analiza formal y 1RA ENTREGA
estructuralmente los
Estructura y Identificar ejemplos reales de Traer tres posibles objetos para
objetos para
forma los tipos de estructura vistos elaborar uno en 3D.
descomponerlos en
en clase.
figuras geométricas
más sencillas con el fin
de elaborar modelos
digitales en 3D.
6 Comprende los criterios Introducción al Ejercicios básicos de
básicos del modelado modelado 3D modelado 3D.
3D. Descripción Geometrizar el objeto Empezar a construir el objeto en
Brief 2da escogido, de tal forma que Rhino.
Entrega pueda ser construido
digitalmente.
7 Comprende los criterios Modelado 3D Construcción del modelo 3D Terminar de construir el objeto con
básicos del modelado según la geometrización detalles y colores.
3D y puede recrear realizada.
objetos reales de forma
digital.
8 Comprende los criterios 2DA ENTREGA
 básicos del modelado Proceso de Identificar el diseño
3D y puede recrear Diseño conceptual en los ejemplos
objetos reales de forma presentados en clase. Dar
digital. una explicación detallada de
lo que se percibe en ellos.
9 Identifica la importancia Brief 3RA Lluvia de ideas: 3 propuestas Análisis, investigación y desarrollo
del concepto dentro del Entrega conceptuales para el de ideas en torno al proyecto en
proceso de diseño Concepto proyecto. curso.
10 Aplica los fundamentos Proceso de Requerimientos de proyecto, Bocetos y propuestas formales
del diseño Diseño síntesis de la investigación para el proyecto
tridimensional en la
creación de propuestas
de diseño que cumplan
con los requerimientos
de un brief
11 Aplica los fundamentos Proceso de Etapa creativa Preparar el material necesario
del diseño Diseño para la elaboración de las piezas
tridimensional en la
creación de propuestas
de diseño que cumplan
con los requerimientos
de un brief
12 Elabora objetos Introducción a Elaboración de las piezas en Con las piezas elaboradas,
tangibles de geometría Fabricación las máquinas del taller preparar la entrega del proyecto.
sencilla utilizando digital
maquinaria de
fabricación digital.C28
13 3RA ENTREGA
BRIEF ENTREGA FINAL Lluvia de ideas
14 PROYECTO FINAL Investigación, requerimientos,
concepto.
15 PROYECTO FINAL Etapa creativa: desarrollo formal e
interacciones.
16 PROYECTO FINAL Detalles, acabados y presentación
del proyecto.
17-18 TODOS ENTREGA FORMAL DEL PROYECTO FINAL

Parte 5: Evaluación

La evaluación consiste en el seguimiento paso a paso en el proceso de apropiación de conocimiento en

fundamentos de diseño y la comprobación de estos conocimientos en los ejercicios prácticos de proyecto. Se evalúa
el proceso y el resultado en las semanas y porcentajes siguientes.

Tipo evaluación Fecha Unidades y Objetivos de Ponderación

aprendizaje que cubre
Elaborar una composición tridimensional a Semana Dibujo técnico y desarrollos 20%
base de desarrollos geométricos. (Proyecto 1) 5 geométricos
 Objs: 1.1, 1.2 y 1.3
Analizar un objeto cotidiano para replicarlo Semana Geometrización y modelado 3D. 20%
detalladamente de forma digital. (Proyecto 2) 8 Objs 2.1 y 2.2
Crear volúmenes a partir de una composición Semana Planos seriados y fabricación digital 20%
de planos seriados elaborados mediante 12 Objs 3.1 y 3.2
fabricación digital (Proyecto 3)
Desarrollar una propuesta formal para una Semana Concepto y composición 30%
familia de objetos elaborados mediante 17 Objs 4.1, 4.2 y 4.3
fabricación digital y creados para generar
interacciones específicas (Proyecto 4)
Nota conceptual (participación del estudiante 10%
en clase)
Nota individual 100%

Parte 6: Metodología

Entregas

Las entregas de diseño son consideradas parciales, quien falte o llegue tarde más de 10 minutos sin justa causa
de fuerza mayor a una entrega parcial, debe proceder a solicitar un supletorio como se indica en el libro de
Derechos, Deberes y nomas.

La ausencia en un examen diferente de parcial o entrega de diseño, igualmente exige un procedimiento contenido
en el libro de Derechos, Deberes y Normas de la Universidad.

La primera entrega será realizada de manera física y en materiales planos (papel, cartulina, cartón). Los acabados
pueden ser trabajados de forma digital (impresos) o elaborados a mano. Las demás entregas son realizadas de
forma digital o en materiales más complejos, mediante procesos de fabricación digital. Cualquier diseño que no
tenga todo su proceso en la bitácora del curso será considerado fraude ya que no se conoce la procedencia del
proyecto. El proceso en clase y bitácora tiene un valor dentro de cada parcial.

Asistencia puntualidad

La llegada tarde a una entrega implica que el trabajo no sea recibido y el estudiante deberá proceder a solicitar
autorización para supletorio del director de programa, siempre y cuando tenga una excusa válida o de fuerza
mayor.

Si el estudiante no ha asistido a más del 80% de las clases del curso, la calificación será “No aprobado”, siempre
y cuando el profesor lleve registro de asistencia y sea conocido por los estudiantes.
Taller de Diseño

Es obligatorio el uso de equipo de protección personal en el taller de diseño. La presencia está limitada solo al uso
de maquinaria de fabricación digital, siempre bajo la supervisión de uno de los asistentes del taller. Los estudiantes
deben portar el carnet y entregarlo para poder entrar aunque no utilicen las herramientas.
El taller de diseño tiene un cupo limitado y cuando se entregue la última tarjeta de ingreso no se permite el acceso al
espacio así el estudiante cumpla con los requisitos mencionados en párrafo anterior.

Todas las demás eventualidades relacionadas con calificaciones, reclamos, régimen disciplinario,
adiciones y cancelaciones están reglamentadas en el Libro de Derechos, Deberes y Normas de los estudiantes de
pregrado de la Universidad Icesi.

Bibliografía
 WONG, WICIUS - Fundamentos del Diseño Bi y Tridimensional – Ed.Gustavo Gilli
 POTTER, NORMAN – Que es un diseñador? – Ed. Paidos
 SANCHEZ, MAURICIO – Morfogénesis del Objeto de Uso – Ed. UJTL
 MUNARI, BRUNO – Como nacen los Objetos - Ed. Gustavo Gilli
 PIPES, ALAN – El Diseño Tridimensional - Ed. Gustavo Gilli
 LAWLOR, ROBERT – Geometría Sagrada –
 SCOTT, ROBERT – Fundamentos del Diseño - Ed. Gustavo Limusa
 BONSIEPE, GUI – Teoría y Práctica del Diseño Industrial - - Ed. Gustavo Gilli