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LABORATORIO Nº 4
GRUPO 26
27 DE SEPTIEMBRE 2018
OBJETIVOS:
Comprobar experimentalmente las fuerzas en diferentes grados
equivalentes por medio de sus componentes rectangulares.
ASPECTOS TEÓRICOS:
Concepto de Fuerza: Fuerza Gravitacional, Fuerzas de Contacto, Fuerzas
ejercidas por Cuerdas o barras, Fuerza ejercida por un Resorte, Eléctrica y
Nucleares, su Representación.
Concepto de Fuerza: Aquí definimos a la fuerza en función de la aceleración
que experimente un cuerpo patrón dado, cuando se le coloca en un ambiente
adecuado. Una fuerza representa la acción de un cuerpo sobre otro. Está
caracterizada por su punto de aplicación, su magnitud y su dirección(es un
vector). La dirección de una fuerza se define por su línea de acción y su
sentido. La línea de acción es una línea infinita a lo largo de la cual actúa la
fuerza. Se caracteriza por el ángulo que forma con cierto eje fijo. La fuerza se
representa mediante un segmento de esta línea.
Existen diferentes magnitudes físicas como las fuerzas, que son cantidades
vectoriales porque tienen magnitud, dirección y sentido. Debido a su carácter
vectorial, las fuerzas se pueden tratar de acuerdo con el álgebra vectorial; es
decir, pueden sumarse, restarse, etc. Descomposición de vectores Los
vectores pueden descomponerse en coordenadas rectangulares, esféricas y
otras. Uno de los procedimientos más usuales y simples para la
descomposición de vectores es utilizar el sistema de coordenadas
rectangulares. Sea F un vector fuerza. Adición de vectores Dos o más vectores
pueden sumarse vectorialmente. Sean F1, F2 y F3 tres fuerzas concurrentes
coplanares aplicadas a un cuerpo de tal modo que éste se encuentra en
equilibrio Mesa de fuerzas Es un dispositivo que permite comprobar
experimentalmente las propiedades de la adición de vectores y la ley de
equilibrio traslacional de los cuerpos. Como puede observarse en la fotografía
de la figura 3, el aparato tiene un disco graduado, varios soportes con polea, un
anillo central al cual se atan cuerdas que transmiten las fuerzas aplicadas
mediante pesas, tornillos y burbuja de aire para nivelar.
DATOS
FR=(f 1 Cosα 1+ f 2 cos α 2)
FR=(f 1 Senα 1+ f 2 Sen α 2)
La cuerda FRy cuenta con un peso de 0.210 kg con ángulo de 90 ﹾ, la cuerda
FRx cuenta con un peso igual a la de la cuerda respecto al eje y, con un ángulo
de 0 ﹾ. Dando una cuerda resultante con masa 0.296 kg y un ángulo de 45 ﹾ.
La cuerda FRy cuenta con un peso de 0.310 kg con ángulo de 90 ﹾ, la cuerda
FRx tiene un peso de 0.210 kg, con un ángulo de 0 ﹾ. Dando una cuerda
resultante con masa 0.374kg y un ángulo de 55,88 ﹾ.
La cuerda FRy cuenta con un peso de 0.210 kg con ángulo de 210 ﹾ, la cuerda
FRx tiene un peso de 0.280 kg, con un ángulo de 0 ﹾ. Dando una cuerda
resultante con un peso de 0.251 kg y un ángulo de 45,96 ﹾ.
Fuerza 5- Tres pesas de diferentes valores con ángulos de 0֯, 60֯ , y 90֯
Como tenemos tres vectores en dos dimensiones podemos aplicar la propiedad
asociativa entre vectores, es decir, tenemos dos vectores hallamos su
resultante y su grado correspondiente, a ese vector resultante lo operamos con
el tercer vector dado al comienzo y así se halla el resultante final.
FR 1=( 0,4245)
Ѳ=35 ֯
FR 2=(0,563)
Ѳ=50,46 ֯
FResultante=(0,563)
Ѳ=50,46 ֯
ANÁLISIS DE DATOS
Se observó que dependiendo de los ángulos dados y su peso las cuerdas
tienen un margen de error conforme la posición de las poleas y la cuerda
resultante hay que ponerle un peso para que las dos cuerdas dadas queden
centradas y dependiendo de ese peso y la posición de la cuerda resultante
RELACIÓN EXISTENTE
La relación existente entre los ángulos y la fuerza residual es que a medida que
los ángulos compartidos entre los vectores sea mayor la fuerza residual es
mayor lo que nos lleva a concluir que entre mayor sea la separación o el valor
del ángulo, se necesita más peso para poder mantener el sistema en
equilibrio.
CONCLUSIONES